[合集]團(tuán)結(jié)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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團(tuán)結(jié)的作文1
今年的接力跑中，我深刻地體會(huì)到了什么叫做“團(tuán)結(jié)力量大”了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中的最后一項(xiàng)是接力跑，經(jīng)過(guò)層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中有我們班最厲害的夏一鳴，每次跑步比賽他都是第一名，從來(lái)都沒(méi)有失手過(guò)，是班上的“飛毛腿”。在比賽之前，我們練過(guò)很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時(shí)的細(xì)節(jié)和方法，我們把這些都牢記心中，時(shí)刻提醒自己。比賽開(kāi)始了，伴隨著裁判的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)奮力朝前跑，他們?cè)诓賵?chǎng)上勇往直前，奮勇拼搏，為班級(jí)著想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的同學(xué)，當(dāng)“啦啦隊(duì)”為還沒(méi)有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的一個(gè)人時(shí)，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是不斷地鼓勵(lì)我們，我們也下定決心，要在明年把成績(jī)奪回來(lái)。
通過(guò)這次比賽，我認(rèn)真到在生活中，團(tuán)結(jié)是小學(xué)生必不可少的精神，我們無(wú)論做什么事情都要團(tuán)結(jié)。俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)眾一心，其力斷金”�？恳粋�(gè)人的力量是不可做成大事的'，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團(tuán)結(jié)，做生活中的每一件事情。
團(tuán)結(jié)的作文2
今天很熱，好像要下大雨了。無(wú)聊的時(shí)候突然看到幾只螞蟻，腦子里突然冒出一個(gè)奇妙的想法：如果你用膠水困住螞蟻，螞蟻有什么好的辦法可以讓自己脫離困境？
激動(dòng)之下，我拿出膠水，跑到門(mén)外。在屋檐下，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我用小木棍小心翼翼地把它們分開(kāi)，迅速用膠水把五六只螞蟻圍了起來(lái)。不一會(huì)兒，失散的螞蟻們又開(kāi)始排隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)伙伴們被一股“未知的力量”困住了，他們都立刻停下了腳步，仿佛在期待伙伴們重返隊(duì)伍。
被困的螞蟻在匆忙中四處奔忙，不斷尋找出路。他們摸遍每一個(gè)膠水，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有機(jī)會(huì)利用。它們不得不抱著最后的希望，不停地?fù)]動(dòng)觸角，向外面的伙伴發(fā)出“求救”信號(hào)。外面的螞蟻試圖觸摸膠水，發(fā)現(xiàn)膠水很粘，根本進(jìn)不去。于是他們一直摸著走，然后換了一個(gè)摸著走。我實(shí)在看不出他們想干什么。突然天上打雷，我只好放棄觀(guān)察，忍痛離開(kāi)。
第二天，我迫不及待地跑過(guò)去，看到膠水上有一條細(xì)小的.沙道。原來(lái)昨天他們一個(gè)個(gè)碰的時(shí)候是在用沙子鋪路！
多聰明可愛(ài)的小精靈��！為了救同伴，他煞費(fèi)苦心地運(yùn)沙鋪路。是他們團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
團(tuán)結(jié)的作文3
“眾人一條心，黃土變成金”。對(duì)，團(tuán)結(jié)是力量。我們?nèi)绻麍F(tuán)結(jié)的話(huà)，再大的困難也能克服。
