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      2. 同學(xué)的作文

        時間:2023-12-22 07:32:37 同學(xué) 我要投稿

        同學(xué)的作文【必備4篇】

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        同學(xué)的作文【必備4篇】

        同學(xué)的作文 篇1

          靈活的燕子矯健地飛過高樓大廈,嬌羞的小鳥嘰嘰喳喳地訴說著心事,我心情愉悅,腳步輕快地向?qū)懽职嗟姆较蜃呷ァ?/p>

          第一節(jié)下課后,我蹦蹦跳跳地正要和好朋友琳琳一起去玩時,突然看見一個瘦小的身影,定睛一看,哦!原來是文文呀!可是,她為什么偷偷摸摸地在我座位上晃動呢?只見她彎著腰,似乎是在撿什么東西?匆娺@一場面后,我不禁心生疑惑,正要前去察看,可是,那個身影晃動了幾下后,就像人間蒸發(fā)似的不見了。哎呀!難道是幻覺嗎?

          第二節(jié)上課,我正要拿毛筆練字,可是翻來翻去,怎么也找不到我那支毛筆了。心中不由咯噔一下,咦?這是怎么回事?難道真的是她?文文在我座位上鬼鬼祟祟晃動那件事,又快速浮現(xiàn)在了我的腦海里。對!肯定是她,不然她在偷偷摸摸地干嘛?

          想到這里,我頓時熱血沸騰,沖動瞬間戰(zhàn)勝了理智。趁著老師還未到來,故意咚咚地走到文文身邊,把自己的質(zhì)疑和憤怒毫無遮攔地爆發(fā)出來,“你看見我的毛筆了嗎?你為什么在我座位跟晃動?到底是不是你?”我像審犯人一樣機關(guān)槍似的質(zhì)問著文文,文文明顯被我魯莽的.舉動嚇壞了,很快紅著眼眶,顫抖這聲音為自己辯解:“真的不是我!我怎么會……”我冷哼一聲,憤然離開,心中卻仍在低估:等著瞧吧,明天讓你好看。( )

          如水的月光撫摸著我憤憤不平的心靈,涼颼颼的微風(fēng)輕輕地吹著我的發(fā)絲,漫步在這美麗的傍晚,我卻越發(fā)想不明白,文文為什么拿我的毛筆呢?可轉(zhuǎn)念一想,今天發(fā)生的事怎么這么奇怪?早上媽媽剛囑咐過我要帶好東西,下課就被文文偷拿了毛筆?不會這么巧合吧!于是,打開書包仔細(xì)又尋找了一番,一支毛筆正安靜地躺在書包的夾層里呢!媽呀,這可錯怪了人家文文,遮該如何是好呢?

          事發(fā)的第二天,文文接受了我的道歉,說自己也有錯,不該在別人的位置上亂晃悠?墒俏覍ξ奈牡睦⒕螀s怎么也抹不去了,畢竟因為自己的過錯而冤枉了好人呀!

        同學(xué)的作文 篇2

          郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂

          他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽說對你講我的同學(xué)。

          他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風(fēng)度,讓人難忘不過,他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

          一次中午,老師都不在教室里,同學(xué)們在各自的座位上坐著!疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜,都在”這是,愛“唱”歌的'他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》,一會兒他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子

          這時,數(shù)學(xué)老師過來班級里看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應(yīng)過來,就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了

          還有一次,我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說:“老天爺啊、老天爺啊!绷畲蚯虻墓笮ζ饋怼

          同學(xué)只見有了你這個“開心果”,咱就可以不愁啦。

        同學(xué)的作文 篇3

          “愛”是什么?愛,就是兄弟兩個親親熱熱抱成一團(tuán),快樂的玩耍;愛,就是六一節(jié)的禮物,母親節(jié)的心意;愛,就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么,同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢?那,是永恒的,是珍貴的。

          記得那是我讀四年級的時候,我和好伙伴小紅手牽手一起來到精品小店,先逛了一大圈,找到了一個精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說:“就是它了。”于是,我們找到了店老板說:“老板,還有沒有一個這樣的蝴蝶結(jié)?”老板可惜的搖了搖頭說:“沒有了,這批貨很好銷,其余的都被買走了,就只剩下這一個了!蔽倚南耄哼@可怎么辦,我可舍不得失去這一個好寶貝啊,那小紅怎么辦,他可是我的.好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思,便異口同聲地說:“我要!拔肄D(zhuǎn)過頭,瞪著他,他也瞪著我,我們倆居然同時抓住了蝴蝶結(jié),誰也不讓步!拔屹I”,“我要買”我們怒火中燒,最后誰都沒有買,賭氣走了。

          過了幾天,我們都沒有理睬彼此,我以為我們的友情沒有挽回的余地了,直到那一天,改變了我的想法。一天,下課了,我突然發(fā)高燒,一點兒精神也沒有,小紅見我滿臉紅彤彤的,很不舒服的樣子,便毫不猶豫的摸了摸我的額頭,:“哎呀!好燙呀!你不會是發(fā)高燒了吧?”他用自己心愛的手絹蘸了點涼水,再敷在我的額頭上,讓我喝下熱水!比缓螅值睫k公室報告老師,望著他離去的身影,我的眼睛濕潤了。

          。⊥瑢W(xué)給予我的愛是永恒的,是珍貴的,它像一塊寶玉,純潔無暇,它像一塊水晶,晶瑩剔透!

        同學(xué)的作文 篇4

          我們班有六十個同學(xué),里面有和我好的,也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。

          他有一個又圓又胖的臉蛋,有一雙又圓又大的眼睛,還有一個圓圓的鼻子……總之,他的外貌特征,只需要用一個字來概括,可能誰都已經(jīng)猜到了,那就是DDD圓。

          們是這樣認(rèn)識的:當(dāng)我在四年級的時候,當(dāng)時,還是爸爸來接我坐公交車。在車上,我碰上了王文輯。爸爸見他就一個人,就問他:“你一直自己坐車回家么?”他說道:“每天我都是自己坐車回家!卑职钟终f:“那下學(xué)期你們一起坐車回家吧!彼斓卮饝(yīng)了。那天,我還驚奇地發(fā)現(xiàn),我下車地站,就在他下車的'后一站!

          一個學(xué)期過去了,如今我們已經(jīng)成為了哥們,天天都坐一輛車,在車上玩游戲,高興極了。有一次,我還邀請他去我們家打游戲,可見我們之間的友情有多深。

          他的學(xué)習(xí)也非常好,在期末考試?yán),我們的成績不相上下,讓我第一次知道什么是緣分?/p>

          這就是我的那位“圓”朋友。

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