團(tuán)結(jié)就是力量作文4篇（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)就是力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
我們曾經(jīng)贊嘆過大海的雄壯；高山的巍峨；草原的遼闊……試問，為什么水滴離開大海就會很快消失；為什么石頭離開高山就是無用；為什么小草離開草原就不被人知？大海，是無數(shù)個水滴；高山是無數(shù)塊石頭；草原是無數(shù)棵小草……他們組在一起是神奇的大自然。他們的團(tuán)結(jié)造就了大自然的神奇。
“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。”團(tuán)結(jié)可以抵擋狂風(fēng)，可以融化雪水，亦可以躲避嚴(yán)寒。只有團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造世界。我們也是如此。
沒有團(tuán)結(jié)就沒有我們的今天。歷史到現(xiàn)在，團(tuán)結(jié)駐在每一秒里。
孫中山建立中華民國，靠得不就是軍隊的團(tuán)結(jié)嗎？但他后來不就是因為沒有團(tuán)結(jié)好群眾，而使成功毀于一旦。中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期能夠?qū)W會和國民黨合作，化敵為友，最終取得成功，為中國贏得尊嚴(yán)。內(nèi)戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨在最艱難的歲月團(tuán)結(jié)好群眾，依靠群眾的力量取得最后的成功。因為團(tuán)結(jié)，才有了中國，才有了我們的幸福生活。
而我們，又何必抱怨社會的無情競爭，在抱怨的同時是否想過在我們身邊永遠(yuǎn)有這樣一個團(tuán)結(jié)的集體，它給了我們溫暖，陽光，希望。讓我們學(xué)會了在天空翱翔，放聲歌唱，唱出我們自己。
因為團(tuán)結(jié)給予了我們理想的天空，天空上有你我的身影；團(tuán)結(jié)讓我們播種大片的'理想，在夢想放飛之際，收獲金果。因為團(tuán)結(jié)，小小的花朵才能讓花園散漫花香，才能讓成群的蝴蝶漫天飛舞。慢慢的擦去過去，今天就在眼前，明天會更美好。因為團(tuán)結(jié)，我們臉上的汗水和淚水有人擦，因為團(tuán)結(jié)，我們沒有孤獨。
我相信自己，我相信大家，我相信夢離我們不遠(yuǎn)。我們也要永遠(yuǎn)記住——一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。我們都是班集體的一部分，也是學(xué)校的一部分。我們不是單獨存在的。對于學(xué)校，對于班級，我們有責(zé)任也有義務(wù)把班級把學(xué)校建設(shè)的更好。讓我們大聲喊出團(tuán)結(jié)就是力量吧。
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
“哈哈！”“加油”！不斷有聲音從教室里傳出來，怎么一回事呢？原來是我們在舉行一個游戲。
星期四下午的時候呀，老師神秘地拿了一袋子氣球。告訴我們，要做一個我們從沒玩過的游戲——坐爆氣球。游戲規(guī)則是：每組派三名同學(xué)分別抽簽，三個簽上分別寫著“手”、“嘴”或者“屁股”，抽到什么就當(dāng)什么�！笆帧蓖瑢W(xué)拿著氣球“嘴”同學(xué)來吹，吹到相當(dāng)大的時候，“手”同學(xué)捏住氣球放在椅子上，“屁股”同學(xué)坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝，參與者只能用抽到的部位完成游戲，濫用其他部位被視為犯規(guī)。比賽在同學(xué)們的歡呼聲中拉開了序幕。
四個小組的賽手開始了賽前對立，在互相瞪眼，看誰能用眼神在賽前殺死敵方。只見小成用尖銳的目光瞅著別人，似乎要把其他對手吃掉一樣�！捌ü伞眰兡�，已經(jīng)各就各位了。
開始了，只見小啟快速地拿了一個氣球，小森大口大口地吹著，原本的“小白臉”都憋成了“紅臉關(guān)公”了。吹好后小啟趕緊捏著氣球放到小成的'屁股下面，小成蹦得老高，一屁股坐下去，那動作要多夸張有多夸張。只聽“砰”的一聲響，氣球在小成的屁股下開了花。接著另外兩個氣球又很快被他們弄爆了，神速呀！他們組獲得了這一場比賽的冠軍。
第二場也是四個小組參賽，我們組也參加了。我們組的“嘴”黃征很厲害，沒開始時，他就用嘴叼住氣球了。當(dāng)老師剛說“開始”時，他大口大口地吹起來，吃奶的勁都用上了，小小的氣球迅速變大了。石義琛趕緊拿到我屁股下面，我本來也想學(xué)學(xué)上一場比賽中的“屁股”小成的動作，可是一想到氣球爆炸的威力，想坐又不敢坐了。最后，為了集體榮譽(yù)，我豁出去了。我使勁往下坐，只聽“砰”的一聲，我嚇了個半死，但是坐爆了。第二次時已經(jīng)不再害怕了，我猛地坐上去，只覺得屁股底下震了一下，氣球就爆了。最后我們贏了，我們歡呼雀躍，相互擁抱。
通過這次活動，我知道了玩游戲也要勇敢點，并且還知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
