實用的我的同桌小學生作文400字匯編10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的同桌小學生作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學生作文400字 篇1
我的同位叫滿滿。是一個靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業(yè)，有時看課外書，有時吃東西�？傊疾皇鞘裁春檬�。我每次見到了也不理他，他也不會找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來。滿滿左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經(jīng)明白它到底在干什么。可是，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。
這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應，得意的坐下。
我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿滿見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”
他不解的問：“你為什么不怕？”
我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像滿滿這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現(xiàn)自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？
我的同桌小學生作文400字 篇2
新學期，由于班級人才資源短缺，無奈之下，我給同桌封了個“大隊委員”的稱號。誰知，他卻毫不領情，值日遲到，不守紀律，值日不負責……而兩件事的發(fā)生，讓我的他的印象從壞，漸漸變?yōu)楹谩?/p>
一天上課，同桌心血來潮，在桌子上劃下一條“三八線”。我狠狠的白了他一眼，并不開腔。一次，我正專心致志的做著作業(yè)，忽然，一只胳膊捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我低聲呵斥道：“為什么擠我？”同桌毫不示弱：“誰叫你超過分界線？”我仔細一看，果然超出一截，只好啞口無言。從此，我便對“三八線”十分警惕，同桌也是“寸土必爭”。他在我的印象里是越來越壞。
但一件事的發(fā)生，使我改變了對他的看法。
一次數(shù)學測驗，同學們都在認真的做著考卷，教室里十分安靜，只有鋼筆寫字的“沙沙”聲。突然，我遇到了“攔路虎”——畫圖題。再一翻筆盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨不見鉛筆。要知道，老師可是“明文規(guī)定”——畫圖必須用鉛筆。這下，我可犯了難。在環(huán)顧四周，留我最近的只有同桌。我只好硬著頭皮，向本來關系就不好的同桌“求助”。我試著對他說：“借一下鉛筆�！闭l知，同桌竟然破天荒地把鉛筆推了過來。要知道，他平時可是最不近人情的。我二話不說把鉛筆拿過來，開始做題。試卷發(fā)下來，鮮紅的“98”分，多虧了同桌。
這件事使我明白：人人都有優(yōu)點，不能只從“門縫”里把人“看扁”。
我的同桌小學生作文400字 篇3
我有一個可愛的同桌，他總是笑瞇瞇的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌，他個子不高也不矮，可看上去有點胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。說了那么多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。
有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習。一不小心，我寫錯了一個字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想著早上到校門口小店買一個的，不巧小店沒貨了，這下可怎么辦呢？正在我心急如焚的時候，有一只手慢慢地伸了過來，手里正握著我最需要的修正帶。“給，借你用一下吧�！彼p輕的說�！爸x謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了后顧之憂，做起題來仿佛如魚得水，毫無阻礙。
又有一次，數(shù)學老師布置了一項課堂上要完成的作業(yè)。我拿著題目左看右看，像在云里霧里，根本沒有思路。眼看著下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎么辦呢？我心里急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧。”隨著他細心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看著他，心想：“沒想到我的同桌還是很聰明的呢！”
