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【必備】你的同桌作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的你的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的同桌作文 篇1
我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。
他在我們班中并不活躍，有時還顯得有些內(nèi)向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。
“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問英語作業(yè)吧！”還沒等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進來，喘著氣對我說：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說：“我放學(xué)前再去一趟吧！”
下一節(jié)是書法課，我埋頭認(rèn)真地練字，當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當(dāng)我抬頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進來，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的.正是我們今天的英語作業(yè)。
原來，他早早完成了書法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業(yè)了�？粗⑽⒎杭t的臉龐，額頭，鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說“舉手之勞而已！”
這就是我的同桌，是個熱心腸，助人為樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！
你的同桌作文 篇2
我的同桌中等個，叫林潛。你的學(xué)習(xí)可真好，還是英語課代表。你的學(xué)習(xí)固然好，但午休的時候，除了寫一會兒英語作業(yè)，就向我討紙張畫畫，就連顏料盒上也畫著“廈門航空”的標(biāo)志。
一次，音樂課上你正無聊，把音樂書的歌詞給改了。唱起來令前后桌的同學(xué)大笑不止，你卻得意洋洋地干笑兩聲。我聽了覺得好奇，拿起你的'音樂書隨手翻了翻。天哪—音樂書里的劉天華的圖片已經(jīng)被你畫的人不像人，鬼不像鬼了。你一把將音樂書奪回來，津津有味地欣賞你的“作品”……
還有那次語文課，老師讓我們畫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，你胸有成竹地大筆一揮，一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現(xiàn)在我們面前。我看了差點暈倒，而你卻聚精會神地往挑山工的扁擔(dān)上畫蜘蛛俠還有那上次的美術(shù)課，你帶來了毛筆、報紙，要畫國畫。你看老師在黑板上寫寫畫畫，卻不讓我們動筆。你有點兒不耐煩了。便拿起毛筆沾了點水，往報紙上的人眼鏡上點，就出現(xiàn)了“黑眼圈”你還說那個人被打了，真有“創(chuàng)意”呀！
說著，你在顏料盒上畫了個豬頭，可笑死我了。
這下好了，老師按擬出黑板報，你畫了幾只白鷺（廈門航空的），又畫了櫻桃小丸子里面的花輪同學(xué)的頭像，真好玩兒！但是上起課來，老師提出什么樣的問題，你都一一答出，老師夸你夸的贊不絕口，同學(xué)們更是佩服得五體投地。
林潛，像你這樣的同學(xué)，誰見了能不留下深刻的印象呢？同桌的你是否還記得我呢！
你的同桌作文 篇3
我的同桌是個“非洲人”。
他有著一個健康的膚色，以至于一把眼鏡摘下來，就形成了一條天然的斑馬線。原本頭發(fā)就不長的他還總是撫摸他的秀發(fā)，還會加一些很做作的動作，顯得特別的……
每到要做眼操時，他就會發(fā)出那些似豬非豬，似熊非熊的.猥褻笑聲來吸引薛中航的注意，使我的左耳在一片猥褻的聲音中度過眼操。
他總是會出一些餿主意來惡搞后位王一杭。最近的一次就是在數(shù)學(xué)課上討論試卷，趁著王一杭不注意，我同位就把他試卷藏了起來，一時也不知道藏到哪里，就把王一航的試卷給夾到他的書里了，等到王一杭回頭時試卷早已“沒有”了。王一杭就開始東找西找，而王翊飛呢，又再那里演戲了。
“來，來，來，你自己找找來，你要是找到就算你厲害!”
結(jié)果早就知道了，試卷就在書里呀!
看著王翊飛那憋紅了的臉，我也禁不住笑了起來。
但是，別看王翊飛每一次的英語聽寫都全對，他每一次都急著要看我的英語書，你說他自己有英語書，干嘛還要看我的呀。有的時候還蹬鼻子上臉了，自己把我的英語書拿走看來起來。
他最大的缺點就是上課敲筆的毛病。我聽他敲筆都聽了快一個學(xué)期了，他敲筆的旋律我聽著都煩，王翊飛他自己不煩么?
