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      2. 我和同桌作文

        時間:2023-11-27 14:15:28 同桌 我要投稿

        我和同桌作文精華(15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我和同桌作文,歡迎閱讀與收藏。

        我和同桌作文精華(15篇)

        我和同桌作文1

          你是我的同桌——沙世杰,胖乎乎的,在我旁邊“安營扎寨”的時間加起來不少于3年。對于你,我可是了如指掌。

          記得有一次,學(xué)校組織春游。周老師出于安全考慮,要求男女生要手拉手。周老師話音剛落,你便大叫:“啊,不會吧?要手拉手,還是男女生?我們是三歲小孩呀!”“哼,瞧他那樣,自以為是,好像誰樂意跟他似的.!蔽易谂赃,忍不住和后座的曹燕婷議論。

          輪到編排位置,想不到我又和他一組,哎,不是冤家不聚頭呀。無奈之下,我只好先伸出手,等捏住時,竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進袖子里了!昂俸,辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲,看來不動點真格,還不知道我的厲害。只見我對準他的手臂使勁一掐,再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘!性捄谜f,求求您了……”看著你一副痛苦的表情,我高興地想,哈,這真管用!給我找借口,看你還耍什么花招。

          終于到了小組活動的時間了,看到你趕緊沖我做了個鬼臉,松開了手。還皺著眉頭,嘟著嘴巴,一邊說:“呸,真臭!’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來來回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無可忍,變皮笑肉不笑地說:‘‘沙世杰,是不是又找擰?’’‘‘沒,沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。

          哎,我們什么時候才能化干戈為玉帛呢?

        我和同桌作文2

          去年,我們班來了一個新同學(xué),當老師剛把他帶進教室來時,同學(xué)們誰都看不起他,以為他簡直就是個“農(nóng)村土包子”。

          的確,他長著黑黑的頭發(fā),卻亂蓬蓬的。他穿著嶄新的衣服,卻臟兮兮的。

          當老師安排座位時,誰都不愿意和他一起坐。最后,老師還是讓他和我在一起坐。剛開始,我看見他那幅模樣,便覺的惡心。于是,我們倆中間隔了一條線,并給他定下三不準:1.不準與我談任何事。2不準跨過這條線。3不準下課跟我玩耍。他聽了之后,每當我遇到什么困難,他都會熱心地幫助,還時常會說:“要是我在有兩只手,那該多好啊!”

          他平常也十分小氣。記的有一次,學(xué)校組織野外郊游,同學(xué)們上山時,有的帶紅茶,有的帶綠茶,還有的帶可樂,而他卻在學(xué)校飲水機上接了一瓶水帶上了。

          有件事徹底改變了我對他的看法。那是 五月十二日 汶川大地地震后,老師讓我們每個小學(xué)生都給汶川災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢。同學(xué)們有的捐三元,有的捐五元,還有的捐一元,而他捐的最多,一下子捐了二十元。從那以后,我一下子改變了對他的看法,他是那樣土里土氣,而他的'心靈卻那樣美好,他時常幫助班上的同學(xué),時常做好事。因此,他還得了“助人為樂“的獎狀呢!

          從那以后,人們誰都看得起他了,下了課,也跟他一起玩耍。不過,他還是那樣默默無聞的為人們做好事。

          他就是為自己想的少,而為別人想的多的——王小寒。

        我和同桌作文3

          不知怎么了,最近特愛聽《同桌的你》這首歌。每次聽,都要勾起我無限的回憶,使我不禁潸然淚下。

          在小學(xué)時,我的同桌幾乎都是男生,老師把男女生排開,說是可以防止上課說話,說話是沒有了,取而代之的是打架。一下課,滿教室充滿了火藥味。你追我打。我也和同桌打過,而且是經(jīng)常打,不僅下課打,上課還打,每天除了學(xué)習(xí),就是互相追逐打鬧。有一次上課被老師發(fā)現(xiàn),然后被罰站,我和同桌成了一條戰(zhàn)線上的,一起給老師起外號。還記得那時男生給我們女生總結(jié)了一套“一哭二鬧三報告”。我們總是被氣得不得了,F(xiàn)在想起來,不是生氣,而是好笑,還有留戀。真想再和同桌打一架,然后一起被老師罰站,一起給老師起外號。

          記得六年級時,盼星星盼月亮終于盼來個女同桌。這下我可高興壞了。我們倆很要好,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,上課一起睡覺,下課一起欺負前排的男生。闖禍了一起承擔。。。。。?炜鞓窐返'度過了一年,F(xiàn)在好想好想再和她一起重溫小學(xué)時的美好。

          同桌的你,現(xiàn)在還好嗎?

