團(tuán)結(jié)學(xué)生作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文1
中午，在四川省XX發(fā)生了一場(chǎng)８．０級(jí)的大地震．這場(chǎng)有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的大地震，讓中國(guó)全人數(shù)大約死傷人數(shù)達(dá)３３萬人，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人．可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬眾一心．讓我們看到了中國(guó)人是那麼團(tuán)結(jié)．也告訴了我們中國(guó)人是最堅(jiān)強(qiáng)的，中國(guó)人是打不垮的．下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現(xiàn)吧！
畫面一：還記得在地震發(fā)生的時(shí)候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮(zhèn)定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個(gè)背上也背著，經(jīng)過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛的孩子！她是多么的偉大無私啊！讓我們記住她一位年輕偉大的女教師！
畫面二：為災(zāi)區(qū)人民募捐．在３０日中午，石棉縣中醫(yī)院的兒童們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動(dòng)．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū)．這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)１３億中國(guó)人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文2
有句話說得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，大家團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，克服苦難，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，開始，我看這句諺語很不理解，三個(gè)小小的皮匠怎么頂?shù)蒙洗竺ΧΦ闹T葛亮？后來我想了想有了一些膚淺的意識(shí)，三個(gè)臭皮匠很團(tuán)結(jié)互幫互助，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就能和諸葛亮相比了。
團(tuán)結(jié)的力量是無限的，是不可估量的。秋日的一天，一群螞蟻經(jīng)過山丘，準(zhǔn)備要送一封信。走到半路，周圍發(fā)生了大火，當(dāng)時(shí)火勢(shì)非常猛烈。那可怕的死神就將要降臨到這群螞蟻身上，那熊熊的大火就像火鏈一樣步步逼近。這時(shí)它們并沒有慌張，堅(jiān)決的向內(nèi)部爬去，裹成一團(tuán)，向丘下滾去，螞蟻們?cè)诿土业拇蠡鹄锿纯嗟厝淌苤L下的時(shí)候，有些螞蟻死掉了，但它們的種族生存了下來。
螞蟻重不足毫克，要算起來，比汗毛還要輕，卻在那場(chǎng)噩夢(mèng)里活了下來，它們那種不畏犧牲各自的性命，來求得種族生存的精神，值得贊揚(yáng)，值得學(xué)習(xí)。一種敬佩感油然而生。
事實(shí)用鐵一樣的證據(jù)證實(shí)了團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文3
通過這事，我明白了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
放學(xué)路上，看到許多螞蟻有序的往前走，我順著螞蟻隊(duì)伍看了過去，原來一群螞蟻正在和一只青色的大毛毛蟲戰(zhàn)斗，而且非常激烈。
