幫助同桌作文匯總九篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的幫助同桌作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助同桌作文 篇1
自從我踏進幼兒園的第一天,我就有過很多同桌,有關心同學的趙云陽,讓我知道了關心的力量有多強大,知識淵博以鄧邦興,讓我知道了我們祖國是多么強大,呆頭呆腦的趙晨朝,讓我十分頭疼,他們成了我童年生活不可缺少的一部分,他們成了我的歡聲笑語,他們成了在我難時候的知心朋友,在諸多同桌中,唯有樂于助人的駱競翼,讓我深深地印在忘記的長河里。
當老師講得有聲有色,同學們聽得津津有味的時候,總是有一位同學在爭先恐后地回答問題,他就是我同桌——駱競翼,他的頭發(fā)向上翹起來,像一只刺猬在他的頭上睡覺了一樣,看上去有幾絲帥氣,也有幾絲霸氣,用濃眉大眼來形容他,一點兒也不夸張,可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關愛同學的光芒,他不單學習認真還樂于助人。
他樂于助人極了!有一次,下課的鈴聲打破了教室里的寂靜,我連忙打電話給媽媽問:“來不來接我?”媽媽的話出乎我的意料,媽媽說:“我在單位還有一些事,你自己做公交車回去吧!痹捯魟偮洌瑡寢尵统至穗娫。我一摸口袋,啊,我現(xiàn)在身無分文,給自言自語道:“該怎么辦呢?”只好向身邊的駱競翼借錢。沒想到駱競翼竟然毫不猶豫地把他買作業(yè)本的錢借給了我。說,“快點回去吧,你媽媽肯定擔心了,這錢也不用你還了!蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I,說了聲:“謝謝”拿了錢向公交車站飛奔而去……
這就是我樂于助人的同桌,他現(xiàn)在對待同學猶如春天般的溫暖,猶如遇到困難的時候說上一句安慰的話一樣溫馨,猶如生了病之后送上一速花一樣幸福,但愿在今后的學習生活中我們能互相幫助,共同成長。
幫助同桌作文 篇2
在寫字的時候,我的筆沒色了,同桌便會借給我筆,讓我認真的繼續(xù)寫字。
在我丟了東西的時候,同桌也會幫我一起找,找到后就還給了我,讓我不再擔憂。
在我的東西掉到地上的時候,同桌也會毫不猶豫的幫我撿起,放在我的課桌上,讓我不再為撿一只筆而浪費時間。
所以,我們要珍惜一個愛幫助別人的人,讓他們以后也去外面幫助別人,讓他們知道什么是助人為樂。
幫助同桌作文 篇3
嘴巴一咧,笑出了我的同桌?金梓陽,一連串別具一格的“微笑”,那可謂是串串紅,每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風波
剛剛踏進教室的金梓陽,就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上!敖痂麝枺闳ジ阊例X了?”“金梓陽,讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對呀!”這不回答還好,一回答,展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時,金梓陽成了班級中的風云人物,大家爭先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風趣地說:“金兄,咱倆可是難兄難弟啊!我長著一副西班牙,你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑,金梓陽也咧開嘴笑了,跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號外,號外,金梓陽芒果過敏,成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級中傳開了,這事鬧得“滿城風雨”!按蠹液!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽!鞍?”一陣女生們的尖叫,“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人,滿臉都腫脹起來,連眼睛也只有一條縫,調皮蛋強家歡連忙迎上去說:“小金同志,你咋變‘芒果頭’了?”這時,金梓陽也“撲哧”一聲笑了,原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。
金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風景線,一條會“微笑”的風景弧先。
幫助同桌作文 篇4
自從我上學之后,我就有過很多同桌,聰明的陳勁宇,讓我學有所得,調皮的胡世杰,讓我變得活潑了,多事的羅亞俞讓我成績提高了,他們成了我必不可少的朋友,成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中,唯有調皮的胡世杰讓我印象最深刻。
上課了,胡世杰飛快的跑進來,安靜的坐著,等著老師進來。他那炯炯有神的大眼睛,目不轉睛的緊盯著黑板,哪怕一點響動,他也不過目?伤帜敲簇澩,除了上課期間他不管去哪里他都會帶幾個小玩具。你說怪不怪?他最大的優(yōu)點就是樂于助人。
有一天,大家都像平時一樣高高興興的回家,我和他就約著一起回家了,我們路上見著一個一年級的小朋友正費力的提著水桶走來,胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室,可打掃完時,天已經(jīng)黑了,他卻滿頭大汗,那時他才慢慢的走回家。
這就是調皮的同桌,他現(xiàn)在學習特點好,我為自己有這樣的同桌而感到驕傲,但愿在今后的學習中他的學習能越來越好。
幫助同桌作文 篇5
我和我同桌既是“敵人”,又是“好友”,有點兒像“冤家”。
今天下午第三節(jié)課時,咱倆在寫作業(yè)!芭丁憧次掖鸢!”屠強說。這分明是冤嘛!其實,我并沒看他答案,只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多,也沒放在心上,我這叫虱子多了不怕咬!過了一會兒,他有道題寫錯了,伸手就拿我的涂改帶用。我見機會來了,馬上說:“哦——你看我答案!”屠強見我以其人之道還治其人之身,只好等待下一個機會。
有過了一會兒,屠強又寫錯了個地方,又把手伸入“我的地盤”。我見此狀況,馬上說:“來者何人?不買‘月票’就隨便進入‘我的地盤’胡作非為,簡直是在‘太歲頭上動土’!”此話一出,屠強馬上把手縮回去,一個勁狂笑!班,這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說!芭,哪道……”“走開,我來!”屠強打斷我的話說。我見他占了我的威風,馬上又說:“Look,贊濱,屠強的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開,走開!”沈贊濱說。屠強見我把威風給奪了,馬上問:“贊濱,你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去,作業(yè)我早交了!”哈,這么一說,屠強才乖乖轉過頭去,我馬上對沈贊濱津津有味地開始講長篇大論。唉,瞧屠強那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌,都愛給對方設陷阱,愛搶威風,愛用風趣幽默的語句說話。
幫助同桌作文 篇6
一副兩百多度藍色邊框的眼鏡,一雙葡萄似的小眼睛,還有一雙滑來滑去的?岬谋┳咝,見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點留下深刻的印象。說起我的這個同桌,那可真是特有意思。因為他不僅姓牛,還有牛脾氣,而且寫的作文也叫一個牛!
