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作文：我和同桌之間的交往
作文一：我和同桌
我這個(gè)矮子終于從最后5排跳到了前1排(不過靠墻)。這次的同桌是個(gè)女生，看上去挺文靜，學(xué)習(xí)中上等，字寫的很好，當(dāng)時(shí)，我心里還喜滋滋的，才兩個(gè)星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼!小個(gè)子也敢欺負(fù)我，看我怎么收拾你!于是，我與同桌的“世界大戰(zhàn)”便爆發(fā)了。
第一次“世界大戰(zhàn)”
不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號――“二麻子”告訴了她，導(dǎo)致“日本”(我的同桌)抓住了“中國”(我)的弱點(diǎn)，開始發(fā)起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個(gè)麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點(diǎn)，哈哈!踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫!我正準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)的問，還沒站起來，“蒜苔”，“干啥?”同桌應(yīng)到。啊哈!“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因?yàn)?ldquo;日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰(zhàn)。
第二次“世界大戰(zhàn)”
有一次，數(shù)學(xué)老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過了一會(huì)，我寫錯(cuò)了個(gè)字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來，說：“我還要用呢”，說什么也不借給我。“嘿!”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數(shù)學(xué)老師又出了題，要求寫在信紙上，哈!老天有眼啊!正如我所料，她又向我借，哼哼!小樣!聽說過《狼來了》的故事沒?農(nóng)民上過放羊娃的當(dāng)，還會(huì)再上當(dāng)嗎?這次，“日本”只好認(rèn)栽。
就這樣，短短的幾個(gè)星期內(nèi)，就爆發(fā)了兩次“世界大戰(zhàn)”。嗨!不知道這無硝煙的戰(zhàn)爭會(huì)打到什么時(shí)候......
作文二：我和同桌的交往
知啥時(shí)候起，班里起了三八線風(fēng)波，男女同學(xué)概不握手，要不不成為班里的焦點(diǎn)才怪呢!不光這樣，桌子們紛紛“升職”――多了一條杠。――這就是所謂的“三八線”。大家還定死了規(guī)矩，“男女生不準(zhǔn)超界，否則后果自負(fù)!”我當(dāng)然也跟著陷進(jìn)了這個(gè)潮流里。但硬挺過了幾天，我這個(gè)嬌嬌公主就受不了了，就拿星期四來說吧――
“數(shù)學(xué)課風(fēng)波”
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，天下著傾盆大雨，我的心情也跟這大雨一樣低落。突然，一陣大風(fēng)“襲擊”了教室，“呼――”的一聲，我的筆被卷到了同桌的地盤。我心中暗叫不妙，趁他不留神，正準(zhǔn)備收回這只被同桌“腐儒”的筆，沒想到同桌竟然偷偷盯著我，他猛的一轉(zhuǎn)身，我的手剛好搭在那只筆上，哇呀!現(xiàn)在可真是“人贓據(jù)獲”了。“哈哈，被我抓找了吧!”同桌一聲冷笑，掄起胳膊就是一拳，我的手掌頓時(shí)像熟透了的大蝦，疼痛不止，我不禁生氣地說：“你也太用力了吧!”但他卻裝做沒聽見似的，甚至還微笑著看著我。他的一舉一動(dòng)令我火冒三丈，而他卻興災(zāi)樂禍地說：“你的筆超界了。我不能不打你啊!”這話真令我哭笑不得。見他這樣不講情面，我當(dāng)然也不甘示弱，狠狠的瞪了他一眼，沒想到他居然擺出一副無所喂的樣子，沖我做鬼臉。我真想站起來和他理論，可是無奈那是上課，只好忍氣吞聲，留著下次新賬舊一起算!
