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我的同學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
你見過在晚上的太陽嗎?那是屬于星海透亮的燈火,有情、有意、有力,讓人難以舍忘。
那是我三年級的同學(xué)——李緣。那時的我是班里的小霸王,對這位剛轉(zhuǎn)來我班,看似學(xué)習(xí)很好的同學(xué)抱有不屑。動起了捉弄她的心思:那次我偷偷拿走她的一個小本子,本想她愁眉苦臉,可竟然是淚潸潸。原來在她的本子里夾有五十元錢,是她這一學(xué)期買學(xué)習(xí)用具的錢,她急的大哭——老師也讓全班同學(xué)互相搜檢。我嚇了一場冷汗:要是發(fā)現(xiàn)是我拿的,我會不會被當(dāng)成小偷?可我只是想捉弄她并不知道那里居然會有錢。我這膽怯而又羞愧的一幕好像被她看到,她也好像明白,但她又好像沒有要舉報我的意思,而是平靜的.對老師說:“老師很抱歉,錢并沒有丟,因為我本就有兩個很像的本子,我剛才才搞清楚我裝錢的那個本子還存在家里,不好意思耽誤了你這么長時間”我吃了一頭霧水——為什么她會這樣說,那個本子明明還在我這,明明……明明就……在那之后我偷偷的還了回去,她總是對我微笑,她以德報怨的品質(zhì)震撼了我,重新改造了我。
我想要,我愿歌詠她。當(dāng)我知道她的種種事跡后,我也“脫胎換骨”了:她每天放學(xué)總是去照顧流浪的阿貓阿狗,也時時扶老人過馬路,這經(jīng)?芍灰住K前嗬镉颜x的橋梁,為勸架,為大伙成績,她常常與別人打成一片,我們班也榮獲了“文明班級”的稱呼……
因她,我也變得熱愛學(xué)習(xí),也明白許多高尚情操。
她是多么耀眼,多么獨特。
我的同學(xué)作文2
大家對影子都比較熟悉吧!只要有光,就會有影子,影子會跟著我們。我在學(xué)校有個影子,不用燈也會跟著我。
楊賢秦身高一米四,長相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾,濃濃的眉毛透出她的踏實,大大的眼睛仿佛能看穿你的心思,高挑的鼻梁顯得十分機靈,大大的嘴巴說話總是大大咧咧,兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍(lán)白相間的校服,黑色的毛褲,好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個子,說起話來跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個沒長大的小孩,但身上卻有著良好的品質(zhì)。
她,助人為樂。有一次,我們倆出去玩耍,因為路途遙遠(yuǎn),我和她就坐公交車去。車上人山人海,我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下,又上來了一位老人。我環(huán)視一下四周,發(fā)現(xiàn)沒有座位了,我正準(zhǔn)備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來,一手扶著座位,一手扶著老人,說:“您坐在這里吧!”“不不不,我怎么能坐在你的座位上呢,再說了,我坐這,你坐哪。 崩先送裱灾x絕了楊賢秦的.好意。“我們還有一會兒就到了,您坐這吧!”楊賢秦面對微笑著說。老人對楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時我才發(fā)現(xiàn)其實她身上有著優(yōu)良的品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì),比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人,不愧是我在學(xué)校形影不離的影子。
我的同學(xué)作文3
我有一個特別有趣的哥們,他愛搗蛋,做事有點隨意。但他十分的聰明,并且很愛看書。
他是我們班上出了名的搗蛋鬼,偶爾嚇嚇同學(xué),搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了,每當(dāng)他笑得時候,眼睛瞇成一條縫,嘴角微微上揚,好像在壞笑似的。
