我的小學(xué)同桌作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文1
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對(duì)我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對(duì)她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽。就這樣，時(shí)間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對(duì)我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長長的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對(duì)我說∶“姐姐，你教我學(xué)語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對(duì)她說∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽。就這樣，時(shí)間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對(duì)我說：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我奮發(fā)向上，勇往直前！
我的小學(xué)同桌作文2
在學(xué)校的生活中，同桌是我們接觸到最多的人。因?yàn)�，他（她）幾乎每�?jié)課都坐在你身邊，如果情投意合，下課、生活中也會(huì)接觸到�，F(xiàn)在，我就寫寫幾個(gè)我感觸比較深的同桌。
我的第一個(gè)同桌是個(gè)女生，名字叫黃宇琦。那時(shí)我剛來，用‘初生牛犢不怕虎’有那么點(diǎn)貼切。我剛來時(shí)，對(duì)這個(gè)黃毛丫頭不屑一顧。但自從幾次‘兩伊戰(zhàn)爭’后，我開始對(duì)她刮目相看了。但是，我可不會(huì)輕易認(rèn)輸。有一次，我不小心讓鉛筆把她戳了一下。她一下子哭了起來，讓我有點(diǎn)不知所措。我只好安慰她，跟她道歉。但她竟然‘給臉不要臉’，我也就一橫，不理她了。但一到下課，她竟然要跑去告訴老師。我只好連連給她道歉。但是，她趁此機(jī)會(huì)，對(duì)我指手畫腳：“快，給我倒水。”“快，把桌子擦了�！�......終于，我沉不住氣了：“你別以為你有老師撐腰就有什么了不起，我才不怕老師呢！有種你就去叫！”我本來以為她不會(huì)，但一放學(xué)，老師真的就把我叫去了，說我欺負(fù)女生。我這個(gè)冤哪，我真是比竇娥還冤�。〉@以后，我就對(duì)她敬而遠(yuǎn)之了。但是，她卻老來找我�！按笥�，這道題怎么做？”“大宇，要不要給你一塊蛋糕？”這樣的轉(zhuǎn)變，真讓我有些奇怪。
第二個(gè)讓我印象很深的，是一個(gè)叫徐昊的男孩。他也讓我感觸最深。我和他絕交過四次，打架過n次，（包括玩鬧）現(xiàn)在，他已經(jīng)是我最鐵的哥們了。但是。令我煩惱的是，他有一些突出的性格讓我受不了。比如，他有什么東西找不到了就總是冤枉人，不是說這個(gè)偷了就是說那個(gè)拿了，大多數(shù)都是他自己沒仔細(xì)找。還有，他很愛哭。別人推了他一跤，也許不是很疼，但他肯定會(huì)哭�？尥炅司徒邪嚅L把那個(gè)人記上去讓老師懲罰。一次我和他玩，我把他推了一跤，他就哭了起來。我好心把他拉起來，他竟然撲上來就在我的臉上留了個(gè)印，永遠(yuǎn)都不會(huì)退掉了，而且，他還要去班長那兒說，真是的��！但是，我還是一廂情愿的對(duì)他好�？墒牵�有些忘恩負(fù)義！這點(diǎn)可讓我們班上許多人都領(lǐng)教過了，我就不一一說明了。但是，他也有許多優(yōu)點(diǎn)，他勤勞，美術(shù)也很好。尤其是老師布置的作業(yè)，他都會(huì)認(rèn)真完成。不過我覺得，和他適量疏遠(yuǎn)一些，也許對(duì)大家都好。
最后就是我現(xiàn)在的新同桌——應(yīng)煜濤。他的學(xué)習(xí)沒有前兩位好，但許多人都不知道，他很有上進(jìn)心。雖然他三年級(jí)時(shí)創(chuàng)造過數(shù)學(xué)二十分的記錄，但是他上個(gè)學(xué)期的期末考試數(shù)學(xué)，只比我低4.5分。這次考試我發(fā)揮失常，但就算我比他高10分，他也已經(jīng)不錯(cuò)了。那次考試，他88.5分。而他說，下次期末考試，他一定會(huì)登上90分。
這就是我的幾位同桌，他們都一直是我學(xué)校生活中的好伴侶。Great!
