實用的團結(jié)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的團結(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結(jié)作文 篇1
——記集美精彩的劃龍舟比賽
如果在一個花壇里開了牡丹，但只有一朵，那總比一個花壇里開了一百多小野花丑、遜色。今天，我看了激烈的龍舟賽，體會到了什么是團結(jié)的力量。
“嗵，嗵……”下午三點半，我來到了集美龍舟池，就看到一條條龍舟往起點劃去。原來快要舉行男子3000米環(huán)繞賽了。我找了一個好位置，坐了下來。
比賽開始嘍！隊員們爭先恐后地劃著，都想超過對手，奪得桂冠。
過了一會兒，2號和1號的距離拉近了。2號劃得很整齊，從正面看，似乎只有兩個人在劃。他們的鼓聲震耳欲聾，還增強了“士氣”。從2號隊員頭上細(xì)密的汗珠可以知道，他們劃得很用力。“超過了，超過了！”一個小孩子興奮地叫著。我朝那兒望去，果然，2號超過了1號，遙遙領(lǐng)先。
又過了一會兒，那個小孩又叫了一聲，說：“超過了”。我想：是別的隊伍超過了另外一個隊伍吧。沒想到，是2號超過了10號！這么厲害呀！我心想。
我看見了一個“28號”。什么？28號？我仔細(xì)一看，原來是2號已經(jīng)超過8號了。這時，2號已經(jīng)劃完3000米了。冠軍，非2號莫屬了。他們真“�！毖�！
想一想，為什么2號會贏？因為他們齊心協(xié)力。這不正體現(xiàn)了“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”的道理嗎？他們不就是“一把筷子”嗎？我們也要向這些隊員們學(xué)習(xí)團結(jié)、合作的精神！
團結(jié)的力量是強大的，即使你們都很差。“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”呀！你有難題，合作就能解決它！
團結(jié)作文 篇2
今天，是個陰冷的天氣，我在奶奶家的樓下玩耍，這時，我發(fā)現(xiàn)一個墻腳邊上有一群小螞蟻，密密麻麻的，它們井然有序地搬著食物朝墻腳邊的洞進入，我想：那兒大概就是它們的家吧！
突然，我的眼珠子咕碌一轉(zhuǎn)，想出了一個十分有趣的“惡作劇”。我取來一個小桶，里面裝滿了水，我一點一點的往螞蟻群中倒水，不一會兒就形成了一個“小湖泊”，這些困在水中的螞蟻，不停地在“小湖泊”里掙扎著，好像快要淹死了。這時，我仿佛看到了一股極強的生命力在凝聚，我被眼前的一幕驚呆了，它們努力的向著沒水的地方游去，又被水沖了回去，經(jīng)過幾番周折后，螞蟻們不再像前面一樣向前猛沖，而是定住了神，慢慢向中間靠攏，好像在節(jié)省體力，做最后的沖刺。突然，它們摟抱在一起，形成一個個小團體往旁邊沒水的地方游，竟然順利地游到了沒水的地方。我非常奇怪，為何剛才沒辦法，而這次卻成功了呢？我撓撓腦袋，終于明白了——是因為團結(jié)，是團結(jié)讓它們?nèi)〉昧藙倮浵亗兛烧媛斆靼�！團結(jié)的力量是無窮的，是呀，我深刻體會到團結(jié)的力量了！
這一刻，是難忘的一刻。雖然很短暫，但是體現(xiàn)了團結(jié)的力量。小小的螞蟻竟然有如此的氣魄，那我們?nèi)祟惸�？頓時，我明白了一層深深的含意：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，我們做任何事都要懂得團結(jié)合作，萬眾一心，這樣才能取得成功！
團結(jié)作文 篇3
“眾人拾柴火焰高”“人心齊，泰山移”“一個籬笆，三個樁”都是形容團結(jié)力量大的。我也有一些事情是關(guān)于團結(jié)力量大的，你們想聽嗎？下面就來看吧一一
我記得應(yīng)該是去年放暑假的時候，我跟同樣住在小區(qū)里的男生和女生玩拔河。男生有九人，女生加上我也有九人。不知是誰提的主意，讓我們玩拔河賽。我們大家都覺得這個主意不錯，就答應(yīng)了。
