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      2. 我的同桌五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-10 16:33:36 同桌 我要投稿

        我的同桌五年級(jí)作文(合集15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的同桌五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的同桌五年級(jí)作文(合集15篇)

        我的同桌五年級(jí)作文1

          生活中有很多人,而有一部分人,他們十分熱心,其中就包括我的同桌。

          有一次,我因?yàn)槠鹜砹耍图奔泵γκ帐皷|西,快速吃完飯,我就飛一般地跑進(jìn)了學(xué)校。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師坐進(jìn)教室后,說(shuō):“這節(jié)課我們聽(tīng)寫單詞!苯淌依镱D時(shí)騷動(dòng)起來(lái),語(yǔ)文老師示意安靜,然后讓我們拿出筆,開(kāi)始聽(tīng)寫?晌以谖业臅飽|找找,西找找,發(fā)現(xiàn)自己的文具盒找不到了。我十分著急,一定是我早上走得太急,忘記拿文具盒了,這可怎么辦呀!同桌拍了一下我的肩膀,說(shuō):“這支筆你先用著,下課后你再還給我吧。”我當(dāng)時(shí)不管三七二十一,抓起筆就是寫,下課后,我把筆還給他,說(shuō):“謝謝你,要是沒(méi)有你,這次聽(tīng)寫我肯定要考零蛋了!蓖勒f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們都是好朋友,一件小事,何足掛齒。”

          還有一次我生病了,而那天正好是輪到我值日,我的同桌二話不說(shuō),拿起掃帚就去幫我值日去了。

          人這一生會(huì)遇到很多人,但對(duì)你最關(guān)心,最重要的人就是你的家人,還有朋友……

        我的同桌五年級(jí)作文2

          同桌,一個(gè)多么親切的稱呼,你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員,當(dāng)你沒(méi)有同桌時(shí),你會(huì)感到孤獨(dú),你會(huì)感到寂寞,你會(huì)感到無(wú)聊。我的同桌劉陳銘,是一個(gè)男同學(xué),他是一個(gè)很不講理的人,還是一個(gè)打架大王,更是一個(gè)吹牛大王。

          記得那一次,劉陳銘趁我不注意在桌子上畫了一條橫線,他的位置極大,我的位置只有約長(zhǎng)18厘米,寬17厘米這么小的部分。下課的時(shí)間,他出去玩的時(shí)候,我小心翼翼地把那條橫線給擦掉,他一回來(lái)看見(jiàn)自己的位置變少了,就火冒三丈地說(shuō):“是誰(shuí)把我的位置變小了?”然后看了看四周,一下子看到了我,拽起我的衣領(lǐng),睜大眼睛對(duì)我說(shuō):“是不是你把我的位置變小的?”我不敢說(shuō)不是我弄得,因?yàn)樗麜?huì)查出證據(jù),然后會(huì)爆打我十幾二十幾拳,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“是……是……是……是”劉陳銘聽(tīng)到了這句話,然后狠狠地打了我一拳。

          從那一次開(kāi)始,我一直在找機(jī)會(huì)準(zhǔn)備“報(bào)復(fù)”我的同桌劉陳銘了。對(duì)了,明天是我值日,想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。 第二天我叫劉陳銘跟我來(lái),我?guī)㈥愩憗?lái)了垃圾房,我叫他把這些垃圾倒到垃圾房里,等他上了樓梯,我立刻用腳踢向劉陳銘,這時(shí)候他才知道被我給騙了。

          你說(shuō),我們是不是一對(duì)“同桌冤家”?

