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我的同桌作文(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我的同桌，一個(gè)個(gè)子中等，背影看上去像少年正面看上去像老年的人。臉上總是露出飽經(jīng)風(fēng)霜的意味。有時(shí)閑來(lái)無(wú)事我都在想老天爺?shù)降坠还�。為什么？不為別的，只為他的智商和長(zhǎng)相不成正比！他的智商真的很高，但長(zhǎng)得……不敢恭維。你說(shuō)，他明明是個(gè)少年，但我第一眼見(jiàn)他楞覺(jué)得他是同學(xué)的家長(zhǎng)！我可沒(méi)騙你！黝黑的臉上有著一對(duì)視力不好的眼睛，鼻子上還托著沉重的鏡框，嘴有點(diǎn)向左偏，臉上是不是的還冒即可青春痘！吥過(guò)說(shuō)起他的智商和嗜好是真的讓我佩服得五體投地呢！
自打我跟大雪同桌開(kāi)始我就認(rèn)為好學(xué)生都是那樣的。上課發(fā)瘋的記筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題……但自從和老李同桌之后，我才發(fā)現(xiàn)根本不是那樣的！他上課從不記筆記，連個(gè)完整的本都沒(méi)有，抄起本就亂記一通，有用的不記，沒(méi)用的全記。字多的不記，字少的全記。然后我又發(fā)現(xiàn)他老人家上課不是想事情就是睡覺(jué)要不就是寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)月考科目，背課文，說(shuō)小話……。反正就是不聽(tīng)講！可奇怪了！照這樣看，他的成績(jī)應(yīng)該是很差，可是他那可愛(ài)的大名總是出現(xiàn)在前十名里！我好幾次都忍不住問(wèn)他“老李，你不聽(tīng)講也不記筆記為什么還能考好��？”“老子好好復(fù)習(xí)！”就這一句，剩下的，打死也不說(shuō)！這一點(diǎn)別說(shuō)是我了，換成是你，你能不佩服么？
還有他的嗜好也是不一般的`，有人的嗜好是聽(tīng)音樂(lè)，有人的是寫(xiě)作，有人的是娛樂(lè)。可是伱們見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)把聽(tīng)別人叫自己皇帝和自封為皇帝還有聽(tīng)別人叫自己爺爺這種事情當(dāng)作嗜好的呢？很不巧，我的同桌就是這樣一位人物！
某天我看見(jiàn)他在背書(shū)于是便問(wèn)“老李，你背書(shū)有訣竅么？”“皇上背書(shū)從不用訣竅！”回答的利落干脆。有一次我看見(jiàn)他在潛心研究一書(shū)，看得很認(rèn)真，可不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)他大叫“��！書(shū)上說(shuō)皇上家沒(méi)路燈，這不是會(huì)說(shuō)嘛！”我一聽(tīng)大疑。怎么？他家沒(méi)路燈這種小事也至于往書(shū)上寫(xiě)么？我坐過(guò)去一看，書(shū)上寫(xiě)著：故宮沒(méi)有路燈是為了保留古代的氣息。我不解的問(wèn)“老李這上面說(shuō)故宮呢，管你家啥事？”“老子是皇上，皇上住故宮里，所以故宮是我家！”我可真佩服他說(shuō)著話的時(shí)候臉不紅眼不眨，我當(dāng)時(shí)特想量他的臉皮的厚度估計(jì)比城墻還厚呢！還有一次，我有一道題不會(huì)想請(qǐng)教他哪知他連題都不看一眼就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)“朕會(huì)這題！”我一聽(tīng)高興壞了馬上讓他給我講，誰(shuí)知他不緊不慢吧兩腿搭在一起打了個(gè)呵欠說(shuō)“叫爺爺！叫爺爺就給講題！”我氣憤的抱題離開(kāi)！
哎！這就是我的同桌，老李同學(xué)！
我的同桌作文2
“這個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了”—？他望了望黑板，然后說(shuō)：噢，真的，漏了一個(gè)字母�！耙院蟪瓎卧~多注意些”—不就漏了一個(gè)字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……
上面的對(duì)話是我和我的同桌的對(duì)話，他經(jīng)常在上英語(yǔ)課做筆記時(shí)把單詞抄錯(cuò)，我在他的左邊，年老的黑板因?yàn)殛?yáng)光的照射，坐在側(cè)面的同學(xué)幾乎看不清上面寫(xiě)了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯(cuò)的時(shí)候。每次老師寫(xiě)完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫(xiě)的再仔細(xì)地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個(gè)單詞，就檢查出他不是漏了一個(gè)單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時(shí)，反過(guò)來(lái)又說(shuō)我的不是了，老是閑我多管閑事，正因?yàn)檫@樣的吵鬧我?guī)退恼撕芏唷趯W(xué)習(xí)，和生活上他需要“翼”的生活。
我的這位同桌，是班里最受欺負(fù)的一個(gè)人，所有的幫助和解壓都是由我來(lái)幫他承擔(dān)的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個(gè)“大猩猩”，所以在說(shuō)話、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢(shì)來(lái)兇猛的強(qiáng)勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的'那樣強(qiáng)勢(shì)。
我的這位同桌哪里都好，可就是在說(shuō)話和言行方面最讓人覺(jué)得生煩。有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話時(shí)，他總是插嘴說(shuō)些起哄或者不好聽(tīng)的話。有時(shí)也因?yàn)檎f(shuō)了一些不該說(shuō)的，被別人遠(yuǎn)離。
最大的毛病還有逞強(qiáng)好勝，就是因?yàn)檫@樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因?yàn)榭床粦T而和他打架，但吃虧的總是他。
每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的書(shū)和用具，我坐在一邊實(shí)在是看不下去了，只要他們一來(lái)，我就把他們都勸走。他回到教室時(shí)，看到自己的桌面上的書(shū)亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開(kāi)口問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來(lái)，每次看到他這樣，我也覺(jué)得同情和替他傷心。所以只要他的書(shū)桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。
一個(gè)人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負(fù)也不敢去告訴老師。我的同桌就是如此。
