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【必備】同桌作文300字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼耐雷魑�300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文300字 篇1
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。
說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識(shí)很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開(kāi)他的博客不難發(fā)現(xiàn)，除了讀書(shū)，他還喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂(lè)，興趣非常廣泛。因?yàn)樗苈斆鳎运埠苷{(diào)皮。每當(dāng)他不專心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因?yàn)槲覀冏艘荒甑耐溃?所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。
同桌作文300字 篇2
星星在天空中一閃一閃的。黑夜的天像黑色的長(zhǎng)頭發(fā)普通。在這美麗安靜的夜晚，這只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
在寢室中，在這聊聊，那聊聊，我們聊得可起勁了。聊得正投入，一位同窗叫我從上鋪的床上下來(lái)，說(shuō)給我講個(gè)悄然話。我很獵奇，便下去聽(tīng)一聽(tīng)。那個(gè)同窗說(shuō)好了后，我要回到上鋪，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我左腳上了第一個(gè)階梯，右腳剛要上去，就摔了一腳“狗吃泥”。右腳的腳后跟上呈現(xiàn)了一個(gè)小洞，而且流著一些鮮血。痛極了。這時(shí)生活教員來(lái)了，教員看到我說(shuō)：“陳悠然，你這是笨鳥(niǎo)先飛嗎？”說(shuō)完，同窗們都笑了。
這時(shí)，教員才看到我的腳，就叫我的同窗扶我去醫(yī)務(wù)室。這位女同窗背起我，穿好鞋子動(dòng)身。忽然，我覺(jué)得醫(yī)務(wù)室是離我們那么悠遠(yuǎn)！那么悠遠(yuǎn)！那位同窗背著我下了一層又一層的樓梯，背著穿過(guò)一道道走廊，又經(jīng)過(guò)了食堂，走過(guò)一幢教學(xué)樓，來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，我看著她氣氣喘吁吁的樣子，好是辛勞，醫(yī)務(wù)教員幫我把傷口弄好后，她又背我回去！
這，就是樂(lè)于助人的好同窗！
同桌作文300字 篇3
時(shí)間過(guò)去這么久了，我依然記得你剛進(jìn)我們班那會(huì)兒的情形。你是轉(zhuǎn)學(xué)生，你梳著高高的馬尾辮，頭發(fā)上夾著一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，甚是可愛(ài)。你的臉白白的，大大的眼睛。你一進(jìn)到我們班，就開(kāi)始了自我介紹�！按蠹液�，我是陳曉貝，很高興來(lái)到8（1）班，與大家度過(guò)剩下的這兩年……”自我介紹完畢后，她便回到了自己的座位上。
她，是我的同桌。我，長(zhǎng)的不美。我沒(méi)有曉貝白白的臉，也沒(méi)有梳的高高的馬尾辮……我挺自卑的。曉貝學(xué)習(xí)好，而我整天上課睡覺(jué)。這是我們之間的差距。可隨著時(shí)間的增加以及對(duì)彼此的了解，漸漸的，我們成為了好朋友，我上課一睡覺(jué)，她就會(huì)推我起來(lái)一起聽(tīng)課，我一走思，她也會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。有一天晚上，她給我說(shuō)了很多道理。我看到了她內(nèi)心的成熟。不屬于她這個(gè)年紀(jì)的成熟。我開(kāi)始佩服她。自從她成為我的同桌后，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)并不是那么難，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而已。那天，單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，英語(yǔ)我考了80分。我真的很激動(dòng)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)只能考4，50分的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)驚喜更是一次鼓勵(lì)。
曉貝為我感到高興，我知道，沒(méi)有她，我不會(huì)考80分的。我很感謝她，我想對(duì)她說(shuō)一句“與你相遇好幸運(yùn)�！�
同桌作文300字 篇4
昨天晚上撿書(shū)包時(shí)，覺(jué)得好像沒(méi)撿齊書(shū)，又懶得再檢查一便。早上去學(xué)校路上忐忑不安。 心里一點(diǎn)不踏實(shí)，有啥書(shū)沒(méi)帶?我?guī)е鴿M懷的疑問(wèn)，沉重地走進(jìn)學(xué)校。