足有二、三十只的螞蟻一擁而上，一會(huì)兒大青毛毛蟲就變成了黑毛毛蟲，而這只毛毛蟲也不甘示弱一會(huì)兒伸長(zhǎng)了身子，一會(huì)兒又蜷縮成一團(tuán)，把這些螞蟻也折騰的不輕。螞蟻們很頑強(qiáng)一只一只的輪流著咬毛毛蟲的脖子，一會(huì)兒又輪流著爬到地上休息，過了一會(huì)兒這只比螞蟻大幾十倍的毛毛蟲竟然被這群小螞蟻咬死了。
大毛毛蟲被咬死之后，它們并沒有急著運(yùn)送大毛毛蟲，而是東竄西竄的到處跑，原來是去找同伴幫忙去了，陸陸續(xù)續(xù)的來了很多小螞蟻，我想就是你們都去搬，也搬不動(dòng)這只這么大的毛毛蟲呀！
只見它們有的.跑到前面、有的爬到毛毛蟲身底下，有的趴在毛毛蟲身上，尤其是毛毛蟲的后面聚滿了小螞蟻。毛毛蟲像活過來似的慢慢地蠕動(dòng)著。
這時(shí)，媽媽來接我了，我急忙走過去，告訴媽媽：“小螞蟻真團(tuán)結(jié)呀！”媽媽莫名其妙地說：“怎么想起這事了？”我把剛才看見的講給媽媽聽。
雖然沒看到螞蟻吧青色毛毛蟲搬回去，但是我還是明白了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文4
有句名言說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，成功需要我們合作。只要合作，我們便可邁向成功。
記得有一次生日，媽媽買了一盒很大的拼圖送給我當(dāng)生日禮物，這盒拼圖也是我一直想要的禮物。我才剛從媽媽的手里接過拼圖，連謝謝也沒說，就直接跑到自己的房間拆開了拼圖的包裝開始拼起來，弟弟也過來幫我拼。過來一會(huì)兒，拼圖還沒拼好一半。“快點(diǎn)啊，把藍(lán)色的那一塊拼圖拿過來！”“不對(duì)，不對(duì)，你拼錯(cuò)了，這塊應(yīng)該拼在這兒！”我大聲的說。而弟弟卻認(rèn)為我拼錯(cuò)了，也大聲的喊道：“你才拼錯(cuò)了呢，就是拼這兒的�！蔽覀兙瓦@樣僵持下去，我拼我的，他拼他的，過了一個(gè)多小時(shí)還沒拼好。我心里想：這樣下去，拼圖就不能拼好了，還是握手言和好了。我對(duì)弟弟說：“這樣下去就拼不好了，我們合作吧！”弟弟想了想，說：“好吧，我們一起拼吧！”于是我就趴在床上看著看著原圖，而弟弟就負(fù)責(zé)把拼圖拼上去。剛開始我們合作得不是很好，一些拼圖會(huì)拼錯(cuò)，但是到后來我們合作得越來越好，每一塊拼圖都拼到了位置上，一個(gè)也沒錯(cuò)。就這樣，一塊又一塊的拼圖從弟弟的手上拼到了正確的位置上。還沒一會(huì)兒，拼圖就已經(jīng)拼好了一大半。過了幾分鐘，只剩下最后一塊拼圖了！我們都有些激動(dòng)。弟弟把最后一塊拼圖小心翼翼的放好時(shí)，我們都高興地喊：“太好了，拼圖拼好了！”
通過這次的事，我不僅收獲了一幅美麗的拼圖，更讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大，只要合作就能成功！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文5
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。
有一天，我吃蘋果時(shí)不小心掉了一小塊。當(dāng)我要回家時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)那一小塊蘋果旁出現(xiàn)了一只黑螞蟻。天生對(duì)螞蟻感興趣的我趕緊蹲下身子，只見它們圍著蘋果打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)用觸角碰碰蘋果、用身子撞撞蘋果。當(dāng)然，蘋果對(duì)它們來說可謂龐然大物，紋絲不動(dòng)！
當(dāng)我正為螞蟻可笑的行為嘆息時(shí)，它們忽然朝草叢的方向爬去。它們?cè)趺醋吡四�？我好奇地追隨著螞蟻到草叢邊，只見又有幾只螞蟻出了巢。緊接著，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地出現(xiàn)在我眼前。
首先發(fā)現(xiàn)蘋果的那只螞蟻就像一位長(zhǎng)官，用觸角朝其他螞蟻抖了抖，蟻兵隨后排成一條長(zhǎng)龍向蘋果進(jìn)軍了。眾螞蟻圍成一圈，在長(zhǎng)官的命令下，用肩膀抬起蘋果，一步一步艱難地往前走。