在以往的學(xué)校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導(dǎo)師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對(duì)這些困難，在學(xué)習(xí)上我也幫他指點(diǎn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們是初三階段的學(xué)生了，他也逐漸變的堅(jiān)強(qiáng)，言行上也改善了很多，班上的同學(xué)也漸漸和他疏通了友誼。在我看來(lái)都是同學(xué)，即使同學(xué)在言行方面有不當(dāng)?shù)囊幻�，也要向他提出�?lái)，讓他慢慢的改正，每個(gè)人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當(dāng)然每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅(jiān)強(qiáng)的路上讓自己完全的勝利！
我的同桌作文3
我有許許多多的朋友，可是小柱他是我最要好的朋友。他個(gè)子高高的，好像昆侖山上的擎天之柱。他的頭圓圓的，好像三輪車(chē)上的大輪胎。他眼睛大大的，好像兩顆大大的黑寶石。他眉毛彎彎的'，好像兩個(gè)彎彎的月牙。他的鼻子也是大大的，鼻孔好像兩個(gè)深不見(jiàn)底的山洞。他有一張大大的嘴，笑起來(lái)好似一艘彎彎的小船。他又高又胖，非�？蓯�(ài)。
有一天，我們?cè)诳荚�，我呢，忘記了帶鉛筆和尺子。我心想我完了，我的尺子沒(méi)帶，鉛筆也沒(méi)帶，不能答題，我一定會(huì)考不好。如果考不好，媽媽就會(huì)批評(píng)我，我就完蛋了呀！于是，我小聲向小柱借尺子和鉛筆。
雖然他有兩把尺，可是他只有一只鉛筆。他猶豫了一下，把鉛筆和尺子都借給了我，可是他自己沒(méi)有用的了。我呢，把考試的卷子上所有的題目都做完了，可是他卻有一題二十分的畫(huà)圖題沒(méi)有做。我心想，他一定會(huì)被老師批評(píng)的，我一定要告訴老師原因。
下課了，老師在批改試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小柱的那一道題沒(méi)有做，老師把他叫了過(guò)去，在那兒把小柱批評(píng)了幾句，小柱低著頭一言不發(fā)。我在對(duì)面看著小柱在那里被老師批評(píng)，我心里非常地難過(guò)。我心想我必須告訴老師那其實(shí)不是他的錯(cuò)，小柱他是為了幫我才這樣的，我怎么能讓他為了幫我而挨批評(píng)呢？要挨批評(píng)的人應(yīng)該是我啊！
我急忙跑了過(guò)去，向老師說(shuō)清楚了事情的經(jīng)過(guò)。老師笑了，又對(duì)小柱說(shuō)：“小柱，你樂(lè)于助人是一個(gè)非常好的美德，我就不說(shuō)你了�！�
小柱臉上露出了美好的笑容，就像他的美德一樣。
還有一天，我和小柱一起在做手工，在做一個(gè)小布偶的時(shí)候，我一不小心用小刀把我的手給劃傷了，一個(gè)一厘米的傷口張著嘴。我那時(shí)手上沾滿(mǎn)了鮮血，血一滴滴地滴在了小柱的桌子上。他發(fā)現(xiàn)我的手上有一個(gè)傷口，連忙問(wèn)我說(shuō)：“葉志暢，你手上的傷口是怎么回事？”我說(shuō)：“我一不小心用小刀把自己的手劃傷了，沒(méi)事的�！彼⒖膛e手告訴了老師，老師馬上要班長(zhǎng)去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室買(mǎi)了幾個(gè)創(chuàng)口貼。
拿到創(chuàng)可貼，小柱幫我貼了一個(gè)又一個(gè)，仔細(xì)得如同在做數(shù)學(xué)題一樣。終于，我的手不流血了，手掌上的血也干了，鮮血好像在一面白白的墻上涂了一層紅油漆。我心想，我手上的傷口不流血了，我很快就會(huì)好了。
我的同桌小柱，我覺(jué)得他是一個(gè)善良而又聰明的人，我為我有這樣一個(gè)好同學(xué)、好同桌感到高興，感到自豪！
我的同桌作文4
“叮零零～叮零零～”，清脆的下課鈴打破了寂靜的校園，沉悶的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。
第四節(jié)英語(yǔ)課就這樣拉開(kāi)了帷幕�！敖裉炷阌袔в⒄Z(yǔ)書(shū)嗎?我今天帶了，不愿擔(dān)心再被英語(yǔ)老師罵了，哈哈�！蓖勒f(shuō)著還拿出英語(yǔ)書(shū)在我眼前晃悠了兩下，我十分不滿(mǎn)的瞪了他一眼，好像全世界就他帶了似的，得意洋洋的。
“冰淇淋出來(lái)一下，有事找你。”門(mén)外一位隔壁班的同學(xué)在門(mén)口沖同桌招招手。他見(jiàn)狀隨便把英語(yǔ)書(shū)往他那亂七八糟的抽屜里一塞，便跑出去了
過(guò)一會(huì)兒他又像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上飛奔著�！�
“叮零零～叮零零～”，上課鈴聲又一次響了，同桌已迅雷不及掩耳之勢(shì)跑回班級(jí)。剛踏進(jìn)教室門(mén)口，老師就緊隨其后的進(jìn)來(lái)了。老師右手夾著三本英語(yǔ)書(shū)，而且紅光滿(mǎn)面，身穿西裝。突然他掃視了一下班級(jí)，眉頭緊鎖，一下子就看到了大家空空如也的課桌，便“刷”的一下，晴轉(zhuǎn)陰，然后怒視著大家說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的都給我站起來(lái)�！睕](méi)帶書(shū)的同學(xué)“唰唰唰”地站起來(lái)幾個(gè)人，畢竟大家看慣了平常愛(ài)與我們嘻嘻哈哈的英語(yǔ)老師，像小孩一樣，今天突然勃然大怒，嚇到了許多的同學(xué)，大家都乖乖地站了起來(lái)。老師站在講臺(tái)桌旁，一直盯著桌上空空的同桌，但同桌卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，還在和后桌聊地不亦樂(lè)乎呢。別的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)動(dòng)靜，偷偷看老師，一瞧，哈，冰淇淋被老師捕捉到了，其他的同學(xué)在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，有的'為他擔(dān)驚受怕，他卻視而不見(jiàn)。老師便對(duì)大家說(shuō)：“我們班的同學(xué)不太老實(shí)，來(lái)檢查，書(shū)全擺在桌上。”這時(shí)我同桌才有點(diǎn)慢吞吞又心不甘情不愿的到亂七八糟的抽屜里尋找他那幾十天不帶的英語(yǔ)書(shū)，老師緩緩地走了過(guò)來(lái)，越來(lái)越近了，三秒后他抬起頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌、擔(dān)憂，他又把頭鉆進(jìn)那黑漆漆的抽屜里，可還是沒(méi)有，老師越來(lái)越近了，7桌、6桌……，當(dāng)他抬起頭時(shí)，臉上不滿(mǎn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠。這時(shí)老師和他近在咫尺，老師不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)帶就沒(méi)帶，不要在裝模作樣了，站起來(lái)。”在英語(yǔ)老師面前真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，百口莫辯啊!
