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      2. 寫給同桌的一封信作文

        時(shí)間:2021-09-29 13:43:31 同桌 我要投稿

        寫給同桌的一封信作文3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的寫給同桌的一封信作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        寫給同桌的一封信作文3篇

        寫給同桌的一封信作文1

        親愛的同桌:

          你好!

          當(dāng)我選擇你和我坐同桌的時(shí)候,我就在想你一定會(huì)好好學(xué)習(xí),讓我臉上添一絲光彩,但事實(shí)并不是我想的這樣。

          剛剛跟你坐同桌,覺得你很老實(shí),老師布置的任務(wù)你總是按時(shí)完成,字也很好看,但慢慢地我覺得你的筆記總是記不全,課文總是有一兩句不會(huì)背。我讓你背,起初,你還是聽我的來背,后來,你慢慢地簡(jiǎn)化為忘了,但你的作業(yè)還是一如既往的',沒有少寫。

          在和你做同桌的第一次測(cè)試中,你考了87分。我很驚訝,這幾個(gè)星期你都很老實(shí),有時(shí)讓我都無地自容,你背得那么流暢,而你考了87分,我考了93分,我一看你的試卷,哎呀,計(jì)算題錯(cuò)了,三分應(yīng)用題也錯(cuò)了,而且你錯(cuò)的這道題還是考試當(dāng)天上午的時(shí)候老師講過的,只是變了幾個(gè)數(shù),你真的不會(huì)嗎?不是的,你只是不會(huì)活學(xué)活用,我期待你的進(jìn)步,到時(shí)候如果你進(jìn)步到90分,老師一定會(huì)表揚(yáng)你的。

          另外,你總是不愛上課發(fā)言,記得有一次老師問了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,我讓你舉手,因?yàn)槲铱匆娔闾顚?duì)了,可你卻遲遲不肯舉手,希望你以后上課要積極發(fā)言!

          祝

          學(xué)習(xí)天天向上

          師傅趙梓合

          20xx年12月15日

        寫給同桌的一封信作文2

        小佳同學(xué):

          你好!

          “啪!”我想,這是你最熟悉不過的聲音了,對(duì),這就是你讓我的書包和水杯摔跤的聲音,我只好無奈地將它們拾起來放好,繼續(xù)聽課。不久,我又差點(diǎn)兒連人帶書包一起被你擠了下去,我再撿起它們的時(shí)候,只見你正挪動(dòng)那圓滾滾的小屁股一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向我拱來,再看看我的位置,只有課桌的四分之一大小了。我用憤怒的眼光看向你,你卻一副若無其事的樣子。老師正在認(rèn)真地講課,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出啊!再看看我的書包,已是滿臉灰塵,而和它相依為命的不銹鋼水杯呢?也已經(jīng)傷痕累累。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì),它們一天至少要遭到你四次欺負(fù),我真為它們可憐。

          還有一次,上數(shù)學(xué)課,我正在畫平行線,突然感到尺子在震動(dòng),我的平行線也畫成了鋸齒形,我抬頭看見你已經(jīng)畫好了,正在一邊一抖一抖地翹著二郎腿,一邊“欣賞”窗外的風(fēng)景呢!

          當(dāng)然,我知道你對(duì)我也是挺好的。上次大隊(duì)委改選,你毫不猶豫地同時(shí)舉起那兩只胖乎乎的小手給我投票,我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。

          小佳同學(xué),請(qǐng)你上課不要再擠我了,我們和睦相處、平等交流,好嗎?

          祝你

          身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

        寫給同桌的一封信作文3

        李亞賽:

          你好!

          李亞賽,你已經(jīng)做我的徒弟兩三個(gè)星期了。在這兩三個(gè)星期中,你有了很大的進(jìn)步。但你有一點(diǎn)我很不滿意,那就是你的作文了。

          你知道為什么我對(duì)你的作文不滿意嗎?因?yàn)槟忝看巫魑亩紱]有寫完便交了,每次交上后,你總是給我西一說東一說,不想讓我翻你的作文。每當(dāng)要交作文的時(shí)候,你才停嘴。

          比如說今天下午第二節(jié),上語文課,當(dāng)語文老師抱著作文本進(jìn)入班級(jí)后,我很興奮,因?yàn)槲乙恢毕胫牢覍懙臅旁趺礃?可你卻一直愣在座位上,我也不知道你為什么這樣,但是從你的表情中我可以看出你很緊張。上課了,老師不開心地說:今天我在改作文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)李亞賽作文沒寫完。我大驚失色:不可能呀,李亞賽的作文我都看過呀!不對(duì),有幾次寫完作文,他一直不讓我看,難道他就是那幾次沒寫?哎,李亞賽,你真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!

          正是因?yàn)檫@件事,我覺得你應(yīng)該多積累好詞好句,這樣才能提高寫作速度,也就不至于寫不完了,難道你想被老師批評(píng)嗎?我覺得你應(yīng)該也不想。

          李亞賽,既然你做了我的徒弟,那么請(qǐng)你和我一起進(jìn)步吧!

          祝

          成績(jī)優(yōu)異!

        你的師父:王怡然

          20xx年12月15日

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