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精選同桌作文300字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的同桌作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文300字 篇1
今天上面塑課,我?guī)砹艘粋(gè)鄰居小妹妹楊艾琪。
我本來打算給楊艾琪搶一個(gè)座位,我和她一張桌,可到了以后,我才發(fā)現(xiàn)她比我跑得還快,她已經(jīng)先跑到給我搶了一個(gè)座位。
今天我們做的是十二生肖中的雞,小妹妹不會(huì)畫雞的眼睫毛,我?guī)退嬃搜劢廾笱廴,右眼三根?/p>
雞身做好了,我們還要給雞做個(gè)馬甲穿上,我綠色不夠了,楊愛琪給了我一點(diǎn)綠色,我很感激她!
做胳膊的時(shí)候,楊艾琪不會(huì)剪手,我?guī)退羰郑瑮畎饔终f她不想要這種的手,于是我說那你自己剪吧,我給他一把剪刀,她說:我不會(huì)呀,哎!
老師走了過來,楊艾琪對(duì)老師說,老師:我不會(huì)剪手,幫幫我吧!于是老師就幫她剪了一雙手。
下課了,楊艾琪的媽媽準(zhǔn)備給她買面團(tuán),可是她們又想買了面團(tuán)明天和后天還來圖書館教室上課,校老師說幫她們問一下。
我好想讓她們一直來上課,那樣的話我就又多了一個(gè)新同學(xué)。
同桌作文300字 篇2
在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中,我遇到了一個(gè)同桌,他是我有生以來最討厭的同桌,F(xiàn)在終于讀六年級(jí)了,一定也解脫了吧!換個(gè)新同桌,換種新思想,可令我目瞪口呆的是,他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。
剛和他同桌的時(shí)候只是覺得他很小氣,總是找一些無聊的借口替自己開脫,還很氣人,總是大喊大叫,所以我門之間總產(chǎn)生一些矛盾。
就拿前天來說吧!我正和蘭路路談話,他上來就插了一句,搞的我心情很差,我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”,我生氣到快要爆炸,用暴力解決了一切問題。
我覺得他的智商很低,所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說,讀初一不想和柳旭一班,柳旭一定會(huì)說“以為誰愛和你一班呢”!。于是我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話,搞的他無話可 說,我實(shí)在太有才了。
近期,柳旭和他們學(xué)的越來越壞,我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀,立地成佛,佛法無邊,回頭是岸’,我祝你長(zhǎng)壽。
同桌作文300字 篇3
從三年級(jí)開始,我就一直和他坐同桌,他有一雙水汪汪的“大眼睛”,小小的鼻子小小的嘴,最引人注目的當(dāng)然是那兩只大耳朵,哈哈,那就是——嚴(yán)海帆。
嚴(yán)海帆——一個(gè)在老師眼里很文靜很乖巧的男孩,可在我眼里是一個(gè)外表文靜內(nèi)心很活潑的男孩,在同學(xué)眼里他是個(gè)悶聲不響,“軟弱”的男孩,其實(shí)不是,他有時(shí)還會(huì)跟我“打架”呢!
瞧,在課間常常能看見他盡情游戲的身影,在課上常常能聽到他輕聲動(dòng)聽的回答,這就是一個(gè)活潑和文靜相結(jié)合的男孩。他還有許多優(yōu)點(diǎn),如:大方啊,樂于助人啊,愛看課外書啊,有快樂就和別人分享啊當(dāng)然,人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),他的缺點(diǎn)也有噢,如:上課回答聲音太輕,有時(shí)考試粗心大意……
嚴(yán)海帆——一個(gè)快樂的男孩、一個(gè)文靜的男孩、一個(gè)可愛的男孩、一個(gè)對(duì)未來充滿希望的男孩……
同桌作文300字 篇4
我的同桌是一個(gè)聰明活潑、樸素大方的小美女。她叫譚思源,今年8歲,留著短發(fā),圓圓的臉蛋,矮矮的個(gè)子,是咱們班上名副其實(shí)的“小不點(diǎn)”。
它可與一般的女孩不一樣,在班上可稱得上“女中豪杰”。就算是班上個(gè)子最大的“小博士”——吳淑豪想欺負(fù)她“小不點(diǎn)”,結(jié)果被打得“落花流水”、“狼狽而逃”,F(xiàn)在班上最調(diào)皮的男生都不敢招惹她。
最讓我佩服的是她上課積極回答問題、善于動(dòng)腦筋,語文課上老師提的許多難題都被她攻克。因?yàn)樗苷f會(huì)道,聊天、講故事那可是口若懸河、滔滔不絕,所以她的寫作能力很厲害。在許多同學(xué)眼中,簡(jiǎn)直就是一個(gè)“神童”我多么羨慕她呀!老師還號(hào)召大家要向她學(xué)習(xí)。
我多羨慕她,他是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)!
同桌作文300字 篇5
嘿!今天換了新同桌。我新的同桌是張宇辰。我教會(huì)了他理桌肚、上課認(rèn)真聽講和積極舉手發(fā)言。
在英語課上,張宇辰有點(diǎn)開小差,我輕輕地提醒他:“上課要認(rèn)真聽講,不要思想開小差哦!馬虎這個(gè)大害蟲會(huì)害死你的!”