到了洞口，蘋果太大了，無論蟻兵怎樣用力，蘋果都塞不進(jìn)去。聰明的長(zhǎng)官好像在對(duì)蟻兵說：“快把蘋果咬爛！”眾蟻兵接到任務(wù)后，爬到蘋果上。它們?cè)诟墒裁�？過了許久，一塊蘋果被它們咬成許多碎塊。緊接著，眾螞蟻搬起蘋果渣，將蘋果渣運(yùn)回洞里。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)：一只螞蟻的力量雖然微弱，但是許多螞蟻的力量集合在一起時(shí)是驚人的！小小的螞蟻都懂得團(tuán)結(jié)，更何況我們呢？
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文6
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，發(fā)黃了葉，到了春天又直起了腰，長(zhǎng)出青翠欲滴的嫩葉，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
今天下午，我看見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從地下爬過，一下就看得全神貫注起來。小螞蟻已經(jīng)在搬食了。一只只想，整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望，好像在尋找一些可吃的東西。有的小螞蟻在運(yùn)一些香甜可口的食物。有的小螞蟻躲在洞口，好像在觀察動(dòng)靜。這么多的螞蟻，一只有一只的任務(wù)�？粗贿叺男∥浵佌诿y地做事，看那一邊的小螞蟻正在辛勤的勞動(dòng)。小螞蟻十分俏皮，只見小螞蟻的背上背著一塊大米粒�？尚∥浵伜孟褚稽c(diǎn)兒也不重，還東跑跑，西跳跳。咦？！這么多的螞蟻在干什么，有大有小，有老有少，圍成一個(gè)大圖形。原來，小螞蟻圍成一個(gè)大圖形是要把一顆大冰糖搬回家。小螞蟻一起齊心協(xié)力，努力地搬呀搬，終于經(jīng)歷千辛萬苦把糖搬回了家。
通過這件事我明白了：我們要團(tuán)結(jié)，這樣才能度過難關(guān)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。還明白了：做事要有恒心、耐心，這樣才能得到想要的結(jié)果。
生物真是人類的好老師！我們要學(xué)習(xí)螞蟻們這樣團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文7
一天，陽光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。
小鴨子出來散步，一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過來說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)陷阱里去了�！毙『镬`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，小猴找了一根又細(xì)又滑的竹竿，倒掛在樹枝上說：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細(xì)又滑，小鴨子滑了下來，摔得很疼很疼。大象來了說：“怎么了？”小猴說：“小鴨子掉進(jìn)又大又深的陷阱里了。”大象伸出長(zhǎng)鼻子想把小鴨子卷上來，可沒上來小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過來，問：“怎么了？”他們兩個(gè)說：“小鴨子掉進(jìn)陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進(jìn)陷阱里了，小鴨子就快上來了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來了。小鴨子游上來了，說：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們?nèi)齻�(gè)一起說：“不用謝，小朋友要互相幫助。”
我懂了一個(gè)道理：好朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文8
一支筷子輕輕就能折斷，可要是十雙筷子抱成一團(tuán)，那就折不斷了；一個(gè)巴掌怎么都拍不響，可是萬人鼓掌就不一樣了。由此可見，團(tuán)結(jié)是多少的重要。
許多人會(huì)問，團(tuán)結(jié)是什么？
團(tuán)結(jié)是什么？其實(shí)團(tuán)結(jié)很簡(jiǎn)單，但它說難也很難。