        我的同桌五年級(jí)作文3

          我的同桌長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛,雙眼皮,還有一張櫻桃小嘴,頭發(fā)有些黃黃的,臉白白的,很善變,也討人喜歡。她就是何祎凡。

          她的善變是一會(huì)一變,主意飄忽不定,那天,我們倆因?yàn)槲也唤杷P,吵了一架。剛好下一節(jié)科學(xué)課,老師給我們看了一個(gè)視頻,講的是某些科學(xué)家認(rèn)為,太陽(yáng)會(huì)不斷擴(kuò)大,燒掉身邊的星球,最后自己也變?yōu)橐粋(gè)小白點(diǎn)。視頻看了一半,我善變的同桌抱住了我的胳膊,害怕地說(shuō):“我好怕呀,到時(shí)候你會(huì)保護(hù)我,對(duì)不對(duì)?”我無(wú)奈地嘆了一口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。

          還有一次,我們正玩得非常開(kāi)心,一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái),送給她一顆糖果,她立馬開(kāi)開(kāi)心心跟著人家跑了,卻把幾秒鐘前和她一起玩的我曬在了一邊。我很無(wú)奈,也沒(méi)有去找她,因?yàn)槲抑,過(guò)不了半小時(shí),她一定會(huì)回來(lái)找我。果不其然,不過(guò)十五分鐘,十分鐘前還活蹦亂跳跟著人家跑的她蔫蔫地回來(lái)了。我忍住竊喜,問(wèn)她:“不跟她玩啦?”她憤憤地回答:“她。。。她不給我糖吃!蔽覠o(wú)奈的苦笑兩下,又一次接受了她的善變。

          這就是我的同桌,我善變的同桌,有了她,我的生活變得更加多姿多彩起來(lái)。

        我的同桌五年級(jí)作文4

          我的同桌--她個(gè)子高高的,沒(méi)有什么引人注意的地方,但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。

          這學(xué)期的第二天,老師讓我和她做同桌,一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!第二天,倒霉的事發(fā)生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課,我只好呆呆的坐著。這時(shí)同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,申出友誼之手,關(guān)切地問(wèn):“怎么啦”?我心煩地看了她一眼:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書丟了”!什么?她驚訝地問(wèn)道。

          接著,她拿出自己的課本放下,反反復(fù)復(fù)。她將書遞給我:“書給你,以后可別毛手毛腳的。”什么?給我?我不敢相信自己的耳朵,我一慣瞧不起黃毛丫頭,居然說(shuō)這種話!笆裁矗o我,你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái),不要緊,我有辦法”!澳蔷秃峡础!庇谑俏覀儌z就認(rèn)真早讀。上完最后一節(jié)課,我將書塞回她的書包;丶液,我打開(kāi)書包,那本語(yǔ)文書卻端端正正地躺在書包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀,我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書在讀。我堅(jiān)持要和她交換,她說(shuō)什么不同意。望著他認(rèn)真讀書的側(cè)影,我的喉嚨被心中激起的感情堵住,我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng),并出幸福又驕傲的淚花。

        我的同桌五年級(jí)作文5

          我的同桌叫閉龍隆。個(gè)子不算很高,長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛。大家都知道眼睛是用來(lái)看的,可是他的眼睛根本就不會(huì)利用。他還有一只靈敏的鼻子,在那只鼻子下方有一張很會(huì)吃東西的嘴巴!因?yàn)樗?jīng)常買一些小店的零食和一些不衛(wèi)生的東西吃,吃早餐的時(shí)候又看不出他吃多少。他比較喜歡穿皮衣、牛仔褲、跑鞋。

          要說(shuō)他的缺點(diǎn)嘛!倒挺多的!學(xué)習(xí)部用功,上課經(jīng)常做小動(dòng)作,喜歡打架,上課喜歡和鄰桌的同學(xué)說(shuō)話……優(yōu)點(diǎn)嘛!至今還未發(fā)現(xiàn)!得好好觀察觀察!

