曾經(jīng)的同桌作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的曾經(jīng)的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
曾經(jīng)的同桌作文1
回憶從小到大的同桌。身邊坐著個(gè)人，就覺(jué)得好安穩(wěn)。他們總是能第一個(gè)察覺(jué)到我的喜怒哀樂(lè)。
-如今…。.再不會(huì)有人和我分享一包干脆面或者是麻辣死人的零食了 - -再不會(huì)有人在我上課睡覺(jué)時(shí)幫我放風(fēng)故意說(shuō)老師來(lái)啦 -再不會(huì)有人在我被老師提問(wèn)不知所措時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下答案然后指給我看 -再不會(huì)有人走上講臺(tái)替我領(lǐng)作業(yè)本…… -再不會(huì)有人在我拿桌子最角落的書(shū)的時(shí)候幫我把桌面扶著 -再不會(huì)有人上課時(shí)一起頂風(fēng)作案切切私語(yǔ) -再不會(huì)有人在我冷的時(shí)候幫我關(guān)窗戶拿衣服 -再不會(huì)有人在我渴的時(shí)候分一半水給我喝…… -再不會(huì)有人在感冒流行的時(shí)候和自己共用一卷衛(wèi)生紙 -再不會(huì)有人把課本放在中間一起看 -再不會(huì)有人問(wèn)問(wèn)每天的作業(yè)是什么 -再不會(huì)有人在考試的時(shí)候相互說(shuō)"考試靠你了！!!" -再不會(huì)有人在考試中將答案告訴你 -再不會(huì)有人幫你傳紙條了 -再不會(huì)有人和你一起抄一個(gè)人的作業(yè)了 -再不會(huì)有人在考試之后相互問(wèn)問(wèn)各是多少分…… -再不會(huì)有人在我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候故意挪開(kāi)我的凳子 -再不會(huì)有人趁我不在的時(shí)候往凳子上灑水水然后看著我匆匆忙忙地坐下去 - -再不會(huì)有人坐在外面死活不讓自己出去上廁所…… -再不會(huì)有人和我爭(zhēng)搶一支鉛筆一塊橡皮 -再不會(huì)有人故意藏我的東西等我著急 -再不會(huì)有人把腳搭在我凳子邊上系鞋帶 -再不會(huì)有人偷偷把廢紙扔到我抽屜里 -再不會(huì)有人在上課的時(shí)候不停的轉(zhuǎn)筆，把筆掉到地上讓我撿起來(lái)……再不會(huì)有人厚著臉皮非要抄我的作業(yè) -再不會(huì)有人抱怨我總拿他的橡皮擦我的橡皮 -再不會(huì)有人自己一支筆都不帶隨時(shí)征用我的各種東西…… -再不會(huì)有人在你搬座位搬考場(chǎng)的時(shí)候幫你搬書(shū)了 -再不會(huì)有人說(shuō)你衣領(lǐng)沒(méi)有整好，衣服穿反了，嘴角有臟東西什么的… - -再不會(huì)有人和我近近的坐在一起，度過(guò)充實(shí)的每一節(jié)課，每一天，每一學(xué)期，甚至每一年了…。
---每個(gè)同桌都有他的習(xí)慣，而自己會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去慢慢發(fā)現(xiàn)他的習(xí)慣，或反感或佩服或視而不見(jiàn)~ --大學(xué)了，陪伴我們十多年的"同桌"一詞在不知不覺(jué)中離我們遠(yuǎn)去了，有些懷念，有些感觸…… --以后不會(huì)再有一種關(guān)系叫同桌… -很感謝我的那些同桌們，陪伴我走過(guò)那么多… -
曾經(jīng)的同桌作文2
他是一個(gè)子不高的男生，一張胖胖的臉，這就是我曾經(jīng)的同桌，侯逸平。
他也許算個(gè)沉默寡言的人吧，因?yàn)樗艚o許多人的印象都是不太愛(ài)說(shuō)話，只是憨憨地笑著，手下不停地轉(zhuǎn)筆，好脾氣地對(duì)待每一個(gè)人。如果我沒(méi)有和他坐過(guò)同桌，也許他在我眼中，也不過(guò)是這樣一個(gè)平凡的男生罷了。
一直很好奇他高超的轉(zhuǎn)筆技術(shù)，常常出神地看著筆在他的手中翻轉(zhuǎn)跳躍。和他成為同桌后，我忙不迭地向他請(qǐng)教如何轉(zhuǎn)筆，沒(méi)想到他卻說(shuō)：學(xué)這個(gè)不好，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我眼饞地望著他用右手三個(gè)指頭挪移一支筆，不服氣地說(shuō)：那你自己為什么還學(xué)？他一下就笑了，又好像一言難盡的感覺(jué)，但就是不肯教我。后來(lái)我看得多了，就無(wú)師自通，也可以把一支筆轉(zhuǎn)得千變?nèi)f化了，然后才發(fā)現(xiàn)學(xué)這個(gè)不好是真的，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力也是真的，上課容易分神，學(xué)習(xí)效率也有所降低，便有些慚愧地想，自己辜負(fù)了他的一番好意，可真對(duì)不起他。
