同學(xué)的作文

實(shí)用的同學(xué)的作文（精選4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　他，長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，一雙水靈靈的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都在訴說(shuō)著他的心聲；嘴唇的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對(duì)粗制濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛(ài)，做事卻一絲不茍，十分惹人喜愛(ài)。這就是我的朋友：李晉銳。

　　他和我之間有說(shuō)不完的新鮮事，但是要說(shuō)起最記憶猶新的要數(shù)以下這兩件事：

　　記得有一年“六一節(jié)”我和他在院子里玩。我們跑的.和飛似的。忽然我覺(jué)得身子抖了一下，重重的摔在了那里，當(dāng)時(shí)感覺(jué)身體萬(wàn)分疼痛，想喊，可是他去買水喝了，旁邊又沒(méi)有人。我一直心情沉悶的坐在那里，等待“救援”。不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有“噠噠”的腳步聲傳來(lái)，扭頭一看，是李晉銳。我像是感到救星來(lái)了似的，心情馬上便激動(dòng)起來(lái)。李晉銳把我扶了起來(lái)，先是一陣安慰，然后把我扶進(jìn)家里，又是擦藥，又是揉腿，對(duì)我的安慰無(wú)微不至。當(dāng)我正準(zhǔn)備起來(lái)道謝時(shí)，他卻像一陣風(fēng)似的，跑得無(wú)影無(wú)蹤�！岸嗝春玫囊粋�(gè)朋友啊”李晉銳走后，我心里不自覺(jué)的發(fā)出這樣的感嘆。

　　記得還有一次，那是放暑假后的一天，我和李晉銳在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)泥，我們便不由自主的過(guò)去和起來(lái)。我只是在那里毫無(wú)意圖的瞎攪合，弄得滿手是臟兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反：他把兩只塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，簡(jiǎn)直像在做一個(gè)工藝品。我看得入神了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景。我大約等了有半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小泥娃娃便從這位“藝術(shù)家”手下誕生了。我有些驚異了，一個(gè)在平日里微不足道的“小毛孩子”也能創(chuàng)造出這么精美的東西？但在這事實(shí)面前，我也不得不承認(rèn)他的心靈手巧。

　　我雖然在學(xué)習(xí)上稍微比他占優(yōu)勢(shì)，但是這優(yōu)勢(shì)是微不足道的，可能很快就會(huì)被他趕上來(lái)，我不再加把勁可能回落后，可能過(guò)不了幾天我們就會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我很高興結(jié)識(shí)這樣一位朋友，我們相互當(dāng)做榜樣，相互當(dāng)做對(duì)手。當(dāng)做對(duì)手：不甘示弱。當(dāng)做朋友：相互幫助。這樣的話，我們也許就可以互相稱對(duì)方為“摯友”了吧！

同學(xué)的作文 篇2

　　我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強(qiáng)。一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒑扑�很聰明。上課，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的，每次都能答對(duì)。老師一布置練習(xí)，他都第一個(gè)做完，并且都對(duì)。大家都叫他“小神童”。

　　不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，大家都不會(huì)回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。

　　他不但聰明、淘氣，而且很會(huì)做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的'作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。