他這節(jié)課真是倒霉有口難辯啊!
“叮零零～叮零零～”，下課了，同學(xué)們相繼走出教室。同桌拉出書(shū)包，“啪”，“啊”，隨著書(shū)掉到地上，同桌的書(shū)又鬼使神差似的出現(xiàn)在面前。
哎，我同桌可真是個(gè)馬大哈啊!
我的同桌作文5
回憶是美好的，是值得留念的，但我們還是要不停歇地走向希望的明天。—題記
空氣中彌漫著醉人的花香，在頭頂上陽(yáng)光照耀下，路人躲到樹(shù)蔭下乘涼。耳機(jī)中傳來(lái)淡淡的樂(lè)聲“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲《同桌的你》不知勾起人們多少的回憶。
記得在小學(xué)，一次排座位時(shí)，我和你成了同桌。
你似乎不喜歡說(shuō)話，還很靦腆。成為同桌的第一天，你誤將我的數(shù)學(xué)書(shū)帶回家，使我無(wú)法寫(xiě)回家作業(yè)，我深深的記住了你的名字，并對(duì)你“懷恨在心”。盡管你向我道歉了，我對(duì)你依然很冷淡。你卻不計(jì)較，仍然時(shí)刻對(duì)我露出一副笑臉。
我們成為好朋友是在一節(jié)數(shù)學(xué)課后，那一次，數(shù)學(xué)老師規(guī)定上課要帶上量角器，可是我的量角器落在了家里。我想要找你借，可是想到自己之前對(duì)你的態(tài)度不好，害怕你拒絕我。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻似的，你主動(dòng)向我遞來(lái)了量角器。我的'臉“騰”地紅了，接過(guò)量角器后小聲的對(duì)你說(shuō)了一聲“謝謝”。我為我的斤斤計(jì)較感到羞愧。
下課后，我主動(dòng)找你聊天。那以后，我們的關(guān)系越來(lái)越好。我發(fā)現(xiàn)，你并不像看起來(lái)那么文靜，其實(shí)大大咧咧的，還很幽默，常常把我逗笑。不少同學(xué)都說(shuō)你是一個(gè)“開(kāi)心果”。
有段時(shí)間，你迷上了折紙。那一張張平淡無(wú)奇的白紙，在你的指間翻來(lái)覆去，不一會(huì)就變成了惟妙惟肖的玫瑰花，亦或者是活靈活現(xiàn)的小青蛙。我常常看得目瞪口呆，終于忍不住讓你教我。
你毫不猶豫的答應(yīng)了，但因?yàn)槲姨募�，沒(méi)能將紙對(duì)折整齊，折出來(lái)的小青蛙一點(diǎn)兒都不像你的，反像個(gè)怪物。你看了之后哈哈大笑，告訴我折紙是急不得的，哪一步?jīng)]折整齊，后面的也就都不整齊了，一定要細(xì)心。我聽(tīng)了，便再試了一次，果然成功了。可把我高興壞了。
笑著對(duì)你說(shuō)：“你居然還有當(dāng)老師的天賦�！�
你裝出一副不高興的樣子：“什么叫“居然”，我明明一直都這樣�！�
說(shuō)完，我們一起笑了。窗外的陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像我們一樣歡快地笑著。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，校門(mén)口的樹(shù)開(kāi)花了，你卻在再一次的排座位中離開(kāi)了。我們的新座位離得很遠(yuǎn)，漸漸交流的少了。關(guān)系全然不像過(guò)去那樣。失去了你這個(gè)知心朋友，我在很長(zhǎng)一段時(shí)光中，都感到悶悶不樂(lè)。畢業(yè)后，因在不同的學(xué)校，更是再無(wú)交集。
樂(lè)聲驟然停止，我的思緒被拉回了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，我已經(jīng)記不清你的面容和聲音了，只是你教會(huì)我的寬容和細(xì)心，一直被我所記得。來(lái)到新的學(xué)校，新的環(huán)境，我也認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，交到新的朋友�；貞洉�(huì)被我們所銘記，成為過(guò)去美好的念想，但是不會(huì)阻擋我們擁抱美好的未來(lái)，開(kāi)啟新的旅程。
我的同桌作文6
我有一個(gè)自認(rèn)為自己是很酷的骷髏的同桌，說(shuō)起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。
版本一：我好愛(ài)你，骷髏
又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見(jiàn)他笑著向我招手，我苦笑著上了位置，唉，真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，誰(shuí)叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學(xué)借來(lái)書(shū)，仔細(xì)找到骷髏那一頁(yè)，眼睛突然放光，親切地望著骷髏，像見(jiàn)到親人一樣，上去一個(gè)吻，接著連環(huán)吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我比愛(ài)我爹還要愛(ài)你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點(diǎn)要把中午吃得飯給吐出來(lái)。我想如果前面那位小同學(xué)知道俺同桌如此這般糟蹋他的書(shū)，可能要下出心臟病了。這時(shí)候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計(jì)走為上計(jì)嘍，嘻嘻！
版本二：我想當(dāng)骷髏
今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著腰從后面拍了她一下，竟沒(méi)反應(yīng)？不會(huì)是over了吧？這時(shí)，不知他什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里布滿(mǎn)了無(wú)限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著呢？在想什么?做白日夢(mèng)�。俊彼衩氐貙�(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)我來(lái)生可不可能變成骷髏呢？”我一時(shí)哭笑不得，他卻話匣子又打開(kāi)了：“我如果是個(gè)骷髏，我一定要當(dāng)一個(gè)史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說(shuō)著，還擺了個(gè)poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！
版本三：骷髏整蠱計(jì)劃成功