雖然侯逸平在班上的成績(jī)一直在中上游徘徊著，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，他的腦袋瓜其實(shí)很好使，他的智力其實(shí)并不低，很難的數(shù)學(xué)題可以做出來(lái)，極佳的作文也能寫(xiě)出幾篇，并且對(duì)地理和歷史都頗有知識(shí)積累�？墒�，就像我們的班主任羅老師對(duì)他下的一字評(píng)語(yǔ)一樣，懶！只要他的腦子愿意多轉(zhuǎn)幾圈，成績(jī)肯定會(huì)飛速上升，不過(guò)那些好學(xué)生的壓力可就又重了幾斤。想象中，我看到侯逸平撫胸長(zhǎng)嘆：為了給那些好學(xué)生減減壓，犧牲我一個(gè)在所不惜啊。
真正讓我對(duì)侯逸平刮目相看的是他的演講，可以說(shuō)震撼了我。他在講臺(tái)上講曹操，講這個(gè)被許多人唾罵的一代奸雄，分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，他講出了自己的見(jiàn)解，講出曹操在那個(gè)時(shí)候必須也只能那樣做。在講臺(tái)上的侯逸平，完全沉醉于他的演講之中，慷慨陳詞，令人信服，令人敬佩，活脫脫變了個(gè)人。那一次他沒(méi)有拿到滿分，于是他重整旗鼓，再一次登臺(tái)，再一次激昂陳說(shuō)，終于贏得了滿分和潮水般的掌聲。在這樣平素不善言辭的人心里，竟也可以迸發(fā)出這樣大的激情，多么令人震撼。
現(xiàn)在我和侯逸平已經(jīng)不是同桌了，但他的形象卻已深深印入我腦海，讓我不能忘懷。他讓我明白，貌似平凡的人并不一定是平凡的，每個(gè)人都是不平凡的，每個(gè)人都可能有雙重的性格，每個(gè)人心中都有激情和力量，每個(gè)人的迸發(fā)都是可以震撼人心的，每個(gè)人都不可以小瞧。
曾經(jīng)的同桌作文3
四年級(jí)前，我的成績(jī)根本不值得一提，但是我卻攤上了一個(gè)好同桌。
在他的影響下，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而是誰(shuí)的“100”多。小時(shí)候，“100”可是至高的榮譽(yù)了，所謂“100”就是我們的目標(biāo)�？吹骄碜由闲涯康募t油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。后來(lái)，座位的調(diào)換，我和他分開(kāi)了，我也當(dāng)上了一組之長(zhǎng)。畢竟他是男生，我們也沒(méi)有太多交集。但我仍然感謝著他。
六年級(jí)，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過(guò)這次我又和他分到了同桌。競(jìng)爭(zhēng)又開(kāi)始了！
老師為了讓我們鼓起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在黑板上設(shè)計(jì)了加分版。分為ABCDE四個(gè)區(qū)域，A當(dāng)之無(wú)愧就是班級(jí)里最優(yōu)秀的15個(gè)人了；B便是A區(qū)的候選，評(píng)價(jià)同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進(jìn)B的`行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對(duì)象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過(guò)老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，自然也想讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當(dāng)然不只有等級(jí)的劃分，還有分?jǐn)?shù)，這同樣是我們極力想要爭(zhēng)取的，平常的小考試，一個(gè)滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習(xí)撇不開(kāi)關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。
六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競(jìng)爭(zhēng)中，我愈來(lái)愈欣賞他。
上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動(dòng)提了一句。
我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識(shí)了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠(yuǎn)處，我笑了，真心的笑了……
曾經(jīng)的同桌作文4
“吶，蒲公英!你做基礎(chǔ)題，我做閱讀題!”
