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        時(shí)間:2021-05-24 16:13:17 團(tuán)結(jié) 我要投稿

        【必備】團(tuán)結(jié)作文四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】團(tuán)結(jié)作文四篇

        團(tuán)結(jié)作文 篇1

          白白的沙灘上,有個(gè)亮晶晶的貝殼,它以前是個(gè)扇貝的家,但是后來,里面的肉被人給硬生生的割去了,這個(gè)貝殼就遺棄在了這個(gè)沙灘上……

          仔細(xì)的看一看:咦?這個(gè)貝殼還挺漂亮!紅紅的、堅(jiān)硬的殼,上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方,但是這絲毫不改它的容貌,它覺得,自己是高高在上的,它瞧見了旁邊的寄居蟹,笑一笑:“真是可憐的孩子,背個(gè)這么難看的殼,還不如我的漂亮呢!哈哈哈哈!”寄居蟹沉默不語(yǔ),它請(qǐng)來了風(fēng)和雨幫忙。

          風(fēng)王來了,瞟見了沙灘上小小的貝殼,一陣狂笑:“寄居老弟就讓我來干掉它?我只用一成力就能把你打。 焙艉簟魂嚳耧L(fēng)后,沙灘上的沙還是那么白,閃動(dòng)著銀色的光輝,只是上面多了幾根樹枝罷了,海水還是那么藍(lán),海豚時(shí)不時(shí)的出來躍上半空中換氣,遠(yuǎn)方,鯨魚還時(shí)不時(shí)的噴水。最主要的是,小貝殼竟然毫發(fā)無傷!小貝殼自大的笑道:“跟我玩?你還嫩點(diǎn)!我把自己深深的埋到沙堆里,就不被風(fēng)吹跑了!”風(fēng)王只好怏怏的走了。

          雨來了,閃電配合它也來了,雷兄也來了,轟隆——噼里啪啦——樹,燃燒起來了,整個(gè)沙灘成了一個(gè)火的海洋:轟隆!這分明是雪上加霜嗎!火更大了,人們都跑來救火,還有天然雨的補(bǔ)救,整個(gè)沙灘沒有全點(diǎn)著,貝殼呢?來到了靠近海邊的沙灘上,所以沒點(diǎn)著。寄居蟹反倒燒著了,連鎖效應(yīng)啊!

          寄居蟹狠狠的批了它們一頓,說:“你們倆可不可以聯(lián)合去對(duì)付它?”它們眼睛一亮,是啊是!風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹,不讓他靠近海邊,寄居蟹先到海里,火就派上用場(chǎng)啦!要把貝殼燒死啊!這事真是太狠毒咧,兩人的眼光接著閃過一絲詭異,他們?cè)谛睦镆呀?jīng)把計(jì)謀已經(jīng)策劃好了!隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)啦!貝殼!我代表月亮消滅你!

          結(jié)果大獲成功,像它們說的那樣:風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹,不讓他靠近海邊,寄居蟹先到海里,用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝!

          這個(gè)故事告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量!兩個(gè)人就比一個(gè)人強(qiáng)。

        團(tuán)結(jié)作文 篇2

          今天,我們到校外進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,有“軍訓(xùn)”、“激情節(jié)拍”、“達(dá)芬奇密碼”……,但令我印象最深的還是“激情節(jié)拍”這個(gè)環(huán)節(jié)。

          “激情節(jié)拍”的`游戲規(guī)則是:30多個(gè)人圍成一圈,游戲一開始,所有人用雙手先拍一下自已左邊人的肩膀,同時(shí)大喊“一”,再拍一下右邊人的肩膀,再喊“一”,然后轉(zhuǎn)正身子喊“我”;然后拍兩下左邊人的肩膀同時(shí)大喊“一二”,再拍一下右邊人的肩膀,再喊“一二”,然后轉(zhuǎn)正身子喊“我們”。依此類推,直到喊出“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”時(shí)結(jié)束。我十分激動(dòng),小小的心中充滿了歡樂與期待。練習(xí)只有一次,有人快,有人慢,有的人結(jié)束了,有的人還在喊“一二三四五六七”,游戲完成共用了33秒。大家默不作聲,有的人頹喪地低著頭;有的人蹲下來,茫然地掃視著四周,有人呆呆地望著前方,不知是失望還是在思考。其他隊(duì)伍的喊聲此起彼伏。在這一片寂靜中,隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了:“同學(xué)們,我們是可以成功的,只要團(tuán)結(jié)一致,任何困難都能被克服!”隊(duì)長(zhǎng)的話,如一股清泉,涌入每個(gè)人龜裂的心田,大家的心里再一次煥發(fā)出勃勃生機(jī)!瓣(duì)長(zhǎng)說得對(duì)呀!”“我們是最棒的,不能泄氣!”第一輪比賽很快開始了,大家互相傳遞了一下堅(jiān)定的眼神,一個(gè)個(gè)緊握拳頭,咬緊牙關(guān),心里充滿了必勝的信念!耙、一、我……”同學(xué)們熱火朝天,干勁十足,一切井然有序,有條不紊地進(jìn)行著,等到大家一齊喊出“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)!”時(shí),竟拿到了21秒的好成績(jī)。同學(xué)們瞬間沸騰了,歡呼著,雀躍著,其他團(tuán)隊(duì)的目光象聚光燈一樣集中我們身上。第二輪比賽,我們一如既往,勇往直前,又收獲得了15秒的好成績(jī),在諸多團(tuán)隊(duì)中,勇奪桂冠。大家緊緊擁抱在一起,我們?yōu)槲覀儓F(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)而驕傲!

