同學(xué)的作文

同學(xué)的作文【必備4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文 篇1

　　靈活的燕子矯健地飛過(guò)高樓大廈，嬌羞的小鳥嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著心事，我心情愉悅，腳步輕快地向?qū)懽职嗟姆较蜃呷ァ?/p>

　　第一節(jié)下課后，我蹦蹦跳跳地正要和好朋友琳琳一起去玩時(shí)，突然看見一個(gè)瘦小的身影，定睛一看，哦！原來(lái)是文文呀！可是，她為什么偷偷摸摸地在我座位上晃動(dòng)呢？只見她彎著腰，似乎是在撿什么東西�？匆娺@一場(chǎng)面后，我不禁心生疑惑，正要前去察看，可是，那個(gè)身影晃動(dòng)了幾下后，就像人間蒸發(fā)似的不見了。哎呀！難道是幻覺嗎？

　　第二節(jié)上課，我正要拿毛筆練字，可是翻來(lái)翻去，怎么也找不到我那支毛筆了。心中不由咯噔一下，咦？這是怎么回事？難道真的是她？文文在我座位上鬼鬼祟祟晃動(dòng)那件事，又快速浮現(xiàn)在了我的腦海里。對(duì)！肯定是她，不然她在偷偷摸摸地干嘛？

　　想到這里，我頓時(shí)熱血沸騰，沖動(dòng)瞬間戰(zhàn)勝了理智。趁著老師還未到來(lái)，故意咚咚地走到文文身邊，把自己的質(zhì)疑和憤怒毫無(wú)遮攔地爆發(fā)出來(lái)，“你看見我的毛筆了嗎？你為什么在我座位跟晃動(dòng)？到底是不是你？”我像審犯人一樣機(jī)關(guān)槍似的質(zhì)問(wèn)著文文，文文明顯被我魯莽的.舉動(dòng)嚇壞了，很快紅著眼眶，顫抖這聲音為自己辯解：“真的不是我！我怎么會(huì)……”我冷哼一聲，憤然離開，心中卻仍在低估：等著瞧吧，明天讓你好看。( )

　　如水的月光撫摸著我憤憤不平的心靈，涼颼颼的微風(fēng)輕輕地吹著我的發(fā)絲，漫步在這美麗的傍晚，我卻越發(fā)想不明白，文文為什么拿我的毛筆呢？可轉(zhuǎn)念一想，今天發(fā)生的事怎么這么奇怪？早上媽媽剛囑咐過(guò)我要帶好東西，下課就被文文偷拿了毛筆？不會(huì)這么巧合吧！于是，打開書包仔細(xì)又尋找了一番，一支毛筆正安靜地躺在書包的夾層里呢！媽呀，這可錯(cuò)怪了人家文文，遮該如何是好呢？

　　事發(fā)的第二天，文文接受了我的道歉，說(shuō)自己也有錯(cuò)，不該在別人的位置上亂晃悠�？墒俏覍�(duì)文文的愧疚卻怎么也抹不去了，畢竟因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而冤枉了好人呀！

同學(xué)的作文 篇2

　　郭輝是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)

　　他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號(hào)嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽說(shuō)對(duì)你講我的同學(xué)。

　　他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘不過(guò)，他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

　　一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們?cè)诟髯缘淖�位上坐著。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛“唱”歌的'他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì)兒他那仿佛陶醉在音樂(lè)的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)班級(jí)里看看情況，便看到了正深入音樂(lè)之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊，臉一下就紅了

　　還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊�！绷畲蚯虻墓�哈大笑起來(lái)。

　　同學(xué)只見有了你這個(gè)“開心果”，咱就可以不愁啦。

同學(xué)的作文 篇3

　　“愛”是什么？愛，就是兄弟兩個(gè)親親熱熱抱成一團(tuán)，快樂(lè)的玩耍；愛，就是六一節(jié)的禮物，母親節(jié)的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么，同學(xué)給予我的愛是什么樣的呢？那，是永恒的，是珍貴的。

　　記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，我和好伙伴小紅手牽手一起來(lái)到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說(shuō)：“就是它了。”于是，我們找到了店老板說(shuō)：“老板，還有沒(méi)有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)？”老板可惜的搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)有了，這批貨很好銷，其余的都被買走了，就只剩下這一個(gè)了�！蔽倚南耄哼@可怎么辦，我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊，那小紅怎么辦，他可是我的.好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思，便異口同聲地說(shuō)：“我要。“我轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞪著他，他也瞪著我，我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié)，誰(shuí)也不讓步。“我買”，“我要買”我們怒火中燒，最后誰(shuí)都沒(méi)有買，賭氣走了。

　　過(guò)了幾天，我們都沒(méi)有理睬彼此，我以為我們的友情沒(méi)有挽回的余地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發(fā)高燒，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會(huì)是發(fā)高燒了吧？”他用自己心愛的手絹蘸了點(diǎn)涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水�！比缓�，他又到辦公室報(bào)告老師，望著他離去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　啊！同學(xué)給予我的愛是永恒的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無(wú)暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！

同學(xué)的作文 篇4

　　我們班有六十個(gè)同學(xué)，里面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。

　　他有一個(gè)又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個(gè)圓圓的鼻子……總之，他的外貌特征，只需要用一個(gè)字來(lái)概括，可能誰(shuí)都已經(jīng)猜到了，那就是DDD圓。

　　們是這樣認(rèn)識(shí)的：當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，還是爸爸來(lái)接我坐公交車。在車上，我碰上了王文輯。爸爸見他就一個(gè)人，就問(wèn)他：“你一直自己坐車回家么？”他說(shuō)道：“每天我都是自己坐車回家�！卑职钟终f(shuō)：“那下學(xué)期你們一起坐車回家吧。”他爽快地答應(yīng)了。那天，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我下車地站，就在他下車的'后一站！

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，如今我們已經(jīng)成為了哥們，天天都坐一輛車，在車上玩游戲，高興極了。有一次，我還邀請(qǐng)他去我們家打游戲，可見我們之間的友情有多深。

　　他的學(xué)習(xí)也非常好，在期末考試?yán)�，我們的成�?jī)不相上下，讓我第一次知道什么是緣分。

　　這就是我的那位“圓”朋友。

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