        我和同桌作文4

          “唉,又要換同桌了,好煩!崩蠋熜x完“圣旨”之后,我鎖緊了眉抱怨,“而且這次換到了班長邊上,沒得玩嘍!

          換到我們班唯一一個男班委邊上,我鄭重決定,要給他來個下馬威。

          說干就干,第一節(jié)語文課時,我偷瞄了同桌一眼,原來在聽課,只見他雙手疊在一起,盯著老師的板書。哼,別在這兒賣乖,等會兒有你好看!我不屑地嘟起了嘴,腳偷偷伸過去,鉤住他椅子上的一條橫木塊,向我這兒一拉!芭尽钡囊宦,同桌的椅子倒了下去,他仰面大叫一聲“哎喲喲”,一下子栽倒在了地上。老師走過來,關(guān)心地問道:“你怎么了?沒事吧?”憑什么他摔倒了老師不罵他,就因為他是班長嗎?偏心的'老師!可同桌明知是我搞鬼,卻說:“沒事,我不小心摔倒了。”喲,我才不稀罕你的自我承擔呢。

          我一計不成又生一計。第二天,我滿臉堆笑地遞給他一顆我精心包裝的牛軋?zhí),里面包著辣得要命的辣醬。見他想也沒想就一口吞了下去,我滿臉露出了賊笑。哈哈!不出我所料,一分鐘后,他滿臉通紅,發(fā)梢下淌著豆大的汗珠,大口大口地呼著氣,老師走進教室看見他的這副樣子,過來問他怎么了,他卻淡定地回答:“沒事,只是有點熱!

          經(jīng)歷過這兩件小事后,我的內(nèi)心被他觸動了,我終于明白了這么多年來,他一直被同學(xué)們選為班長的原因。于是我下課后,第一次真誠地對他說了聲:“對不起。”

        我和同桌作文5

          我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴巴時而逗的人哈哈大笑,時而又令人火冒三丈,他就是——趙錦豪。

          有一天,老師給我們布置了課堂作業(yè),我迅速地寫了起來,趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢,也沒有我的字好看。突然,他放下筆,拿了一個小瓶的墨水玩了起來,一會兒把摩易擦的油往出吹,一會兒把墨水搖來搖去,一會兒把墨水倒到抽屜里……我實在是看不下去了,便告訴了老師?蓜偢嫱昀蠋煟瑢懥艘粫治业'鋼筆就沒墨水了,我問遍了周圍的所有同學(xué),他們都沒有墨水,心想:趙錦豪不是有呢,我借他的不就可以了嗎?墒牵覄偛哦嫉米锪怂,怎么好意思再問他。老師突然說:“只剩下五分鐘就下課了!惫懿涣四敲炊嗔,我用小的幾乎聽不見的聲音說:“能借我用一下墨水嗎?”結(jié)果他根本不理我。

          過了一天,老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫,我便畫起了城堡,就在我快畫完的時候,趙錦豪撞了我一下,我的本子立刻多出了一條線,他驚慌失措地說:“對,對不起,我不是故意的!蔽覜]說話,想要報復(fù)一下他,于是在他畫畫的時候我把他也撞了一下,他的本子上也多出了一條線,這下我們有扯平了。

          這就是我和同桌之間發(fā)生的事,不知不覺就惱了,不知不覺又和好了。

        我和同桌作文6

          自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個命令后,平時態(tài)度嚴明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進行了一場惡斗!

          瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時,何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽見沒有?”只見何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說:“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時一定可以鎮(zhèn)住他,這次居然沒有用了,我簡直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著說:“老師說小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開戰(zhàn)了。先是你罵我一句,我罵你一句;到后來竟變成了‘踩腳大戰(zhàn)’,你踩我一腳,我踩你兩腳,你踩我三腳,我踩你四腳!何雷杰畢竟是男同學(xué),每腳踩得都比我重?磥肀拘〗愕糜命c兒絕的了,看我超級絕招:“何雷杰,你給我聽好了!你要是再欺負我,我就喊了,聽著!‘啊!’……”我大聲的叫起來。我的`聲音又尖又脆,想聽不見都難!周圍的同學(xué)頓時向我們這張望,都以為他在欺負我,議論紛紛。“何雷杰怎么這樣?欺負女同學(xué)!”“瞧,何雷杰在欺負心蔚呢!”“……”何雷杰怕自己顏面無存,只好向我告饒:“你別叫了,我給你認錯還不行嗎?”我這才停止了叫聲,笑起來:“嘻嘻!只還差不多!”

          哦,耶!喜刷刷喜刷刷,喜刷刷,哦哦!這一局,我贏嘍!

        我和同桌作文7

          “黃瓜!黃瓜!”你這該死的同桌,就不能不叫我外號嗎?我懶得搭理他,他還急了,使勁的掐我手 。痛!我轉(zhuǎn)過頭來,問道:“你干嗎?你看,都青了!薄昂!死黃瓜,叫你不理我!薄澳怯惺裁词?”“這是黃佳琪,這是我,他正在拉屎,我沖進去,他的屎全在我頭上了!薄盁o聊。”我繼續(xù)聽講,“黃瓜!黃瓜!”“煩死了!”我大聲地回敬了他一句。不料,老師發(fā)現(xiàn)了。走過來,輕輕的拍了我一下。我都快哭出來了,明明不是我。我也看見了,老師的眼里充滿了對我的絕望 。我再看了一下同桌,他還在那幸災(zāi)樂禍地笑,反正挨打的`不是他。他還在煩我。我開始威脅他,對他說“你要是再煩我,我以后就不給你試卷抄了。”這一招果然鎮(zhèn)住了他,他再也不敢煩我了。

          有一次,他又犯了老毛病,還來煩我,我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來,我不怕他故伎重演,又想出了那個辦法,看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分數(shù)不保。嘻嘻!

          這就是我和同桌那些事,你覺得我的同桌討厭嗎?

        我和同桌作文8

          你們不知道吧!我和同桌表面是個非常要好,其時是冤家。

          我們上英語課時,他一直盯著我的作業(yè)本,我氣勢洶洶地說:“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本?”汪顯春一臉無奈的樣子說:‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊,我神經(jīng)病呀!”我看老師正盯著我們,我就坐端正了,老師就不看我和汪顯春了。我又問:“你到底為什么看我的英語作業(yè)本干什么?”汪顯春說:“我……我……沒有抄你的作業(yè)本。”我興高采烈地說:“原來你在抄我的作業(yè)本啊,被我發(fā)現(xiàn)了吧,我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本!蓖麸@春紅著臉說:“反正我沒有抄你的英語作業(yè)本。”我在心里暗暗地想:反正我說不過你,我用我的辦法,讓我知道你有沒有抄我的英語作業(yè)本,順便教訓(xùn)你!真是一舉兩得。∥野盐业.英語作業(yè)本寫錯答案,把英語作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語作業(yè)本,一直聽老師講課。結(jié)果,我一看汪顯春的英語作業(yè)本上有我的錯答案,心里想:汪顯春果然抄我的錯答案,等一下有你好瞧!我悄悄地把英語作業(yè)本的錯答案訂正過來,給英語大組長王慧婷,汪顯春也給英語大組長了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說:“今天的英語作業(yè)本肯定全對了!贝蠼M長把汪顯春的英語作業(yè)本重重地放在桌上,就走了。汪顯春打開一看,吃驚地說:“全錯的!蓖麸@春一看我的英語作業(yè)本全對得。汪顯春生氣地說:“原來你寫錯答案讓我抄。”“誰叫你喜歡抄別人的,活該!蔽夜笮Φ卣f。

          我和同桌從這時開始變成冤家。

        我和同桌作文9

          有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.

          在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認認真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來.過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的'在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴肅起來,說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說.就這樣我爭吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認識到我也有不對的地方,對同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動不動就大吵,就說:“對不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯”

          通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理:同學(xué)們要互相團結(jié)幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進步.