要做到團(tuán)結(jié)，就要意識(shí)到自己是502班的一員。不要只想著自己，因?yàn)�，�?dāng)你在課堂上搗蛋的時(shí)候，應(yīng)該要想到：我們每一個(gè)人都代表著班級(jí)，或許你在上課說了一句話，做了一個(gè)小動(dòng)作就把班級(jí)的榮譽(yù)給糟蹋了。
比賽——這可以證明團(tuán)結(jié)是多少重要。就說說四年級(jí)的泡泡操比賽吧！雖然我們班只得了最后一名，擔(dān)我看到我們班同學(xué)都努力了。從進(jìn)場(chǎng)到退場(chǎng)，沒有一個(gè)同學(xué)是沒仔細(xì)在做的。大家都全神貫注地做，雖然是最后一名，但在我心中，大家都是最棒的，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己，超越了自我！
作為集體中的一員，我們要懂得：有福同享，有難同當(dāng)。在別人需要你的幫助時(shí)，我們要盡可能地幫一把。在自己有好東西時(shí)，要和大家一起分享。
團(tuán)結(jié)就是力量，如果你一個(gè)人干，什么事都干不成，但如果集體一起干的話，泰山都可以移！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文9
一天，奶奶在做菜時(shí)不小心在廚房的地上灑出了一勺白糖。沒過多久，地板上出現(xiàn)了三四只小螞蟻，它們似乎感覺到了什么，它們慢慢朝著糖堆的方向靠近……
小螞蟻們圍著糖堆繞著圈，似乎正慶祝著自己發(fā)現(xiàn)了食物。突然，其中一只較大的螞蟻離開了糖堆，沿著縫隙爬走。我心想：這只螞蟻估計(jì)是“偵察兵”，出來尋找食物的，這會(huì)兒估計(jì)是去向大部隊(duì)報(bào)告了。過了幾分鐘，不出我所料，出現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻，它們排成了一條優(yōu)美的曲線，在白色瓷磚的襯托下美極了！它們就像搬運(yùn)工人，有的一只螞蟻在前面拉，另一只在后面推著白糖走；有的強(qiáng)壯的螞蟻獨(dú)個(gè)兒馱著一粒較小的白糖；還有的瘦弱的螞蟻則三五成群地一起舉著一粒白糖走……很快白糖就被這些搬運(yùn)工人們“消滅”了。我心想：這些螞蟻真厲害，讓我給它們?cè)偌右稽c(diǎn)白糖。于是我又用勺子勺了一大勺白糖灑在地上，這對(duì)他們來講簡(jiǎn)直是一座山了。螞蟻們絲毫沒有要放棄的意思，它們像剛才一樣又一次向糖山涌來，小螞蟻們齊心合力，像大力士一樣搬運(yùn)著糖山，沒過多久糖山再次消失了。
從這件事里我受到了很大的啟示：在生活中，我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)螞蟻那永不放棄的精神；當(dāng)遇到獨(dú)自無法解決的困難時(shí)我們應(yīng)當(dāng)像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量才是最大的！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文10
有一天，夜深人靜。小猴已經(jīng)睡覺了，可是，它的文具盒里卻傳出了一陣陣吵鬧聲。原來，是鉛筆、橡皮和卷筆刀在比誰的本領(lǐng)大。
“我先來！”向來直來直往的鉛筆說，“小主人要寫字時(shí)，都要用到我。有了我，小主人才能寫出一手好字呀！”“你還說呢！”橡皮不緊不慢地說，“每當(dāng)小主人的字寫錯(cuò)時(shí)，還不是我不惜自己的身體給你擦掉那錯(cuò)別字！”“還有！”卷筆刀粗聲粗氣地說，“當(dāng)你的筆頭粗了，還不是我把你削尖的！我的牙齒都要崩掉了！”“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……它們吵了起來。這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“這樣吧，你們每人寫一篇文章，誰的本領(lǐng)就最大！”“好！”鉛筆首先交了卷�？伤鼪]了橡皮的幫助，寫出來的字涂涂改改，很難看。橡皮用粉末寫出來的字被風(fēng)一吹，就無影無蹤。卷筆刀只能用牙吃力地咬，咬得紙上全是洞�！澳銈�?cè)僖黄瘕R心協(xié)力寫一篇文章看看！”文具盒說。鉛筆在紙上飛快地寫著，寫錯(cuò)了，橡皮馬上把字擦掉。筆頭粗了，卷筆刀來削尖。不一會(huì)兒，一篇干凈、整潔的文章展現(xiàn)在眼前。