就說(shuō)我們?nèi)ツ臧魏影�。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目，我們?nèi)噙x了20個(gè)班內(nèi)大力士，都摩拳擦掌，準(zhǔn)備和其他班決一雌雄。上場(chǎng)后，我們都捏緊繩子，真想一下子把別的班拔過(guò)來(lái)。終于，比賽開(kāi)始了，我們使出吃奶的勁向后拔，喊加油的同學(xué)更是用盡全力喊的震耳欲聾，甚至想沖上來(lái)幫我們一把。我們都把臉憋得紅紅的，腳像釘住了一樣，慢慢地向后移。終于，二班由于體力不支，輸了。于是后一場(chǎng)我們跟更賣(mài)力了，贏了二班后，我們和三班比。前二場(chǎng)我們一比一平，第三盤(pán)我們心都提到了嗓子眼，生怕輸了。剛開(kāi)始三班乘人之危拉過(guò)我們一點(diǎn)，我們也不甘示弱，竭盡全力向后拔，就在三班馬上要拉過(guò)我們那千鈞一發(fā)之際，我們一用勁，拉了回來(lái)，并拉過(guò)了三班—贏了。我們的心也算落了地。拔完河我們?nèi)兊脺喩頍o(wú)力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高興。這是小學(xué)生活中拔河可獲勝的'第一次，在六年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名，我們總算“牛”了一回。
啊！團(tuán)結(jié)真是太有用了，能讓我們克服困難，戰(zhàn)勝對(duì)手。團(tuán)結(jié)能讓我們干任何事。這也更映證了那句話(huà)：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團(tuán)結(jié)品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒(méi)有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團(tuán)結(jié)的作文4
在碧草如茵的森林里，小鴨子和朋友們一起玩耍。小鴨子非�？蓯�(ài)，他穿著黃色的衣服。小熊他身強(qiáng)力壯，披著咖啡色的衣服。大象他的'鼻子很長(zhǎng)，很像水管，身體像一座小山。小猴子他的尾巴可以?huà)煸跇?shù)上蕩秋千。
小鴨子因?yàn)橥娴锰_(kāi)心了，所以一不小心就掉進(jìn)坑里，小鴨子“嘎嘎”叫，他在喊著：“救命！”
小鴨子的救命聲被小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，小猴子拿著竹子伸進(jìn)坑里。但是小鴨子的翅膀太短，所以抓不住竹子，小鴨子很傷心。小猴子說(shuō)：“你別擔(dān)心，我去找救兵”。過(guò)了一會(huì)兒，他找來(lái)了小熊，小熊倒進(jìn)一桶水，結(jié)果還是失敗了，小鴨子更傷心了。于是他們又找來(lái)大象，大象用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子當(dāng)繩子用，結(jié)果又失敗了。最后大家齊心協(xié)力，小猴小熊他們兩扛著兩桶水，大象在清澈的小河邊，吸了那條河的一半水才回來(lái)。小猴小熊倒下兩桶水，大象噴了半條河的水，水慢慢變多了，小鴨子浮上來(lái)了，小鴨子很感動(dòng)，說(shuō)了一聲：“謝謝！”大家說(shuō)：“不客氣�！贝蠹依^續(xù)玩耍了。
所以這個(gè)故事告訴我們：齊心協(xié)力力量大。
團(tuán)結(jié)的作文5
今天，我急急忙忙的寫(xiě)完了作文，又一次來(lái)到了螞蟻的家。在無(wú)限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。
在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會(huì)怎么樣，當(dāng)水怪正要撲上去的時(shí)候，它們都四處逃散，可是，他們細(xì)小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬(wàn)能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動(dòng)不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動(dòng)，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。
我望著這群螞蟻，感嘆著；團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能化險(xiǎn)為夷，戰(zhàn)勝困難。人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。
這么美麗的'景觀(guān)，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀(guān)螞蟻的家！
團(tuán)結(jié)的作文6
星期四那天，我們小學(xué)20xx年運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開(kāi)幕，比賽也都在激烈地進(jìn)行中。這時(shí)輪到我們班同學(xué)50米和100米跑全班同學(xué)都在吶喊—加油！不負(fù)所望，這位運(yùn)動(dòng)員拿到了可人的成績(jī)，后面的比賽也一樣精彩。一旦有我們班的運(yùn)動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，終于在全校12個(gè)班中我們?nèi)〉昧说谌暮贸煽?jī)。