第一節(jié)課上得順利，沒(méi)被罰，書(shū)帶齊，心中還是忐忑不安，臉上還是重重憂慮;第二節(jié)課上得也順利。書(shū)還是帶齊了，也沒(méi)被罰，但是憂慮加深了;第三節(jié)課老樣子，沒(méi)被罰書(shū)帶齊了。但是心中的忐忑不安越來(lái)越利害了，使我眉毛不禁皺了起來(lái) 。第四節(jié)課上課了，剛才的疑心和憂慮完全消失了。也許是我的開(kāi)朗令我淡忘。正準(zhǔn)備拿出書(shū)來(lái)上課時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使我的心涼了半截，原來(lái)我的忐忑不安，重重憂慮是千真萬(wàn)確的-我沒(méi)帶自然書(shū)。
這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻-坐臥不安。要知道沒(méi)帶書(shū)，要站一節(jié)課!正在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，同桌向我伸出援助之手，把他向別人借的書(shū)轉(zhuǎn)借給我。我呆了，眼望著同桌站起來(lái)，我的心像被什么東西猛戳了一下，特別難受。
如果同桌是鐵石心腸的人，站起來(lái)的就是我，也許同桌換成令外一個(gè)人，那么我就不會(huì)坐在舒服的椅子上，也許、也許……
同桌，謝謝你!謝你那美好的品質(zhì)，先人后已的精神，謝謝你在我需要幫助的時(shí)侯，伸出援助之手!
同桌作文300字 篇5
每次上英語(yǔ)課，總有許多人在看我抖動(dòng)的筆，他們總在看我的.答案。其中也包括我同桌
說(shuō)起他，我不得不佩服他的偷看功，為此考試或做作業(yè)，他都趁我不注意見(jiàn)偷看我的答案，有時(shí)不管我怎么遮住我的答案，到后來(lái)他便告訴我，他已偷看成功。他還夸自己說(shuō)只要我一動(dòng)筆頭，他就可以知道我在些什么
又一次，為了捉弄他，我先寫了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，然后用玻璃膠粘掉，他發(fā)現(xiàn)我有了變動(dòng)，便也把答案粘掉。接著我寫上了一個(gè)正確的答案，再粘去，仍然寫上這個(gè)答案。我這樣反反復(fù)復(fù)地該，最后我去看他的答案時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)：他的答案依然與我相同。從此以后，我不敢再小瞧他了。
當(dāng)然，給他偷看也有好處，每次當(dāng)我有什么的事求他，我便故意拖著聲音說(shuō)：“對(duì)了，等會(huì)兒好像有英語(yǔ)聽(tīng)寫吧，你……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就對(duì)我點(diǎn)頭哈腰：“行行行，我一定照辦不誤！“哈哈，這滋味兒真爽！
他是一個(gè)十分忠厚老實(shí)的人。但很有自己的主見(jiàn)，每次，他都會(huì)要排好自己的時(shí)間。一旦作業(yè)沒(méi)完成，他寧可放棄一些好差事，也會(huì)先完成作業(yè)，這一點(diǎn)令人佩服！
他，是一個(gè)成績(jī)平平的男生；他，是一個(gè)幽默的男生；他，是一個(gè)有主見(jiàn)的男生。他，就是我的同桌——朱奇亮。
同桌作文300字 篇6
我同桌的考試成績(jī)不怎么好，但他不知為何每次都不會(huì)受到父母的懲罰。
經(jīng)過(guò)我三番五次的打聽(tīng)，終于找到了同桌的考試絕招，并總結(jié)為三類。
第一招：上廁所理由。同桌用這類方法次數(shù)最多。每當(dāng)考試結(jié)束，他媽媽就虎著臉問(wèn)：“為什么卷子沒(méi)寫完？”他一見(jiàn)媽媽生氣了，立刻使出絕招：“媽媽，不關(guān)我的事，我做到一半，突然拉肚子了，從廁所回來(lái)就收卷子了�！彼麐寢尵尤恍帕�，明明是他不會(huì)寫嘛。
第二招：老師推遲理由。上一個(gè)理由不管用了，于是一計(jì)不成，再生一計(jì)。一次，他媽媽生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)不吃上廁所這一套了，今天給我老實(shí)交代實(shí)情！”他馬上換了一套，振振有詞地說(shuō)：“媽媽，這不怪我，老師先講課，講到只剩十分鐘才考試，自然寫不完了。”說(shuō)到這，我想說(shuō)一句，“同桌，你口才這么好，為啥不好好學(xué)語(yǔ)文呢？”
第三招：人為特殊情況理由。同桌很少用，不過(guò)也挺管用的。有一次發(fā)考試卷，他回去就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不要訓(xùn)我，這次我是被其他老師叫去幫忙，所以沒(méi)寫完�！�
同桌，你這理由怎么這么多呀？唉，我想你真是無(wú)可救藥了。
同桌作文300字 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快，猶如河水向大海滾滾流去，一眨眼，我已經(jīng)讀三年級(jí)了，回想我的老同桌陳珺茗，內(nèi)心感到一陣溫暖。