我的小學(xué)同桌作文3
小學(xué)時(shí)光匆匆而過，上初中已經(jīng)兩年了。
那時(shí)，總覺的時(shí)間過得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽。對(duì)身邊的同學(xué)總覺的厭煩。但現(xiàn)在小學(xué)時(shí)光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
他是一個(gè)溫柔的男生。記得上三年級(jí)時(shí)，老師把他調(diào)到我旁邊。我討厭他極了，因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵！但是他呢？一個(gè)男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。
但是他經(jīng)常幫助我。時(shí)間久了，我對(duì)他的看法變了——不能以貌取人嘛！實(shí)際上，他真的很愛幫助同學(xué)，是個(gè)好學(xué)生。
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時(shí)我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個(gè)的答案。
在夏天天氣炎熱時(shí)，我總是買兩袋冰鎮(zhèn)的酸奶，喝時(shí)送給他一袋。他每次接牛奶的時(shí)候，都會(huì)朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友——雖然他是一個(gè)男生。
但是他有點(diǎn)愛裝：
有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“嗨，我想我活不長了！”“為什么？”我問。他說：“你剛才打我的時(shí)候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來什么液體，黏黏的，還有點(diǎn)惡心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個(gè)器官打壞了，所以想吐出血來�！�
我現(xiàn)在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在當(dāng)時(shí)看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。
還有一天早上，他的數(shù)學(xué)作業(yè)寫得不夠認(rèn)真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業(yè)題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時(shí)間，他主動(dòng)給我道歉。我到現(xiàn)在還記得他道歉時(shí)的場面：
當(dāng)時(shí)正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對(duì)不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒寫好本來就是我的錯(cuò)，你不理我也很正常。所以請(qǐng)你原諒我。行不行？
我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實(shí)我是賭氣才不理你的，行，知錯(cuò)就改，向我認(rèn)錯(cuò)就好，原諒你了！
他看到紙條后，給了我一個(gè)微笑，悄悄對(duì)我說：”謝謝！”我說：“謝什么，其實(shí)咱倆都有錯(cuò)！”