這時(shí),下課鈴聲響了。我看見張宇辰的桌肚亂七八糟的,我對(duì)他說:“張宇辰,讓我來幫你理桌肚吧。”說完,我就把張宇辰的桌肚理的干干凈凈,整整齊齊。等我理完了以后,張宇辰對(duì)我說了一聲:“謝謝。”我說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的事情!
國際課時(shí),張宇辰有點(diǎn)不敢舉手,我悄悄地對(duì)他說:“張宇辰,你不要把答案藏在心里,答錯(cuò)了也沒關(guān)系!蔽覄傉f完,就看到他把手舉得不能再高了。
今天我交了張宇辰很多東西,他也成為了一個(gè)好學(xué)生,我想對(duì)他說一聲:“張宇辰,你真棒,要繼續(xù)努力哦!”
同桌作文300字 篇6
同桌,我有很多話藏在心里,一直想對(duì)你說。同桌,我想對(duì)你說,請(qǐng)你不要在上課時(shí),唱你喜愛的日本動(dòng)畫片的歌,依依呀呀的。有時(shí),老師還會(huì)以為我們開小差,批評(píng)我們。你是班上的好同學(xué),我可不想你破壞我們班的聲譽(yù)。
同桌,我想對(duì)你說,請(qǐng)你不要常常說你沒帶筆,或筆沒水了,因此,要我把筆借給你,過了不久,你又從書包里找出一支筆來,有時(shí)我還差點(diǎn)沒口吐白沫。為了預(yù)防你這一招,我已經(jīng)買了N支筆心了。
同桌,我想對(duì)你說,下次有什么消息,請(qǐng)你一定要問清楚老師再說。一次,你說語文課不用上了,我高興地把這個(gè)喜訊告訴了同學(xué)們聽,可是,當(dāng)我說完了,你又說不是,為次事,我已經(jīng)被同學(xué)們和老師批評(píng)了N次了,請(qǐng)你以后不要謊報(bào)軍情。
同桌,我還想對(duì)你說,雖然,我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是同桌了,不過,你那幽默的話語和我們?cè)谏险n開小差的話語,我永遠(yuǎn)記在我的心中,謝謝你同桌。
同桌作文300字 篇7
我的同桌是袁肖玉琳。她有一雙明亮的眼睛,小小的嘴巴,高高的鼻梁,漂亮極了。別看她那么漂亮,其實(shí)鬼點(diǎn)子多得佷。
我正在認(rèn)真聽課,袁肖玉琳突然拍了一下我的肩膀,說什么要跟我說事。沒辦法,我只好停下手上的活耐心地聽她說。沒想到她竟然說我壞話,戲弄我。我氣得臉都紅了,便輕輕地打了她一下。
“我又沒怎么,干嘛打我?”說著,袁肖玉琳又弄出一種要哭的表情來。過了不到一分鐘,她的臉立刻又變了,然后給我狠狠的一個(gè)還擊。天哪!我只是輕輕地打她一下,她居然用這么大的.力來打我,真是太可惡。而且剛才還是哭著的,怎么一下就這樣了,翻臉比翻書還快。我也要反擊,剛準(zhǔn)備打下去,突然被老師叫住了。“嘻嘻嘻”,袁肖玉琳居然還發(fā)出嘲笑的聲音,我氣得頭都要爆炸了,真的無語!
當(dāng)然袁肖玉琳并不是很壞,也有好的時(shí)候。
早上我來到學(xué)校,交了其他作業(yè)之后開始讀書,突然發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)本不見了,便找了起來。翻遍了書包、抽屜的各各角落都沒找到。這時(shí)袁肖玉琳來到教室,問清了我的問題后,便主動(dòng)拿手表給我打電話給媽媽。過一會(huì)兒,媽媽給我送來了。
袁肖玉琳真是我的好朋友、好同桌!
同桌作文300字 篇8
說起同桌,相信大家都很熟悉,那就是在教室跟你坐在一起的小朋友。下面,就請(qǐng)讓我個(gè)大家介紹一下我的同桌吧。
他有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,濃黑的眉毛,密密麻麻烏黑的頭發(fā),還有他那能說會(huì)道的小嘴巴,他長(zhǎng)得不高,體型微胖。
他是一個(gè)樂于助人的小孩,我記得,那天下午放學(xué)后,本該第三組做值日,可他們組走了很多的人,只留下兩個(gè)人在那兒打掃衛(wèi)生。這時(shí),老師來了,看見了班里只有兩個(gè)人在那兒打掃衛(wèi)生,非常生氣。那時(shí),只剩我和我的同桌,我的同桌看見老師生氣,就趕忙跑過去,看看是什么原因。哦,原來是只有兩個(gè)人在打掃衛(wèi)生啊?吹搅舜藞(chǎng)景,同桌就讓我跟他打掃衛(wèi)生,當(dāng)時(shí)我非常不愿意,但是,他又對(duì)我說我們應(yīng)該幫助他人,我心中的這個(gè)不解之結(jié)終于開了,就開始跟他一起打掃衛(wèi)生了。這一刻,我懂得了樂于助人。
我的這個(gè)同桌呀,他其實(shí)身上是有很多的優(yōu)點(diǎn)的,我非常佩服他。
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