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(優(yōu))實(shí)用的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
多才多藝、文武雙全,待人彬彬有禮、和藹可親,有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),皮膚白晳,長(zhǎng)得清純可愛(ài),個(gè)頭長(zhǎng)得跟我一樣不高也不矮,還有著櫻桃般的小嘴,說(shuō)起話來(lái),總是那么溫柔甜蜜,她就是我最要好的朋友、同學(xué)——葉一凡。
我和葉一凡是從四年級(jí)分班時(shí)“東拼西湊”湊在一起的,好像命中就注定我們就要同班似的,其實(shí)以前我就認(rèn)識(shí)這號(hào)人物了,我想這就是所謂的“緣份”吧!
我們常常在一起彼此切磋課業(yè),如果我在課業(yè)上有疑問(wèn)或不懂,她都會(huì)毫無(wú)保留的傾囊相授。記得,有一次我和別的同學(xué)說(shuō)悄悄話,一凡還以為在說(shuō)她的壞話,結(jié)果我是和其它同學(xué)討論分組報(bào)告的內(nèi)容,但我轉(zhuǎn)身看到一凡愁眉苦臉的,我忍不住的向前問(wèn)她怎么了?她卻含著淚水跟我說(shuō):“你們都在說(shuō)我的壞話!蔽冶愀忉尩紵o(wú)法相信,最后我請(qǐng)組員向她解釋?zhuān)趴舷嘈。我覺(jué)得朋友之間有誤會(huì)時(shí),就要解釋清楚,不應(yīng)該心中存有疑惑,這樣才能化解一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí),友誼才能長(zhǎng)存。我雖然敬佩她,但她的多疑和猜心,卻也是我不敢恭維的!但換個(gè)角度來(lái)想,也表示她對(duì)我的重視吧!
另外,在上語(yǔ)文課時(shí),老師常常會(huì)出一些題目給我們做競(jìng)賽,每當(dāng)我們抽號(hào)碼用猜拳決定答題權(quán)時(shí),一凡就像是傳說(shuō)中的猜拳大王,每一拳都輕而易舉的猜贏,而且每一題都對(duì)答如流,題題得分,為自己的.組別加分。要是我猜拳的能力和運(yùn)氣有她的一半強(qiáng)就好了,也為自己的組別得分,那我也就心滿意足了。但我想,人總不可能十全十美,重要的是看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),所以一凡還是我心目中敬佩的同學(xué)。
“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢?我們倆在學(xué)校形影不離,在游戲場(chǎng)上,我們是最佳拍檔;在課業(yè)上,她也可以說(shuō)是我的良師益友。因?yàn)橛兴刮以趯W(xué)校學(xué)習(xí)的生活,更添加了幾分樂(lè)趣和快樂(lè);也因?yàn)橛兴囵B(yǎng)了我樂(lè)觀、積極的性格和做事的態(tài)度!我知道一凡一定會(huì)是我一輩子不離不棄的好朋友。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
在六、三班我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),但是,使我最忘不了的就是她。
她長(zhǎng)了一對(duì)炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃般的嘴巴,可愛(ài)極了,而且她是一個(gè)回族的小姑娘。
那一天是一次口算比賽,時(shí)間是十分鐘,結(jié)果我空了十道題沒(méi)有寫(xiě)。在回家的路上,無(wú)陰沉沉的,樹(shù)有氣無(wú)力的`,樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰喳嘰喳”鬧個(gè)不停,好像在說(shuō):“你看那個(gè)小孩子她的口算空了十道題,真笨!越想我越難過(guò),沒(méi)想到一個(gè)個(gè)“小金豆”蹦蹦跳跳地從我的眼眶里跳了出來(lái),這時(shí)她過(guò)來(lái)說(shuō):“小張,不要傷心啦!人的一生不可能是一帆風(fēng)順,肯定有一些困難,考試考的不好只是你人生最小的困難,以后的困難大的多,現(xiàn)在你就怕它,長(zhǎng)大的時(shí)候該怎么辦?”我想了想,也是,所以我擦干眼淚,對(duì)著她笑了一個(gè)。
又一天,我捂著肚子,愁眉苦臉地走在路上,因?yàn)槟翘焱砩隙亲右膊恢涝趺椿厥,疼了起?lái),害的我在床上打滾。坐到位子上,可是肚子還是很疼,我爬在桌子上讀書(shū),早讀總算過(guò)去了,她走過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么啦?”我說(shuō):“肚子疼。”她說(shuō):“沒(méi)事吧!要不要請(qǐng)假?”我搖了搖頭。
她,是我的同學(xué),是一個(gè)樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué)的人,她就是艾艾。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
他,上課的時(shí)候回答問(wèn)題積極主動(dòng);他,在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼;他,在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂(lè)于助人。他是一個(gè)可愛(ài)且又不調(diào)皮的小男孩,他就是被我稱(chēng)作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后,爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰,我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒,喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫,龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分,跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋,而他是走路,龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈,一路上在遇到大下坡的時(shí)候,他就在我的后面拉著我,生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候,他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右,一會(huì)推我,一會(huì)拉我,防止我摔倒,不過(guò)由于小巧的.坡度太陡的原因,我還是在所難免地摔倒了兩次,每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來(lái)。
后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚(yú)的那個(gè)地方,每人都拿了一根釣魚(yú)竿開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái),我們兩個(gè)互相鼓勵(lì),互相想點(diǎn)子,希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚(yú),結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候,他已經(jīng)釣到了兩條魚(yú),而我只釣到了一條,于是龔銘軒怕我心里不高興,就想分給我一條,不過(guò)我沒(méi)有要。最后,在老板要收釣魚(yú)竿的時(shí)候,我終于釣到了第二條魚(yú),就算是有這樣的結(jié)果,我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí),尤其是他的樂(lè)于助人和對(duì)伙伴的體貼入微,所以我很喜歡他!