          記得有一次,我們剛剛設(shè)計(jì)好“分界線”他便馬上過(guò)線了。那天早上第二節(jié)課上到一半,我就感覺(jué)到了有什么東西鵬找我的手臂了。仔細(xì)一看,原來(lái)是她的手過(guò)線了,所以才碰著了我的手。我小聲的對(duì)他說(shuō)道:“接招吧!”突然,一個(gè)像斧頭似的小手落到了他的手臂上。“干什么?”他生氣的說(shuō)道。我瞅了瞅他的手和“分界線”,他這才意識(shí)到自己已經(jīng)過(guò)線了,臉不由得紅了起來(lái)。他十分傲慢地說(shuō):“不會(huì)再有下次了!薄昂茫业戎阆麓蔚牡絹(lái)。”我也毫不客氣的說(shuō)道。

          我希望他以后可以把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái),發(fā)揚(yáng)更多的優(yōu)點(diǎn),把自己的學(xué)習(xí)升級(jí)提高。

          他在我的生活中就像我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心,他也是我最恨的敵人,讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌。

        我的同桌五年級(jí)作文6

          我的同桌是我的好朋友,也是死對(duì)頭,他的名字叫孫海航,我們倆雖然非常要好,但是經(jīng)常為一點(diǎn)兒小事吵架。

          在我一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我們倆在班主任的課上講悄悄話。孫海航說(shuō):“顏博桓,你有沒(méi)有玩過(guò)‘我的世界’這款模擬沙盒游戲?”“有。”我小聲地答道!拔腋嬖V你,”孫海航悄悄地說(shuō)道,“你把里面的鉆石塊蛋糕、黃金塊一起擺放在草地上,然后在上面搭上十塊沙子,接著再放養(yǎng)一群雞!

          孫海航還沒(méi)說(shuō)完,班主任就走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你們兩個(gè)站起來(lái),誰(shuí)回答了問(wèn)題誰(shuí)坐下。”那道題是填數(shù)量詞,一什么蘋果,一什么香蕉。于是我回答完了問(wèn)題坐下了。可是孫海航就呆呆地在我旁邊站著,也不回答問(wèn)題,誰(shuí)叫他反應(yīng)不快呢!

          下課后,我準(zhǔn)備去操場(chǎng),孫海航卻擋住我說(shuō):“你當(dāng)時(shí)為什么不提醒我,卻自己回答了,害我站了一整整一節(jié)課!”“因。因?yàn)槟堑李}我也不確定對(duì)不對(duì)啊!”“你騙人,你就是不想提醒,我要和你絕交!”孫海航生氣地說(shuō)道。從那以后,我們倆就誰(shuí)都不跟誰(shuí)說(shuō)話了。

          直到有一天,孫海航突然對(duì)我說(shuō):“顏博桓,那次,班主任叫我們站起來(lái)回答問(wèn)題,我不該對(duì)你發(fā)怒,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫摇!薄皼](méi)事,我們重新成為好朋友吧!蔽倚χf(shuō)。“真是太好了!”孫海航拍了拍我肩膀說(shuō)道。

          這就是,我的同桌冤家,也是我最要好的朋友。

        我的同桌五年級(jí)作文7

          新年新氣象。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),也是一樣的,今年新學(xué)期,我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天,我發(fā)現(xiàn)在她身上存在著如下特點(diǎn)。

          那一天早上,我打開(kāi)文具盒,看到基礎(chǔ)卡,于是想到了我還欠同桌兩張基礎(chǔ)卡呢?于是,我把基礎(chǔ)卡放在她的桌子上。

          同桌進(jìn)來(lái)了:“這基礎(chǔ)卡是誰(shuí)的?”

          我說(shuō):“是我的,現(xiàn)在還給你!

          她一聽(tīng)疑惑了一陣,扯著嗓子嚷開(kāi)了:“你神經(jīng)病啊,沒(méi)事給我基礎(chǔ)卡干什么?莫名其妙。”

          “什么?罵我?真是‘狗咬呂洞賓’,昨天下午我借了你兩張基礎(chǔ)卡,當(dāng)然要有借有還了。”

          她生氣得一瞪眼睛,嚇得我的手微微地顫抖了一下。

          那天放學(xué)了,老師進(jìn)來(lái)布置作業(yè)。同桌對(duì)我說(shuō):“拿張作業(yè)紙來(lái)!