“人心齊，泰山移�！边@是一句諺語，它的意思是說，只要人們團(tuán)結(jié)一致，就有移動泰山的力量。由此可見，團(tuán)結(jié)力量大，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有什么事是做不了的。
有這樣一個寓言故事。一個老者，他分別施舍給四個人一根魚竿和一簍魚。分到一簍魚的其中一人就在原地生起火來，狼吞虎咽的吃�？刹痪敏~就吃完了，他就餓死在了魚簍旁。分得魚竿的其中一人本想去海邊釣魚，可卻因為饑餓無法走到海邊。而另外兩個人也分得了老者的一根魚竿和一簍魚，但他們卻團(tuán)結(jié)合作靠那一簍魚來到了海邊，又靠著那魚竿過上了幸福的生活。
從故事中不難看出，前兩個人缺乏團(tuán)結(jié)合作的意識，只顧眼前，所以都落得個悲慘的`結(jié)局。而第二次的兩個人卻恰怡相反，他們?nèi)￠L補(bǔ)短，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，既有著長遠(yuǎn)的打算，又能利用雙方條件達(dá)到共同目的。這個故事和《易經(jīng)》中所講的”二人同心，其利斷金。”這句話有著異曲同工之理。
不僅僅是人，動物的團(tuán)結(jié)合作也可以讓它們獲得新生，螞蟻就是最好的證明。在森林發(fā)生大火時，它們總會迅速地從洞穴中爬出，然后抱團(tuán)滾出火圈，讓大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
如果不是用這種合作方式，而是一只只螞蟻都獨自爬出火海，它們的存活率就一定不會這么高了，還有可能全軍覆沒。是什么讓它們能夠絕處逢生呢？對，正是因為團(tuán)結(jié)的力量。
讓國家太平，團(tuán)結(jié)更有必要。戰(zhàn)國時期，廉頗和藺相如曾經(jīng)是一對冤家，廉頗認(rèn)為自己身經(jīng)百戰(zhàn)，為趙國立下了汗馬功勞，而藺相如卻因為一張能說會道的嘴，官職就比他高，不服氣。但藺相如一心想著團(tuán)結(jié)，感動了廉頗，才有了負(fù)荊請罪之后的二人同心。他們摒棄嫌隙堅定配合，成為了趙王的左膀右臂，將趙國治理得很好。
因此，從上述事例可以得知，團(tuán)結(jié)就是力量。只有團(tuán)結(jié)才能得償所愿；只有團(tuán)結(jié)，才能達(dá)成目標(biāo)；只有團(tuán)結(jié)，才能獲得成功。
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
人心齊，泰山移
——題記
每當(dāng)聽到“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在關(guān)于團(tuán)結(jié)的背后總讓我記憶深刻。
下午我到外面去玩，蹲在樓下的一角突然看見一團(tuán)黑乎乎的。我輕輕的蹲下去，仔細(xì)的觀察了一下，哦，原來是一群螞蟻在搬食物呢。它們排的隊整整齊齊，一點也不亂。更讓我吃了一驚的是，前方有一塊較大的面包塊。他們便三五成群的圍了過來，過了一會兒，他們便一起抬著食物前進(jìn)了，你看，那塊面包足足有它們的身體好幾倍大呀，但是他們齊心協(xié)力的成功的將這塊面包搬進(jìn)了洞口。
你看，動物都懂得團(tuán)結(jié)的道理，更何況我們呢，一個班級只有團(tuán)結(jié)才能萬眾一心，才可以向著同一個目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)習(xí)更多知識。反之人人都不愛自己的班集體，沒有集體榮譽(yù)感。那不就是給班級抹黑了嗎？
我們學(xué)校每次都舉行春季運(yùn)動會，上一次的運(yùn)動會里面的其中一個項目叫“推火車263”每一組有4個人，排列成縱隊，并且將自己的右腿跳起來，讓前面一個同學(xué)抓住。這就考驗的'是我們的團(tuán)結(jié)在進(jìn)行這項項目的過程中，我們的心撲通撲通直跳，生怕自己有什么小差區(qū)會拖累大家，我們在賽道上我們一直喊“121”這個口號最后勝利的完成了這場比拼。
從這場比賽中我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，如果一個縱隊不能團(tuán)結(jié)起來的話，走幾步就會摔倒。
其實在我們的生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子堆成沙包。一滴滴雨點變成了瓢潑大雨。還有一只螞蟻搬不動的食物，團(tuán)結(jié)起來就可以把食物搬走。
中國有句俗語：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。就如，每周五我們班都會進(jìn)行一個大掃除一個人的打掃的速度肯定很慢，但是大家的力量加起來，那肯定就做的又快又好了。
現(xiàn)在團(tuán)結(jié)是非常重要的，每個人都需要有團(tuán)結(jié)互助的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能做好每件事情。
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