哨聲一響，比賽開始了。剛開始的時候，男生領(lǐng)先，畢竟男生的力量大嘛�？墒呛髞�，不知是哪個男生踩了另一個男生的腳，開始吵架。他們吵得越來越激烈，后來直接松了手開始打架。
如果這么好的機會都不把握，那我們女生就是一群傻子。我們女生猛地一拉，繩子就開始傾向我們這一邊�？墒�，就在繩子要到手的時候，那兩個男生又回到了隊伍，使出全力。形勢又發(fā)生了變化，向男生傾斜。
后來，繩子就快要到男生的手中的時候，男生開始向我們得意洋洋。我們女生并不理會他們，使出全力拉。我們女生個個腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個個鋼鐵戰(zhàn)士。
男生似乎沉浸在勝利的美夢中，似乎忘記了繩子還沒有到他們的手中，比賽還沒有結(jié)束。趁著男生還沉浸在勝利的美夢中，我們女生使勁一拉，男生摔倒了，繩子在我們女生手中，我們勝利了。我們自己的勝利而歡呼：啊！我們贏了。”
��！多么刺激的拔河比賽呀！它讓我們懂得了：只要團結(jié)，沒有什么困難是不能打敗的。
團結(jié)作文 篇4
我有一個家，名字叫中國。在這個大家庭里住著56個不同的民族，因此，民族團結(jié)是做好一切的生命線。
我們班是一個多民族的班級，有回族、白族、滿族、東鄉(xiāng)族等7各少數(shù)民族組成。羅昊在班里是我最要好的朋友，他個子很矮，眼睛小小的，體型偏瘦，他很大方，也很熱情，不管誰有困難他都很樂意的去幫助他們。
有一次，我和幾個同學(xué)去五隊山上玩，由于玩的興奮忘記了時間，天漸漸黑了，我們在山迷了路，正在我們四處尋找回家的路并大聲呼喊求救時，看著遠(yuǎn)處有兩個人朝我們走來，走近一看原來是我的好友羅昊和他的爸爸。
他們是聽到我們的呼救聲后尋過來，得知我們在山上迷了路，羅昊的爸爸先是給我們的父母打了電話，讓我們的家長放心，隨后羅昊就和他的爸爸把我們送了回去。一路上，雖然我沒有表現(xiàn)的很明顯，但在心里我被他們深深的感動了。
還有一次，我在小區(qū)里面滑輪滑，突然一輛車向我開了過來，我急忙躲閃，由于沒有站穩(wěn)，我摔了一大跤，我趴在地上頓時覺得我的腿疼痛無比，我捂著腿坐在路邊哭泣，這時旁邊開商店的維吾爾族大叔跑了過來，蹲下身子問我：小朋友，你怎么了？“
我給叔叔說了我摔倒的過程，叔叔看了看我流著血的受傷的腿，二話不說就背起我向社區(qū)醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院后，叔叔又是掛號，又是找醫(yī)生，這些我都看在眼里，找好醫(yī)生我被叔叔抱去了去治療室，在醫(yī)生幫我檢查傷口時，叔叔問我要了爸爸的電話，通知了我的父母。
不一會，我的父母趕了過來，媽媽陪著我包扎，爸爸過去聽了大叔說了事情的前前后后，對大叔深深的表示了感謝并將治療費還給了大叔。
從羅昊和那位維吾爾族大叔身上讓我深深的感受到了“民族團結(jié)是一家“這句話的真正意義，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。
特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。生活中，我們要學(xué)會團結(jié)，了解團結(jié)的重要性，讓團結(jié)一直伴隨著我們。讓我們共同建設(shè)美好的祖國！
團結(jié)作文 篇5
今天，我們要做一個實驗。首先，我們準(zhǔn)備一個裝滿水的，塑料的，透明的小杯子。還準(zhǔn)備了一盒回形針。到底要做什么呢？
這是一杯普普通通裝滿水的杯子和一盒我們平時別東西用的回形針，我觀察杯子，水有些高出杯子，好像要溢出來一樣。能做什么實驗?zāi)兀?/p>
實驗開始了，我打開回形針盒，取出幾個回形針，一個一個小心翼翼地放了進去，一共放了五個，水面只是搖晃了幾下，然后就恢復(fù)平靜了，后來所有人一人放一個回形針，大約放了三十五個左右，有人小心地把手貼近水面，輕輕地放了進去，水面動了幾下沒什么異常，我們松了一口氣，水竟然還沒溢出來。有人很頑皮，回形針直接從“高空中”扔了下去，我們很擔(dān)心水會溢出來，結(jié)果，只是濺出了幾滴小水滴，水里出現(xiàn)了幾個大大小小的小氣泡，回形針安穩(wěn)地落到水底，水面安然無恙，還是沒溢出來，后來，有個人從更高的地方丟了下去，水還是沒溢出來。水為什么那么“堅不可摧”呢？有什么原理呢？