今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧?kù)o。正當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，總會(huì)有不和諧的音符，當(dāng)我會(huì)過(guò)頭來(lái)時(shí)，一個(gè)大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉(zhuǎn)念一想，哎呀媽呀，不對(duì)呀，世上沒(méi)有活著的骷髏呀。再一看，原來(lái)是我“可敬”的同桌干得的`好事呀,這人畫(huà)畫(huà)特好,所以鬼點(diǎn)子也特多,正宗沒(méi)事欠扁型.我氣不打一處來(lái)，正想沖上去幫他整個(gè)容，可他人早溜了，嘴里還念道著：“本次骷髏整蠱計(jì)劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動(dòng)呢?哼，又被他耍了，咱們走著瞧,下一次有他好果子吃！
這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒(méi)有他，哪有我快樂(lè)的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實(shí)我的同桌還蠻可愛(ài)的，大家各讓一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對(duì)我的忍耐哦！謝謝啦！
我的同桌作文7
同桌，老師安排同桌的目的就是互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，我們互相扶持，你摔倒了，我拉你一把；我犯錯(cuò)了，你會(huì)提醒我；下課后，我們是最好的玩伴，一起開(kāi)玩笑，一起談天……我們就像一對(duì)好搭檔，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；又像一對(duì)好姐妹，親密無(wú)間。而做同桌這么久，我也有很多話想要對(duì)你說(shuō)。
同桌，首先我要謝謝你。在我心情低落，跌入低谷的時(shí)候，是你，小心翼翼地，像愛(ài)護(hù)玻璃一樣，生怕碰碎了我；是你，絞盡腦汁找一些樂(lè)子來(lái)逗我開(kāi)心，即使我沒(méi)笑也不會(huì)喪氣，而是繼續(xù)努力，當(dāng)看到我的笑容時(shí)，你才會(huì)舒展開(kāi)緊皺的眉頭，深深地長(zhǎng)呼一口氣。在我氣得火冒三丈，輕輕一碰就會(huì)暴跳如雷的時(shí)候，是你，毫不恐懼點(diǎn)燃導(dǎo)火索，引爆我這顆炸彈的危險(xiǎn)，慢慢接近我；是你，用輕柔的`口吻小聲安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。你的話句句如細(xì)雨，澆滅了引線上的微弱火苗。在我遇到困難，一蹶不振的時(shí)候，是你，在身邊和我共度難關(guān)；是你，不惜代價(jià)地幫助我，將我拉回偏離的軌道。
同桌，其次我要“鄙視”你。在我做錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)什么事的時(shí)候，你會(huì)一臉的不屑，用挑釁的眼神看著我，油腔滑調(diào)地說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有！”而當(dāng)你做錯(cuò)什么時(shí)，你卻總會(huì)想辦法引開(kāi)話題：“今天天氣真好�。 被蚴墙o自己找個(gè)臺(tái)階下：“哎呀，看錯(cuò)了�！备蓯旱氖�，做出一副事不管己的樣子，想蒙混過(guò)關(guān)：“我不是這么說(shuō)的嗎？”要積極面對(duì)一點(diǎn)，不要放不下自己的架子。
同桌，我還要批評(píng)你。別人和你開(kāi)玩笑，并不是針對(duì)性的，別太敏感，太較真，不然氣得翻白眼，不然用手去掐人家。玩笑不能當(dāng)真的。你太見(jiàn)外，每次發(fā)下的試卷的成績(jī)你都死活不讓我看，我又不會(huì)嘲笑你，諷刺你，頂多幫你把紅紅的錯(cuò)叉變成彎彎的對(duì)鉤，將一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變成感嘆號(hào)。
同桌，最后我要提醒你。丟三落四可是大忌，借給你的曲譜一去不回，再三提醒下也是拖了三個(gè)禮拜才還。還有一次你忘帶作業(yè)，一口氣跑出去才帶回來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，直喘粗氣，這可是一個(gè)壞毛病，希望我們一起改正。
同桌，你的微笑如冬日的陽(yáng)光，融化了我心中的冰凌，驅(qū)走了寒冬，帶來(lái)了春天。同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們就這樣共同奮斗，一起進(jìn)步吧！我仿佛看見(jiàn)成功了的我們會(huì)心地笑，響亮地?fù)粽疲黄鹫f(shuō)：“My best partner！” “My best best partner！” ……
我的同桌作文8
今天我到學(xué)校進(jìn)入了我的班級(jí)，就看見(jiàn)我的同桌竟然我的偶像，亞洲天王：周杰倫！我驚喜萬(wàn)分，他馬上知道了我應(yīng)該坐在他的旁邊，便擺出一副不理睬的樣子，當(dāng)我走到位置前，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)請(qǐng)讓一下，他就主動(dòng)顯示了自己的紳士風(fēng)度，右手放在背后，左手表示請(qǐng)的意思，身體呈45度角，說(shuō)了一句英文：please！“哇！”全班同學(xué)驚訝一聲，好多女同學(xué)說(shuō)：“老師怎么不把他安排給我��！”“他也太那個(gè)了吧！”我想笑出來(lái)，但是不能太驚訝，那樣會(huì)顯著我沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，我嚴(yán)肅的走進(jìn)了我的位置，放下書(shū)包，我準(zhǔn)備去領(lǐng)早讀，但他顯然不知道，因?yàn)樗B我叫什么，都不了了之，我想讓他保持主動(dòng)性，就站了起來(lái)，他知道了我拿著語(yǔ)文書(shū)是要去領(lǐng)讀，便又拿出了一副紳士風(fēng)度，“哇！”一聲巨大的驚訝聲，又讓我心情陷入了邊緣境地，我還是義正言辭的走出去，他看我沒(méi)什么反應(yīng)，就拿出語(yǔ)文書(shū)，和我保持著同樣的節(jié)奏讀起了書(shū)來(lái)，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都被他的驚人舉動(dòng)震住了，所以全班基本上只有我和他在讀書(shū)，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，又把頭埋下去，假裝不在讀書(shū)，但是他的`臺(tái)灣口音讓同學(xué)們知道了他在讀書(shū)。老師走了過(guò)來(lái)，全班同學(xué)就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的在讀書(shū)，老師讓我們過(guò)一會(huì)來(lái)讀書(shū)我們就下去了，不知道什么時(shí)候，老師把他叫了上去，說(shuō)：“這是我們班新來(lái)的同學(xué)：周杰倫！”一片雷鳴般的掌聲忽然起來(lái)，老師接著又說(shuō)：“他只是在我們班級(jí)暫時(shí)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，一個(gè)月后他會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的。