記得有一次在上一節(jié)科學(xué)課。老師在講期中試卷,他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節(jié)課過去了,他依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。
高老師發(fā)現(xiàn)了他的異常,“悄聲無息”地走了過去,他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀,他才反應(yīng)過來。但為時已晚了,高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天,一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒,他站了一兩分鐘之后,又偷偷摸摸翻開了書,低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的'書。
還有一次,記得是一次午飯之后,我們都在教室外瘋狂的玩耍,他一個人站在書架邊上,全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲,雙眼聚精會神地看著書,仿佛自己與書合體了,他的心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時,上課鈴聲響了,他當(dāng)然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他,他才反應(yīng)過來。
我十分敬佩他那么能看書,并且在看書的過程中達到了忘我的境界,在這一方面,我要向他學(xué)習(xí)了。
他就是陳凱睿,一個愛看書的男孩。
我的同學(xué)作文4
我是一名初中生,在班級里是個體育委員,我的學(xué)習(xí)一般,但是體育超好,籃球打的好,這樣的就使得我擁有一個形象。
一個人覺得不一樣的形象,人在自己的眼中是一個樣,在別人的眼中是另一個樣,人在一個場合時一個樣,換個場合就會是另一個形象。
我是個老實的孩子,平時很少言語,在同學(xué)們的心中是個好好學(xué)習(xí)的書呆子,在一次班級里的聯(lián)歡會上我呈現(xiàn)的卻是讓人看到的不同的形象和不同的一個人。老師告訴大家要舉行一次聯(lián)歡會,讓人沒有想到的居然是臨場發(fā)揮,應(yīng)對的是全班人。這樣的聯(lián)歡會還是第一次舉行,和參加。在老師的主持下,要求每個人出一個節(jié)目,這樣的就使得每個人都逃脫不了了。要不這樣的節(jié)日我是不愿意參加的,因為不愿意在同學(xué)面前露臉。就這樣的時間過的好快,一轉(zhuǎn)眼就到了節(jié)目的開始時間。大家都坐好了。在老師的主持下開始了。一個節(jié)目接著一個節(jié)目的,到了我了。我有些緊張,但是在同學(xué)小張的鼓舞下還是放下了緊張。我走上了臺上,給大家鞠了個躬,在一片掌聲的`剛剛落下的時候,我的歌聲響起了。第一句唱出的時候,全場都是掌聲,都說太帥了,都說和原唱一樣,這一天,我忘記了自我,投入的唱了起來,這個時刻我的形象變了,我從一個老實憨厚的孩子,變成了太上的唱歌非常好聽的歌手,同學(xué)心目中的我改變了。
同學(xué)眼中的我,由一個老實很囤的人變成了那臺上的唱歌動聽的歌手,這讓我感覺到人在不同的場合時會有不同的形象的。
我的同學(xué)作文5
“沒錯,本尊就是一個不管在什么是時候都萌的不要要的人!”哈哈,她又開始叨叨啦,雖然她每天都會說一遍這樣類似的話,非常的煩人,但是呢,她說的一點兒都沒錯。
她就是我的同學(xué)兼閨蜜。她白嫩嫩的皮膚,紅紅的小嘴巴,可愛極了。大概是因為她覺得自己自己擁有著這樣的面貌,不利用起來可惜了,所以她無時無刻都在賣萌。
作為她的閨蜜,我對這些最熟悉不過了,那我就來給你們說一件事情吧。
那天在課間的時候,我和另外一個人出去,回來的時候,我和那個人正談著津津樂道的.呢,剛走到門口。
就聽到了一個熟悉的聲音:“我是一只萌萌的小兔紙,小兔紙!看我萌不萌?”一看原來是她,半彎著腿,兩個手?jǐn)[出“耶”的姿勢,分別放在兩旁,她那腮幫子鼓的很大,好像涂了口紅的粉色小嘴微微的撅著。眼睛睜得很大很大,眼睛了放著天真的光芒。我和另外一個同學(xué)一開始嚇了一跳,隨后才反應(yīng)過來,我們兩個一邊笑著一邊說:“萌萌萌,萌的不要不要的!