這就是我的“非洲人”同桌，不僅僅滿腦子的壞主意，還整天敲筆，自己敲還不說，還要帶著別人一起敲，我們旁邊組的人也有會敲的了。
這就是我的同桌---王翊飛。
你的同桌作文 篇4
印象中，我同桌的你，善良可愛，像個智慧的精靈。
猶記得開學(xué)時我和你分到一組同桌時，你對著我的臉害羞地笑笑，明明是六年級的小學(xué)生，可小小的個子和稚嫩的臉龐看上去卻像是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。遇見你以前，我從未相信這個世界上有愛和尊重這一說。可是在那天，你刷新了我的印象。
那是一個陰雨連綿的秋日，突然就下起了大雨，連教室的窗戶都被狂風(fēng)撕扯得搖搖欲墜。我的媽媽臥病在床，自然沒法來接我了，我站在校門口的屋檐下，看著一個個同學(xué)從我身邊走過，他們的父母罩著他們從校門口走出去，是那樣幸福，我的心里不由得一陣酸澀。我雖然有父母，但卻比孤兒還要孤單。想到這，我的心里忽然劃過一個沖動的想法。反正自己沒人在乎，那怕什么呢？其實我的書包里有一個雨帽，但是我沒有戴，自顧自地跑出去，獨自一人走在熙熙攘攘的大街上，像是一個被全世界拋棄的棄子一樣，任憑放肆的大雨淋濕我的頭發(fā)，我的臉頰，以及那顆心。
當(dāng)我聽到你那聲關(guān)心的.話：“xx，這么大的雨，你怎么在雨中淋雨啊，會感冒的！”說著一路小跑過來，將那把天藍色的傘遮在了我的頭頂。我抬頭，只見一片晴空。我試圖走開，他卻跟過來，“老師說了要互相幫助，你這樣很容易著涼的，倒時候還耽誤功課！剛好，我也往這邊走嘛！”他一路送我回到了小區(qū)門口。我第一次感覺到了感動是什么感覺，說出口的那一聲謝謝，包含了我所有未流出的淚。從此，我視他為我最好的朋友。他真的十分照顧我，小小的身軀蘊藏著巨大的力量。當(dāng)我生病落下功課時，他會拿出他的筆記本幫我補課；當(dāng)我有不會做的題時，他會耐心為我解答；當(dāng)我丟三落四丟失圓規(guī)時，他會熱心幫我找……或許所謂知己，就是如此。
你令我羨慕，因為你有著常人無法企及的精神品質(zhì)和吃苦耐勞。每當(dāng)周末大掃除時，你總是第一個跑到講臺角落拿起掃帚，每人都是含糊應(yīng)付一下而已，你卻那樣認(rèn)真地彎著腰，專注地盯著地面，仔仔細(xì)細(xì)、安安靜靜地打掃著，不受任何人的影響。明明你只需要打掃一個大組就可以了，你卻傻乎乎地將整個教室都掃干凈了。你說你傻不傻呢？一個學(xué)期你明明只需要值日兩周卻好了，可是你是怎么回事��？不論什么人拜托你幫他值日你就答應(yīng)了？那么多人找你幫忙你也不顧一切地說ok了？你就不知道這是他們偷懶的借口嗎？為什么還要傻乎乎地答應(yīng)下來？
我曾無數(shù)次鄙視你：“你傻嗎？為什么答應(yīng)那么多過分的要求？”你卻無所謂地笑笑說：“同學(xué)之間，幫個忙而已，很正常！”我一直折騰你，懟你，嘲諷你，你卻一直幫助我，關(guān)系我，替我解圍……直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，你是我今生遇到的最好的同桌。只是歲月終究不等人，想對你說的那一聲“謝謝”，只怕只能留給時間慢慢回味了……
我在你的同學(xué)錄上寫了幾個大字，“以后一定要學(xué)會說不！”短短的幾個字，我想你會明白的！還好，我們離得不是太遠，今后，我們一定會再見面，那一句未說出口的謝謝，我一定會還給你的！
你的同桌作文 篇5
時光線切割著咱們的過去，時代被分割成一塊塊大小不一的天空，被不同的人填充上不同的顏色。這三年的時光，你不曾有些許改變。記憶中模糊的不變的，你胸腹上緩慢蠕動的肥肉，第一次貼近我時滾動的感覺。所以，毫不客氣的我，諷刺著你的身材，挑釁你的自尊。或許，初中的.人就是這樣在依賴和被依賴的過程在循環(huán)。當(dāng)自以為堅不可摧的城墻倒塌，被暴露的敏感，懦弱的咱們像孩子似的尋找依靠。然后恢復(fù)了的咱們，利落的推開被依靠者的肩膀。
你我便是如此。我永遠以乖巧溫柔的姿態(tài)，在學(xué)校的舞臺中，扮演著。你卻總在行云流水般的人群中點頭哈腰，所以就是這樣習(xí)慣了被你捧在掌心。以為，你會永遠聽我的話。還記得嗎，八年級快要期末的某一天，你炒的哪碗年糕，是不是溫暖了我你我心靈的一角呢。
曾經(jīng)同桌的你，似乎越來越喜歡語文了呢。在上課時諷刺的看著你，突然被你的眼神震撼到了。明亮的充滿求知渴望的眼睛，我是不是也有呢。又一次，你說老魏要是像以前哪有純潔就好了。我很疑惑，這個人居然說喜歡以前的我，“我不是要欺負(fù)你的嗎”
如果別人喜歡你的偽裝，倒不如偽裝下去，在他們心中成為一個完美的人，在他們?nèi)松野档臅r候作為一束照耀別人的光。我靜靜的拉上你的手，你回眸說：“同桌，記住我手心的溫度�！比缓�，相視一笑。將來接收你遞來的同學(xué)錄時，我會不會哭呢