“哦哦!”
熾熱的陽(yáng)光從窗戶些射進(jìn)來(lái)，教室里，兩個(gè)小人兒趴在桌子上瘋狂的做著作業(yè)。時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對(duì)同桌——你和我，我們?cè)?jīng)都惡搞過(guò)對(duì)方。有對(duì)對(duì)方心甘情愿的付出，有對(duì)對(duì)方說(shuō)不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。
還記得嗎？第一次和你說(shuō)話是在操場(chǎng)的樹(shù)下，在樹(shù)下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著盯著螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說(shuō)：“一起來(lái)玩吧？”。而你，則是一副愛(ài)理不理的樣子�！邦~(⊙o⊙)…那個(gè)。。。”我努力的在和你搭話，可你依舊是一副愛(ài)理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無(wú)奈之下，只好回教室。
在那之后過(guò)了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績(jī)，把我調(diào)到了你的身邊。再之后，或許是因?yàn)槟愕某煽?jī)提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時(shí)候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認(rèn)識(shí)再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個(gè)外號(hào)——蒲公英。而你也因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“月”字，便也給我起了一個(gè)外號(hào)——月亮。
在小學(xué)的畢業(yè)派對(duì)上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點(diǎn)蛋糕。哭的時(shí)候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著我說(shuō)：“唉唉!你別哭��！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實(shí)，我哭的原因并不是這個(gè)，而是，我們以后再見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)不是對(duì)方的同桌了。。。
校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個(gè)人的身影被拉的越來(lái)越長(zhǎng)。。。
“吶。。。蒲公英。。�！�
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，沒(méi)事，只是叫叫你。”
夕陽(yáng)。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。�？墒�，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現(xiàn)了吧。。。
曾經(jīng)的同桌作文5
我們的學(xué)生時(shí)代都有一個(gè)同性或異性的同桌，同桌之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，而且距離最近，印象最深。
在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同桌，她黝黑的臉蛋，濃眉大眼，梳兩個(gè)馬尾辮，說(shuō)話不緊不慢，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的賞識(shí)。那時(shí)我們班的全體同學(xué)都是一個(gè)村子里的，男男女女有40多個(gè)，眼看快要升初中了，在一天的早上，同桌的她突然間沒(méi)來(lái)上課，一連幾天才知道她輟學(xué)了。她在家排行為大，又是個(gè)女孩，兄弟姊妹又多，又因家務(wù)忙，只有早早放棄學(xué)業(yè)回家務(wù)農(nóng)，兩個(gè)月內(nèi)我們班的同學(xué)，因家務(wù)而輟學(xué)的十多個(gè)。