        我和同桌作文10

          我有一位可愛的同桌她有著柔順的頭發(fā),小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道嘴巴,笑起來很甜美。她的性格很文靜,喜歡看課外書。她很好學(xué),因此,她的成績在班里總是名列前茅。她就是王曼婷。

          我們倆是形影不離的好朋友,上學(xué)放學(xué)都一起走,前不久發(fā)生的一件事,使我們倆的.友誼更深了。

          記得是一個星期一下午,我和曼婷正要去上學(xué),不料,我因為騎車不小心,摔倒在地。真是禍不單行,車也被摔壞了,傷口還流著血,好慘,上課肯定要遲到了!這時,曼婷對我說:不如你把車子停在我家,我送你去學(xué)校。好啊,好啊!我高興地對曼婷說。曼婷載我到她家,給我清洗傷口。傷口清洗好了,曼婷看了看時鐘說:塊快快,三十分啦!我急忙上了車。來到學(xué)校,我和曼婷匆匆地走進了教室。辛虧曼婷騎得快,不然就真的遲到了!

          鈴鈴鈴下課了,曼婷對我說:讓我看一看你的傷口,好點了嗎了我笑瞇瞇地說:好多了!那一刻我心里真的很溫暖。

          經(jīng)過這件事,我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里,我和她還會有更多溫暖的事發(fā)生。

        我和同桌作文11

          上個星期,我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌,他雖然不茍言笑,卻樂于助人。

          有一次數(shù)學(xué)考試,試卷一發(fā)下來,我就過五關(guān)斬六將的做到了最后一道題,可是最后一道題把我給難住了,怎么算也算不出來!快要下課了,這可怎么辦呀,我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼,他已經(jīng)做完了,正在檢查呢!我感到“救星”來了,心情也放松了,連忙撕下一張紙:“郁恒哲,我最后一道題不會,你把答案寫在紙上就可以了!睂懲旰,我把那份“求援信”推過了“楚河漢界”,我覺得我和郁恒哲是同桌,這次的“地下活動”百分之百能成功。

          只見郁恒哲低下頭開始寫了起來,然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜,連忙打開紙條,頓時傻了眼,只見紙條上寫著:我不能幫你,這是不好的.行為。我氣憤極了,把紙條揉成一團,塞進抽屜里,心想:有什么了不起,等你有事求我的時候,看你怎么辦。于是,我試著自己算幾遍,但還是算不出,下課了,只好將試卷交給了老師。

          課間休息的時候,別人都在討論題目,而我就在一旁看。這個時候,郁恒哲走了過來,對我說:“我不是不肯幫你,而是你這樣做是不對的,我把題目抄了下來,我來教你這道題吧!”他一層一層的教我,是那樣一絲不茍,直到我明白為止。

          經(jīng)過這件事,我和郁恒哲的有深厚了許多,這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。

        我和同桌作文12

          我的同桌叫張研,她是個女生,留著長長的頭發(fā),扎了一個馬尾辮,大大的眼睛,小小的嘴巴。長得漂亮極了,但是她脾氣很不好,動不動就打人,所以別人給她起個外號:小巫婆。

          有一天,上體活課,我剛要走出教室,腳卻踩在一支油筆上,把我摔倒了,我低頭一看,這是同桌的筆,我心想,她的筆怎么在這兒?我剛要撿起來,忽然伸過來一個拳頭,狠狠地打在我的后背上!案墒裁?”我憤怒的說,“你為什么打我?”“因為你把我的筆弄掉了!薄拔覜]有!”“就是你弄掉的,快給我撿起來!睆堁猩鷼獾恼f。我說:“我看你的油筆掉了,我想給你撿起來。”就這樣,我和張研吵了一節(jié)課。

          第三節(jié)課上課了,老師要來了,我怕老師說是我弄掉他的筆,所以我連忙改口說:“對不起,是我給你弄掉的!比缓笪疑鷼獾匕压P撿起來。上課的時候,我真的`想哭,把心里的委屈都哭出來,更可氣的是,現(xiàn)在她還認為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了,一想到這兒,我心里難受極了。

        我和同桌作文13

          我的同桌是個帥氣的小男孩,他叫李凌宇。他的皮膚白白的,眼睛大大的,睫毛長長的,十分秀氣?上皇潜砻嫠顾刮奈,脾氣卻很大。而我呢,也是班上出了名的“女漢子”,所以在我們同桌的時候,看上去挺平靜,底下卻“波濤洶涌”,發(fā)生了許多故事。

