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實(shí)用的同學(xué)的作文[范例3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天上午課間時(shí),我的同學(xué)X X問(wèn)我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎?我就納悶兒了,他怎么知道我的削筆刀丟了。他說(shuō)道:“知道呀”接著他又說(shuō):“那把我的削筆刀借你用到五年級(jí)吧”。我心里就更加納悶了,誰(shuí)會(huì)拿自己的削筆刀借給別人用好幾年呢!這時(shí)我意識(shí)到他手里拿著的正是我前幾天丟了的`削筆刀(我的削筆刀上面有我做的記號(hào))。
于是我就問(wèn)他:這削筆刀是你的嗎?“是啊,這是我媽媽給我買的”他說(shuō)道。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有辦法再問(wèn)他了,中午放學(xué)我給老師打了個(gè)電話,說(shuō)明情況。老師說(shuō)下午到校后要了解一下情況。
結(jié)果他把削筆刀還給了我 ,并向我道了歉。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)前桌,她叫付潔瓊,是一個(gè)簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單不過(guò)的女孩。但她卻有一顆無(wú)法代替的熱心,她的學(xué)習(xí)好,在我眼里,她好像永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。如果你有問(wèn)題可以去問(wèn)她,她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給你講,直到你會(huì)了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?,她是我的?語(yǔ)文老師??數(shù)學(xué)老師?,?品德老師?,?外語(yǔ)老師?等各科老師。她是1.60米,一個(gè)圓圓的臉蛋,烏黑的眉毛下面,點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著一個(gè)紅紅的發(fā)卡,背著一個(gè)灰色的背包,愛(ài)用黑色的筆,寫字特別好看,總之,到現(xiàn)在為止,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn),而且,她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服,一吃東西就想吐,吃藥藥效還沒(méi)到就吐了,連續(xù)幾天也不好。某天某時(shí)的`一次數(shù)學(xué)課,我們正在自習(xí),我突然胃里不舒服,我心里想:忍一下,就一下,一會(huì)就下課了,上完這節(jié)課!我就一直這樣想著,可是,胃好像一個(gè)頑皮的小孩,我說(shuō)什么,他也不聽(tīng),我們一直僵持了很久,最后我忍不住了,就走到老師面前去說(shuō):?老師,我胃里不舒服,想吐?梢匀鶈??老師說(shuō):?快去?我叫上付潔瓊,讓她陪我去,她和我一起走了,快到廁所的時(shí)候。我遮住嘴,似乎快要涌出來(lái)的時(shí)候,我做出一副嚴(yán)肅而痛苦的表情,她看出了我的痛苦對(duì)我說(shuō):?要不我們跑吧!?我說(shuō):?不行,越跑越難受,?于是,我們就走到了廁所,我到那就吐了,他遞給我?guī)讖埿l(wèi)生紙,我擦了擦嘴,我們就進(jìn)班了。
付潔瓊,就是一個(gè)這樣有熱心的人,也就是我的老師,我的朋友。
同學(xué)的作文 篇3
雨在“滴滴答答”地下著,站在校門口的我不禁埋怨起來(lái):“真是的,媽媽怎么還不來(lái)接我?”我含著淚水在泥地上踩來(lái)踩去,突然,有個(gè)人親昵地拍了拍我的背,我以為有人來(lái)接我了,沒(méi)想到竟然是我的死對(duì)頭——?jiǎng)⒓,我理都沒(méi)理她。她問(wèn)我:“怎么了,沒(méi)人接了?“我無(wú)奈地“嗯”了一聲。她撐開(kāi)傘,對(duì)我說(shuō):“走啦,快跟上!”她向我揮了揮手,沒(méi)辦法,我只能跟著她走了。
路上,劉佳一直把傘往我這兒推,自己的身子卻濕了大半。到了我家,我感激地對(duì)她說(shuō):“進(jìn)來(lái)暖一暖身子,換身衣服再走吧!”她卻豪氣地一揮手:“不用,你快進(jìn)屋吧!”我很感動(dòng),掛在嘴邊的一句“謝謝”卻一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
第二天,我聽(tīng)劉佳的`媽媽說(shuō),劉佳得了重感冒,正在醫(yī)院打點(diǎn)滴。那一刻,我感覺(jué)自己好傻,劉佳對(duì)我這樣好,我卻一直討厭她。頓時(shí),一股愧疚之情涌上了我的心頭……
我感謝你,我的老同學(xué)劉佳,你一定會(huì)原諒我以前做過(guò)的傻事的,對(duì)嗎?
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