　　劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì)做事，又惹人喜歡。

同學(xué)的作文 篇3

　　二十年后的同學(xué)會(huì)“小姐，你的信�！薄芭�，來(lái)了！”穿著一雙豹紋高跟鞋的我朝大門走去，沒(méi)錯(cuò)，這二十年后的我�，F(xiàn)在我是一個(gè)小有成就的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。我拿出信看來(lái)后，知道原來(lái)是以前的同桌錢寧寄來(lái)的信，她邀我們?nèi)ァ氨Ａ_洲際大酒店”開(kāi)個(gè)店同學(xué)會(huì)，敘敘舊。到了時(shí)間，我開(kāi)車出發(fā)，去的同時(shí)我經(jīng)過(guò)了我的母校。眼前一幕讓我眼前一亮，西方風(fēng)格的`充氣教學(xué)樓，即使摔倒了也沒(méi)有什么大礙，還有擴(kuò)大了的操場(chǎng)，先進(jìn)的體育設(shè)施。根本不是以前那個(gè)“東圃小學(xué)”了。還有幾只金色羽毛，頭戴皇冠的八哥停在校門口，對(duì)進(jìn)出的人說(shuō)“你好！你好！”我還看見(jiàn)幾株食人花的嘴里吐著幾個(gè)大泡泡，泡泡五彩繽紛，還寫著“歡迎光臨”這幾個(gè)字。不用說(shuō)，也知道是樓家和培訓(xùn)出來(lái)的變異動(dòng)植物。現(xiàn)在學(xué)校有了一臺(tái)高科技的指紋辨別機(jī)，你把自己的手指放在指定位子上，它能知道你是誰(shuí)，身體狀況怎么樣，還有校訊通的功能。沒(méi)錯(cuò)，這就是二十一世紀(jì)偉大科學(xué)家葉許濤的杰作，我簡(jiǎn)直看呆了�！岸Ａ懔�，主人，電話來(lái)了！”拿出手機(jī)一看，原來(lái)是班長(zhǎng)大人錢?寧催來(lái)了，我加大了馬力，向酒店開(kāi)去。一進(jìn)去，我傻眼了，錢?寧不是說(shuō)三零六號(hào)嗎？怎么這兒我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)。我冒昧走上前問(wèn)了問(wèn)一個(gè)扎麻花辮的大姑娘，“你是不是東圃小學(xué)的？是B班的嗎？”她問(wèn)我。“是的，我是來(lái)參加同學(xué)會(huì)的……”我話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)人氣喘吁吁地向我跑來(lái)�！肮�珊珊你來(lái)了，快坐下吃點(diǎn)東西吧！”她說(shuō)�！澳闶清X?寧嗎？”我疑惑地問(wèn)�！笆茄�，不認(rèn)識(shí)我了？”“是有些不認(rèn)識(shí)了，你變漂亮了！”“呵呵，你也是�！薄板X?寧，那個(gè)扎麻花辮的是誰(shuí)呀？”“她是徐含蕾呀！”我趕緊過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)她：“你是徐含蕾嗎？”“是呀，你是？”果然不出我所料，她也不認(rèn)識(shí)我。“我是郭珊珊�！薄芭�，幾年不見(jiàn)，你變化挺大的嘛！”“是呀，倒是你，依舊扎個(gè)麻花辮，戴個(gè)大耳環(huán)，還穿著一條性感的超短裙！”“轟——轟——”一個(gè)挺著大概懷了七八個(gè)月小孩肚子的胖男人走了進(jìn)來(lái)�！八�是張?chǎng)伟�？”我驚訝地問(wèn)道。“不是，他是葉許濤，聽(tīng)說(shuō)他還做了科學(xué)家呢！”錢?寧也看呆了，從面黃肌瘦的葉許濤，現(xiàn)在可是虎背熊腰了，走起路來(lái)身上的贅肉一震一震的。說(shuō)真的，我更相信他是張?chǎng)�。同學(xué)們有說(shuō)有笑，好像又回到了小學(xué)的快樂(lè)生活。二十年后的我們變化有大有小，自己的變化是靠自己的。就像葉許濤，從小不點(diǎn)兒到了大胖子，從倒數(shù)第一名到了正數(shù)第一名，這變化，可不是一般的大呀！我人生中的歡樂(lè)事好比一條彩帶，我相信，小學(xué)的美好時(shí)光一定是最耀眼的那個(gè)顏色！

同學(xué)的作文 篇4

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，就因?yàn)檫@個(gè)，我們班最近掀起了持續(xù)了好幾個(gè)星期的“同學(xué)錄風(fēng)波 ”。原來(lái)，每天課間時(shí)間和中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在看書(shū)、跳繩的；可自從有了同學(xué)錄，大家（包括我）一個(gè)個(gè)都變了，不管什么時(shí)候，同學(xué)們都在寫同學(xué)錄 。就拿我來(lái)說(shuō)吧。

　　有一次，我正在做課外練習(xí)題，這時(shí)，葉亮走過(guò)來(lái)，叫我寫同學(xué)錄，沒(méi)辦法我只好寫了。就這樣，我一天幾乎要寫6、7張同學(xué)錄，寫的'我手都軟了�？磥�(lái)，這風(fēng)波還要持續(xù)好一段時(shí)間，可憐我的手�。�

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