在我上初中的時(shí)候，是一個(gè)全縣有名的聯(lián)中，全班來(lái)自各村、各企業(yè)的干部、職工子女，其中有一個(gè)同桌，她身材勻稱(chēng)，紅潤(rùn)的臉龐，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，頭發(fā)又黑又亮，說(shuō)話直來(lái)直去，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，樂(lè)于助人，是全班的尖子生，能和她在同一桌上學(xué)習(xí)我感到一絲自信，但也有些心理上的攀比心，因?yàn)樗菣C(jī)關(guān)人，而我是農(nóng)村人。
三年的初中很快就要結(jié)束了，畢業(yè)的那年我們?nèi)嗤瑢W(xué)，高歌歡呼；再過(guò)二十年我們?cè)傧鄷?huì)。全班同學(xué)之間含情默默地告別，僅僅一張畢業(yè)合影作為永久的紀(jì)念。畢業(yè)后的一天里，我突然收到一張賀卡，是初中同桌的她寄來(lái)的，我欣喜地接受了這份別致的禮物。我初中的同桌考上了中專(zhuān)，后來(lái)當(dāng)上了一名人民老師，婚后有一個(gè)女兒，而小學(xué)的同桌，一直在家務(wù)農(nóng)，婚后有一男一女，她們各自的家庭，都非常幸福美滿，在此我真誠(chéng)的祝福她們！
曾經(jīng)的同桌和同學(xué)，幾十年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我們已到了中年，此時(shí)，特別回憶我們的學(xué)生時(shí)代，那往日寒窗的讀書(shū)年，同學(xué)之間的友誼，還有一絲眷戀，始終印在我們的記憶里和不尋常的時(shí)代里，我們?cè)?jīng)的理想、志愿、美好的未來(lái)，早已逐步實(shí)現(xiàn)！
曾經(jīng)的同桌，在此握手，相互祝福，直到永遠(yuǎn)。
曾經(jīng)的同桌作文6
張x：
請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有尊敬的稱(chēng)呼，這封信本來(lái)也不是表達(dá)什么友情的。
你在初三轉(zhuǎn)來(lái)，我們相遇。在那個(gè)靠近我的無(wú)非不就是同情我或者想看我笑話的班級(jí)中，你來(lái)了。我對(duì)胖子有格外的好感，可能因?yàn)榕肿拥睦蠈?shí)人比較多吧。
我喜歡有誠(chéng)信的人，有幽默感的人我也喜歡。所以你在開(kāi)始的時(shí)候就和我互相吸引，終于在一個(gè)老師換位的機(jī)會(huì)中，我和你成為了同桌。
好景不長(zhǎng)，你可能是因?yàn)槲姨珶崆榱税�，所以你開(kāi)始厭煩我了，甚至好幾次都提出要換位置。我開(kāi)始不同意，后來(lái)你越來(lái)越討厭我，最終還是換了位置。換了位置之后你好像很開(kāi)心的樣子，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)離開(kāi)我這個(gè)同桌也是一種解脫吧。
我也不知道為何，你會(huì)逐漸變成我討厭的模樣。你可能被他們同化了，也開(kāi)始和他們一樣，得寸進(jìn)尺，不會(huì)尊重他人。
之前，我有什么東西都會(huì)和你分享，后來(lái)你開(kāi)始抗拒這分享。只要是我的幫助，你都會(huì)對(duì)之不屑并拒絕。我不知道你為何會(huì)變成這樣，你不再是之前那個(gè)張x了，你變了。
我中午出去了一趟，回來(lái)發(fā)現(xiàn)卷子被踩了幾腳，問(wèn)是誰(shuí)踩的你不回答，我不會(huì)告訴你我是知道你腳的大小的。我忍了，畢竟我們?cè)?jīng)同桌一場(chǎng)。體育課上，你跳繩打到了我，我前進(jìn)一步，你又進(jìn)一步。我努力忍著我的怒火，可是你還學(xué)著我忍耐的樣子，你知不知道我的忍耐是有限度的？可是那個(gè)時(shí)候的我還是對(duì)你抱有一絲心軟，我沒(méi)有打架。
今日中午，我正看著風(fēng)景，你走過(guò)來(lái)沒(méi)有說(shuō)讓?zhuān)遣粩嘀貜?fù)著一個(gè)字“滾”。我的忍耐是有限的，對(duì)你一忍再忍，你卻認(rèn)為我是懦弱，所以我爆發(fā)了。你以為我懦弱不敢傷你，我拖著手邊的板凳向你沖過(guò)來(lái)……
下午我上課的時(shí)候老師在講臺(tái)上背過(guò)身去寫(xiě)字，我就閉了一只眼。我清楚的看到，你的腳越過(guò)了界限，踢了我板凳一下，我生氣了，你還在挑釁我。你的那個(gè)同桌也在煽動(dòng)我們打起來(lái)，我就想“我和你的素質(zhì)不是一個(gè)境界，根本打不起來(lái)。”就這樣我沒(méi)有對(duì)你下手。
我對(duì)你失望透了，我決定不再對(duì)你像以前那樣了，你座位上的垃圾不再會(huì)莫名消失了，你的書(shū)掉到地上也不會(huì)有那個(gè)人幫你撿起來(lái)了。我決定把你當(dāng)成一個(gè)有同學(xué)稱(chēng)號(hào)的陌生人，從此，不再為你心軟。
從前的你在我心中已經(jīng)消失了……
—你曾經(jīng)的同桌
20xx年5月31日
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