團結作文

團結作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團結作文5篇，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　“五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”。這首歌唱出了所有人的心聲，大的事跡我就不說了，先從身邊小事說起吧。

　　我們班有一位維吾爾同學——尼加提，他是一個十分熱心的人，而且性格也很開朗，與我們相處的也十分融洽。因為他愛勞動，所以就評為勞動委員。

　　有一天中午，我正趴在會議室的地板上擦地，地上因為有人來過，所以布滿了帶泥的腳印，擦起來很費勁，有的還需要使足了勁才能擦掉。不一會兒，我的額頭上蒙著一層細汗，還不停地喘著氣。

　　就在這時，“啪”一聲，門開了，我以為是老師來了，就連忙從地上爬起來，并將凌亂的頭發(fā)和校服理了理，一副正襟危坐的樣子，正準備向“老師”行禮，卻發(fā)現(xiàn)站在門口的并不是老師，而是來檢查衛(wèi)生的尼加提。

　　我驚訝片刻，反應過來后，正打算告訴他以后先敲個門再進，再向門口望去時卻發(fā)現(xiàn)門外早已沒了他的身影�！坝指墒裁慈チ耍俊蔽倚睦锔械绞�分奇怪。

　　不一會兒，他又來了，唯一不同的就是手里多了塊抹布，接著他向我揚起陽光而又充滿善意的一笑，“我?guī)湍阋黄鸶苫畎桑　蔽业膬刃挠科鹆艘还膳�流�?/p>

　　那天早上，雪花就像來自雪國的精靈一樣，在四周跳著舞，靈動而純潔�？墒�，我們不僅不能觀賞它們，還必須將它們逐出我們的“領地”。我極不情愿的拿著工具下了樓。冰比較牢固，我就把鐵楸翻過來，狠狠的砸下，似乎是在發(fā)泄自己的郁悶，“噹”“噹”聲曠野中不息。

　　因為我是帶著情緒來的，所以就干得很費勁而且效果不好，不一會兒，罷工的'想法就充斥在我的心頭，不經意間，我回頭看了一眼，就看到了尼加提，他正在賣力的干著，仿佛不想也不肯浪費一點時間，他用自己并不強壯的身體，打通了一片新的天地。

　　我希望，我與這位維吾爾族朋友的友情能夠更加長久，民族之間能更加團結。

團結作文 篇2

　　團結就像是凸透鏡，可以把分散的光線集中到一點；團結就像一個擴音器，能把微吟變成吶喊；團結就像大海，可以把眾多的支流匯集一起。團結的力量，是強大的！

　　一次拔河比賽，讓我感受到了團結的力量。

　　今天下午的體育課上，由于天氣有些冷，同學們個個縮頭搓手，呲哈不停。體育老師就拿來了一條又長又粗的繩，對我們說：“來！讓我們先來個拔河比賽，熱熱身吧！兩組女生先來！”老師話音剛落，同學們都歡呼雀躍，摩拳擦掌。我們一起商量對策：“一定要齊心協(xié)力，團結一心，勁往一處使，決不能讓她們取勝！”最后我們手壓手，相互加油打氣。

　　老師用粉筆在地上畫了一條線，我們拿起繩子，站穩(wěn)腳跟。老師一聲令下，比賽開始了，我們向后傾著身子，呲著牙，卯足了勁往后拉；對方也不示弱，個個咪著眼，繃著臉，使勁拽�！按蠹矣昧ρ�！”我大聲喊�？蓪Ψ匠梦艺f話時，猛地一拉，好險！我趕緊拽住繩子。此時，只見繩子中間的'紅布，一會兒向我們這邊，一會兒向對方那邊。比賽進入了白熱化階段，我們都使出吃奶的勁�！凹佑停〖佑�！……”男生啦啦隊的吶喊聲急促而響亮�！耙�！二！……”我們組死死拉住繩子，步調一致，絲毫不讓。對方終于招架不住，我們贏了。

　　這就是團結的力量。俗話說：“人心齊，泰山移”。只要大家勁往一處使，心往一處想，就沒有辦不成的事。

團結作文 篇3

　　聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的'螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

　　平常人們都說螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。

團結作文 篇4

　　一天，我拿了一袋餅干邊吃邊往家走，卻不知道袋子什么時候破了一個洞，零食掉了一地。我蹲下去準備撿的時候，卻發(fā)現(xiàn)餅干怎么跑了，難道餅干也長腿了嗎？