再后來嘛，你知道嗎？他還來過我家，當(dāng)時(shí)我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學(xué)”的身份請(qǐng)他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧？”（在速度方面，我承認(rèn)我是他的手下敗將�。�
雖然現(xiàn)在我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是卻被分在不同的班級(jí)。兩年了，只見過他幾面，不知道現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃�。只能祝他的成績“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
我的小學(xué)同桌作文4
我想我可能是全班最幸運(yùn)的女生，因?yàn)槲业耐朗侨喙J(rèn)的暴力女王王雯卿。
女生一般都很文靜，軟弱，是男生欺負(fù)的對(duì)象，可王雯卿卻是個(gè)例外。她是一個(gè)很強(qiáng)硬女生，班里的十個(gè)男生里有九個(gè)對(duì)她“望而生畏”，而且她對(duì)管理班級(jí)秩序也有一套。因此，副班長就得到了一個(gè)“美稱”——暴力女王。那她到底哪里暴力呢？我們一起去采訪采訪她吧。
有一次早自修，大家都不肯讀語文書，班級(jí)里鬧哄哄的。為了讓大家安靜下來，每個(gè)中隊(duì)長都使出渾身解數(shù)，可大家仍然無動(dòng)于衷，繼續(xù)談天說地。就在中隊(duì)長們發(fā)愁的時(shí)候，突然傳來了一聲獅吼般的叫聲“：安靜！”頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無聲，大家都以為是老師來了，趕緊關(guān)上了話匣子，畢恭畢敬地坐好，可是往講臺(tái)上一看，上面根本就沒有老師，而是王雯卿。只見王雯卿正板著臉站在講臺(tái)前，那個(gè)樣子真比老師還老師。從此以后，只要王雯卿在，早自修的紀(jì)律就特別好。
還有一次是在下課的時(shí)候，我們班某個(gè)男生（簡稱A），不小心踢了王雯卿一腳，這還了得，王雯卿頓時(shí)火冒三丈，剛想罵A幾句的時(shí)候，A開始道歉了“：對(duì)不起啦，我下次不敢了，求求你饒了我吧，下次就算借我十個(gè)熊心豹子膽，不不不，是一百個(gè)，我也不敢了！”在旁邊圍觀的人也七嘴八舌的討論起來“暴力女王哪會(huì)放過你呀，我上次不小心用小指頭碰了她一下，也遭了她一頓毒打，還是省省吧！”“你真可憐，當(dāng)死黨的也無能為力啦！”我在旁邊也看得很驚訝，這么一男生居然還會(huì)怕一個(gè)比他小好幾圈的女孩子，王雯卿真的太厲害了
對(duì)了我還想起了一件事。還是發(fā)生在我們班某一個(gè)可憐的男生的身上（簡稱B）。中午休息時(shí)，B正在做作業(yè)，也不知道怎么回事做著做著，他突然把他同桌的修正帶弄到了地上，給摔碎了！B很著急，他急什么呀，他同桌又不想王雯卿那樣兇？哎呀，他同桌可是王雯卿的死黨呀，王雯卿不幫她的死黨還幫他呀！就在這時(shí)，王雯卿已經(jīng)神不知鬼不覺地在B的面前出現(xiàn)了，她冷冷地問到：“是不是你摔的？”“是……是我摔、摔的�！盉用顫抖的聲音回答道“那你干嗎摔她的東西？她惹你了嗎？”王雯卿的聲音頓時(shí)提高了好幾分貝“對(duì)、對(duì)不起我會(huì)賠的，賠十個(gè)都可以的，千萬別打我就是了�！贝蠹也逻@句話有用嗎？當(dāng)然沒用了!之后眾女生開始爆打B,打得他無處可逃。
王雯卿這個(gè)暴力女王還當(dāng)?shù)男U“到位”的，你們說呢？作為一位女生我還是有那么一點(diǎn)同情那些被王雯卿這股巨流沖擊過可憐的男生的，誰叫他們是王雯卿的同班同學(xué)呢？朋友們，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
我的小學(xué)同桌作文5