“午休風(fēng)波”
轉(zhuǎn)眼間，午休時(shí)間到了，老師吩咐我們做作業(yè)，同桌因?yàn)槟脮�，手一不小心就靠在了我的桌沿上，我心中大喜：呵呵，�?bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了，機(jī)不可失啊，讓你嘗嘗苦頭，我跟你勢不兩立!于是，我飛快地擒住他的胳膊，學(xué)著他的口氣說：“被我抓了，別想跑!”他自認(rèn)倒霉，只好乖乖聽我的話。我沖他的胳膊打去，又使勁來了個(gè)“連環(huán)掌”，“啪啪”兩聲，同桌“哇――”一聲怪叫起來，我的臉漲的通紅，洋洋得意地他說：嘿嘿，想不到你也有今天。怎么樣，‘紅燒胳膊’還好吃吧!”他“哼”的一聲側(cè)過身去不在理我了。我白了他一眼，自言自語道：“人不犯我，我不犯人，人要犯我，我必犯人!”同桌回過頭來，氣憤地說：“你給我記住了，我可不是好惹的，最好別煩我，否則......!哎，咱們以后井水不犯河水!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
不知怎么的，這一掌下去，我心里好難受，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，和睦相處，怎么能打打鬧鬧呢?問問朋友，她們也有同感。唉!這場風(fēng)波什么時(shí)候才能過去呢?
作文三：我的小學(xué)同桌
在這5年里最難熬也是最最高興的事莫過是和韓坤一桌。他橫行霸道卻幽默;沒大沒小卻熱心腸;油腔滑調(diào)卻出手豪爽，身為男生內(nèi)閣大臣卻不講道理。和這樣的人一桌，被伺侯日子沒有了，苦日子正放鞭炮等著我咧!
可愛的同桌
說實(shí)話，我這個(gè)同桌還不錯(cuò)哦!當(dāng)我沒帶書時(shí)，只要打聲招呼他的書就會(huì)乖乖向我這邊靠過來。借筆，借本，借膠帶，這位大俠(實(shí)名是小蝦)那能虧待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都會(huì)用各種形式逗我們笑，陪我們在笑聲中度過每一天�？蛇@說話間就變成了——
可怕的同桌
他這個(gè)人，老讓我?guī)退粗屈c(diǎn)破東西。每次我嘴上雖然答應(yīng)了，可從沒往心里去。他一丟東西就會(huì)先訓(xùn)我一頓(我們那“小偷”的確很多)�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)見怪不怪習(xí)以為常了，但一想起他嚇人的那種樣子，至今我膽顫。咦這怎么又出現(xiàn)個(gè)——
難忘的同桌
一想到還有1年多就要畢業(yè)了，已經(jīng)相伴我一學(xué)期的同桌也將離我而去，心中不免有些傷感。是啊，他曾陪我走過那“寒冷”的時(shí)節(jié)，他曾伴我每一天，和我一起笑過、哭過、痛過……
寂寞的海里充滿著孤獨(dú)，我在海里游著，孤獨(dú)總是纏繞著你，摧殘著你的心靈。是他把我從寂寞的海中救上來，讓我發(fā)現(xiàn)海上的世界是多么精彩，多么動(dòng)人。因?yàn)橛辛怂业氖澜绮磐可弦粚有碌纳��？墒菚r(shí)間總是避著我么分散，我們不想看見最后一天大家的眼淚和匆匆離開的背影�；貞浳覀円煌哌^的這一學(xué)期，我從沒有珍惜過這份真摯的情，直到現(xiàn)在才知道：世界是由一種人比戀人走的還要長久，他們與你“歷經(jīng)生死”這種人叫朋友。喲，這又出現(xiàn)個(gè)——
可惡的同桌
有一次下課，我去三班借書，沒注意他那點(diǎn)破爛玩意。結(jié)果有一張?zhí)羌�，自己長了腿跑到他的桌堂里。上社會(huì)課時(shí)，他翻東西看見了糖紙。拍在桌子上，說：“你怎么又沒給我看好，哼小子，敢惹本大王，我讓你吃不了兜著走。”我理直氣壯地說：“你發(fā)什么瘟呀!下課我借書去了!”還沒等我說完，他又說：“你就在班里，這書是別人幫你借的……”一下子，他的話象泉水一樣瞬間都涌了出來。我氣呼呼地說：“不敢你這種人一般見識。”“你看你，自認(rèn)理虧了吧!”他傲慢地說。當(dāng)時(shí)我真想給那渾小子一拳，“下次你再說我，本小姐就賞你倆‘滿江紅’!!”我眼睛瞪得特圓，特大，他卻像看大戲一樣，哈哈小笑(因?yàn)楝F(xiàn)在在上課呢)我這被他氣得半死。最后，老師一聲怒喝，結(jié)束了他的笑聲我與同桌之間的故事�？蓯�!這就是俺的“好”同桌。
如果說，我們的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那我們就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味!
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