“唉！”同學(xué)們失望的低下了頭，接著同學(xué)們又看了一眼我，我并沒(méi)有很失望，而是用眼神告訴他們：繼續(xù)聽(tīng)老師講。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，他變成了女生心中的白馬王子，接著的一個(gè)月里，女同學(xué)們接二連三的給周杰倫寫(xiě)情書(shū)，送巧克力，班級(jí)的絕大部分人都處于墜入愛(ài)河的階段。
在這一個(gè)月里，我們相處得很愉快，我不會(huì)的題目他會(huì)經(jīng)常教我，我們歡聲笑語(yǔ)，但卻引來(lái)了很多女同學(xué)的嫉妒。不久后，他就登上了去臺(tái)灣的飛機(jī)，當(dāng)他臨走之前，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是看了一眼我，然后戀戀不舍的走出了學(xué)校。我們的校園生活又變成了平淡無(wú)奇的世界，同學(xué)們的羞愧也再也看不到了。在之后，他就給我寫(xiě)信說(shuō)：你們還好嗎？我很想念你們，這希望有機(jī)會(huì)再回來(lái)看看。當(dāng)在班隊(duì)課的時(shí)候，我把這封信一字不漏的讀出來(lái)，同學(xué)都笑了，我也笑了！
我的同桌作文9
在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因?yàn)樗茴B皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實(shí)就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書(shū)，這不，又在打擾我了�！啊痢痢�，跟我一起來(lái)玩這個(gè)紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒(méi)有時(shí)間�！薄鞍パ剑ヂ锶ヂ�，我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸�！安蝗�!無(wú)聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書(shū)從我手中給奪去�！澳闩悴慌阄胰ネ�，不去的話我就把你的臭書(shū)給撕掉�！蔽抑绷�，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì)逼別人做她不愿做的事情，我說(shuō)了我不去就是不去，你什么也不用再說(shuō)了!大家早上要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書(shū)還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧。”話完，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書(shū)給搶了回來(lái)。他假裝無(wú)奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的.早晨就給白白浪費(fèi)了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來(lái)是我中計(jì)了!
一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無(wú)可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請(qǐng)到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對(duì)他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽(tīng)老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來(lái)，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，過(guò)后會(huì)去道歉的，會(huì)去認(rèn)錯(cuò)的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過(guò)分了!你看你這成績(jī)，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來(lái)以前我還是對(duì)你太寬容了�！币贿呎f(shuō)一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說(shuō)一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來(lái)了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，耐心地開(kāi)導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽(tīng)了老師的話直點(diǎn)頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書(shū)籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨优罉翘?-步步升高。這學(xué)期還被評(píng)為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌作文10
我在上一年級(jí)的時(shí)候，有一位形影不離的朋友——小明。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳兩條大小不一樣不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來(lái)身輕似燕，唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌小明。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復(fù)習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，一起思考難題……
