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        時間:2024-05-09 09:57:04 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        同學(xué)的作文

        同學(xué)的作文 篇1

          新學(xué)期開始了,我們班剛剛轉(zhuǎn)走一位同學(xué),恰好又轉(zhuǎn)來一名新同學(xué),她就是王愷雯。

          她留著長長的頭發(fā),閃亮的眼睛,小小的鼻子,但個子不高。

          她充滿了好奇心。比如第一次進教室的時候,她東張西望,左顧右盼,臉上充滿了疑問,似乎對課室里的每一件物品都想一探究竟。

          她在國外待了差不多四年了,因此中文講得不太流利,但這并不影響她的生活:每當(dāng)我們在嬉戲的時候,她也在一旁觀看、傾聽我們的一言一行,時不時開懷大笑,仿佛她也在我們之中,樂在其中。由此可見,她是個活潑、開朗的女孩。

          她也是個樂于助人的同學(xué)。有一次,老師叫同學(xué)們幫忙發(fā)作業(yè),她第一個搶著幫忙;又有一次,我同桌有一個英語單詞不會讀,她又立刻告訴同桌正確的讀音;還有一次……就這短短的一個星期,她就不知道幫了多少次忙。

          她那一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的`英語值得我們學(xué)習(xí),她那開朗、活潑和樂于助人的性格讓她很快地融入我們五(2)班的大集體,成為我們的一員。

        同學(xué)的作文 篇2

          是你在我無助難過時,帶領(lǐng)我度過難關(guān);是你在我灰心時,會來給我一些建議;是你在我功課不會時,會耐心地教導(dǎo)我。這是你,我最好的朋友為我所做的。

          每個人都想擁有最好的朋友。你時常幫我解決困難,而且約定好要去哪里,你都遵守承諾,從不缺席。在我無聊時,你都會和我打我最喜歡的棒球。你是這么善良、守信、純真。

          你像一位老師,時常教我功課;你像個用心的媽媽,耐心地陪我、教我。但在我的朋友遇到困難時,我會提醒他,要能看到未來,看到光芒,看到生命的`勇氣。你是我的開心果,在我不愉快時逗我笑,你也總是在我打棒球打不好時,給予我建議和鼓勵。

          你在我生命中,是多么耀眼,是多么重要。要是在這生命中沒有你,就沒有人給我鼓勵。我是永遠報答不完的,但是,我相信總有一天會報答完的。謝謝你的指導(dǎo)。有你,真好!

          幸好,我們在五年級分到同一班,讓我更有信心的面對這個世界,讓我知道認識你真的很好,謝謝你為我付出的心血。

        同學(xué)的作文 篇3

          鄭新禹是我的同學(xué),我們都喜歡叫他老鄭,當(dāng)然,他也喜歡叫我老王,這樣一稱呼,似乎我們都已是大人了,覺得很了不起。

          他今年八歲,個子比我高多了,皮膚白白的,是個帥小子,我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202x隊工作,是個團長。他說今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運會,但是他只包車費,不包門票,那我們可要花很多很多錢呢。

          鄭新禹上課愛說話。我們老師說他是個調(diào)皮搗蛋的孩子,還說他的嘴最甜。有一次,老師說一個學(xué)生頭腦比較笨,鄭新禹就說:沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的'老師。他懂得可多了。

          有一陣鄭新禹說他要跟媽媽要回北京了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舍不得他走,圣誕節(jié)時我還送了一張賀卡給他呢,還寫了一封信給他,讓他回來時再在一起玩。

          這幾天,他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時候,他就與他的媽媽留在乒乓球臺旁,練習(xí)打乒乓球。天都要黑了,還不回家。

          你說鄭新禹是不是個很有趣的人呢?

        同學(xué)的作文 篇4

          寒假很快過去了,新的一學(xué)期來臨了。

          開學(xué)第二天,我一走近教室,就聽到大家在“嘰嘰喳喳”議論著。我便也湊了過去,看到大家都圍著一個陌生的小男孩。我問旁邊的一個同學(xué):“那是誰?”那同學(xué)說:“聽說是新來的,我也不清楚!

          這時班主任毛老師來了,大家很快散開了,各自回到座位。毛老師說:“這是我們班新來的同學(xué),叫范睿。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來!”大家把目光紛紛投向范睿,熱烈地鼓起掌來。毛老師揮揮手,示意大家停下來,接著說:“希望大家多關(guān)心、幫助范睿,我們也期盼范睿能很快融入我們五(3)班的集體中來。”

          范睿被毛老師安排在第四組的第一排,正好和班上的.兩個搗蛋大王坐在一起。下課后,那兩個搗蛋大王便和他交談起來。別看他兩搗蛋,交朋友可不賴,不一會兒,范睿便和他們熟了。

          第一節(jié)課是語文。語文老師第一個就叫范睿起來讀書。因為范睿是廣東人,所以他讀書時帶著濃濃的廣東腔。語文老師聽了之后,親切地說:“范睿,你如果能注意翹舌音,你會讀地更好!實在記不住,可以在書上標(biāo)一標(biāo)!

          下課后,那兩個搗蛋大王主動幫助范睿注音,他們還注地挺認真的,一筆一畫都很工整。因為這事,他倆還受到表揚呢!

          通過范同學(xué)的到來,我知道了我們班級里無論是老師還是同學(xué)都有一顆愛幫助他人的心。我愛我的班級!

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