�、崩盍郑鹤畲蟮奶卣骶褪且浑p小瞇縫眼。他跟我坐的時(shí)間最長了，吵架的次數(shù)也是最多的，但是不到一節(jié)課就會(huì)和好了。說真的，我就是個(gè)喜歡熱鬧的人，最怕寂寞了，他平常就一直絮絮叨叨的說個(gè)不停，所以我跟他坐的時(shí)候嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績，但是一旦他有一天沒來，我就會(huì)無聊的不得了呢�，F(xiàn)在不跟他一桌了，我還真的覺得很寂寞呢。
�、矎堷欀牵核麩o疑是我們班最帥的男生，但是除了長的帥和學(xué)習(xí)不錯(cuò)以外，就再也沒有讓我欣賞的地方了。我們老師很喜歡他，因?yàn)樗苁履芰?qiáng)。但是這個(gè)就是最令我討厭的的地方了，人家咳嗽一聲他都會(huì)很敏感的“噓”一聲。再一個(gè)就是他什么東西都管人家借，因此得到綽號(hào)“張老借”。
�、车赠i成：他算是比較讓我滿意的同桌了，唯一的缺點(diǎn)就是長的太黑了。我的前桌說我倆坐在一起就象來自兩個(gè)洲的人一樣。他很愿意助人為樂，有人欺負(fù)女生他也會(huì)路見不平一聲吼的。這點(diǎn)是非常令我欣賞的。
⒋矯佳庚：這時(shí)我坐的座位可是誰都羨慕的，我班的這位學(xué)委我可就是早就”領(lǐng)教“過了，因?yàn)槲易詈玫呐笥言蛔肋^，說他煩死人了。雖然我只跟他坐了一天半，可是他的煩人勁我可真是受夠了，并且他還有個(gè)致命的“缺陷”，那就是有一雙“臭”手，他說這是一種病，目前還治不好呢！
�、道罡窀瘢焊蛔朗俏易钕矚g的了，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)又好又可愛的女生，真是高興的無法比喻了，可是好景不長……
�、秳④悄校何腋铱隙ㄋ亲钣憛挼耐懒�，聲音難聽而且還口吃。用3個(gè)字形容就是太能臭得瑟了。學(xué)習(xí)是倒數(shù)的，長相也是倒數(shù)的，每堂課還不停的前后左右的說話。真是煩死人了！
�、泛五伲浩鋵�(shí)要是把全班男同學(xué)讓我來選同桌的話，我一定會(huì)選何遒。他是我見過最可愛的男生。就是長象有點(diǎn)……舉個(gè)真實(shí)的例子。剛開學(xué)時(shí)，大家誰也不知道誰叫什么，所以只好用長相什么的起綽號(hào)。這不，我的這位可愛同桌就有了可愛的綽號(hào)：大板板（本來同學(xué)們想叫他大板牙的，結(jié)果覺得不好聽，就改叫大板板了）。其實(shí)我還真挺喜歡他的。（別誤會(huì)，是喜歡小弟弟的那種）
�、赣趾偷赠i成坐了一次，嘻~
�、柜R瑞：她就是《朋友》那篇作文里的主人公啦，我們小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，我們的性格是兩個(gè)極端。我就是老師的那種，她就是咋呼的那種。你想啊，這樣坐在一起能不吵架嗎？哎~沒辦法，誰讓是朋友呢，讓讓她吧~
�、和跆烊穑何业默F(xiàn)同桌，他的聲音已經(jīng)變成了成熟男人的那種聲音了。我們的大班長馬瑞可怕他了，說他很“特”，奇怪了，我怎么就沒感覺出來。我只是覺得他有一點(diǎn)點(diǎn)女性化罷了。
這就是我的搞怪同桌們~
……
我的小學(xué)同桌作文6
一個(gè)月前，我們班主任調(diào)整了我們班的座位表，所以我和我的好朋友同桌和老師分手了。我的新同桌是一個(gè)很喜歡吃零食的人。第一次我和他坐在一起的時(shí)候，我一點(diǎn)都不熟悉。因?yàn)樵谡n堂上他也不能安靜下來。
他總是在老師不注意的時(shí)候從抽屜里拿出零食吃，不能專心聽老師講課，但慢慢地我習(xí)慣了。他的很多有趣的地方也暴露了，慢慢地我就沒那么討厭他了。
有一次，基老師在講臺(tái)上得意洋洋地講課，“咔嚓”兩次，還記得一顆瓜子穩(wěn)穩(wěn)地掉在我同桌津茲洞的舌頭上，接著傳來低沉的咀嚼瓜籽的聲音，轉(zhuǎn)過頭來，他同時(shí)把右手的食指和拇指尖放在嘴里，低下頭，一個(gè)個(gè)個(gè)地唉，誰對(duì)我同桌津茲洞永遠(yuǎn)停不下來”