有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫(huà)的彩畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)：只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫(huà)得栩栩如生，真棒！小明這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫(huà)，大概是有些害羞，便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，手還緊緊地抓著畫(huà)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，畫(huà)被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫(huà)，非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，再畫(huà)一張行嗎？”他的臉一沉，嘴噘得像個(gè)橛子，又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō)：“說(shuō)的倒容易，這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的，你畫(huà)，還不曉得你畫(huà)的是什么！”說(shuō)著，小明一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。我看著她的身影，我氣得把嘴鼓起來(lái)，說(shuō)不出話來(lái)。從此，我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午有我參加的項(xiàng)目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哎，對(duì)了，小明的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是他！只見(jiàn)小明輕輕地說(shuō)：“喂，我——我和你換鞋�！薄昂湍銚Q鞋，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉�(zhí)地說(shuō)。他聽(tīng)了我的話，忙對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，不應(yīng)該說(shuō)那些話，請(qǐng)你原諒我吧，還是快點(diǎn)換上鞋，好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對(duì)，我是一個(gè)班干部，處處應(yīng)該比別人強(qiáng)，可是論這點(diǎn)我真不如他呀！我看著那雙激動(dòng)的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績(jī)！因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的甜滋味。最后，我取得了一年級(jí)組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
我的同桌作文11
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最熟悉的同學(xué)是梅，我們班一個(gè)很有名的同學(xué)，不僅因?yàn)樗俏业耐�，還因?yàn)樗臀沂亲詈玫呐笥�。�?jīng)過(guò)六年的觀察，我發(fā)現(xiàn)了她的一些特點(diǎn)，大膽預(yù)測(cè)了她的未來(lái)職業(yè)�，F(xiàn)在我們一起來(lái)看看！
猜測(cè)一：演員(概率：95%)
說(shuō)到我的同桌梅，她真是天生的演員。那天，不知道為什么，她和宋昊天在她家前桌吵架了。雖然平時(shí)很健談，但宋昊天比她還健談。梅蒙奇打不過(guò)他，所以她把臉變陰，眼睛變紅，聲音也變了�！敖鸲苟埂遍_(kāi)始脫落，宋浩天措手不及。沒(méi)辦法，宋昊天最丟人的女孩哭了，這一下宋昊天徹底迷失了，只好向她道歉�？吹剿麄冏叩竭@一步，我就去當(dāng)“和事佬”，安慰梅。沒(méi)想到，我剛想和梅說(shuō)點(diǎn)什么，梅的同學(xué)還好，和我們聊天。唉，她應(yīng)該是個(gè)演員。她可以很快進(jìn)入和發(fā)揮。我應(yīng)該建議她申請(qǐng)北京電影學(xué)院。
猜測(cè)二：畫(huà)師(概率：97%)
眾所周知，梅熱愛(ài)繪畫(huà)。梅的藝術(shù)作品經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)老師讓我們自己設(shè)計(jì)衣服(當(dāng)然只有圖紙)。在一堂課上，梅畫(huà)了兩幅畫(huà)，但我也沒(méi)有畫(huà)完。這兩位畫(huà)家都很精致，構(gòu)圖很合理，色彩很鮮艷。他們獲得了老師的高度贊揚(yáng)(我們知道我們的美術(shù)老師對(duì)我們很好)，這讓我又羨慕又討厭。每天下課后，她的位置總是被人圍著，每個(gè)人都想要一張她親手畫(huà)的畫(huà)作為紀(jì)念。大家都說(shuō)梅的畫(huà)可以和《意林》上的插圖相比。這讓我在獲得國(guó)家繪畫(huà)金獎(jiǎng)的時(shí)候很尷尬。因此，我認(rèn)為梅將來(lái)很有可能成為一名畫(huà)家。
猜測(cè)三：主持人(概率：99%)
我可以很明確的告訴你，梅雖然看起來(lái)不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)骨子里就是個(gè)“扯淡大王”。十句，九句半是廢話，剩下的半句往往不回答。每次他回答一個(gè)問(wèn)題，我都要在下面給她一些幫助，這叫“幫助同學(xué)”。就說(shuō)那次吧。我們班的唐敖華問(wèn)我電話號(hào)碼是多少？碰巧梅蒙奇在我旁邊。我正要張嘴說(shuō)我的`電話號(hào)碼是什么，她接過(guò)來(lái)：“你要她的電話號(hào)碼！需要我告訴你嗎？我認(rèn)識(shí)她幾個(gè)號(hào)！你想要哪一個(gè)？還有，晚上不許給她打電話，因?yàn)槲蚁牒退娫�。如果我打電話給她，我打不通，但我想和你算賬。我要把你砸成一萬(wàn)塊，扇你耳光，我也挖不下去……”她簡(jiǎn)直就是“現(xiàn)代版的唐僧”，導(dǎo)致她常年“周星馳唐僧胡說(shuō)八道”。秈米的仙溪風(fēng)險(xiǎn)？發(fā)呆發(fā)呆？蠓閉嘴蠓？沙鹽軸？yi shua？鹽藝？范甕之爭(zhēng)？模仿n酰基聯(lián)盟？鼻竇？撕？咬郎抱奔，抑趾辱紋？姬芙秦丹？腳蹼類(lèi)？熱情，忠誠(chéng)，永恒的權(quán)杖，麩皮，種子，釤，等級(jí)，繁華？秦閑k？送蝗蟲(chóng)？賈忠秩俗？強(qiáng)托格強(qiáng)商事書(shū)
這就是每天讓我無(wú)語(yǔ)的梅。她真的讓我很開(kāi)心，讓我很擔(dān)心！
我的同桌作文12
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起興懷感激，使我愈挫愈勇！
我敬愛(ài)的同桌：是你在我心灰意冷的時(shí)候讓我充滿(mǎn)自信；是你在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候讓我明白虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后是你讓我明白寬容待人、嚴(yán)于律己。你是誰(shuí)？你就是我的同桌。
同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀兠恳荒甓紩?huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄�(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒小白的詩(shī)句桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者則改之同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。