印象中的陳珺茗是矮矮的個(gè)子，矮得不到 一米 三十厘米，瘦瘦的身體，瘦得不到二十三千克，戴著一副大大的眼鏡，扎著尖尖的馬尾辮，走起路來(lái)一蹦一跳，很惹人喜愛(ài)。她雖然矮小，但聰明機(jī)靈，喜歡朗誦，學(xué)習(xí)認(rèn)真，寫字也是我們班的姣姣者，但她最大的優(yōu)點(diǎn)是非常關(guān)心別人。
我清楚地記得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戲，上課鈴響了，由于我跑得太快了，鼻子被從撞了一下，疼得我快要哭了，別的小朋友都各自跑開(kāi)了，只有陳珺茗走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“張邦杰，你的鼻子怎么了，要不要緊？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”但是，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心感到一陣溫暖。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明好學(xué)、關(guān)心別人、可愛(ài)又善解人意的好同桌，雖然現(xiàn)在她轉(zhuǎn)學(xué)到湖州去了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。
同桌作文300字 篇8
說(shuō)到我的同桌，我可是有一大肚子的話要說(shuō)，我那個(gè)同桌長(zhǎng)得還可以，不胖不瘦，就是有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是速度不是一般的慢。 我們常常一起利用下課時(shí)間去小賣部買零食吃，我們總是要等到她選完才可以回去，可是每次到了上課鈴打響，她還是沒(méi)選完。所以最后我們抱著零食狂奔回教室。 她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫X平!她的眉毛不粗不細(xì)，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事，臉就會(huì)變得紅彤彤的!
我們?cè)谑程贸燥垥r(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當(dāng)我們玩好長(zhǎng)時(shí)間被老師送回班級(jí)時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我面前。唉，我的天呀，她才吃完走回來(lái)呀，這也太慢了吧!
還有一次，“叮零零”上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看不好，趕忙往教室跑，可當(dāng)我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。
上課了�！罢�(qǐng)同學(xué)們拿出補(bǔ)充習(xí)題，翻到第2頁(yè)�！卑蠋熣f(shuō)。我飛快地拿出來(lái)，可她還是不急不忙地打開(kāi)補(bǔ)充習(xí)題，每翻一頁(yè)都認(rèn)真地折一下，然后慢慢地做著習(xí)題。我看她的字，就跟她本人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)!怪不得，她每次都那么慢，原來(lái)是慢功出細(xì)活!
同桌作文300字 篇9
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(zhǎng)，兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，我的同桌是班長(zhǎng)作文。然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著嗎？別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著急，她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說(shuō)：“我這個(gè)班長(zhǎng)，就是為了管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級(jí)別高，如果不服氣，你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的作業(yè)很馬虎，請(qǐng)重做一遍。”沒(méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì)罵你�！彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應(yīng)付了事的，它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法，你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì)，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著臉飛快的走出了教室；
這就是我的班長(zhǎng)女同桌。
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