回到課室后，我把比賽的經(jīng)過(guò)前前后后的'想了一遍，從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密—團(tuán)結(jié)。事情是這樣的：只要有我們的運(yùn)動(dòng)員比賽，同學(xué)們都在為他們加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)面子。此時(shí)他們是多么的團(tuán)結(jié)啊，多么的同心協(xié)力�。《乙舱嬲w會(huì)到競(jìng)技體育強(qiáng)大的魅力。
團(tuán)結(jié)亦是好�？赏瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上并不團(tuán)結(jié)，整天為一些小事?tīng)?zhēng)吵，為一兩句不中聽(tīng)的話(huà)而打架，看著都讓人感到悲哀。如果我們像對(duì)體育一樣對(duì)待學(xué)習(xí)，到時(shí)每個(gè)人的成績(jī)都名列前茅，不相上下那該多好呀！體育的魅力吸引著我們，讓學(xué)習(xí)的魅力也一樣吸引著我們吧！
團(tuán)結(jié)的作文7
兩個(gè)人有心一般，沒(méi)錢(qián)可以買(mǎi)黃金，一個(gè)人有心一般，錢(qián)很難買(mǎi)到針———銘
其實(shí)在我們的生活中，團(tuán)結(jié)的影子隨處可見(jiàn)：沙�？梢远殉伤皇^可以堆成山；一點(diǎn)雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻不會(huì)移動(dòng)食物，所以它聚集了很多螞蟻一起工作…
從前，有一個(gè)國(guó)王，他的兒子們非常不團(tuán)結(jié)。有一天，國(guó)王把他所有的兒子都叫到宮里，沒(méi)有給他們一箭可射。他的孩子很容易崩潰。于是，國(guó)王給了他們每人一捆箭，他的孩子們就拼命地折疊起來(lái)。
走出門(mén)，發(fā)現(xiàn)樓梯上有很多小黑點(diǎn)。我定睛一看，嘿，是螞蟻！他們?cè)诘厣峡钢閴K，一個(gè)來(lái)不了兩個(gè)，兩個(gè)來(lái)不了三個(gè)，就這么耐心的扛著。我看得入了迷，手里的`一塊薯片掉了下來(lái)。它引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始快樂(lè)地在薯片周?chē)佬�，因�(yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美味的食物。但是它的小身體和一塊薯片相差甚遠(yuǎn)，所以它立刻把要去其他地方找吃的朋友召集起來(lái)一起背。他們有些人在下面，盡力而為；有的趴在上面使勁咀嚼，既減輕了同伴的負(fù)擔(dān)，又填飽了肚子；還有的是給正在搬運(yùn)的螞蟻“喊勞動(dòng)歌”！過(guò)了一會(huì)兒，我回來(lái)看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，已經(jīng)把薯片送到螞蟻洞了！這不就是團(tuán)結(jié)的力量嗎？小螞蟻可以組織成一個(gè)巨大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的。
團(tuán)結(jié)就是和別人合作；團(tuán)結(jié)是勝利的保證；團(tuán)結(jié)等于創(chuàng)造奇跡！
團(tuán)結(jié)的作文8
去年暑假，我正在樓下玩，忽然看見(jiàn)一棵樹(shù)下有一串黑糊糊的東西再慢慢移動(dòng)這個(gè)不僅使我有了疑問(wèn)：“這個(gè)神秘的東西是什么？”我低頭一看，原來(lái)是一群正在搬家的螞蟻。
它們分工合作，有的搬食物，有的搬小螞蟻，還有的搬剛剛出生的的小螞蟻，在這個(gè)像長(zhǎng)龍的隊(duì)伍前有一個(gè)個(gè)大體肥的螞蟻在指揮著它們的軍人隊(duì)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍旁我看見(jiàn)一個(gè)四腳朝天的大甲蟲(chóng)正慢慢的往螞蟻新家走，這又使我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，但是我往甲蟲(chóng)的下面一看“哦”我叫了起來(lái)，原來(lái)甲蟲(chóng)的下面是一群螞蟻正費(fèi)著九牛二虎之力往家里抬，終于這只大甲蟲(chóng)被搬到家門(mén)口，由于甲蟲(chóng)太大所以不能直接進(jìn)洞，聰明的螞蟻把甲蟲(chóng)分成許許多多的小份然后每一只螞蟻分工合作，每一只螞蟻咬一塊肉就進(jìn)它們的新家了�？梢�(jiàn)螞蟻分工合作的精神值的我學(xué)習(xí)。