同桌是班里可以給你最多關(guān)愛(ài)額和關(guān)心的人，希望同學(xué)恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭(zhēng)吵，凡事學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)灰獱?zhēng)強(qiáng)好勝。就像我們政治老師說(shuō)的一樣，辱罵別人就是對(duì)自己、對(duì)他人的傷害，難道你自己沒(méi)父母嗎？難道你是有娘生沒(méi)父母教的'人嗎？尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。希望同學(xué)們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
記得我讀過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》最著名的一段是：人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。
記得有一次，我忘記了打鋼筆水，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦？我的同桌好像看出了我的心思，說(shuō)：怎么了？我說(shuō)：沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了。沒(méi)什么？你不知道老師規(guī)定寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆嗎？他思考了一會(huì)兒，說(shuō)：這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸?shù)侥沅摴P里點(diǎn)兒，也許能稱(chēng)撐一會(huì)呢！我說(shuō)：謝謝你�。∷f(shuō)：不客氣！說(shuō)著把他鋼筆擰開(kāi)，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里，他本來(lái)很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來(lái)呢！
這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長(zhǎng)青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。
我最尊敬、最敬愛(ài)的同桌我在這里希望你的成績(jī)蒸蒸日上，學(xué)習(xí)更加努力！不要辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的期望！希望你身體健康，萬(wàn)事如意！
在最后，我在這里祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師：一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰。四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照。八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。
我的同桌作文13
俗話說(shuō)：人不可貌相。這句話還真應(yīng)征了一個(gè)事實(shí)。我的同桌長(zhǎng)相為文靜可愛(ài)的憨厚人民，而在鮮為人知的背后，確是一日秒笑三聲的活潑小女孩，常使得她的同桌我哭笑不得，甚是難堪，又甚是大笑。而那長(zhǎng)相俊朗的后座男同學(xué)，卻總是讓我無(wú)聲暗淡。
1：外號(hào)專(zhuān)家。
掰一掰手指，想象著在我的`外號(hào)中他們到底幫我取了幾個(gè)，答案總共有4個(gè)。
N0：1夜壺。
在一次同桌之間繞口舌的對(duì)話中，無(wú)意后座也加入了我們的“工作”來(lái)。兩對(duì)一，哇，不合算！于是我加狠了話，傷害了后座的幼小心靈。同桌見(jiàn)事不妙，立馬開(kāi)始隨口說(shuō)出一些雞零狗碎的話：葉X你真是哪壺不開(kāi)提哪壺！后桌豁然大笑，用不清晰的口吻慢吞吞地說(shuō)出了一個(gè)詞：夜壺！
事后，每當(dāng)我們?cè)谧旖巧习l(fā)生矛盾的時(shí)候，他們總是大聲叫夜壺……
NO．2腳毛
這個(gè)名詞甚是不雅觀，并總是讓我難堪，來(lái)源是由于同桌，傳播者是后座，他們兩個(gè)總是聯(lián)合起來(lái)欺負(fù)我，卻又總是讓我開(kāi)心。有一天，我們?nèi)齻�(gè)人又集合在一起開(kāi)“小會(huì)”（講笑話）。只聽(tīng)后座吞吞吐吐的說(shuō)道：“從前有根腳毛，它在找主人，找到一半的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己是頭發(fā)，名字叫腳毛�！边@頓時(shí)搞得我無(wú)語(yǔ)，可是同桌卻哈哈大笑，我看著她那慫樣，也大笑了起來(lái)。同桌見(jiàn)此情況，立即大聲呵斥：“笑什么笑!有什么好笑，我看你就是那根腳毛！”后座頓然大叫，“XXX是腳毛！”全班人頓時(shí)大笑。
事后，我每上Q，就有人發(fā)來(lái)這么一條短信：腳毛。
……
2：我摔倒了。
在我的人生中有許多有意義的事情，例如得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，是老師的好學(xué)生……．卻把自己的人生都砸在了這件事上。
某日自修課，大家都進(jìn)入了自學(xué)的狀態(tài)。這時(shí)，一陣鈴聲打破了我們的寧?kù)o，原來(lái)是老師的鈴聲，老師見(jiàn)勢(shì)走出門(mén)外開(kāi)始喂喂喂大聲說(shuō)事。就在這時(shí)，我的圓珠筆掉在了地上，而且是離座位很遠(yuǎn)的地方，我立馬起身去拿。拿到了便走回了我的座位，剛一坐，卻撈了個(gè)空，嘩地一下坐在了地上，同桌立刻大笑了起來(lái)，原來(lái)沒(méi)注意我的同學(xué)都把注意力轉(zhuǎn)向了我，接下來(lái)，便是全班人的嬉笑聲，有人還大叫：“葉X你還有今天！”頓時(shí)我全臉通紅，“大叫，你們又不是沒(méi)摔倒過(guò)，我摔倒就這么驚訝�。 蹦橙擞纸校骸拔覀兯さ故钦５�，你摔倒可就不同了！”我無(wú)語(yǔ)，將目光轉(zhuǎn)向了同桌，她竟然眼淚都笑了出來(lái)，又看了看后座，他將頭埋在桌板底下，捂著肚子，暗暗地笑。（不至于把肚子都笑痛了吧）
事后，我們回寢室，好友笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：你怎么這么不小心的�。⌒λ牢伊�！
哎，這群幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙。后果可想而知，我的初中人生將在他們的大笑中緩緩結(jié)束。
我的同桌作文14
