【精品】你的同桌作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的你的同桌作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你的同桌作文 篇1
你我共坐過兩次同桌——一學(xué)期一次。
第一學(xué)期，你我坐在靠走道那面墻的一組的第一排，我坐里面，你坐外面，于是每次我要出去，你總是不耐其煩說“你怎么不‘飛’出去呢”。
還有那么多的第一次——記得第一次老師讓你準(zhǔn)備課前的朗誦，你忘記準(zhǔn)備了，所以老師讓你背誦課文，可是你卻因?yàn)榫o張而沒有背誦下去，于是被老師罰了;記得第一次老師聽寫，是你和我上黑板寫，我們都沒能寫全對(duì)，于是被老師罰了;記得第一次老師撞見打掃區(qū)域，看見組內(nèi)有人去“乘涼”，于是被老師罰了……這些第一次卻總是那么的“慘”、總被老師罰……
后來，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)，你我不再是同桌——你在第一排，我在第四排，之后你我便少了話語。第二學(xué)期，你我一開始還不是同桌，我仍然在第四排，而你你因?yàn)槭裁丛虮焕蠋煆牡谝慌耪{(diào)到了第三排，你我也就成了前后桌，偶爾你我還會(huì)對(duì)對(duì)話，討論一些話題，當(dāng)時(shí)我的同桌不是你，她見你笑，也就跟著笑了，問她為什么跟著你笑，她說“你太好笑了”……在那之前，我并沒有發(fā)現(xiàn)你有多么好笑……
有一次上課，我遲到了幾分鐘，不過我到的時(shí)候老師還沒在教室，剛噓一口氣，我卻發(fā)現(xiàn)我的同桌變成了你！我很是奇怪，想要問你，可是我還是沒有問，現(xiàn)在的我仍然想問你，可我不知道怎樣向你開口。就這樣，你我坐了第二次同桌……那時(shí)，班里盛行魔方，你也帶了個(gè)魔方到班里玩，我也想玩，于是就借你的玩，可是我不會(huì)把打亂的魔方拼回去，所以你就教我，你在課間閑的時(shí)候和上體育課的時(shí)候教我，最后我學(xué)會(huì)了，你卻不能再把魔方借給我了，因?yàn)樗灰粋�(gè)同學(xué)弄壞了;而我也不能再買個(gè)新的帶到教室玩，因?yàn)槔蠋熢谀菐滋彀寻嗌纤械哪Х蕉紱]收了，并且不允許任何人再帶魔方來班級(jí)。之后，我發(fā)現(xiàn)你還會(huì)唱歌，你說你最喜歡的歌是薛之謙的《演員》，你還唱給我和我的伙伴聽……
還記得那句話“如果我是女的，我就嫁給你了”。 可是，我也是女的……同桌的你，你很優(yōu)秀！
你的同桌作文 篇2
在學(xué)校里，我的同桌是一位美麗、可愛、天真、善良的女孩子，她不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，老師、父母、同學(xué)都很喜歡她。
一次考試?yán)�，我有一道題不會(huì)，問她，她把答案用傳紙條的方式給了我。正好被老師看見，走過來問我們是誰不會(huì)，讓別人給自己說答案。我正要要舉手，她不時(shí)用眼角瞟我，好像在告訴我別舉手，快放下呀！我聽懂了，剛把手放下，她急忙舉起手，老師拿著直尺在她的手上打了好幾下，她皺著眉頭，咬著牙齒。
下課，我急忙拿著她的手，說：‘‘你沒事吧，對(duì)不起，都怪我�！α诵�，搖搖頭。我看著她那紫紅的手，頓時(shí)，我的眼淚刷的一下就流了下來。
上課時(shí)，老師走了進(jìn)來，開始提問問題了，有一道題大家都不會(huì)，她卻一下子把手舉得高高的。老師叫她來回答，她全都說對(duì)了。后來老師說：“這是一道四年級(jí)的題,而她卻回答對(duì)了，值得表揚(yáng)。"記得那是我們才上三年級(jí)，她既然能做出四年級(jí)的題，我們大家都驚嘆不已。
她還是我們班的出了名的女魔頭，沒有人敢招惹她。有一天，幾個(gè)超級(jí)壞的男同學(xué)來找我麻煩，我害怕極了，正好她看見了，沖過來，把我擋在后面，和那幾個(gè)男同學(xué)吵了起來，她想狠狠地教訓(xùn)一下那幾個(gè)男同學(xué)，一拳就把一個(gè)男生打倒在地，同學(xué)們都直稱贊她打得好，那幾個(gè)男同學(xué)趕緊跑了。她對(duì)我說，你沒事吧!我搖搖頭。
她叫趙小鑫，是我最好的朋友，我喜歡她！
你的同桌作文 篇3
翻開那一本被整理過的照片，一張張都是我們最快樂的時(shí)候呀，這張熟悉的面孔，這不是我的同桌嗎？