          我想起前幾天剛大吵一次,怎么今天要我拿紙,這不是明擺著欺負(fù)人嗎?我把頭一扭,不理會(huì)她。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),又對(duì)我說(shuō)了一遍,我有點(diǎn)納悶,撅起嘴巴說(shuō)“Why?”

          她看到我的神色,鎮(zhèn)定自如,一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對(duì)勁,趕緊逢上一張作業(yè)紙,才看到她臉上滿意的笑容。

          健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!

        我的同桌五年級(jí)作文8

          我的同桌叫XXX,她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,非常善良,而且樂(lè)于助人。

          記得有一次,我上數(shù)學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒,沒(méi)鉛筆可寫,在我十萬(wàn)火急的時(shí)候,我的.同桌看到我翻箱倒柜的在找東西,一問(wèn)得知我沒(méi)有筆寫作業(yè),她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我,解了我燃眉之急,當(dāng)時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數(shù)學(xué)書里有道標(biāo)星號(hào)的提高題把我難住了,百思不得其解,我只好請(qǐng)教我的同桌,她非常樂(lè)意地幫助了我,她把這道題的意思說(shuō)了一遍,再一遍遍地不厭其煩地教我解題,很像一位小老師,最終讓我明白了這道題應(yīng)該如何作答。最讓人刻骨銘心的事就是在我腳受傷的時(shí)候,她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我,那時(shí)我行動(dòng)不便,去教室、到操場(chǎng)、打點(diǎn)心……她都盡可能地來(lái)幫我,讓我順利地度過(guò)了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔,有時(shí)也是一個(gè)很暴力的女生,當(dāng)她生氣發(fā)火的時(shí)侯,千萬(wàn)不要去招惹她,說(shuō)不定一不小心挨她一拳,那可是非常痛的,有可能還會(huì)受傷噢。

          你看,我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人,你們想和她成為好朋友嗎?

        我的同桌五年級(jí)作文9

          我的同桌名叫林詩(shī)怡,她的頭發(fā)黑得發(fā)亮,總是在腦后扎個(gè)馬尾。她眼睛里透著頑皮的光,嘴角微微上揚(yáng)是她的典型表情,這讓她愛(ài)笑的特點(diǎn)顯露了出來(lái)。

          林詩(shī)怡很皮。一下課,她就會(huì)變身“無(wú)敵跳鼠王”,狂叫著沖出教室,帶上幾個(gè)好朋友一起玩。有時(shí)候玩“三個(gè)字”,有時(shí)候是跳長(zhǎng)繩,有時(shí)候還會(huì)以捉弄同學(xué)來(lái)取樂(lè)。

          上課時(shí),她也是很忙很忙的。她有時(shí)會(huì)拿出小本子畫一些小女孩、獨(dú)角獸之類的漫畫,有時(shí)會(huì)玩她的“手賬貼紙”,有時(shí)還會(huì)做做手工,那些垃圾最后都是跑到我的手上,唉!不過(guò),林詩(shī)怡也很大方,她經(jīng)常會(huì)把“手賬貼紙”、黑筆之類的東西送給我。有一次,我想做一個(gè)紙包包,她很熱心地幫我,很快便做好了。這一點(diǎn),我也是很喜歡的。

          她對(duì)于怎樣和別人玩很“在行”,還老喜歡拉別人玩。比如我,在班級(jí)里一直都不主動(dòng)找朋友,比較孤僻。她會(huì)拉上我和別人一起玩,讓很少笑的我也變得開(kāi)朗起來(lái)。以前下課我很少出教室,現(xiàn)在也變得經(jīng)常出去和同學(xué)互動(dòng)了。