在我們的生活中還有許許多多例子，比如去年發(fā)生地汶川大地震已經(jīng)一周年了，但是我還是能想起汶川大地震時(shí)的情景，在一眨眼的'功夫下，千萬(wàn)樓房倒塌，很多人被壓到廢墟下面，一對(duì)又一對(duì)救援的人們紛紛趕來(lái)尋子被埋在廢墟下的人，這其中有的還是外國(guó)救援隊(duì)，如果沒(méi)有這些救援隊(duì)幫助受災(zāi)的人們，那就有多少人要失去寶貴的生命？所以我們要萬(wàn)眾一心，眾志誠(chéng)誠(chéng)，早日幫助災(zāi)區(qū)的人們重家園。
這些故事，使我不禁想起一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)的作文9
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽。
剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看起來(lái)像打了雞血似地，都亢奮的不行。我們班是第三輪與八班對(duì)抗。第一場(chǎng)是四班和七班，可能是由于經(jīng)驗(yàn)不足，比賽很快結(jié)束。第二場(chǎng)是一班和四班，這一場(chǎng)就比上一場(chǎng)精彩的多。很快，輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們都認(rèn)真的參考前面比賽班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)信心地走上賽場(chǎng)。我們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，隨著一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)都鼓足了勁，奮力的向后拉，兩班實(shí)力不相上下，但是我們始終不肯松懈一點(diǎn)，繩子在我們兩班手中在一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，最后，我們?cè)趯?duì)方松懈的一瞬間拉過(guò)了繩子，真是不容易啊！再看看同學(xué)們的手，一個(gè)個(gè)都被勒地通紅，但是臉上還是充滿(mǎn)笑容。這是我們努力過(guò)后勝利的笑容
這次比賽，最應(yīng)值得學(xué)習(xí)的`是宋一凡同學(xué)，她見(jiàn)班里女生人手不夠，盡管感冒了，甚至還有點(diǎn)發(fā)燒。但是她依然為班集體的榮譽(yù)為重，堅(jiān)持上了場(chǎng)。以集體為重，這才是真正的團(tuán)結(jié)。
這次比賽是我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的力量——只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)凝結(jié)成一股強(qiáng)大的力量。
團(tuán)結(jié)的作文10
上個(gè)學(xué)期，我們班的鮑天鴻同學(xué)在一次和鄰居小朋友玩游戲的時(shí)候因?yàn)槌涯�，所以把腳摔成了粉碎性骨折，現(xiàn)在正在醫(yī)院里養(yǎng)傷。
星期五上午，周老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)，中午讓我們回家做一張賀卡，下午到班里來(lái)讀。誰(shuí)寫(xiě)得好，下午就讓一些寫(xiě)得好的人去看望鮑天鴻同學(xué)。
中午最后一堂課的下課鈴打響了。同學(xué)都一窩蜂地跑出了教室。我想：同學(xué)們一定想早點(diǎn)回家做一張最好的賀卡，寫(xiě)出最優(yōu)美的語(yǔ)句，下午帶給鮑天鴻。我可不能輸給他們。于是我飛快地背起書(shū)包，路上還一個(gè)勁地催爸爸快點(diǎn)。
我“終于”回到了家，迫不及待地做起賀卡來(lái)。我邊做還邊想：雖然只是一張小小的`賀卡，但卻傳遞著我們之間的友誼、關(guān)心和幫助。雖然一張賀卡并不值錢(qián)，但這里面包含的東西卻很深很深。
這天下午，寫(xiě)得好的同學(xué)把賀卡和祝福帶到了醫(yī)院。許多同學(xué)急切地詢(xún)問(wèn)他什么時(shí)候能出院時(shí)，他興奮地告訴我們，再過(guò)半個(gè)月他就可以出院了，我們大家也為他高興。當(dāng)我們把賀卡放在鮑天鴻床頭時(shí)，鮑天鴻不停地說(shuō)著“謝謝”！我想：這是我們對(duì)他最好的幫助！
團(tuán)結(jié)的作文11
今天，我和我的哥哥在小區(qū)里玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在想辦法把一個(gè)巨大的面包屑搬到它們家里去。
可是它太弱小了，實(shí)在搬不動(dòng)，小螞蟻頭上細(xì)細(xì)的觸角在不停地動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一大群螞蟻就匆匆趕來(lái)“支援”了。