姓如其人,牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他,那你就倒大霉了。因為他的牛脾氣,是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操,因為他們第二組有人講話,所以我就給這一組扣了1分。這下,牛田雨不服氣了!拔矣譀]講話,你憑什么扣分!闭f完,把我的書扔到了地上。
牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼,說起來大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是,這個具有牛一般性格的同桌,寫的作文居然很牛。在班上,牛田雨的作文,總是被老師作為范文在班上朗讀,還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個好詞佳句用得總是恰到好處,他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中,給我印象最深的就要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中,他充分運用對比手法,通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事,生動形象地刻畫出了他媽媽這個“變色龍”的形象。在文章中,他的修辭恰到好處,如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響,眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子”,形象地比喻出了媽媽的氣;他的對話很是幽默滑稽,如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭辯道:‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文,那是另一回事,這個星期不準碰電腦!’”。當時,我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學習的。
同桌牛哇,真的希望你好好改改你那牛脾氣,將你的作文寫得更好、更牛。那樣,你就會真正成為我們班的“牛人”了。
幫助同桌作文 篇7
一上早自習,同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的早上,閆澤昊不想上課外輔導班,可是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時,他媽媽在臨出門時讓他測測體溫(最近流感特別厲害,學校要求每天都早、中都測),他看到廚房煤氣灶上正在燒開水,水也快開了,水壺的聲音特別大,聽上去快開了,他靈機一動,拿著體溫計走向廚房,揭開水壺蓋,水氣往上沖,他把體溫表往水蒸汽輕輕一放,幾秒后他摸了一下,好燙呀!仔細一看,都快到頭了,他正要甩甩溫度計,媽媽進來了,看見他拿著溫度計以為他量完了,接過一看,一下子嚇壞了說:“這么高,怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭,轉身走了。他正要解釋說不舒服,不能去上課了,媽媽又從屋中拿出一個體溫計,他只好又重新夾上,媽媽在他旁邊站著觀測著,結果是3605,這下沒有任何理由不去上課,他乖乖地和媽媽出門去學校。他邊說邊感嘆著,怎么就逃不過老媽的眼睛呢?
我聽了他的故事笑了,真是聰明反被聰明誤。
幫助同桌作文 篇8
開學了,我剛走進教室坐好。忽然看到一個媽媽背著一個男孩走進了教室,只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好,然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴,心想,這位同學可真嬌氣,都這么大了還要媽媽背著上學。
上課了,在老師的介紹下,我才知道他的名字叫李國譽,是一個“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴重,許多學校根本不敢接收他人學。他的媽媽也怕上學影響他的病情,本不想讓他來上學,但耐不住他的苦苦哀求,只好背著他走遍了一家家小學。終于我們校長愿意破格接收他,我才有緣與他成為同桌。一開始,發(fā)現(xiàn)我的同桌是他,我還有點兒不樂意。但后來,我完全被國譽的精神震撼了。一個簡單的漢語拼音ā,我們一會兒就能學會,而對于國譽來說,他要重復幾十次,甚至上百次,才能發(fā)對音。課問休息的時候,我們都在盡情游戲,國譽卻默默地坐在自己的`位置上,仰著小臉“àǎáā”,反復練習。功夫不負苦心人,國譽不但學會了漢語拼音,他還學會了用不太靈活的左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚,被當作范文在課堂上朗讀。
國譽是不幸的,上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運,上帝給了他頑強的精神,給了他追求進步的決心,給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國譽一定會在大家的關心和支持下,揚帆書海,用理想點亮人生!
幫助同桌作文 篇9
唉,真倒霉,剛升入初中,老師偏偏讓我和男同學同桌,我又生氣又懊惱。要知道,我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮:皺巴巴的白色長袖襯衣,深藍色的長褲,最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當今世上難找的布鞋。和他同桌,真是不會“來電”,這是他留給我最初的想法。
然而不久之后的一件事,卻讓我對他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉變。
那天上午第二節(jié)課,數(shù)學老師拿著一疊考試卷走了進來,又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題,我打開文具盒,里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的,唯獨沒有我需要用的直尺。我到處找呀找,就是找不到,一時間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分,這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下,只見他正聚精會神地做著題,再說了,憑我跟人家的交情,還沒有達到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒,索性把它翻了個底朝天,還是沒有我急需用的直尺。正當我萬般無奈之時,一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來,來不及做任何感激的舉動,我就拿過來為我所用了。
下課后,我對他說:“謝謝你,如果不是你,我就要被扣好幾分!薄安挥弥x,應該幫助的。”說話時,他的臉再次紅了起來,兩只手也不自覺地相互搓著,一幅很不自在的樣子。
直到現(xiàn)在,同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見的衣服,課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴肅認真的樣子,不過,我已經(jīng)知道,在他樸素、嚴肅的外表之下,裹藏著一顆善解人意的心靈。
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