她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，一個(gè)又大又能說的大嘴巴，一口被污漬粘穩(wěn)了牙齒，對(duì)，沒錯(cuò)，這就是我的同桌，我又看起了他，雖然調(diào)皮調(diào)皮總是被女生們欺負(fù)，但是他卻一點(diǎn)也不害怕，而是依然的調(diào)皮，有時(shí)還被我打。
叮當(dāng)叮當(dāng)上課鈴響了，我們靜悄悄的等老師來，只有我的同桌還在不停的說話，這時(shí)老師走了進(jìn)來，同學(xué)們好，我們習(xí)以為常的關(guān)了一老師開始講課了，你全然不顧老師的話語，這時(shí)老師拿起了一支粉筆，向你扔了過去，真正好好中了你的頭，全班的同學(xué)都笑出了生，這時(shí)閉上你的嘴巴，我的耳邊就清凈了許多，老師讓你站起來回答一個(gè)問題，你緩緩的移動(dòng)著，咋了，起來碰了一下，我看向了我，我心里暗西哈哈，誰讓你整天，跟個(gè)蚊子一樣，叫來叫去，這下你死定了吧他賤和我求情沒用又像我了別的同學(xué)看去，慢慢的說一句話，老師這太難了，我不會(huì)老師被你氣的火冒三丈，可還是讓你坐了下來
你雖然調(diào)皮的很，但是你有一顆善良的心，樂于助人的心
上次跑步時(shí)，你被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔在了后面，前面的一位同學(xué)因跑步時(shí)被別人絆了一跤，直接摔倒在地上，腿破了一個(gè)大口子，一急忙沖上前把她扶了起來，帶她去了醫(yī)務(wù)室。
我的小學(xué)很充實(shí)，謝謝你_我的同桌。
你的同桌作文 篇4
我們每天都生活在一個(gè)快樂的校園里，在校園里我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)識(shí)了很多好朋友！喬崔真瑞不但是我的好朋友，曾經(jīng)也是我的好同桌。
他個(gè)頭比我矮些，一對(duì)大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。我們每天都一起上學(xué)，放學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩耍。在他身上更有許多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
記得一天中午，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，正用鉛筆和尺子畫圖，只聽“咯噔”一聲，鉛筆芯折斷了，看著“橫躺”在桌面上脆弱的筆芯，心里浮現(xiàn)出一陣傷感，沒有卷筆刀，這可怎么辦啊！
我正準(zhǔn)備向同桌喬崔真瑞借，可心想：上個(gè)星期，他問我借三角尺，我沒借給他，今天他會(huì)借給我嗎？想著，我想開口的說，又咽了回去，伸出的手也縮了回來。我坐立不安、左顧右盼，希望哪個(gè)“好心人”借我一支筆用用呀。坐在一邊的他早已看見了，他二話不說，塞給我一根鉛筆，說：“你拿去用吧�！蔽逸p輕地說了聲：“謝謝。”他朝我笑了笑說：“沒關(guān)系，助人為樂嘛�！蔽腋袆�(dòng)極了，心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。用完之后我把鉛筆還給了喬崔，再一次地對(duì)他說：“謝謝！”“沒什么，我們是好朋友，又是同桌，這是應(yīng)該的啊�！眴檀扌Σ[瞇地說。
這就是我的同桌喬崔真瑞，我能有這樣的同桌，交到這樣好的好朋友，真是我的榮幸啊！同學(xué)關(guān)系融洽相處，這種感覺真好！
你的同桌作文 篇5
獻(xiàn)給在我小學(xué)六年中重要角色的——同桌。
——題記
“喂，你那題做錯(cuò)了。喂，橡皮有不借我塊？等下幫我請(qǐng)假啊，我有事”。同桌之間總是這樣，彼此都心知肚明。
我承認(rèn)我是個(gè)不合格的同桌，很多時(shí)候我總是需要另一方來幫助我。因?yàn)楸救私?jīng)常忘東忘西，有忙不完的公事。多虧了同桌才能讓我輕松許多。在這里說聲“謝謝”。
小學(xué)六年了，今年的我就要走出校園迎接新的啟程。在離開之前，不禁想起許許多多的事情，最多的記憶還是同居在一個(gè)桌子上的同桌。
當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，兩個(gè)身影總會(huì)在同一張桌上出現(xiàn)�；蛟S此時(shí)為了一條三八線斤斤計(jì)較；為了一塊橡皮東摸摸西蹭蹭；為了一題數(shù)學(xué)題爭(zhēng)吵的面紅耳赤�？墒峭绤s是每次生病時(shí)的仆人；每次考試的救星；每次請(qǐng)假時(shí)最先想到的人。同桌離你最近的人，起著重要的人。