她聽完我們的話后,立刻恢復(fù)原樣,對我們說:“我就知道你會真么說。哈哈!”隨后就一蹦一跳的走開了。
這就是我那個愛賣萌的漂亮的閨蜜——樂樂,你們說,我這個閨蜜樂樂是不是很萌呢?你的身邊有這樣的小伙伴呢?有的話,就用你那妙筆生花的本領(lǐng)寫出來吧。
我的同學(xué)作文6
我有一個同學(xué),名叫“江淑怡”。她扎著一根小辮子,一雙大大的眼睛,鼻子挺挺的,嘴巴小得像一個小櫻桃。
她喜歡幫助別人。記得有一次,上體育課,老師讓我們立定跳遠(yuǎn),我按照老師的規(guī)定跳。一不小心,我往地上一趴,身上弄得臟兮兮的,而且腿上還劃破了一大塊皮。江淑怡看見了,立馬問我:“你有沒有跌傷,哪里跌疼了?”“我沒事”。我急急忙忙地稅。江淑怡就像是我媽媽一樣,那樣關(guān)心我。江淑怡接著又問我:“走,我?guī)闳ハ词珠g,把你那塊跌破了的地方用自來水洗一洗”。我心里想:我有這樣一個好同學(xué),我應(yīng)該感到自豪。
江淑怡還喜歡看書。有一次課間休息的`時候,她一翻自己的書包,無意中看見自己的書包里面有一本她最喜歡看的《格林童話》,她就拿出來津津有味地看了起來。我跑過去對著她的耳朵邊上一聲大叫,可她好像一點兒也沒聽到,因為她看得太入迷了。我還把她的書弄了幾下,她依然沒有感覺到,那一瞬間,我氣得要命,就不信不能打亂她的思維。于是,我跑到她的背后,把她的耳朵一擰,她這才從“書中”走出來。
我喜歡我的這個好同學(xué),真希望我們以后還能一直在一起。
我的同學(xué)作文7
咱班的小林,是個典型的暴力女。她老是哭,每次都哭得把班級鬧翻天。
看,她又哭了,準(zhǔn)有好戲看了。果不其然,她和小方打架了。她哭得滿臉通紅,頭發(fā)凌亂地披散下來,被沁出的汗水粘在額頭上,掛在脖子上的手機到處亂晃,白色的'校服更加襯出了她通紅的臉,讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發(fā)出一種恐怖的尖叫,那音高得比海豚音還要厲害,不信自己去聽聽看呀!
她越哭越猛,頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方,身體向前沖去,小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱,揮著拳頭又沖上來,打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了,雙手猛推小方,企圖把他摁在地上,她用力過猛,差點把課桌給弄倒了。
這時圍觀的人群已經(jīng)沸騰了!剛才還只是有幾個同學(xué)注意到他們倆在打架,可現(xiàn)在場面那個熱鬧呀,里三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學(xué)把中隊旗拿來揮舞著,高喊“加油”,不知他在為哪一方吶喊助威!
后來,經(jīng)過一個下午的緩沖,她終于停止了哭泣。她這么能哭,我們可傷不起啊,下次誰還敢惹她!