你看，我的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個這樣的同桌了呢？
我的同桌小學生作文400字 篇4
如果問我，我的鐵哥們是誰？我會不假思索的答道：“是許新宇”。
許新宇是我三年級時的同桌，在班里就屬我倆關系最鐵了。在校門內(nèi)校外經(jīng)常可看到我倆勾肓搭背的身影，他長得十分憨厚，圓圓的腦袋再加一雙烔烔有神的大眼睛，活像一個可愛的毛絨玩具。
可是有一天，我們的關系來了個360度的大彎，那天下午，他板著一張冷冰冰的臉對我說：“我以后再不和你玩了”，“為什么！”我驚訝的問，他說：“你總是在別人的幫助下做事，我不想和這種人做朋友�！闭f完便身走了。后來，我恍然大悟，原來體育課上，我總是在做完仰臥起坐時讓人虛報數(shù)字才讓我成級合格。明白了好朋友生氣的原因，我決心要奪回這份友。這段時間校內(nèi)校外再也看不見我倆勾肓搭背的身影了。這讓我奪回友誼的決心更加堅定了。我每天不但在體育課上苦練仰臥起坐，而且每天在家我也要練習。我的仰臥起坐也從原來的10個到20個，再到35個，可謂功夫不負有心人呀！我的體育成績也一下到了優(yōu)秀，這樣許新宇也對我刮目相看了，于是一天下午，他又主動和我和好了。
從此，我倆勾肩搭背的身影有出現(xiàn)在了校園內(nèi)外。
我的同桌小學生作文400字 篇5
我的同桌是李小芝。
她總有股不服輸?shù)膭蓬^。你看學校運動會上，我班李鵬川參加800米長跑時，李小芝揮舞著自制的小紅旗大聲吶喊助威，鼓勁加油，嗓子都快喊啞了，當廣播上宣布李鵬川獲得冠軍時，她激動得和大家熱烈擁抱。進行迎面接力賽時，她是上場第二個，因為有些營養(yǎng)過剩而速度不快，但她硬是憋著一股子勁，使出了九牛二虎之力，奮力向前沖。她眼睛睜得的溜圓，緊盯著前方，臉憋得通紅，汗如雨下。當看到跑在最后一棒的男生因失誤跌倒在地，導致情況急轉(zhuǎn)直下時，她馬上捶胸頓足，大呼小叫，口中直嚷著“快點起來，快點起來！”
她還是一位“武林高手”。練的是武林失傳多年的絕招：“九陰白骨抓”和“降龍十巴掌”。如果 哪一個男同學欺負了女同學，那將會“大禍臨頭”了。她先是對那個男生冷笑一聲，然后卷起袖子，“殺氣騰騰”地做出“九陰白骨抓”的樣子，把那個男生嚇得落荒而逃，生怕自己“滿地找牙”。
別看她對男同胞那么兇，但是也愛樂于助人，比如說旁邊的同學忘記帶文具，可憐巴巴地四處張望時，她定會在幾秒鐘內(nèi)“送貨上門”，不收任何勞務費。歸還的文具有損壞時，她也只是笑笑而已，不讓你賠。當有同學在學習上遇到難題，絞盡腦汁也想不出所以然，求救的目光投向她時，她會立即來在你身邊，不厭其煩地講解起來，直到聽懂為止。
和她同桌，我真高興！
我的同桌小學生作文400字 篇6
我的同桌叫李青，她善良，可愛。
她扎一條黑色的馬尾，走路的時候馬尾也隨著擺動，可有意思了！彎彎的柳葉眉下是一雙明亮，清澈的水汪汪的大眼睛，挺直的鼻子下有一雙櫻桃似的小嘴，她的嘴可神奇了，就像黃鸝鳥，唱出的歌讓人聽了心醉！
李青不僅歌唱得好，她還會寫書法，還會跳舞呢，真是多才多藝。偷偷告訴你哦，她可是我的偶像呢！
李青是我的組長，學習可好了，成績都是名列前茅。她上課聽講可認真，愛鉆研。碰到難題時，不求出正碑答案，不休息，不吃飯，可用功了。
李青不但學習好，她還樂于助人。
記得一次，老師讓我們做題。我有一道題不會做，我用胳膊肘碰碰李青，悄悄的說：“李青，這道題讓我抄一下唄。”誰知她抬眼看了我一眼，那眼神可復雜了，又埋頭寫作業(yè)去了。我當時很生氣：“小氣鬼，抄一下就不讓，有什么了不起的，哼。”我別過頭再也不理她了。
好不容易熬到下課，我一個箭步就要往外沖。李青一把拉住我，溫和地說：“學習不能投機取巧，我給你抄了，那你永遠也學不會。”說完就耐心的給我講那道題了。經(jīng)過她一番講解，我終于知道那道題怎么做了。李青說：“現(xiàn)在還生我的氣嗎？”我聽了她的話，羞愧的低下了頭，終于明白她的良苦用心。
這就是我的同桌，我們班的`同學都喜歡她。
我的同桌小學生作文400字 篇7
我的新同桌是一個活潑、可愛、文靜的美少女，她叫小薇。
小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發(fā)，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有點大。小微下課經(jīng)常和我在一起，我們一起拿作業(yè)，一起買東西，一起上廁所。但有時會引來別人的閑話：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一起�！贝_實小薇165厘米可我還不到150厘米，我還不到她肩頭了，但也不能說我是丑小鴨��！有這么可愛的丑小鴨嗎？
