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【精品】同學(xué)的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
我的同班同學(xué)雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴著一副眼鏡,頭上戴著一個(gè)扎死人的發(fā)夾,后腦勺扎著一條麻花辮,辮子上還扎著一個(gè)金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的,手腕上戴著一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著一件天藍(lán)色的毛衣,外面穿著一件粉色和藍(lán)色搭配的衣服,衣服的背后有一個(gè)38。下身穿著一條藍(lán)色打底褲,腳上穿著一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋。
雷茜媛當(dāng)清潔委員很認(rèn)真。有一次,我不小心把紙團(tuán)掉在地上了,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。但雷茜媛發(fā)現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái)說(shuō):李田田,提醒一次,快把垃圾撿起來(lái)!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。雷茜媛又說(shuō):李田田,提醒兩次,快把垃圾撿起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了一看,原來(lái)是一個(gè)紙團(tuán)呀!我趕緊走過(guò)去把紙團(tuán)撿了起來(lái)。我想:真險(xiǎn)啊!幸好還有一次機(jī)會(huì),否則我就被記名字了。啊!老天保佑,南無(wú)阿彌托佛。
雷茜媛很愛(ài)玩關(guān)于劈叉呀、糖醋排骨雞呀,還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲,我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先劈叉。雷茜媛輸了三次,做了三次劈叉;我輸了五次,做了五次劈叉,累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀,雷茜媛出了布,剪刀能把布剪爛,雷茜媛輸了。我正準(zhǔn)備讓她受苦的時(shí)候,雷茜媛突然說(shuō):你后出!我說(shuō):什么嘛,我不玩兒了!說(shuō)完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。
雷茜媛愛(ài)多管閑事。有一次,老師在班隊(duì)課上說(shuō)不能玩身體接觸的游戲,因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)。這句話就被雷茜媛利用了。是因?yàn)槲也恍⌒妮p輕地碰了一下談翎吉,不巧被雷茜媛看見(jiàn)了。她就指著我說(shuō):李田田,你身體接觸了談翎吉,我要去報(bào)告老師!我就追著她說(shuō):行行好,雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強(qiáng)答應(yīng)我,說(shuō):好吧。我的.那顆懸著的心終于放了下來(lái)。我想:噢耶!又被我忽悠過(guò)去了。
看,這就是我的班上好友。
同學(xué)的作文 篇2
最近學(xué)到一句話:“交人交心,澆花澆根”。它的意思簡(jiǎn)單明了:
就是說(shuō)與人交往當(dāng)然要以誠(chéng)相待,真心相交,互相傾吐,才能彼此了解。就如同你要澆花,就得把水澆在根上,才能起到應(yīng)有的作用。
而在生活中,我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現(xiàn)在“說(shuō)長(zhǎng)道短”的閑言碎語(yǔ)之中。頗有一點(diǎn)“欺人欺心”的味道。非但如此,在不假思索的情況下,也很容易在主觀上定性定則,惹出事端來(lái)。
班上有一位名叫筱志的同學(xué),由于總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了,脾氣又有些古怪,不怎么會(huì)待人,所以班上幾乎沒(méi)有誰(shuí)能真正了解他這個(gè)人。為此,許多不好的事情大家都會(huì)往他身上想,奇怪的是他對(duì)于別人愛(ài)怎么評(píng)論,愛(ài)怎么嘲笑都置之不理。不過(guò)通過(guò)這件事情,班上的同學(xué)徹底改變了對(duì)他的看法,也逐漸了解了他表面一貫的冷漠。
原來(lái)隔壁班上有個(gè)叫張曉芳的'女生,在一次實(shí)驗(yàn)課上,不小心把玻璃杯倒弄翻了,她的桌子立馬沾上很多污漬不說(shuō),瓶子還滴溜溜地打著璇兒,撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時(shí)候,筱志同學(xué)勇敢地站過(guò)來(lái),他輕巧地?cái)堊〔AП,然后又迅速地處理好污漬,整理了很久才放心地離去。要不是他及時(shí)補(bǔ)救,實(shí)驗(yàn)室可真成了試驗(yàn)場(chǎng)了,而曉芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)臺(tái)恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
