有關(guān)我與同桌的作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與同桌的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與同桌的作文300字 篇1
我原來(lái)的同桌是王妍博，一個(gè)性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)努力的小女孩，我和她也很有緣份。我倆的名字只有一個(gè)字不同。剛剛在一座的時(shí)候，我和她總因?yàn)橐恍┬∶芏臣�。后�?lái)，經(jīng)過(guò)一些風(fēng)風(fēng)雨雨的事后，我倆團(tuán)結(jié)互助，如兄妹一樣，有了感情。過(guò)了兩年，我倆分開(kāi)了。
三年級(jí)開(kāi)始了。我又有了新的同桌，是和我一個(gè)幼兒園的，她就是尹雯溪。一個(gè)活潑開(kāi)朗、很愛(ài)打扮的小姑娘。我倆和王妍博不一樣，是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，才和好的。我不太愛(ài)和尹雯溪溝通，就是平常早上或者中午下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，溝通的時(shí)間很少，所以理解對(duì)方的時(shí)間就很長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)她有一種和王妍博一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，她倆都是在下課時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。我看在眼中，記在心里，我在她倆的帶領(lǐng)下，漸漸也變成和她們一樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。我想：“這些都是她倆的功勞，是她倆帶動(dòng)著我邁向了一個(gè)嶄新的自我，讓我得到信心和信任�！蔽腋兄x她們，更感謝她們高尚的品質(zhì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在心底真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”。
我與同桌的作文300字 篇2
隨著時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)閃電般的過(guò)去了，可有一件事仍然讓我記憶猶新，也讓我后悔不已。它一直是我心中抹不去的陰影。
同桌，你還記得去年課外班的事情嗎?那天我來(lái)上課，課間休息的時(shí)候你出去了，我就留在教室里寫(xiě)老師布置的作業(yè)。
這時(shí)，我看見(jiàn)你桌子上放了許多筆。其中有一支鋼筆，它是藍(lán)綠相間的，上面還印著許多各式各樣的花紋，色彩斑斕，美麗極了。當(dāng)我正仔細(xì)欣賞的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)撞到了我，我一不小心把鋼筆弄到了地上，我趕緊拿起鋼筆，可我發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖有一點(diǎn)彎，墨水也一直往外流，我心想：完了，完了，這可是你新買(mǎi)的寶貝，你要是知道鋼筆是我摔壞的，一定會(huì)責(zé)怪我的。這可怎么辦呀?我只好裝作若無(wú)其事的樣子回到座位上繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，但我心里還是七上八下的。
可是讓我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，等你回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鋼筆被摔壞了，臉漲得通紅，大聲地喊著：“是誰(shuí)摔壞了我的鋼筆?是誰(shuí)?”我緊張得手心兒都出了汗，但我還是沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。
雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我心里還是很內(nèi)疚。同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，你的鋼筆是我摔壞的，請(qǐng)你原諒我�！�
我與同桌的作文300字 篇3
看到現(xiàn)在班里的男生女生高高興興地坐同桌，我的思緒不禁飛回到了我上高中的那個(gè)年代。上世紀(jì)的'80年代末，我們的高中生活在鄭州的北郊拉開(kāi)了帷幕。似乎覺(jué)得高中的幾年里沒(méi)有怎么和男生坐同桌，好像是高三時(shí)班里為什么會(huì)男女生開(kāi)始同桌，我還真的不記得了。
反正，我是班里最活潑的女生之一，我沒(méi)有多少的男女授受不親的觀念，但是也絕不會(huì)和男生在一起打鬧的。我的女生同桌大約換 了三四個(gè)，男生好像也有兩三個(gè)，我們幾乎都成了好朋友。那時(shí)，我們特別喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球，班里的男生女生一起打，在太陽(yáng)底下，赤著腳，呵呵，幾乎不是現(xiàn)代文明人�。�
我的同桌好像現(xiàn)在都 比我混的好，不是開(kāi)公司，就是做單位的中層，或是當(dāng)官的，呵呵，唯獨(dú)我甘為人梯，做著我喜歡做的事兒，和一幫學(xué)生打交道，心里還不亦說(shuō)乎！
現(xiàn)在想想為什么那時(shí)老師也讓我們男女同桌，大約是有些利用異性之間的互相攀比的心里，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性。
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