“現(xiàn)在，你們明白了嗎？”他們個(gè)個(gè)都垂下了頭。因?yàn)樗麄兌济靼琢耍簣F(tuán)結(jié)力量大，它們之間少了任何一個(gè)都不行。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文11
古時(shí)候，有位國(guó)王有20個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都很有本事。國(guó)王感到很欣慰，可也有讓國(guó)王放心不下的，就是他們常常明爭(zhēng)暗斗，見面不是互相譏笑諷刺，就是互相爭(zhēng)吵打斗，相互之間矛盾重重。
國(guó)王一天天老了，見到兒子們不和，很是擔(dān)心，最終病倒了。國(guó)王明白自己在世的日子不會(huì)很長(zhǎng)了，可是自己死后，誰來調(diào)解兒子之間的矛盾呢？究竟用什么樣的辦法才能讓他們懂得團(tuán)結(jié)的力量呢？躺在病床上的國(guó)王整天憂心忡忡。
有一天，久病在床上的國(guó)王看著掛在墻上的弓箭，終于有了主意。他把兒子們叫到病榻前，指著地上的20支箭對(duì)衛(wèi)士說：“你拾一支箭并折斷它。”衛(wèi)士撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。國(guó)王又說：“你再把剩下的19支箭都拾起來，捆在一起，再試著折斷它們�！毙l(wèi)士使出了渾身地力氣，也沒能折斷一根。
國(guó)王緩緩的轉(zhuǎn)向兒子，語重心長(zhǎng)地說：“看到了嗎？你們每個(gè)人也都像一支箭，只有和在一起才不易被折斷。”
兒子們終于理解了父親的良苦用心。國(guó)王死后，他們齊心協(xié)力把國(guó)家治理的很好。
這個(gè)故事告訴我們：人心齊，泰山移。我們每個(gè)人都是集體中的一員，只有團(tuán)結(jié)起來，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，做好任何事。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文12
一天，萬里無云，春風(fēng)拂面。螞蟻小力正在尋找食物。它找了很久很久都沒找到食物，小力的腳已經(jīng)很酸了，就坐下休息。小力眼睛一掃，看見一個(gè)白白的東西在草叢里。它一看，呀！原來是一根雪白雪白的大骨頭。小力心里想：今天晚上的晚飯有著落了�？墒�，它用盡全身力氣都搬不起來，小力一拍腦門：有了，我可以去找小伙伴呀！它飛快地“跑”進(jìn)洞里。不一會(huì)兒，成千上萬的螞蟻從洞里爬了出來。小力喊口號(hào)：“一二、一二搬”。螞蟻們就把骨頭搬了起來。“一二、一二走”。螞蟻們就開始走了。它們走了很久很久，走到了石頭路邊。小力說了一句：“伙伴們，加油�。 蔽浵亗兙烷_始走石頭路了，有很多螞蟻都被石頭絆倒了，骨頭漸漸沉下去了。小力大聲說：“大家不要放棄，我們要堅(jiān)持。”螞蟻們聽了小力的話斗志都燃燒起來了，它們齊心協(xié)力把骨頭搬回家了。螞蟻們美美地吃了一頓。
它們真是一群團(tuán)結(jié)的小伙們呀！
簡(jiǎn)評(píng)：作者想象力豐富，對(duì)畫面觀察很仔細(xì)，生動(dòng)的語言讓文章頗具趣味性。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文13
星期天的早晨，爸爸帶我去寧波博物館，去看電影《地道戰(zhàn)》，地道戰(zhàn)是一場(chǎng)舉世聞名的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
在地道戰(zhàn)中，抗日軍民用自己的方式打敗令人日本侵略軍。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，不僅高家莊的村民和八路軍戰(zhàn)士們都貢獻(xiàn)出了一份力量。
在電影當(dāng)中，高家莊的軍民用最簡(jiǎn)陋的工具打敗了敵軍，這是多了不起的行為��！我想，他們能取得勝利，靠的不僅僅是智慧，靠的更是團(tuán)結(jié)的力量！