它們?cè)谝黄鸷孟窠徽劻艘幌�，螞蟻大軍以“排山倒海”之�?shì)，撲向巨大的面包屑。不一會(huì)兒，那面包屑就只剩一半了。坐在椅子上的哥哥坐不住了，就走過(guò)來(lái)說(shuō):“這有什么好看的`，讓我來(lái)消滅它們�！闭f(shuō)完，哥哥就一腳踩下去，踩了好多腳，螞蟻被踩得落荒而逃，死的死，傷的傷，瘸的瘸。好多都已經(jīng)成了無(wú)頭螞蟻了，卻還在動(dòng)，真的是殘不忍睹。
這么多螞蟻，是怎樣組織起來(lái)的？我打算做一次實(shí)驗(yàn)�！拔沂帜妹姘健�，心里真得意，因?yàn)槲乙鰧?shí)驗(yàn)呀～呀～呀……”我哼著歌去墻角找螞蟻，不出我意料，那有一只在找食物的小螞蟻。我把面包放在地上，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)之后才一會(huì)兒，又一群螞蟻大軍果然又來(lái)了。這次，我仔細(xì)注意了一下螞蟻爬行的姿態(tài)，發(fā)現(xiàn)螞蟻的腹部末端是斷斷續(xù)續(xù)地接觸地面的。我查閱了有關(guān)資料，知道螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)被稱(chēng)為追蹤素。別看螞蟻個(gè)頭小，它們就是這樣通過(guò)追蹤素團(tuán)結(jié)并組織起來(lái)，合力來(lái)搬運(yùn)和分享食物，共同生存。
這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不禁讓我想到了一句名言，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的作文12
今天，是我們軍訓(xùn)的第四天。
下午，我的身體開(kāi)始有些不適。但教官說(shuō)今天要繼續(xù)練習(xí)跑步，我有一些猶豫，因?yàn)槲蚁牒痛蠹乙黄鹩?xùn)練，所以我選擇了堅(jiān)持。剛開(kāi)始訓(xùn)練跑步，我就覺(jué)得胸口有一些悶，肚子變得更痛了，但是我還是選擇堅(jiān)持和大家一起訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)班集體，我們需要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
我們跑完一圈后，教官覺(jué)得我們排面有些不整齊，就讓我們左排頭一個(gè)人帶著一排同學(xué)一起訓(xùn)練跑步。雖然我肚子很痛，但我是左排頭，就相當(dāng)于這一排的.隊(duì)長(zhǎng)，所以我不能因?yàn)樽约荷眢w有一些不舒服而影響班級(jí)的進(jìn)度，讓班級(jí)落后，所以我現(xiàn)在不能休息。然而大家都看出來(lái)了，就讓我在旁邊坐著看著他們練習(xí)跑步。我覺(jué)得很感動(dòng)，但是我還是覺(jué)得我可以堅(jiān)持和他們一起訓(xùn)練，一起努力，一起進(jìn)步，一起成為最棒的班集體！
當(dāng)我們訓(xùn)練完之后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就和教官打報(bào)告去旁邊坐著休息一會(huì)兒。我在旁邊看著他們練習(xí)跑步，并總結(jié)了他們的優(yōu)缺點(diǎn)。因?yàn)槲译m然身體不舒服，但也想為班級(jí)出一份力！
這就是團(tuán)結(jié)的力量！
團(tuán)結(jié)的作文13
今天下午，老師給我們做了一個(gè)記憶力游戲。
這個(gè)游戲是這樣做的：老師先讓我們趴在桌子上，然后，老師在黑板上寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字，再讓我們抬頭看黑板，在十妙鐘內(nèi)比比誰(shuí)能把數(shù)字記正確。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們準(zhǔn)備，然后趴在桌子上，這時(shí)我很緊張，心里想：我會(huì)不會(huì)把題目看錯(cuò)呢？老師一聲下令：抬頭。我馬上抬起頭來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著黑板，原來(lái)，只有六個(gè)數(shù)字，太簡(jiǎn)單了，十秒鐘一眨眼就過(guò)去了，老師把答案遮住，讓我們把答案寫(xiě)在紙上，后來(lái)，老師問(wèn)：有沒(méi)有對(duì)的？我把手舉得老高。然后，老師又讓我們趴在桌子上，老師說(shuō)：一二三起！我馬上看，因?yàn)槲姨o張了，把題目看錯(cuò)了，老師把答案說(shuō)出來(lái)，我看看我的`紙寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師又說(shuō)：有沒(méi)有辦法把十個(gè)數(shù)字記住，大家議論紛紛，終于，想出了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法是：大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，一個(gè)人記兩個(gè)數(shù)字，把答案告訴大家。老師讓我們?cè)囈辉囘@個(gè)辦法，結(jié)果，我把一個(gè)數(shù)看錯(cuò)了，我們這組寫(xiě)錯(cuò)了，但其他組記對(duì)了。