          不管怎么說(shuō),沒(méi)有她,我不會(huì)變成現(xiàn)在這么活潑。

          這就是林詩(shī)怡,我的同桌,一個(gè)讓我喜歡又不知怎么跟她說(shuō)的可愛(ài)女生。

        我的同桌五年級(jí)作文10

          我討厭我的同桌葉恩澤,他特別愛(ài)吹牛,還要打我,上課也不是很認(rèn)真,有時(shí)也要開(kāi)小差,作業(yè)也做的很慢,還特別懶惰,所以我不喜歡和他同桌,有時(shí)還罵他笨。但有兩次我卻改變了對(duì)他的看法。

          一次,我在與他玩耍時(shí),手指甲不小心被他碰了一下,這下指甲弄松了,我在那哭,他知道自己闖了禍了,變得特別溫和,不斷在我耳邊輕聲說(shuō)道:“對(duì)不起,我是不小心的……。”還像媽媽一樣為我吹著手,揉了又揉,拿餐巾紙包住我的手說(shuō)“不疼不疼”來(lái)安慰我,突然我破涕為笑,還在那說(shuō)道:“還會(huì)疼嗎?都怪我不好,我不應(yīng)該弄你……!焙髞(lái)我對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”他也笑了。想不到他還挺會(huì)疼人的。

          還有一次,記得是上學(xué)期的期末考試,我忘了帶單面膠,正在那兒焦急地向同學(xué)們借,但他們都說(shuō)只有一個(gè),我就垂頭喪氣地回到座位,等待我的“死亡”,但同桌葉恩澤卻關(guān)切地問(wèn):“為什么這么垂頭喪氣呢?有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽一卮鸬溃骸拔覇蚊婺z忘帶了,等一下可慘了!薄拔乙仓挥幸粋(gè)單面膠!彼f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,他一拍腦門,恍然大悟似的,說(shuō):“哦!我還有一個(gè)修正帶,我借你吧!”他笑著就把修正帶遞給了我!澳悄愕认掠檬裁茨?”“我不是還有單面膠嗎?”我笑了,他也笑了。我緊緊握著修正帶,心里充滿了溫暖,信心百倍地到了考場(chǎng)。

          我的同桌讓我內(nèi)心充滿了無(wú)私的溫暖,讓我感到了他的友善。

        我的同桌五年級(jí)作文11

          呂貝雷是我的同桌,說(shuō)起他的外表來(lái),既不是膀闊腰圓,也不是濃眉大眼,可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子在班里中等,黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬,一根根立著難怪有的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌,因?yàn)樗刮业降昧丝鞓?lè)與收獲。

          他愛(ài)畫畫,而且畫得非常棒。他能把看到的事物畫在默字本上,現(xiàn)在已經(jīng)畫了十多頁(yè)了,他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。

          他還特別頑皮,是個(gè)“外號(hào)專家”,二年級(jí)時(shí),我,張子涵,申奧不知怎么惹著他了,他給我起了一個(gè)“活懶蟲”,給張子涵起了一個(gè)“死懶蟲”,給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”,“地雷寶”,“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學(xué)期我們班最流行語(yǔ)。氣得我和張子涵把他訓(xùn)了一頓。

          他的字寫的很漂亮,在我看來(lái),他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心,一定要把字寫好,和他一較高低。

          他就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的人,他既是我的同學(xué),又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他坐同桌嗎?

        我的同桌五年級(jí)作文12

          他坐在我的后面,是一個(gè)“無(wú)惡不作”的人。欠作業(yè)、打架、遲到他都有份。

          有一天,我在教室外和別班的人談天,忽然,聽(tīng)到轟的一聲,我也沒(méi)在意,幾個(gè)同學(xué)急急忙忙地跑出來(lái)。我問(wèn)怎么了,他們說(shuō):“某某某被他打了!”我跑進(jìn)去,只見(jiàn)他在那兒氣憤地盯著被打的人,被打的人眼睛下面被劃傷了,鏡片碎了。

          這種類似的事情不止發(fā)生過(guò)一次,誰(shuí)叫他愛(ài)挑事呢?