每次的壞習(xí)慣，同桌對(duì)我包容與批評(píng)。漸漸的，惡習(xí)便消失不見了。我最印象深刻的某個(gè)習(xí)慣總是改不掉：我的`手總是喜歡多占些位置，否則不舒服�，F(xiàn)在回想起來，臉便突然紅起來。
同桌，我沒什么華麗的語言贈(zèng)你們，只希望你們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順，快快樂樂！
你的同桌作文 篇6
我有一個(gè)很淘氣的同桌。
我的同桌名字叫孫毅，今年11歲，他和我都在荔園小學(xué)四（3）班讀書。我和他是在四年級(jí)第二學(xué)期開始同桌的。
他的個(gè)子不高，很瘦，他整天很陽光，笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛，兩道淺淺的眉毛，一張小小的嘴巴，他的臉是三角形的，白白的臉蛋，小小的耳朵，瘦瘦的小手，他經(jīng)常穿校服，白色的球鞋，皮膚有點(diǎn)白。
他的性格內(nèi)向，上課時(shí)很少發(fā)言，下課也不經(jīng)常和別人交往，總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦，聽說他每天玩電腦都忘記了吃飯，經(jīng)常練習(xí)打字，所以他打字非�？欤凰矚g看書，每當(dāng)下課就會(huì)找書看，一般不會(huì)找同學(xué)玩。
他喜歡哭，據(jù)說他一兩歲時(shí)人家看他一眼他就哭，現(xiàn)在老師放學(xué)拖堂他也哭，老師有時(shí)說話重一點(diǎn)他也哭，不過他成績(jī)很好，他每科成績(jī)都是A。
每天中午，我們都在學(xué)校吃午飯，一次，他吃著吃著就用手抓，抓后又把手上的油涂我書包上，我很生氣，最后我們就打了起來，老師就讓我以后午托坐到別的位置去，這樣，我們就不會(huì)打了。
一次，老師在投影儀上講卷子，我的同桌用嘴用力一吹，投影儀上的卷子吹跑了，但老師不知道，還是指著投影儀上的空白處講題，他笑了，笑的太大聲，打擾了老師上課，結(jié)果給老師趕到外邊，站了一節(jié)課，結(jié)果下課時(shí)淚水漣漣，成了個(gè)淚人 。
這就是我的同桌孫毅。
你的同桌作文 篇7
他，性格古怪，愛笑。別看他個(gè)子小，可是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“歌唱家”。因他的歌聲，整個(gè)年級(jí)段無人不知，無人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方杰。我“榮幸”地和他在小學(xué)度過了四個(gè)春夏秋冬。
每堂音樂課，他總不惜嗓音，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著�！兜净ㄏ恪肥撬膹�(qiáng)項(xiàng)；《小酒窩》是他的主打歌；《青藏高原》是他的獨(dú)有技術(shù)。他能歌善舞。一次，在“才藝大比拼”時(shí)，唱的《上海灘》讓我們真是驚心動(dòng)魄，他也從此成名。
他不但演技好，還知天南地北——地理。一次，我拿著幾道地理難題向他請(qǐng)教。其實(shí)我是想挫一挫他的威風(fēng)�！拔挥跁x陜內(nèi)蒙古的三個(gè)省是？”“山西、陜西、內(nèi)蒙古自治區(qū)�！庇挚煊譁�(zhǔn)�！白畲蟮拇箨懯恰薄皝喼蓿偯娣e為4000萬平方千米�！庇执饘�(duì)了。接下去的幾個(gè)難題，“歌星”也對(duì)答如流。我又問了一些地理常識(shí)，他不僅講得頭頭是道，而且把哪個(gè)洲，哪條經(jīng)線，哪條緯線都一一說出來了，這可真讓我佩服。不過，我還有“殺手锏”。我詭秘的一笑，遞上作業(yè)本問道：“同桌，這道題怎么做��？”“歌星”一愣，我暗笑，但見“歌星”從容接過作業(yè)本，拿出筆，冥思苦想一番，后來又眉開眼笑，向我招手：“書呆子附耳過來，此題只需……”真沒辦法，這些題都讓他毫不費(fèi)力解出來了，此時(shí)此刻，我也只能一躬到底：“您高見，小妹實(shí)在佩服�！�
從此，我就開始對(duì)他頂禮膜拜起來。
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