過了一會(huì)兒，吉老師給我們下課后自習(xí)的時(shí)間，我們第一次寫作業(yè)的時(shí)候，耳邊突然響起了“佩服”的話�！叭绻业淖雷由嫌袀�(gè)小‘德克爾’該多好��？”
啊！”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點(diǎn)子他也能想到，想象力真豐富啊！這時(shí)，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，他還不忘砸了咂嘴。
在我的小學(xué)生涯里，我換了五個(gè)同桌，現(xiàn)任同桌是吳潤宇。但我今天要說的，是我的第一個(gè)同桌。他腦袋大，身子矮小，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就是這個(gè)個(gè)頭，到了現(xiàn)在還是這個(gè)個(gè)頭。他的眼睛很大，很有神，漆黑漆黑的。
他是我們班的尖子生，語數(shù)英三科都很好，在我們班總排前三名，要說最好的還是數(shù)學(xué)，一二三年級(jí)他總是被人叫成“口算大王”，我們的數(shù)學(xué)啟蒙老師李映華老師十分喜歡他，小小年紀(jì)就當(dāng)了數(shù)學(xué)小組長，在二年級(jí)時(shí)，他的官位直升到了數(shù)學(xué)課代表。每次收作業(yè)時(shí)，他都趾高氣揚(yáng)站到你面前，猛地一拍桌子，大喝：“交作業(yè)！”為此我們班的人產(chǎn)生了極大的意見。
小的時(shí)候，他還很愛哭，老師一說兩句，他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭，四周的'同學(xué)都一個(gè)勁地往他手里塞紙巾，塞一張用一張，最后我們那一包小小的紙巾已經(jīng)塞完了，，他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當(dāng)然，他現(xiàn)在已經(jīng)不這樣了。他不喜歡打架，他不像那些男孩子們，為了一些小事就扭打成一團(tuán)，那時(shí)的我們不是都這樣嗎？可他不，就是不打架，卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對(duì)很典型的冤家。時(shí)好時(shí)壞，好時(shí)，勾肩搭背，談笑風(fēng)生；壞時(shí)，兩個(gè)人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛，梁洽聞憋得臉通紅，手舞足蹈，他更是哭的“稀里嘩啦”，激動(dòng)不已。他們就這樣，隔得這么遠(yuǎn)，你一句我一句。連素來嚴(yán)厲的張老師一時(shí)也拿他們沒有辦法。
你們知道他是誰嗎？沒錯(cuò)，他就是余晗濤。說他啊，在這張紙上是說不完的，你們自己去慢慢了解他吧！
我的小學(xué)同桌作文7
星期一，講完課，老師笑嘻嘻地走到我面前，臉上的表情怪怪的：“青青呀，咱們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)同學(xué)，他指名想跟你同位，怎么樣？”瞧她剛才那神秘兮兮的神情，我還以為是天大的事情呢，于是想都沒想：“行！”
第二天，我很反常，一改往日的遲到表現(xiàn)，第一個(gè)來到教室，認(rèn)真讀書，畢竟，要給新同桌留一個(gè)好印象嘛，可等了老半天，上課鈴都響了，可還沒見同桌的影兒，我納悶：“什么人這么牛？上課頭一天就遲到？”無意中向“鄰居”那兒一看，打了一個(gè)激靈，差點(diǎn)把我給嚇出心臟�。何遗赃叺淖雷由隙硕苏囟字恢焕鲜�！“哇――老鼠！”我剛要揮掌拍下去，“慢！”一個(gè)“震耳欲聾”的聲音讓我的手僵在了半空中，“有你這么歡迎同桌的嗎？”“啊，這就是我的新同桌，陳老師她搞的什么鬼？”我正要找老師去問個(gè)明白，“丁零零――”上課鈴響了，滿肚子的疑問與不滿只好先咽到肚子里再說了……