          又有一天,他和一個(gè)人不知什么原因打起來(lái)了,而他們打架不用腳,用手去抓別人的臉,扯對(duì)方的頭發(fā),后來(lái)兩敗俱傷,臉上多了幾道“血的印跡”。

          他做事一向懶惰,欠作業(yè)、遲到已習(xí)以為常。

          我還記得,有那么一次,他因?yàn)闆](méi)帶書,早上才來(lái)補(bǔ)作業(yè),可他又太晚起床,遲到了。他卻悠然自得地走進(jìn)教室,坐下,拿出那本書,寫作業(yè)。這一切,都被老師看在眼里,課后,他又去辦公室“坐客”了。

          我討厭他,因?yàn)樗笮U橫無(wú)禮,每一次換坐位時(shí),總要把桌子往前踢幾腳,把后面的桌子推一推,直到位子夠大了,才肯罷休。所以誰(shuí)都不愿坐他的前后左右。

          他就是我的同桌。

        我的同桌五年級(jí)作文13

          我有一個(gè)同桌,他不高不矮,不胖不瘦,就是一個(gè)普通人。

          雖然他很普通,但在學(xué)習(xí)上他還是蠻認(rèn)真的。一旦遇到什么難題,他就求教于我。在上英語(yǔ)課的時(shí)候,有一道漢譯英的題目,他立馬問(wèn)我:“活百度,快教教我,這咋回答?”還有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,我正被一道難題弄得心煩意亂,可他偏偏湊過(guò)來(lái)問(wèn)道:“唉,這道題怎么寫?”“別問(wèn)我,煩著呢!”“哎喲,好同桌,你就幫幫我唄!”“唉,好吧。誰(shuí)叫我這么心地善良呢?我看看,這么簡(jiǎn)單呀?鞠躬盡瘁!蔽乙詾樗粫(huì)再過(guò)來(lái)打擾了,又繼續(xù)思考起來(lái),誰(shuí)知他又卷土重來(lái),問(wèn):“‘鞠躬’兩個(gè)字怎么寫?嘿嘿,給你添麻煩了,不好意思。 睕](méi)辦法,不能“見(jiàn)死不救”啊,我只好耐著性子,在本子上寫了“鞠躬”兩個(gè)字。

          課堂上,他雖遜我一籌,可在體育上,我卻輸他一籌。每到星期五下午,他總會(huì)召集一些會(huì)打籃球的同學(xué),一起在操場(chǎng)上打球。他總能打的全勝,同學(xué)們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻說(shuō)他:“打籃球的水平越來(lái)越高,學(xué)習(xí)的水平卻越來(lái)越低。”不過(guò)他打球真挺好,別看他不太高,可充滿了勁兒。瞧,他一彎腰,一蹲下,雙手抓緊球,奮力一跳,用手將籃球投進(jìn)籃筐,進(jìn)了。就以為他打球還可以,就常常在我面前炫耀,說(shuō):“我沒(méi)進(jìn)籃球隊(duì)真可惜了,要不我進(jìn)了,可以幫你要張簽名照,快拍拍馬屁!”我總會(huì)說(shuō):“嘁,你要是進(jìn)了,準(zhǔn)是清潔員!”他說(shuō)不過(guò)我,一下子就跑了,留下我還在那兒奸笑。

          你說(shuō),我們是不是一對(duì)“同桌冤家”?