　　我在好奇心的驅使下低頭仔細一看，哦，原來是兩只螞蟻，看見它們忙前忙后地樣子。突然，腦袋里冒出一個念頭，螞蟻真有課本上寫得那么團結、聰明嗎？

　　想到這里，我又掰下一塊餅干放到地上。不一會兒，兩只螞蟻聞到了餅干誘人的氣味，順著氣味跑了過來，它們試圖挪動餅干�？蔁o論它們怎么搬，餅干卻沒有絲毫的動靜。這時，一只螞蟻跑走了，另一只螞蟻還站在餅干旁一動也不動。

　　我以為它們放棄了，正準備起身走的.時候，發(fā)現(xiàn)了一支龐大的“隊伍”浩浩蕩蕩地走過來。當它們走到餅干跟前的時候，立馬分成了三個分隊，一隊在前拉，一隊在后面推，一隊在中間抬。不一會兒餅干就被抬起來了。我非常驚訝，突然看見一只領頭的螞蟻跑到前面，好似在喊“一、二、一……”這支隊伍像遵守紀律的士兵一樣邁著整齊劃一的步伐往洞口走去。

　　不一會兒就到洞口了，可是它們又遇到了難題：餅干太大，洞口太小了，餅干塞不進去。于是它們的頭領用觸角發(fā)出信號和大家商量，一眨眼的工夫這群螞蟻變成了“分裂”軍，它們紛紛爬上餅干，開始用牙齒啃，一下子餅干就被分裂成了許多小塊。看著它們的“戰(zhàn)利品”，它們高興壞了，輕輕松松地將餅干屑抬進了洞里。

　　看著它們將餅干抬回了洞里，我正準備起身離開，卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻們又從洞里跑了出來，它們圍在一起，仿佛在慶�！按筘S收”。

　　小螞蟻的精神深深打動了我，它讓我明白了團結+智慧就能戰(zhàn)勝一切！

團結作文 篇5

　　“加油！奧力給！……”教室里想起了陣陣加油聲，這是在干什么呢？我們正在玩一個有趣的游戲——吹球入杯！

　　游戲規(guī)則是準備六個紙杯，一個乒乓球。把六個紙杯排成一列，其中五個杯子注滿水，一個杯子是空的。挑戰(zhàn)把球從第一個注滿水的紙杯吹到空白杯里，不能吹出外面。游戲開始了，分為兩個組，我們組一個比一個自信，仿佛自己有十分的'把握。我們組挑戰(zhàn)的人高同學。他斗志昂揚地走上臺，彎腰爬到桌子上，全神貫注地看著乒乓球，輕輕吹著球。吹了一會兒，這個“頑皮”的乒乓球就是不乖乖地滾入下一個杯子。高同學苦笑一下，深吸一口氣，繼續(xù)與乒乓球“斗智斗勇”。在高同學一次又一次的嘗試下，一口氣把球吹到第三個杯中，最終成功向勝利走進一步，后面的幾個杯子，他順利通過，可離成功差一步之遙時，不小心絆倒了，“乒乓乓乓”一陣響后乒乓球飛出去了！組員們唉聲嘆氣，高同學的心情瞬間一落千丈，一拍腦門說“唉，早知道不用力了！”對方有點坐立不安，迫不及待，他們的代表趙同學胸有成竹地，邁著寬大的步伐走上去，他吸取高同學的教訓，一次次成功”馴服"乒乓球，但是在他們歡呼雀躍之時，在最后一個坎竟然失敗了。頓時對方組員抓耳撓腮！好不甘心。

　　接力賽時我熱血沸騰，我心中自吹自擂：“這員大將登出馬，乃至勝券在握。”在前面同學的努力下，成功地讓球把杯子一個個的過了。輪到我了，我提醒自己，要是吹出去就是另一個故事了，千萬不能吹出去。我撅起嘴，鼓足勁，越來越用力地吹。成功地把球送入了下一個杯子里面，看來勝利之神選擇了我們隊。同學們高興得直跺腳，我也連蹦帶跳。我們得到了勝利的青睞。我們贏了，用時兩分鐘�？蓪Ψ骄筒粯酚^了，幾次卷土重來，沒有挑戰(zhàn)成功。

　　我這次游戲，我懂得了團隊必須團結，凡事要用巧勁兒，多動腦。

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