我不由地想起了生活中的我們，雖然我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)火紛飛的年代，這個(gè)時(shí)代的我們?cè)僖部床坏较鯚煗L滾。但是，我們無時(shí)無刻不在經(jīng)歷著“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但同時(shí)卻有很多溫暖的力量來支持的我們。當(dāng)洪水來襲，總能看到?jīng)_鋒在最前線的戰(zhàn)士們；當(dāng)汶川地震時(shí)，總能看到在廢墟中忙碌的身影；當(dāng)非典突如其來時(shí)，總能看到守在“陣地”上白衣天使們……每當(dāng)有人需要幫助，我總能看到無數(shù)溫暖的雙手，他們總是給予人關(guān)懷，給予人幫助。我仿佛看到了在苦難中，一雙雙雙手鑄成一條條最堅(jiān)強(qiáng)的防線，一起對(duì)抗困難！
我慶幸我能生活在如此溫暖的社會(huì)中，我仿佛陽光中的花朵，沐浴著陽光，茁壯成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文14
一天清晨，小黃牛和小花牛結(jié)伴去森林里吃草。它們興致勃勃地一邊聊聊天，一邊向前走。突然，小黃牛和小花牛看到不遠(yuǎn)處有一片綠油油的青草，它們同時(shí)跑過去，想先吃。小黃牛說：“你憑什么跟我爭(zhēng)，這是我先發(fā)現(xiàn)的�！薄安�，是我先發(fā)現(xiàn)的。”“這又不是你家的東西。”“那也不是你家的東西�！薄胺凑褪俏业�。”“我的�！薄拔业摹�。它們互相瞪著眼，你一言我一語的吵個(gè)沒完沒了。
這時(shí)，遠(yuǎn)處走來一只大灰狼，它看著兩頭又肥又壯的小牛，垂涎三尺。大灰狼張牙舞爪地向小牛們走來，小黃牛和小花牛嚇得魂飛魄散。大灰狼先撲向了小花牛。一邊的小黃牛想：小花牛要是被咬死了，大灰狼肯定會(huì)接著對(duì)付我的，我要救小花牛。于是，它十分勇敢地使出吃奶的力氣用自己的小小牛角去頂大灰狼的屁股。大灰狼覺得屁股一痛，就反過來咬小黃牛。小花牛馬上用蹄子去踩大灰狼的尾巴。最后，他們把大灰狼弄得筋疲力盡，只好灰溜溜地跑了。
一起經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，小黃牛和小花牛更加形影不離了，因?yàn)樗鼈兌昧耍簣F(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)學(xué)生作文15
一天，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空像被水洗過一樣，萬里無云。小猴、長(zhǎng)頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然，小動(dòng)物們看到一片碩果累累的椰樹林，饞得直流口水。小兔子說：哥哥姐姐們，能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時(shí)，小熊貓昂首挺胸地走了出來：我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹，可是椰子在樹上紋絲不動(dòng)。
小動(dòng)物們很傷心，忽然小猴子自告奮勇地走了出來，它為了能讓小兔子吃到新鮮的椰子，開始爬樹，小猴子努力地爬著，滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了，也才爬到一半，它實(shí)在爬不動(dòng)了，就滑了下來。小動(dòng)物們看見小猴子也失敗了，它們更加傷心了。
這時(shí)，小兔子靈機(jī)一動(dòng)，說：我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長(zhǎng)頸鹿和小猴配合好一點(diǎn)，因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，而小猴子機(jī)靈，會(huì)爬樹。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，可是還是不夠高。這時(shí)，小猴來幫忙了，它們齊心協(xié)力，終于把椰子給摘下來了。
小動(dòng)物們津津有味地喝起了椰子汁，大家都開心極了，連聲感謝長(zhǎng)頸鹿和小猴!長(zhǎng)頸鹿和小猴說：不用謝，這是我們應(yīng)該做的!
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