          這小小的光榮使沉浸在喜悅中的我悟出了一點(diǎn)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!它遇強(qiáng)則強(qiáng),攻無不克,堅(jiān)不可摧!

        團(tuán)結(jié)作文 篇3

          知道嗎?團(tuán)結(jié)就是力量。讓我們一起為團(tuán)結(jié)喝彩吧!以前從來不覺得團(tuán)結(jié)合作有多重要。上次的一件事情,終于讓我明白團(tuán)結(jié)的力量是不可忽視的。

          上個(gè)星期,我的奧數(shù)考試只得了銀獎(jiǎng),老師給我發(fā)了獎(jiǎng)品——一個(gè)本子,用它來干什么呢?主要是我現(xiàn)在用不著它。做什么好呢?我靈機(jī)一動(dòng),終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子,用它來做一個(gè)紀(jì)念品吧!

          這招是我最近剛學(xué)的一個(gè)點(diǎn)子。不過,做這個(gè)紀(jì)念品只有我自己恐怕不行,人手不夠,找誰呢?想了一會(huì)兒,我就想到了一個(gè)人——?jiǎng)㈥畔。她既是我的好朋友,也是我的死黨。

          開始制作了,她說:“小雨,你學(xué)過美術(shù),你負(fù)責(zé)畫畫,我呢?字寫得比你好,我就負(fù)責(zé)來寫字!薄昂冒!蔽尹c(diǎn)頭表示同意。分工已明確,開始動(dòng)工。首先我們要給這個(gè)紀(jì)念品起個(gè)名字,叫什么好呢?她忽然問我喜歡什么,我說喜歡彩虹,她說她喜歡花園,合起來不正好是彩虹花園嗎!“對(duì)極了,對(duì)極了,這個(gè)名字太好了!闭f著說著我就忍不住大喊起來。寫好了名字,接下來要在名字旁邊加裝飾了,這下我可犯難了,用什么圖案進(jìn)行排列裝飾呢?心形太亂,花形太難看,怎么裝飾起來會(huì)既漂亮又樸素呢?這時(shí)候劉昱汐說她有經(jīng)驗(yàn),排列圖形的時(shí)候一定要按照順序來排列,而且,排列的時(shí)候兩個(gè)圖形不要差不多一樣,說著就制作了一個(gè)簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的封面設(shè)計(jì)。接著我又用劉昱汐的辦法完成了小吃店、臥室的制作.......哈!我們的杰作終于設(shè)計(jì)好了。

          通過這次和好朋友一起設(shè)計(jì)紀(jì)念品,我終于懂得了團(tuán)結(jié)合作就是成功!讓我們一起為團(tuán)結(jié)喝彩吧!

        團(tuán)結(jié)作文 篇4

          “留到最后的,往往是最難但也是最好的!

          ——題記

          三天兩夜的“清水湖之行”讓我見識(shí)不少,也留下了許多美好的回憶,最不能忘卻的,便是由我們一百八十七名同學(xué)一起完成的“畢業(yè)考試”——“翻越生死墻”。

          人生處處是考場(chǎng),在這次考試之前,何教練問我們:“你們太子廟中心學(xué)校的所有同學(xué)翻過‘畢業(yè)墻’要多久。俊庇腥苏f要兩個(gè)小時(shí),也有人說三個(gè)小時(shí),結(jié)果如何呢?

          伴隨著緊張又讓人興奮的音樂,考試?yán)_了帷幕。我們一百八十七名同學(xué)蜂擁而上,其中幾位同學(xué)甘為人梯,讓我們踩在他們的膝上,肩上,往上爬。當(dāng)?shù)谝唤M同學(xué)順利到頂時(shí),墻下的我們一陣歡呼,但他們迎接的,是更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們要負(fù)責(zé)將踩在“人梯”上的同學(xué)往上拉,剛開始能使出渾身解數(shù),用盡所有力氣拉同學(xué)上去,但我們整整有一百多位同學(xué)呀,他們可以嗎?

          當(dāng)我走上棉墊,一腳踩上一位同學(xué)的膝上時(shí),我顫抖了一下,我有點(diǎn)兒擔(dān)心,有點(diǎn)兒害怕,我努力平靜自己的心情,將手伸了出去,只見上面的同學(xué)一把抓住了我的手,使勁往上拉,我閉上眼睛,當(dāng)時(shí)我像抓住了救命稻草一般,沒有心慌,很信任他們,一點(diǎn)兒都不怕。我順利地登頂再下來為他們加油時(shí),我的心都揪一塊兒了,我和其他過關(guān)的同學(xué)一樣為他們的任何一點(diǎn)兒失誤擔(dān)憂。每位同學(xué)除了賣力地喊出“加油”,就只剩下盈滿眼眶的淚水……

          隨著最后一位同學(xué)順利登頂,我們所有同學(xué)都在團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持下順利畢業(yè),教練告訴我們,我們居然只用了二十二分鐘,太不可思議了!

          “留到最后的,往往是最難的但也是最好的!”正是這句話,我們克服了一切困難,收獲了團(tuán)結(jié),堅(jiān)持和友誼!

          我們得到的往往比付出的多!

          所以,感謝那些甘為人梯,肯伸出援手的同學(xué)們,“謝謝你們!”

          是你們,讓大家收獲了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持、信任與友誼!

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