同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>

　　畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們多快樂(lè)、多高興、多興奮。回到家以后，發(fā)現(xiàn)明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來(lái)安慰自己。

　　我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫(huà)面。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，在老師的.鼓勵(lì)下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說(shuō)話。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚(yú)。若是下雨，我們才不會(huì)在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們?cè)谛『舆呑津蝌�；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，�?lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

　　六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè)。我們犯錯(cuò)時(shí)，最好的朋友會(huì)在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì)伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……

　　小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè)，愿你們繼續(xù)努力，共同進(jìn)步！

同學(xué)的作文 篇2

　　我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來(lái)的痕跡。

　　叮鈴鈴，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)奶奶出車禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩�囑，回老家拿換洗的衣服。

　　還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：20xx年2月，囡囡今天和父母回家。20xx年5月，囡囡今天打電話來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服。20xx年7月，囡囡今天升學(xué)考。20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。20xx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。20xx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話給我了。我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的'事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？

　　我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

　　床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了，快醒醒

　　我的奶奶有人說(shuō)：“友情是人世間最美好的東西。”我不反對(duì)，但我認(rèn)為世間美好的東西還有親情。說(shuō)到親情。我又想到了我的奶奶，她身材很瘦，個(gè)子也不算高，頭發(fā)有一半已經(jīng)因。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)是汪逸桐，他和我在同一個(gè)小組。他的樣子他瘦瘦的，臉黑黑的，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，上課發(fā)言不怎么積極，幾乎看不到他舉手，所以成績(jī)不怎么好。

　　有一次語(yǔ)文課，蔣老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有19到20個(gè)人舉手了，但汪逸桐沒(méi)有舉手。有4到5個(gè)人思考了一下舉手了，汪逸桐終于也舉手了。輪到小組討論的時(shí)候，2到3個(gè)小組舉手了，又一會(huì)兒4到5個(gè)小組舉手了。這是，我們的組長(zhǎng)叫我們舉手，汪逸桐就是不舉手的.人之一。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的一陣“勸說(shuō)”，我們的汪逸桐終于肯舉手了。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)汪逸桐是不是不喜歡舉手？

同學(xué)的作文 篇4

知心姐姐：

　　王虹你的信我已收到。

　　你好，王虹同學(xué)，你的信，我看了看，你的難題，我覺(jué)得你應(yīng)該，去勸一勸你地去你的媽媽，我覺(jué)得你的媽媽說(shuō)的很對(duì)，是應(yīng)為，要是你自己晚上走了話，不小心你自己碰到了，就沒(méi)人會(huì)保護(hù)你的，還有一個(gè)可能就是萬(wàn)一，你在晚上走的時(shí)候，你忘了你的朋友的家，你就地有可能，你會(huì)迷路的，你就會(huì)失去你的媽媽和爸爸的，再說(shuō)：“你的媽媽和爸爸也很傷心的.。”我覺(jué)得王紅你的媽媽應(yīng)該先給你的同學(xué)打個(gè)電話，先讓你的同學(xué)不要懷疑你不想來(lái)，要是懷疑了話過(guò)生日的同學(xué)也就會(huì)很沒(méi)有面子的，過(guò)生日的同學(xué)就會(huì)很難過(guò)，王虹同學(xué)就說(shuō)：“知心姐姐，可是我的朋友都不給我玩了，我不知道該增么辦了。請(qǐng)您幫幫我知心姐姐�！庇袃煞N方法地1種方法就是你先給你的同學(xué)道個(gè)歉，看看你的同學(xué)能不能原諒你，要是你的同學(xué)不接受你的道歉，你就說(shuō)朋友們，不如我在給你們不一個(gè)生日，你的同學(xué)就會(huì)答應(yīng)你的！地2種方法就是你先給你的同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，再給他們說(shuō)一說(shuō)你為什么你們來(lái)的原因！這兩個(gè)都可以的。

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