我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面有個一毛錢，我想把一毛錢放進去，水會溢出來嗎？我充滿好奇地把一毛錢很小心地放到水里，一毛錢快速沉到了水底，我本以為水還是不會溢出來。可是水還是溢出了好多。然后，又放入一個回形針，可放入回形針，水就沒溢出來？好奇怪呀。
我們把這杯水倒進另一個杯子里，那個杯子被裝滿，而且也多出來了一點，然后又把水倒回去，水沒溢出來，可能因為倒出來時水流出來了一些沒倒好的原因吧，有些人是這么想的.。這到底有什么原理呢？
水分子中間有空隙，回形針放進去后，會把水分子拉緊就成了表面張力。連水分子都那么團結(jié)我們也要團結(jié)，要記住一句話：團結(jié)力量大。
團結(jié)作文 篇6
“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙……”這看似簡單的口訣卻隱藏著不小的道理呢！
在寫作文之前，果凍老師帶我們玩了這個游戲：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通一聲跳下水。”老師讓我們按順序依次接龍，一人說句子的一部分，看看我們能接到幾只青蛙。我估計最少接到十只青蛙，而朱森濤卻覺得至少也可以接到一百只，簡直是信口開河！可老師的說法更讓我大跌眼鏡——最多接到三或四只青蛙！老師話音剛落，同學(xué)們便紛紛表示不可能。
游戲開始不久，我們就失敗多次，有獨眼蛙，雙嘴蛙，獨腿蛙……我們大笑不止。而在游戲之后，我也明白了一個道理：團結(jié)的力量大。我們之所以失敗多次，就是因為我們不夠團結(jié)，大家各自為戰(zhàn)，沒有團結(jié)起來。
每當(dāng)發(fā)生森林火災(zāi)時，那林中上億只的螞蟻將如何逃出森林呢？它們會抱成一個巨大的黑球，朝森林外面滾去，一路上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音。當(dāng)一只又一只螞蟻葬身火海時，它們把生的希望寄托給里層的螞蟻們。而最后也會有許多螞蟻活下來。
如果它們不團結(jié)，自私自利，那全部的螞蟻必死無疑。但是，團結(jié)的話，就會有更多的螞蟻活下來。
……
從今天的游戲中，我懂得了一個道理：團結(jié)力量大。團結(jié)在一起就會收獲成功、樂趣、友情……從今天開始，我們團結(jié)起來！
團結(jié)作文 篇7
軍訓(xùn)，是我升學(xué)后唯一擔(dān)心的事—因為軍訓(xùn)的滋味早已嘗過。那兩位嚴(yán)厲得叫人“恐怖”的教官至今依然深深地印在腦海里，被“慘罰”的情形更是印象深刻�？墒牵覔�(dān)心的事終于發(fā)生了—10月23日，我校安排高一年級的新生到育新學(xué)校進行為期一周的軍訓(xùn)。
在出發(fā)途中。我的心情早已忐忑不安了。但是，沒想到這次軍訓(xùn)卻給了我新的感受。
我們六連的教官姓陳，名字就不說了吧。他的樣子看上去很“兇”，兇可以說是每個教官的共同特點，可是我們的教官毫無恐懼的感覺。有時，當(dāng)我們齊步走不夠整齊，或者有哪個動作不夠規(guī)范時，肯定少不了教官的批評啦；可是，就算是在這個時候，同學(xué)們還能和教官開玩笑，或者模仿教官的語氣跟教官頂嘴。這個時候，我很擔(dān)心—因為我所見過的教官，每當(dāng)遇到這樣的情況一定會施展各種手段來處罰我們。當(dāng)我看到陳教官和同學(xué)們一起笑的時候，我的心才放松了些。雖然如此，同學(xué)們也不會得寸進尺，被批評過后，就更認(rèn)真地訓(xùn)練了。只要我們有點進步，教官就讓我們休息。這時教官會和同學(xué)們一起聊天、唱軍歌。但是教官偶爾也會懲罰我們，因此，同學(xué)們?yōu)榱松偈茳c皮肉之苦，都盡力做到合乎要求。軍訓(xùn)期間，我們還參加丫鍛煉毅力和挑戰(zhàn)心理的活動，例如：登山、走鋼絲、攀巖等。到了星期四，同學(xué)們似乎有點兒緊張了，就算在休息時間，同學(xué)們也自己組織在一起練習(xí)。到了軍訓(xùn)的最后一天—舉行閱兵，這是關(guān)鍵的時刻，每個同學(xué)都希望幾天的訓(xùn)練沒有白費。雖然，最后我們連隊沒有得到“優(yōu)秀連隊”的稱號；但是。“團結(jié)”就是我們豐收的象征!