我的同學(xué)作文8
今天我就要夸夸我們班的王曉紅同學(xué)。王曉紅個子雖然不高,但是有一雙炯炯有神的大眼睛,而且膚色也很白,在家上的的長發(fā)飄飄,可以說是我們班的大美女。就是這樣的美女卻是我們班最勤勞的同學(xué)。
每次遇到大掃除,王曉紅總是第一個響應(yīng)的。記得有一次班里組織大掃除,班干部給大家分配打掃任務(wù)。每次分配打掃任務(wù)都會發(fā)生爭執(zhí),有些同學(xué)就是挑肥揀瘦,臟活累活就不想去做。所以到最后還是有些工作沒人去完成,耽誤了大家的'進度。王曉紅看到后,就站出來主動承擔(dān)了那些任務(wù),F(xiàn)在想起來真是很慚愧,就連我自己都沒有勇氣像他一樣。到大掃除結(jié)束的時候,王曉紅已經(jīng)滿頭大汗了,但是他卻毫不在乎的樣子,隨手擦擦就對我們呵呵的笑起來。王小紅說,多干點活沒關(guān)系,衣服臟了還可以再洗,只要我們班團結(jié)進步就行。我感覺那時候的王曉紅真是美麗。除了勤勞,王曉紅還團結(jié)同學(xué),樂于助人。每次同學(xué)有什么困難,她總是主動幫助別人。在班會上連班主任都會夸獎王曉紅,說他是我們班優(yōu)秀的學(xué)生,是同學(xué)的好朋友,老師的好幫手?吹酵鯐约t我才感覺到自己的很多不足和缺點。以后我也要向王曉紅同學(xué)學(xué)習(xí)。爭取做一個大家都喜歡的同學(xué)。
在我心中王曉紅就是我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文9
她,淡紫色的膚色,頭后總是扎著一個馬尾辮。黑色大眼睛,鼻子翹的老高,唯獨嘴很小。
我和她是同桌。她有時說話總是張口就來“去死吧,蠢豬”之類的,在老師面前卻十分有禮“你好!能借一支筆用嗎?”
她和我是一對死對頭。有一次我倆發(fā)生口角,下課時雙方變成了戰(zhàn)爭,嚴(yán)重了起來,頓時她破口大罵,一邊罵一邊把我的音樂書給撕了,我沖過去把她的`文具袋給亂扔了一地。老師快來時,她立刻把嘴閉上,在一旁若無其事的收拾筆袋;老師一走,她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒過幾分鐘,又發(fā)展到打,打得不可開交。她也不再管老師來沒來,就捏著拳頭向我沖來,恰好這一幕被老師看見。從此我倆就分開坐了。
到了四年級時,她忽然對我說對不起,那一次是我不好,我不應(yīng)該對你動手腳,明天就要搬家走了,我把這個送給你。說著,她遞給我一個小木牌子,上面刻著——真誠的對不起。
我被她的道歉感動了,才熟就要走了,還真有點不舍。于是,我決定送給她一個禮物。下午我也送給她一個木牌,上面刻著:真誠接受道歉。
如今,我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里,我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。
我的同學(xué)作文10
他不高,瘦瘦的,一天到晚都說個不停,一副大大的眼鏡也遮不住他那忽閃忽閃的眼睛,他是誰?他就是我們班最愛說話,又愛思考的何不攏——何琪瑋。
說起來也奇怪,代老師無意叫何琪瑋的一個外號竟讓各科老師都熟知,這可和他愛說話有著密切的.關(guān)系。還記得那一次語文課,代老師認(rèn)真的講著課,何琪瑋扭過頭來問我:“你一會去踢球嗎?”我回答道:“可能……!痹掃沒說,就撞見代老師犀利的眼神,我立即挺起身子坐直,而何琪瑋還滔滔不絕的對我說著,一點沒察覺到戴老師正盯著他呢,我趕忙使眼色,示意代老師看著他呢,他這才過頭去就聽到代老師輕笑著說:“合不攏,把嘴合上了!比缓笏應(yīng)了一句:“哦!边@下可把大家逗得都笑出聲來了。
他還有一個最大的特點就是愛思考,這個特點可是總?cè)私灾。那一次,孫老師給我們留下了幾道奧數(shù)題,看到這道題有些人從那下手都不知道,甚至有些人連看都不看,而何琪瑋拿到這道題后拿出一張草稿紙,時而在草稿紙上寫寫畫畫,時而用手頂著頭默讀題目,十分鐘后,何琪瑋過來驕傲但又不敢大聲地對我說“:哈哈!你還沒做完那道題吧,我已經(jīng)做完了,要不要我給你說!