今天的游戲讓我明白，人多力量大。
團(tuán)結(jié)的作文14
星期天下午，我在家里無(wú)所事事。我來(lái)到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀(guān)察了這群螞蟻。
只見(jiàn)螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前走去，原來(lái)它們?cè)谶\(yùn)我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。
我想在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻?zhàn)�，�?lái)到螞蟻的`洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì)怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀!”不大一會(huì)兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著隊(duì)有秩序的進(jìn)了洞。
我想：我們?nèi)祟?lèi)，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會(huì)更快樂(lè)!
團(tuán)結(jié)的作文15
鳥(niǎo)愛(ài)上藍(lán)天，是因?yàn)樘炜战o了它飛翔的自由；魚(yú)兒愛(ài)上大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它暢游的快樂(lè)；樹(shù)木愛(ài)上森林，是因?yàn)樯纸o了它生長(zhǎng)的空間；我愛(ài)上我的班集體—修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班，是因?yàn)檫@里有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治班有方，對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加的好老師，同時(shí)她又是四年級(jí)年級(jí)組的`組長(zhǎng)，每年的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)上，領(lǐng)獎(jiǎng)次數(shù)最多的就是她。
在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎……
金瑛琦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問(wèn)號(hào)”趙浩泉勤學(xué)好問(wèn)總有著問(wèn)不完的問(wèn)題；故事大王鄧嘉誠(chéng)講得故事活靈活現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)健兒劉玉坤，長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都會(huì)大顯示身手，為班爭(zhēng)光；最難得的是衛(wèi)生班長(zhǎng)申元朝，班里的臟活、累活他都認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言……
我們班不光人才濟(jì)濟(jì)，而且同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、互助、快樂(lè)、和諧。
學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛(ài)，情同姊妹；讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，師生緊密團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)體總分名列前茅……
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上，我們班又一次被評(píng)為“三好班集體”，這些成績(jī)的取得，無(wú)不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水，我為生活在這樣團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！