小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內(nèi)向，脾氣十分溫柔，對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點暴躁，對別人說話有一點兇。我和小微有一個共同的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她經(jīng)常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了七八次，連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的學生嗎？”的卻，我不是一個好學生，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經(jīng)向小薇保證了。
小微的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學校要是舉辦文藝節(jié)目她一定會積極參加，而且她一定會被選上，她可是我們學校有名的才女哦。我的愛好是：打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實我也喜歡唱歌，可是我對音樂沒天賦五音不全，我連一首歌都不會唱。
這就是我的同桌和我，如果你還發(fā)現(xiàn)我的同桌還有哪些優(yōu)點，我還有哪些缺點就請告訴我，我會學習她身上的優(yōu)點改掉我身上的缺點。
我的同桌小學生作文400字 篇8
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道�！蹦敲�，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！
不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生�？上В菜茮]有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！
我的同桌小學生作文400字 篇9
在成長過程中，每個人心中都應該有一位知心好友，我也是，我的知心好友就是婷婷，她不僅是我的知心好友，還是我的同桌。
快要到期中了，那天早上，陽光明媚，我早早地來到了學校，交了作業(yè)以后，看班里就只有兩個人，便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來，接著，早讀鈴叮鈴~叮鈴地響了起來，我把書放進抽屜，打開書包找英語書，結果，我找來找去都找不到，這時，我的同桌婷婷看見了，關切地問到：怎么了？沒什么，英語書落在家了！我說。沒什么？她露出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道她葫蘆里賣的是什么藥。她稍微猶豫了一會兒，將英語書放在我們的中間：我們一起用吧，以后可別丟三落四了。
這時，一股暖流從我心底升起，并涌向全身
還有一次，那天，是我值日，可是，我的作業(yè)還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業(yè)再去值日，可是，她就是不答應，這時婷婷走了過來，了解了事情的來龍去脈，二話不說便拿起掃把幫我值日，這時我感激涕零：婷婷，謝謝你！不用謝。婷婷說。
從此，我們便成為了形影不離的好朋友。
我的同桌，愿我們的友誼比長城還牢固，還久遠。
我的同桌小學生作文400字 篇10
小小的腦袋，一雙水靈靈的迷你小眼睛，瘦瘦的腰，細又長的腿，一張偏圓的瓜子，組合成一個動畫版小子。沒錯，這就是我的同桌。
記得有一次，我看見同桌的手上黑黑的，還有淡淡的臭味道，于是我說:“你跟我過來�！蓖勒f:“跟你去干什么？”我說:“跟我來就知道了。”我把他帶到廁所旁的洗手臺前，我說:“同桌，你在我眼前好好洗一次手�！薄拔业氖直緛砭秃芎�，洗了后，還是很黑�！蓖酪荒槦o辜地說道。我又說:“不可能的，手哪有那么黑？”同桌說了無數(shù)遍，我還是不相信，直到數(shù)分鐘后，眼看那水已無比清爽，再看他手，依然黑乎乎的、皺巴巴的，就像松樹皮，我不由得嘆氣；“你的手還真有那么黑，都這么久了還沒干凈，如果是污漬的話，老早就干凈了。哎，你這手真好黑呀！”我說道。同桌說:“哎，我真希望我也能變白一點啊!”
我再來說說他的萌吧！他很會朝我賣萌，這不，他還在對我賣萌呢。別被他的外表迷惑了。有一次，我們玩老鷹捉小雞的游戲，他來當老鷹，我來當母雞，還有二個同學當小雞。游戲開始了，同桌先發(fā)動了攻擊。右跑跑，左跑跑，又往我底下一鉆，哎，一只“小雞”被捉走了，現(xiàn)在只一剩下一只“小雞”我要專心一點。于是，同桌說要給我們做動作，只見他左邊擺擺，結果到了右邊時，他再次一鉆，最后一只“小雞”也被捉了。哎，這就是我那“狡猾”而有趣的同桌。
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