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      2. 描寫我的同桌作文

        時(shí)間:2023-06-10 12:01:36 同桌 我要投稿

        精選描寫我的同桌作文錦集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的描寫我的同桌作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選描寫我的同桌作文錦集7篇

        描寫我的同桌作文 篇1

          瞧,她高高的個(gè)兒,白皙的臉龐,纖瘦的身材,外表看是那樣的文質(zhì)彬彬;她是老師的得力助手,是我班學(xué)習(xí)的佼佼者?赡銊e被她的假象迷惑了,其實(shí)她很野蠻。更慘的`是——她是我的同桌。

          那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我一到校,就和她互查家庭作業(yè),沒想到被我檢查出她還有幾題沒做。我正準(zhǔn)備告訴課代表,把她的名字記錄下來,沒想到她用溫柔的語氣對我說:“嗨,我們都做了這么久同桌了,這么點(diǎn)小忙,你都不幫嗎?”我反問道:“我沒做家庭作業(yè)的時(shí)候,你是怎么待我的?想讓我不告你,沒門。”她聽了,立刻露出本來的面目,厲聲道:“那你是敬酒不吃,吃罰酒了?”她那氣吞山河之勢,像要把我吃了,見我并不做聲,她就用那九陰白骨抓,向我伸來,我是深知這其中的厲害的,要是我不躲避,身上會立馬遍體鱗傷的。好漢不吃眼前虧,見勢不妙,我立刻求饒:“我不告了,不告了!”她卻說:“算你小子識相,下次再惹我,小心我把你的手折了!”

          看到了吧,這就是我的野蠻同桌,外表可愛,其內(nèi)可是炸彈呀,一旦爆炸,那將一發(fā)不可收拾,這真是應(yīng)了那句老話——知人知面不知心。哎呀,快跑,她的旋風(fēng)腿又飛過來了!

        描寫我的同桌作文 篇2

          他叫管星宇,今年十歲,讀小學(xué)三年級,他有著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,一張不愛說話的`嘴,個(gè)子不高不矮,烏黑的頭發(fā),是一個(gè)非常有趣的人!

          記得有一次,我、朱浪佳、陳;、王崢瀟、陳淑拉還有管星宇我們一起玩打地鼠,我們先選出打地鼠的人,然后剩下的人是地鼠,我是打地鼠的人,然后我們開始玩了,我看見管星宇在了起來,就重重地打了管星宇的頭,管星宇就被我打到了地上,我們都哈哈大笑了起來。

          我覺的管星宇真是一個(gè)有趣而又幽默的人呀!

        描寫我的同桌作文 篇3

          唉,又被批評了。你也許會問我為什么被批評了呢?唉,別急,聽我慢慢道來。

          記得那天上語文課,老師正滔滔不絕地講著,我們都在下面認(rèn)真地做著筆記。忽然,我的圓珠筆沒油了,我該怎么辦?我只好把乞求的目光投向我的“好”同桌,滿臉堆笑地說:“小劉劉,借你的筆用一下好不好?”“不好!”他說出這兩個(gè)字,一臉的嚴(yán)肅,不像是開玩笑。

          哼!敬酒不吃吃罰酒,吃我一叉。我用手做一個(gè)叉子的形狀,一按… …

          “啊!!!”劉遠(yuǎn)大叫起來。我不過輕輕一按,可見他有多小題大做。

          劉遠(yuǎn)二話不說,一告老師:害我被罰;二告家長:害我被打。唉,真是小心眼。

          不過我可以理解,因?yàn)樗前嚅L,這是長期對老師的`依賴,讓他愛打小報(bào)告,變得那么小心眼。

          這就是我的同桌——小心眼的同桌。

        描寫我的同桌作文 篇4

          這學(xué)期,我又換了一個(gè)新同桌,他長的胖乎乎的,一雙眼睛圓溜溜,臉頰紅紅的,像一個(gè)紅色的大蘋果,他叫xx。

          他最大的特點(diǎn)是力大無窮。我們班的`礦泉水喝完了,xx便拎起空水桶,跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水,上樓時(shí),他雙手緊緊地抱住水桶,咬緊牙關(guān),一口氣把水給搬進(jìn)我們教室。而這時(shí),他已經(jīng)累得氣喘吁吁,滿頭大汗。

          他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課,他就拿著球拍、乒乓球,飛快地跑到球臺前,和同學(xué)們一起大戰(zhàn)起來。他愛好乒乓球,愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時(shí),老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文,而xx卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地批評了他一頓。

          xx還是一個(gè)幽默大王。他今天上語文課時(shí),老是說一些廢話,老師為了維持課堂紀(jì)律就命令他不許說話,xx便乖乖地關(guān)上了話匣子。下一節(jié)課是體育課,體育老師不管問什么問題,xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙,不知他葫蘆里賣的是什么藥,xx就在本子上寫:語文老師不準(zhǔn)我說話!體育老師和同學(xué)們都哈哈大笑,而他卻還是抿著嘴,一點(diǎn)也沒笑。

          xx,你喜歡打乒乓球是好事,但你要把作業(yè)認(rèn)真完成,錯(cuò)誤及時(shí)改正,再下去打乒乓球。你的幽默給大家?guī)砹嗽S多歡樂,但希望你的幽默是用在課余時(shí),而不是在課堂上,好嗎?