今天上新課，老師正講得傳神，我也正聽得入迷，忽然聽到一陣“哧哧哧”的聲音，“誰在上課吃東西，真是膽大包天了！”順著聲音一看，居然是我那只老鼠同桌在吃零食！第一天來就叫老師和我逮個(gè)正著，我看你怎么逃得了老師的“魔爪”？正當(dāng)我捂著嘴偷樂的當(dāng)兒，老師察覺了，對(duì)著我說：“朱青青！上課不要捂著嘴吃東西！”“老師，我沒……？”再瞧它，正齜著它那一厘米長的大黃牙幸災(zāi)樂禍，朝我做鬼臉呢，我心里那冤枉、那個(gè)氣啊，可后來還有更冤枉的呢！
這幾天，班里莫名其妙丟了不少東西，我們班從前可從沒有丟東西這種“傳統(tǒng)”。這不，今天下午班長李寧又丟了一枝鋼筆，我知道他丟的那枝鋼筆是他的心愛之物，瞧他把教室攪得天翻地覆的樣子，就知道他特著急，我趕緊表示安慰：“咋了？丟鋼筆了？其實(shí)，也不用這樣興師動(dòng)眾的，李寧，一切皆有可能嘛�！闭l知他一聽，吹胡子瞪眼，說：“喲呵，說風(fēng)涼話啊，一定是你給藏起來了，說！藏哪去了？你不說？給我搜！”“搜就搜！誰怕誰呀！”身正不怕影子歪，沒想到的是，他還真從我書包里翻出一枝鋼筆來，而且正是他那枝！而且，伴隨著鋼筆的是我們班所有的丟失的東西……頓時(shí)，我頭如斗大、汗如雨下，一歪頭，忽看見老鼠一臉壞笑，便知道一定是它干的，“栽贓嫁禍！”“你有什么憑證？”“憑證，我哪有？”一時(shí)間，我淚如滂沱：“我冤枉�。 笨烧l信呢？這下可好，跟賊老鼠同桌，自己也變成賊了�！拔液湍悴还泊魈欤 痹僬夷琴\頭，早不知鉆哪兒去了……
再上課時(shí)，我正要對(duì)它痛下殺手，誰知它張嘴就對(duì)著我做出要打噴嚏的樣子�！鞍⊙剑√熘浪袥]有鼠疫，我還是敬而遠(yuǎn)之吧！”
一星期過去了，我實(shí)在忍受不了了，聲淚俱下：“老師，求求您高抬貴手，放了俺吧，俺寧愿跟臭蟲同位一輩子，也不愿再跟這家伙一會(huì)兒了！”
我的小學(xué)同桌作文8
突然，一只又肥又大的橘子朝龔涌濤飛去，扔橘子的傳球似的喊了一聲：“胖胖，接著！”一道橙色的弧線如墜機(jī)似的降落在龔涌濤的懷中。龔涌濤將自己的橘子一口塞入嘴巴中，再一次嫻熟地脫掉了橘子的大衣，細(xì)細(xì)地品嘗起那人給他的橘子。
扔橘子的看著龔涌濤吃下了第一片橘子，像敵人中了自己埋的地雷一樣，舉起手來幸災(zāi)樂禍地鼓掌半天。龔涌濤見情況有些不對(duì)頭，剛想吐出嘴里嚼了很久的橘子，扔橘子的那個(gè)人大笑著對(duì)龔涌濤說：“老胖，你中計(jì)了！這個(gè)橘子是龐佳逸的！”本想吐出橘子的龔涌濤，又把橘子生生地咽了下去：“我還以為你在橘子里投了毒呢！我才不管它是誰的橘子，能吃就行了！”很多人當(dāng)場昏倒！我為此寫了一篇簡評(píng)，名字叫《為了誰》。
第二天，管老師交給我一大堆本子。我數(shù)了數(shù)，有九個(gè)好標(biāo)題，最后一個(gè)居然是我的那篇《為了誰》。萬一這篇文章被龔涌濤發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想。他一定會(huì)先扒了我的皮，再把我浸豬籠！甚至把我的皮成他家地毯整天在上面踩！
我輕松地寫完了前8個(gè)標(biāo)題，最后一個(gè)，也就是我的那篇，我越來越緊張，有點(diǎn)抖，才寫了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“9”，粉筆就被我沉重的手給壓斷了。我似乎感覺龔涌濤那雙惡狼般的眼睛正盯著那最后一個(gè)標(biāo)題不放，哈哈，一定是心虛�？墒牵瑸槭裁次疫�是感覺到背后有一雙陰森森的目光正盯著半截粉筆！我咽了一口口水，慢慢地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)龔涌濤正翹著二郎腿一邊啃蘋果，一邊期待著最后一個(gè)標(biāo)題。我嚇得渾身汗毛豎起，立馬轉(zhuǎn)過頭去寫那個(gè)“死亡標(biāo)題”。