我在六年級(jí)上半學(xué)期，同坐者已“物是人非”了四次。
第一位同桌——“難姐難妹”
不知是鬼使神差，還是陰錯(cuò)陽(yáng)差，老班竟讓我和從小玩到大的琳子坐在了同一條凳子上。我們本來(lái)就是同穿一條褲子還嫌肥的“難姐難妹”，讓我們坐在一起，不是更“珠聯(lián)璧合”“大有作為”了嗎？上課，她打瞌睡，我望風(fēng)；我看小人書(shū)，她掩護(hù)�？荚嚂r(shí)的配合更是默契：傳紙條，發(fā)信號(hào)，神不知鬼不覺(jué)。做作業(yè)，不是我“參考”她的，就是她“復(fù)寫(xiě)”我的。大掃除，我倆是“黃金搭檔”，她掃地認(rèn)認(rèn)真真，我抹桌仔仔細(xì)細(xì)，所以，我倆一出馬，就絕對(duì)扣不了分。聯(lián)歡會(huì)上，我們的又唱又跳，她唱著《快樂(lè)崇拜》，我自然當(dāng)仁不讓地和著節(jié)奏跳著街舞，弄得全班同學(xué)都嚷著再來(lái)一次。同學(xué)們戲稱(chēng)我們是“哼哈二將“，老師稱(chēng)我倆是“一對(duì)活寶”，班主任則為我倆添了幾多白發(fā)。
第二位同桌——“受氣包子”
我和琳子最鐘還是不能“長(zhǎng)相廝守”，不久，老班又把組長(zhǎng)劉浩調(diào)到我身邊。嘿，這小子成績(jī)到是不錯(cuò)，可管制我不成，自己倒成了“受氣包子”。他一來(lái)，我就在桌子上畫(huà)了條名副其實(shí)的`“三八線”，當(dāng)然是我八份他三份了。他只要稍一“越界”，就會(huì)受到我“沉重的打擊”，沒(méi)幾天，他的手臂已被我掐得五彩繽紛了。上課時(shí)，我咿咿呀呀的又唱又講，他課聽(tīng)不進(jìn)去，心煩，唉，被我氣得真是“人比黃花瘦”啊。還不到一個(gè)星期，他就被我氣跑了。
第三位同桌——“克星”
老班呀老班，我真服了你，你還真能“鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物”，居然給我來(lái)了個(gè)“克星”——我的第三位同桌，本班的籃球隊(duì)前鋒兼隊(duì)長(zhǎng)。對(duì)于這個(gè)小子，我唯一的宣言就是“好女不跟男斗”。瞧，琳子扭一個(gè)紙團(tuán)，被他“空中攬?jiān)隆笔樟�，我剛拿出一本漫�?huà)也被他搶去充公了。唉，倒霉，想揍他，可惜“個(gè)不如人”，前鋒不是吹出來(lái)的，他竟然有1。76的個(gè)子！想罵他，他那張論理的嘴比我還行。他就像孫悟空，我這妖魔鬼怪，只有天天在“金箍棒”下生活。這一管還真靈，老師講課我不覺(jué)得難懂了，那一張張?jiān)嚲硪卜路鸩荒敲戳钗倚捏@膽寒了。
第四位同桌——“戰(zhàn)友”
學(xué)期即將結(jié)束，老班把我同桌又換回了琳子。我們雖然和過(guò)去一樣形影不離，但我們不再是過(guò)去常受批評(píng)的“難姐難妹”了，因?yàn)榱兆記](méi)了我在身邊，已變成了成績(jī)，品格都優(yōu)秀的團(tuán)員。自然，我們變是一對(duì)并肩學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)友”了。
這就是我的四位同桌，有這樣多的好同學(xué)在我身邊伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
我的同桌作文15
我在小學(xué)階段結(jié)交了許多情投意合的好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給了我許多的啟迪和幫助;在生活上給了許多的幸福和歡樂(lè);在相互的生日派對(duì)上，留下了無(wú)數(shù)珍貴的友誼和真誠(chéng)的祝福。我隨意翻開(kāi)這本朋友間精美的影集，信手拈來(lái)幾朵友誼的花絮。
一.幾本好書(shū)的誘惑
陳康安同學(xué)是我小學(xué)階段最要好的朋友之一，我們友誼的基礎(chǔ)是他那豪放的性格和熱情好客的精神，在我們的相處中對(duì)我影響最大的還是他在學(xué)習(xí)上給我的幫助。
記得在我的龍年生日派對(duì)時(shí)它給我送了五本書(shū)，是凡爾納的“海底兩萬(wàn)里”、“八十天環(huán)游地球”、“格蘭特船長(zhǎng)的兒女”……我是初次閱讀到這些書(shū)，這些書(shū)讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇而又美妙的世界，我反復(fù)看了至少五遍，真使我眼界大開(kāi)，受益匪淺。他喜歡海闊天空的和我聊天，幾乎是知道什么聊什么，每次都是真有一種酒逢知己千杯少的感覺(jué)。
二.一覽草莓的往事
盛曹琪同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表，她性格穩(wěn)健，遇事總是富有鮮明的主見(jiàn)，原則性又極強(qiáng)，當(dāng)然學(xué)習(xí)也極為優(yōu)秀。所以她是我做人的榜樣。記得在三年級(jí)的踏青季節(jié)，她讓爸爸媽媽把我們邀請(qǐng)到草莓之鄉(xiāng)的白鶴鎮(zhèn)去玩，我們采摘了一紙箱紅彤彤的草莓回來(lái)。
美好而快樂(lè)的游玩總是留下許多甜蜜而深沉的回憶。小學(xué)時(shí)期的友誼總是那么的珍貴而又難得。我們的聊天也總是無(wú)話不說(shuō)，經(jīng)常是見(jiàn)解不分高低。
三.小木屋里的歌聲
徐雨萱同學(xué)是我們班上的宣傳委員，她性格文靜，為人大方，學(xué)習(xí)勤奮而又刻苦，所以成績(jī)也總是名列前茅。
她家有個(gè)酒店叫小木屋農(nóng)家菜，各式菜肴真自然是味道好極了，所以我們同學(xué)們的生日派對(duì)也總是都選擇在哪里舉行。每年春夏秋冬都有機(jī)會(huì)在哪里聚會(huì)，我們是樓上樓下，你追我趕，捉迷藏，玩游戲真是開(kāi)心極了。因此，小木屋酒店幾乎成了我們的第二故鄉(xiāng)。同學(xué)間的友誼在哪里加深，在哪里成長(zhǎng)。
四.東方綠洲的草地
張哲武同學(xué)是我們班的一位大秀才，性格開(kāi)朗，智商極高，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以也是大家崇拜的偶像。當(dāng)然我和他的友誼也是很深的，我們經(jīng)常在一起盡興的聊天，幸福的大吃大喝，不知疲倦的到處游玩。
記得在四年級(jí)上學(xué)期參加希望杯考試之前，我們?nèi)|方綠洲一邊游玩，一邊做作業(yè)，真是玩得非常過(guò)癮，能玩的`都玩了;完成作業(yè)也很有收獲，我們趴在翠綠的草地上，靈感極佳。當(dāng)然這只是我們同學(xué)間友誼的一個(gè)小小的縮影。
以上回憶性的敘述，其實(shí)只是我同學(xué)之間友誼的一小部分，也是我與同學(xué)之間真情與友誼的冰山一角。我感到同學(xué)之間的友誼是充滿(mǎn)快樂(lè)和信任的基石，是成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力來(lái)源和榜樣所在。所以我以“親密的同學(xué)，珍貴的友誼”這句話開(kāi)頭，也用這句話結(jié)尾。前后呼應(yīng)足見(jiàn)友誼的花朵萬(wàn)紫千紅，友誼的果實(shí)甜蜜芳香。
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