同學(xué)的作文 篇3
天氣晴朗的一天,施澤濤媽媽打來(lái)電話,叫我們幾個(gè)同學(xué)去給施澤濤過(guò)生日。媽媽說(shuō):“好的,下午五點(diǎn)見(jiàn)!比缓髬寢屗臀胰バ切撬囆I险n了。
下午放學(xué),媽媽帶著我去江寺公園旁的肯德基店,到了二樓時(shí)他們已經(jīng)在玩了,然后我也去玩了。過(guò)了一會(huì)兒,施澤濤媽媽叫我去點(diǎn)自己喜歡吃得東西,我點(diǎn)了可樂(lè)、甜筒、蛋撻、薯?xiàng)l、奧爾良烤翅,然后我又去玩了。一會(huì)兒,服務(wù)員拿來(lái)了我們點(diǎn)的東西,我們就去吃了,吃好了就去玩了,過(guò)了一會(huì)兒,施澤濤媽媽叫我們吃蛋糕了(施澤濤媽媽叫我們?nèi)ヅ闶蓾c(diǎn)蠟燭、唱生日歌,最后分吃大蛋糕),等我們吃好了蛋糕,玩了一會(huì)兒,爸爸就來(lái)接我了。
今天真是愉快的`一天。
同學(xué)的作文 篇4
在我們班里,有一個(gè)著名的吃貨,那就是趙西霖。他最大的特點(diǎn)就是“三大”。臉大、耳大、肚子大。那一張胖乎乎的大白臉,摸起來(lái)軟乎乎的,可舒服了。兩個(gè)耳朵“支”在腦袋的兩邊,聽(tīng)大人說(shuō),男孩子耳大有福,這是實(shí)話,其他的福我暫時(shí)還不清楚,有口福是真的',所以才吃出一個(gè)大肚子。這大肚子圓鼓鼓的,像個(gè)大西瓜,可好玩了。
有一次,輔導(dǎo)班的老師大發(fā)慈悲,決定給我們用微波爐烤香腸!不一會(huì)兒,一股誘人的香味從廚房里飄了出來(lái)——烤腸做好了!趙西霖一溜煙沖進(jìn)了廚房里,我們隨后跟了過(guò)去。
烤腸就在桌子上放著,再看趙西霖,他盯著烤腸,兩眼放光,口水順著嘴角流了下來(lái)。趙西霖左手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的饅頭,右手捏起一根烤腸,一通狼吞虎咽,一根烤腸就下肚了,那吃相,不由得讓我想起了豬八戒吃人參果的樣子?粗蠹乙蝗艘桓灸c吃得正香,趙西霖的手又伸向了桌子上那僅剩的一根烤腸。老師用筷子敲了他一下,他失望地把手縮了回來(lái)。
老師看著趙西霖那饞樣,于心不忍,又烤了一爐。
烤腸剛一出爐,趙西霖拿起一根就往嘴里塞,塞得滿嘴都是香腸,嘴都燙疼了也不管,可憐他的那張嘴啊?此菦](méi)出息的樣子,真好笑!
趙西霖同學(xué),真是一個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”!
同學(xué)的作文 篇5
KK是個(gè)淘氣的孩子,按老師的話說(shuō),那叫“不正經(jīng)”。
他的臉上總是堆著微笑,兩排雪白雪白的牙齒露在外面,惹人注目!澳阌衷谛κ裁茨?”橄欖球似的腦袋立馬轉(zhuǎn)過(guò)來(lái):“沒(méi)有啊,我沒(méi)笑!毖┌椎难例X還是露在外面!斑,傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉(zhuǎn)了回來(lái)。
“收作業(yè)啦!”學(xué)習(xí)班長(zhǎng)喊道,“呀,你又沒(méi)帶作業(yè)!薄拔,忘了忘了。”不知道是忘寫(xiě)了還是忘帶了!霸趺纯偼?”“下次一定,下次一定······”每每作保證。第二天又是沒(méi)帶,又是這般這般的保證。以至于學(xué)習(xí)班長(zhǎng)對(duì)他都不聞不問(wèn)了。他自然也“逃過(guò)一劫”--按他的說(shuō)法。
但他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦,他還是很樂(lè)意干的。這時(shí)大家都對(duì)他生出了一份好感?偠灾藷o(wú)完人嘛。
KK的成績(jī)不怎初中寫(xiě)人作文么理想,他算是“為班現(xiàn)身”了。偶爾及格了,歡天喜地,眼里閃出激動(dòng)的光芒。煞是好看!咱們來(lái)看一下他上課時(shí)的樣子:
“我們昨天留的作業(yè),是不是讓大家背課文了?”一臉嚴(yán)肅的于老師問(wèn)大家!班!”大家齊聲回答。這時(shí)KK還在修理自己的文具呢,對(duì)老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂(lè)音符,不停的活躍著。“你!起來(lái)背課文!崩蠋熤钢?伤谕瓿勺约旱腵“工作”呢,連背課文都不知道。是叫別人吧。他想,怎么還不背?怕不是和我一樣沒(méi)背嗎?哎,真慘……心里正在犯嘀咕呢,大家異口同聲的喊道:“KK!老師教你背課文呀,快起來(lái)呀?”“啊?—— 噢,死翹翹了!彼簧砝浜,賊溜溜的瞄著老師的眼睛,仔細(xì)的看著。好像要從里面看出要背的文章來(lái),可惜,他沒(méi)有這個(gè)功能呀。當(dāng)大家意識(shí)到他沒(méi)有背的時(shí)候,哄堂大笑。KK的臉一下在就紅了。于老師說(shuō)到:“大家一起給他背出來(lái),讓他再回想回想!”大家嘲笑似的大聲背起來(lái):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎……”“哎”,他嘆了口氣,“點(diǎn)背呀!”
KK是個(gè)不正經(jīng)的孩子呀。
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