        描寫我的同桌作文 篇5

          今天,我就給你們講講我的那一個(gè)性格古怪的同桌,還等什么,快來聽一聽吧。

          我的同桌,那簡直就是一個(gè)奇葩,他的性格分別為三種,第一種是奇葩型,第二種是冷淡型,第三種是裝酷型,也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時(shí)候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型,總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情,總在我覺的煩惱的時(shí)候他都會露出奇葩的`表情,我來掩飾一下她奇葩時(shí)的話:哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀,這是什么表情啊,挺厲害呀!第二種是冷淡型,總是在上課的時(shí)候露出,當(dāng)然,他是在模仿班長。但是班長愛回答問題,我同桌不愛回答問題。好的,那么下面就是最后一種的表情:裝酷型。說到裝酷型我就想笑了,因?yàn)樗惶鞊Q一次衣服,但在星期六和星期天他兩天都不換衣服,我問他為什么,但是他回答這說:因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖宥荚谏蠈W(xué)有人看我,而星期六和星期天都放假,又沒人看我,所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣,反正又沒人管著我,我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。

          或許你們也有像我這樣的奇葩同桌,要是你們沒有,我的也可以送給你啊,我的奇葩同桌很奇葩吧,哈哈哈,再見啦。

        描寫我的同桌作文 篇6

          “呲呲……”是誰在叫?不用猜,準(zhǔn)是紳紳。紳紳是我養(yǎng)的一只倉鼠,品種是布丁,已經(jīng)7個(gè)月了,是一個(gè)小男生。你一定很奇怪,他的名字為什么叫紳紳,因?yàn)榧澕潨喩硎侵荆呗窌r(shí)肥肉一抖一抖的,是個(gè)典型的“小胖墩”,而我呢,希望它能瘦些,不再淘氣,成為倉鼠中的“紳士”,可惜,這只能是愿望了。

          紳紳可是個(gè)不折不扣的小淘氣,有家不回,總喜歡占領(lǐng)我家沙發(fā)下的地盤。晚上,是紳紳的.第三次進(jìn)食時(shí)間,我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊,我卻有種不祥之感。果然,打開籠子,都不見紳紳的影子。我趕緊到沙發(fā)下一看,果然不出我所料,紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把,就往沙發(fā)下掃。于是,戰(zhàn)爭爆發(fā)了,我趴在地上,用掃把去掃紳紳,可紳紳太機(jī)靈,我往左掃它往又跑,往右掃它又往左跑,重復(fù)幾次動(dòng)作,還是被紳紳戰(zhàn)敗了,弄得我是汗流浹背。我使出絕招了,把掃把用力一掃,我以為得逞了,洋洋得意,可一看,紳紳沒抓著,卻把掃把弄得“疲憊不堪”,仿佛掃把在說:“主人啊,我和你無怨無仇,放過我吧!”我無語了,我這么“龐大”的身軀,還比不過一個(gè)小倉鼠?再來吧,(掃把,對不起啦)可掃把剛剛一掃,倉鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā),來了個(gè)“倒掛金鉤”,喲,這小子難不成還會功夫,我真買了只神鼠啊,看來,這招不行了,那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛———瓜子,然后放在沙發(fā)外,不一會,紳紳探出頭來,猶猶豫豫,想吃又不吃,又爬回了沙發(fā)下,終于,它還是忍不住了,爬出來吃瓜子,我就趁機(jī)把它抓住,放回籠子。

          這就是我可愛的小紳紳,你喜歡嗎?

        描寫我的同桌作文 篇7

          每個(gè)學(xué)生都有同桌,有的淘氣好動(dòng)的,有認(rèn)真學(xué)習(xí)的,還有助人為樂的……說到同桌,我覺得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐,經(jīng)過了這么多次排位,我們都還是坐在了一起。而我呢,也看到了他每一次的改變和成長。

          一年級時(shí),他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩,每次惡作劇都會找我和他一起做,如果我不愿意,他就會硬著頭皮要我做。

          記得有一次,他在操場上找了一些沙子,把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當(dāng)那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,頓時(shí)大哭起來。老師知道后就問其他同學(xué)是誰做的,可沒一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的',可一說出來,我不就成了共犯?真是有口難言!但像這樣的事情一年級時(shí)也發(fā)生過很多,大多都是同桌做的,可老師從沒發(fā)現(xiàn)過。

          一到四年級是個(gè)淘氣鬼,可到了四年級,他也懂事了很多,而且學(xué)習(xí)成績在全班可是屬一屬二的尖子生!這幾年他變化得可真多,從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡單!和他坐了這么久我也明白他內(nèi)心是善良的。

          有一次,我遇到了一個(gè)難題,剛想要問他,可又想了想:尖子生怎么會看得起,告訴我這中等生呢?算了,還是自己想吧。過了一會兒他輕松地解開了難題,向我望去。對我說:“這題可不是這樣寫的,要這樣才能解出來……”他頭頭是道地說了起來,直到我明白。我問他為什么幫我,他說:“助人為樂為快樂之本嗎!”我想起他的淘氣去哪兒了,現(xiàn)在還助人為樂,他改變得好多啊!

          現(xiàn)在我仔細(xì)想了想,一個(gè)人的成長就是這么簡單,只要正確的面對生活可以把壞人變成好人,不過這也要充足的時(shí)間。有人說時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn),要看人是怎么面對時(shí)間?粗瑢W(xué)每次的你讓我明白了那句話的意義。

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