在返校途中，我有點兒心酸的感覺，不由自主地想起了教官唱過的一首軍歌的其中一句“我真的、真的、真的不愿離開部隊�！�
團結(jié)作文 篇8
每個人都不是孤立存在的，每個人都需要幫助，一個人，也只有在幫助別人的過程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記
新龜兔賽跑
自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來了……
一聲槍響后，兔子“嗖”的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一起奔向終點，途中遇到一條河，烏龜主動下來，把兔子安穩(wěn)的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點。
這個結(jié)局讓在場的每個人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林里的一段佳話。
紙船與螞蟻
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會游泳只能喊救命，這時，一只紙船漂了過來，問螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時間長了就會散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來，一天一夜后，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動，于是便找來很多小鳥幫忙，好不容易才把小船拉了上來。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過身來給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會劃動。
團結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會成長。
團結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
團結(jié)作文 篇9
今天的作文課上，老師給我們拿來了一個用報紙做的“車輪”，讓我們把它轉(zhuǎn)起來。
朱曦第一個自告奮勇上來轉(zhuǎn)，結(jié)果他一個人只能像一棵小樹苗似的舉著報紙，根本轉(zhuǎn)不起來。接著老師又叫上來一個男生，可他們兩個人弄成了一個三角形，還是轉(zhuǎn)不起來。增加到三個人時，“輪子”終于轉(zhuǎn)起來了，可是大家你出左腳、我出右腳，跌跌撞撞，沒走幾步就“爆胎”了�！岸假嚹�！”“是你走得慢！”我們互相指責(zé)，爭得面紅耳赤。老師制止了我們，給我們講了“十根筷子”的故事，我們終于明白，互相指責(zé)是錯誤的，只有步調(diào)一致，團結(jié)一心才能把“車輪”轉(zhuǎn)好。
接下來，我們又分組進行了一次“車輪滾滾”的比賽，這一次，我們?nèi)齻�女生分了工，個子最矮的站在前邊，站在中間的人負(fù)責(zé)喊口令，每個人都要做到手腳步調(diào)一致�！白�、右、左、右……”哈，這個辦法果然很好，我們成功地把“車輪”從教室的一邊轉(zhuǎn)到了另一邊。而男生組因為前面的人不專心，總是回頭看，所以“車輪”偏離了方向，我們組獲得了勝利。
這個游戲讓我明白了老師告訴我們的話：單絲不成線，獨木不成林，團結(jié)起來力量最大！
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