        我的同桌五年級(jí)作文14

          推開(kāi)門,一股清新的氣息撲鼻而來(lái),一個(gè)平凡的教室,因?yàn)閬?lái)了新人變得無(wú)限精彩。

          環(huán)顧教室一周,我找到了自己的座位坐了下來(lái)。教室里鬧哄哄的,仔細(xì)一聽(tīng)才聽(tīng)出大家在討論今天要換桌的事,看得出來(lái)同學(xué)們都很興奮,我也很期待。我和大家一樣都懷著好奇心焦急地等待著:我們的新同桌是誰(shuí)?會(huì)發(fā)生什么?但一想起要離開(kāi)剛剛熟悉了的舊同桌又難免有些傷心。不一會(huì),老師進(jìn)來(lái)了,還真說(shuō)到了換桌的事,只聽(tīng)老師說(shuō):“誰(shuí)最近表現(xiàn)優(yōu)秀誰(shuí)就有優(yōu)先選擇權(quán)!崩蠋熯在說(shuō)著,我的思緒早就飛到了剛開(kāi)學(xué)的那幾天。

          那要先說(shuō)說(shuō)我的舊同桌,他這個(gè)人給你的第一印象就是大大咧咧,講話直來(lái)直去,每天進(jìn)教室都要大喊一聲,這都成了他的招牌動(dòng)作,有次上課老師還沒(méi)進(jìn)教室他就喊“上課!起立!”誰(shuí)成想老師剛好進(jìn)來(lái)了,這就尷尬了,逗得同學(xué)們哈哈大笑,他自己還心有余悸地說(shuō)了句:“哎呀!嚇?biāo)牢伊!嚇(biāo)牢伊!”…?/p>

          我的思緒被桌椅聲打斷了,我像是穿越了又回到現(xiàn)實(shí)一樣,我們已經(jīng)換好桌了,我和史金寶同學(xué)一桌,史金寶不是太高有點(diǎn)微胖,有著黝黑的皮膚,看上去感覺(jué)胖嘟嘟的很可愛(ài),他學(xué)習(xí)不錯(cuò),不像以前的同桌的那么大膽子,我們相處的很融洽,不會(huì)的題也能互相問(wèn),不過(guò)他下課時(shí)有點(diǎn)小淘氣,偶爾也會(huì)開(kāi)玩笑逗得我們呵呵笑個(gè)不停。

          性格多變的同桌讓我猜不透,不過(guò)還是希望我們的友誼天長(zhǎng)地久,學(xué)習(xí)越來(lái)越好。(公眾號(hào):新日記時(shí)代)

        我的同桌五年級(jí)作文15

          一提起我以前的同桌,我就立刻愁上心頭,因?yàn)樗且粋(gè)霸道的女生,還愛(ài)與人作對(duì)。

          我與她做同桌時(shí),她就給我立下許多“條約”:不許過(guò)三八線。免費(fèi)提供橡皮鉛筆……一不小心沒(méi)遵守就會(huì)被她‘拳打腳踢’。雖然我曾多次鬧革命,但都沒(méi)成功,只好忍氣吞聲。

          有件事令我至今難忘,一次語(yǔ)文摸擬考試中,我在認(rèn)真答題,而同桌卻趁老師不注意,抄我的答案。我實(shí)在忍受不了,便一邊做一邊用本子蓋上做過(guò)的部分。再看她時(shí),她已怒氣沖沖了,眼睛死死地瞪著我,那神情好像在說(shuō):“下課你等著!”

          果然下課后,她一等老師走遠(yuǎn),趁我不注意,把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔,筆灑了一地,我連忙跑去撿。她還沒(méi)解氣,還咬著牙狠狠地說(shuō):“這就是你不讓我看答案的下場(chǎng)!”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

          我去找老師評(píng)理,誰(shuí)知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的,裝著很委屈的樣子,并怯生生的說(shuō):“鉛筆盒是我不小心碰掉的,考試時(shí)往窗外看想題,沒(méi)有抄他的題!崩蠋熤皇请S便說(shuō)了她幾句便讓她走了,從老師那兒出來(lái)后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來(lái),又十分委屈,真是有苦說(shuō)不出呀。碰上這樣的同桌,我只好自認(rèn)倒霉了。

          這就是我的同桌,一個(gè)讓我無(wú)法忘記,有些霸道的同桌。

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