我奮筆疾書，用最爛的字寫好了“《為了誰》，朱青”。龔涌濤看了臉色發(fā)青。我裝作若無其事地寫作業(yè)。龔涌濤心知肚明，知道我是在寫他。沒辦法，誰要本周主題是“我的同桌”�。�
“朱青，你寫了我什么？快從實(shí)招來！”龔涌濤怒氣沖沖地問我。我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，表面上裝得什么事也沒發(fā)生：“我能寫你什么？還不就是你的吃喝拉撒睡么？”
“你……”龔涌濤被我氣紅了臉，“哼，我早晚會(huì)知道你寫了什么喪盡天良的事！”
下午，我差點(diǎn)兒被龔涌濤給煩死！他老問我到底寫了什么！我真想給他取兩個(gè)新名字“長舌男”或“煩煩”了！我知道以龔涌濤的為人處事，他一定不肯罷休。果然，科學(xué)課上，龔涌濤實(shí)在忍不住了，居然想對(duì)我的本子做非分之想，想把它偷過來一探究竟。要怪只能怪龔涌濤連小偷也不會(huì)當(dāng)，在我桌肚里翻了大半天沒找到，反而翻出各種各樣的聲音，我能不發(fā)現(xiàn)么？
陰魂不散的龔涌濤，看了這篇作文就會(huì)真相大白了！
我的小學(xué)同桌作文9
哈哈，經(jīng)過我漫長的等待，新學(xué)期終于來了！一大早，我就像一只快活的小鳥，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。上課了，老師春風(fēng)滿面的走上講臺(tái)，清了清嗓門，說："同學(xué)們，今天我們班上要來一位新同學(xué)。"話音剛落，班上就一片騷動(dòng)，"進(jìn)來吧！"老師說，這時(shí)，從門外"走"（確切的說應(yīng)該是飄）進(jìn)來一個(gè)白影，媽呀！這，這不是貞子嗎？我的天吶！貞子身穿一件雪白的襯衫，一頭長發(fā)順肩披頭長發(fā)順肩披下來。老師微笑的拍了拍貞子的肩，目光正在搜索臺(tái)下貞子的位子，我頭上直冒汗，"萬別選我，我還想多活幾年�。�"我輕聲念叨，這時(shí)，只見貞子目光落到了我身上，嘴角露出一絲奸笑，她拉了拉老師，說了幾句話后，向我"走"來，我心里只有一個(gè)念頭：我完了。
就這樣，我與貞子的故事拉開了序幕……
我與貞子1：說話。
當(dāng)貞子做到我旁邊起，我就有了一個(gè)疑問：老師同學(xué)怎麼不害怕她？難到他們不認(rèn)識(shí)貞子？還是他們已經(jīng)嚇到崩潰了？我一直很迷茫，跟她相處了幾天了，我不曾跟她說過一句話，怪尷尬的，于是我決定豁出去了，早上，我鼓足了氣，跟她說了一句"你好"，她突然轉(zhuǎn)過頭來，露出一排潔白的牙，對(duì)我笑了笑，別說，還挺甜�？墒恰瓎鑶�，她熱情過度，一天都纏著我說話，連水都不喝，真厲害哦！
我與貞子2：做頭型
我跟貞子的關(guān)系是突飛猛進(jìn)，但是，她老是保持一個(gè)頭型，我都覺得煩了，于是，貞子來找我?guī)退鲱^型，哈哈，這你可找"對(duì)"人了！放學(xué)后，我把貞子帶回了家，開始我與貞子的"頭型變變變"。我首先是準(zhǔn)備給她扎個(gè)"馬尾辮"，啊呀呀！真是不扎不知道，一扎嚇一跳，原來貞子是個(gè)大臉，在我在三追問下，她向我哭訴起來：原來，貞子在鬼界的名氣越來越大，引來眾多鬼怪參觀，開始他們只看，后來是摸，最后是揪，于是……哭訴完，繼續(xù)做，我一會(huì)兒這做，一會(huì)兒那弄，搞的貞子的頭發(fā)像狗窩，我好慚愧，可她畢竟是鬼，有法力，一下子就變回去了，唉！還是老的好。
我與貞子3：保鏢
聽說最近老發(fā)生搶劫，哈，我可不怕，因?yàn)槲矣?秘密武器"她就是–貞子。只要我稍稍一求她，每次一放學(xué)，在我身后就會(huì)有一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的家伙，有了她，誰還敢劫我？你敢嗎？
……
今后，我和貞子的故事還將繼續(xù)下去哦！
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