- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 實(shí)用的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】同桌的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
“終于換座位啦！太好了，終于逃脫魔爪了�！蔽也唤麣g呼起來(lái)。我的這位同桌，名曰：汪偉偉，聽(tīng)起來(lái)好像是一個(gè)斯斯文文的小女孩，其實(shí)非也，她根本就是一個(gè)十足野蠻丫頭
至于她的野蠻行為，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
我和她有一條“三八線”，前一段日子我們是井水不犯河水，但是智者千慮必有一失，有一次，我不小心超過(guò)了“三八線”，她便對(duì)我進(jìn)行了慘無(wú)人道的人身攻擊（此段屬夸張描寫(xiě)）。我怎么想就怎么不服氣，便乘她不注意，又超過(guò)了“三八線”。哈哈！她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我再超線，我超，我超，我超超超……��！大事不好，目標(biāo)暴露，我又被她K了一頓。就因?yàn)檫@種事，我已經(jīng)被她K了N次了。我如果要K她，她便說(shuō)要和老師說(shuō)�？伤贙我時(shí)，當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，她卻說(shuō)：“我管呢，大不了我們一起罰，誰(shuí)叫你超線，現(xiàn)在還在上課時(shí)和我說(shuō)話呢”
我只好悄悄地報(bào)復(fù)她。經(jīng)常用的方法是用筆在她書(shū)包上亂畫(huà)。
說(shuō)實(shí)話（本班男生別怪我），我們班的男生沒(méi)一個(gè)敢惹她（沒(méi)辦法，她太蠻不講理了）。我們班，就她是個(gè)特例，其她的'女生誰(shuí)不怕我們男生（這總算給我們男生挽回一些面子）？如果她的物品被弄壞，輕點(diǎn)兒的，她便使出“獅吼功”；重點(diǎn)的，她便對(duì)其進(jìn)行人身攻擊。
還有，她如果向別人借東西，你還沒(méi)應(yīng)一聲，“謝謝”和手已經(jīng)一起把東西拿走了。就比如說(shuō)吧，那次上社會(huì)課時(shí)，我正好撕了一張紙準(zhǔn)備抄“五帶歌”。她倒好，不管三七二十一，就在上面扎了許多孔，還寫(xiě)上了她的大名，抄上了“五帶歌”！真是氣人。
雖然，她的確很野蠻，但是，她的成績(jī)不錯(cuò)。誰(shuí)有不懂的問(wèn)題，一般她也會(huì)教。有時(shí)，教了好幾便還不懂，她便罵別人好笨、真笨之類(lèi)的話。這時(shí)候，你就別指望她教你了。還有的時(shí)候，她小氣勁上來(lái)了，怎么不會(huì)告訴你答案。因?yàn)樗聞e人的答案對(duì)了，比自己好。這時(shí)候，別人要纏著她，她的野蠻勁肯定會(huì)又上來(lái)了。這下，你可就完了。
這就是我的野蠻前任同桌。
同桌的作文 篇2
今天是我第二天上學(xué)，我交了一個(gè)好朋友，我很開(kāi)心。我交的'朋友名字叫崔岳晨，我很喜歡他。他是我的同桌，下課了我一般跟他說(shuō)說(shuō)話，我和他都是數(shù)學(xué)課代表，我們?cè)?jīng)幫老師拿書(shū)到辦公室。
今天我在學(xué)校里很開(kāi)心。
同桌的作文 篇3
我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助哦，你說(shuō)對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小�？蓜e看她小哦！她可是一位樂(lè)于幫助他人的好同學(xué)呢！
記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的.尺子沒(méi)有帶，身上又沒(méi)錢(qián)。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問(wèn)我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說(shuō)：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開(kāi)文具盒看了看說(shuō)：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒(méi)關(guān)系，我有辦法�！边@時(shí)，我只見(jiàn)她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說(shuō)：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買(mǎi)的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說(shuō)她還不好嗎？
我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的同桌吧！那你的同桌是好還是壞呢？我想應(yīng)該是好的吧！再說(shuō)同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助哦，你說(shuō)對(duì)嗎？我呀我就有一位對(duì)我非常好的同桌。
我的同桌名叫xx，一張黃黃的臉上嵌者兩制水汪汪的大眼睛，身材矮小。可別看她小哦！她可是一位樂(lè)于幫助他人的好同學(xué)呢！
記得有一次，快上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的尺子沒(méi)有帶，身上又沒(méi)錢(qián)。這可怎么辦呢？于是，我只好硬著頭皮向同學(xué)借了。我這兒借借，那兒借借，就是借不到。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，xx知道了忙問(wèn)我：“凌豪，你有什么事嗎？”我不好意思地說(shuō)：“我又忘了帶尺了！你有嗎？”xx打開(kāi)文具盒看了看說(shuō)：“哎呀，我今天只帶了一把尺。沒(méi)關(guān)系，我有辦法�！边@時(shí)，我只見(jiàn)她拿起自己的尺子，用力一折，“咔嚓”一聲，尺變成了兩段。她把其中的一段遞給了我說(shuō)：“給……”。
我驚呆了，那是一把她剛買(mǎi)的，上面有著漂亮的小兔子……如果換成我的話，我才不會(huì)這么做呢！你會(huì)嗎？而我的好同桌她就是這樣毫不猶豫的噢！你說(shuō)她還不好嗎？
同桌的作文 篇4
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(zhǎng)，兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的`是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著嗎？別當(dāng)班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門(mén)說(shuō)：“我這個(gè)班長(zhǎng)，就是為管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級(jí)別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的作業(yè)很馬虎，請(qǐng)重做一遍�！睕](méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你�！彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應(yīng)付事的，它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法，你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì)，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著臉飛快的走出教室；
這就是我們的班長(zhǎng)。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：換同桌08-24
關(guān)于同桌的作文：你的同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24
我的新同桌同桌作文08-23
同桌的作文05-26
同桌的作文06-13
同桌作文02-10
同桌的作文【精選】11-30
（經(jīng)典）同桌的作文01-08