          有一次我不小心碰到了他的胳膊,他馬上用手肘撞回我一下,我氣壞了,大聲問他:“你干嘛呀?”他就兇巴巴地推我,!氣死我了,我“蹬”地踩了他一腳,他立即伸手掐了我一下,正在我們打得不可開交的'時候,楊老師來了,嚇得我倆立刻停止了“戰(zhàn)斗”。

          我的同桌還特別愛哭鼻子,有一次黃璟奕不知道說了他什么,他先是說了一堆辯解的話,然后就眼睛紅紅的,抽抽嗒嗒的哭了起來,我好心腸的問他怎么啦,想安慰一下他,卻被他惡狠狠地推開,還被他罵了一句“要你管,神經(jīng)病”,一副氣急敗壞的樣子?纯矗业暮眯谋划敵闪梭H肝肺,他的脾氣可真壞。

          不過他的成績倒是很不錯,國際象棋也下得很好,是我的競爭對手,更是我追趕的動力,F(xiàn)在這位可愛淘氣又脾氣大的同學(xué)已經(jīng)不是我同桌了,我們終于結(jié)束了“敵對”的日子。

        我和同桌作文14

          我的同桌朱伶,她是個善良,溫柔的女孩,就在最近,我和她的關(guān)系也很好,為什么呢?這要從最近的一件事說起。

          最近的一節(jié)困難班,我和她正埋頭寫著作業(yè),就在這時,我感覺有一股涼涼的'液體在我鼻中流動,我心想:莫非……還沒等我想完這股液體就忍不住流淚出來,我用手一擦,只見一些鮮紅的血在我手上,我嚇了一跳。就在這時,我的同桌也發(fā)現(xiàn)我流鼻血了,立刻從抽屜中拿來紙遞紿我,可還沒有等我接過紙,就感覺鼻子一陣酸癢,情不自禁的打了一個噴嚏,鼻血四處飛舞,也飛到了同桌身上,我雙手合十,低頭對她說:“不好意思,我?guī)湍悴粮蓛簟!彼粋女生應(yīng)該很愛美,遇到這種事情肯定會怒發(fā)沖冠的指責(zé)我,可她卻笑瞇瞇地說:“沒事,沒事,你還是快點把頭抬起來吧,不然鼻血會流的更厲害的。”我接過只插入鼻孔,抬起了頭,她還不放心,時不時問我“沒事吧?”頓時我被感動了,眼眶紅了起來,不知道該如何報答她。

          后來他總有一些數(shù)學(xué)難題不會,便四處問同學(xué),我主動上去教他,細心告訴他解題方法,想好好報答,我每次教完她,她還總是笑笑夸我真厲害,我撓著頭也被他笑了笑。

          這就是我和同桌互相幫助的事情,也是我們兩人關(guān)系很好最重要的原因。

        我和同桌作文15

          我和同桌之間的故事說不完,道不盡,而且時時刻刻都在發(fā)生著。

          這不,上個星期三,我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾,最終升級到“開戰(zhàn)過招”。那情景至今,我還記憶猶新。

          那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說:

          “臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來!”

          “哦,”我極不情愿地把她的文具盒拾起來,“裝什么裝,年齡全班最小,不就是因為特受老師寵愛嗎!”

          “你說什么?下課你給我等著!”

          下課了,她又對我使用了“抓神大法”,雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時,汝林菡怕她治不住我,才教她的“絕招”。

          又上課了,我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說白了,就是坐在板凳上不停地搖晃,嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的'噪音?刹灰】催@一“法術(shù)”,它的煩人指數(shù)可是100%,足以讓對手束手待斃。

          果然,她受不了,繳械投降了。我終于制服了她!肮!想給我斗,你還太嫩了點兒!”……

          我和同桌發(fā)生的故事多多,趣味無窮,略說幾件,就會使你捧腹大笑;我和同桌發(fā)生的“對戰(zhàn)”多多,勝負各半,而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。

          總之,我和同桌的故事多多,快樂多多!就是這些“多多”,使我們比、學(xué)、趕、幫、超,健康愉快地成長著。

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