這就是我們班級愛說話又愛思考的合不攏——何琪瑋。
我的同學(xué)作文11
我的同學(xué)叫小麟,他今年8歲了,他長著兩只像黑寶石似的眼睛,一張小小的嘴巴,還有一頭短短的頭發(fā),看起來像一頭烏黑的“小草”。
他在我心中簡直就是一臺“復(fù)讀機”。記得有一次,他下課時跑過來,要和我玩,不過看見我在寫作業(yè),就說:“呦呦呦,我的小熊怎么變這么乖了?”我不吭聲,他沒辦法,只好猛地把手放到我的書本上,可是,啊,我的黑筆要撞上去了!哎,我的黑筆歪了,字也跟著寫錯了,見此情景我勃然大然,厲聲地對他刨根問底:“你干什么?!”于是,他也復(fù)讀道:“你干什么?!”我更生氣了,對他說:“不要復(fù)讀我的話!”他又跟著我復(fù)讀道:“不要復(fù)讀我的話!”就這樣,我們白白浪費了課間的.五分鐘。沒辦法,在他的強烈復(fù)讀之下,我只好放棄抗議,繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。
他不僅喜歡復(fù)讀我的話,還喜歡打籃球,記得有一次他上體育課的時候打籃球,一開局他就搶到了球,然后一個假動作騙過了對手,接著一個跳躍和一個轉(zhuǎn)身動作就進球了,周邊的人直給他歡呼,鼓掌。
這就是我的同學(xué),既淘氣,又愛打籃球,我也喜歡他,希望我們能做一輩子的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文12
我們班的體育健將可不少,今天我就來寫寫單融。
單融因為跑步比較快,所以被選去參加了“伙伴計劃”雖然,參加“伙伴計劃”很光榮,而且可以上電視。但是,背后付出的心血和汗水是我們所不知道的。她每天上午和每天下午最后一節(jié)課都要幸苦的去練習(xí)!盎锇橛媱潯辈皇1個人跑得快就可以得到第一名的,它是要靠大家團結(jié)合作的。只要有1個人摔倒,就會連累所有人都摔倒。單融已經(jīng)連續(xù)參加了2屆的“伙伴計劃”了,我很佩服她的堅持。
單融不光“伙伴計劃”練得好,而且跳高跳得高。
我覺得跳高是所有體育項目中最難的一項了。因為它既要運動員本身的彈跳能力好,而且還要運動員自身的重量輕。我想,在練習(xí)的時候,單融肯定摔倒過,但是她還是不怕傷口給她帶來的`疼痛,還是持之以恒地練習(xí)下去了。
單融是一個堅持不懈的人,她付出的心血和汗水肯定是沒有白費的。我們學(xué)校在“伙伴計劃”第1輪比賽中獲得了第1名。而單融也曾在區(qū)里跳高比賽中獲得第1名,而且打破了記錄。
單融這是一個名副其實的體育健將!
我的同學(xué)作文13
有一個人無論誰遇到困難,她總能伸出熱情的手;有一個人無論碰到什么傷心的事情總是和顏悅色;你一定猜出來了,她就是我的同學(xué)—陳文茜。
記得那一天放學(xué)后,下大雨了,倒霉的我沒有帶傘來。待到同學(xué)們一個個離去,我急得像熱鍋上的螞蟻,繞著門口團團轉(zhuǎn)。陳文茜看見了,她走過來問:“銘慧,你怎么了?”我吞吞吐吐了好半天,她才聽明白。她二話不說立馬把傘借給了我,我奇怪地問:“那你呢,你怎么辦?”她卻神秘地說:“沒關(guān)系,我還有一把傘,你家離的遠(yuǎn),先回去吧!”
我聽了,滿心歡喜地回家了。
第二天,我來上學(xué)的.時候,發(fā)現(xiàn)她沒來,心想,她一定是在來的路上呢。沒想到,第一節(jié)都下課了,她還沒有來,我就壯著膽子跑上去問老師,老師也擔(dān)心地說:“聽說是昨天淋雨生病了!甭犃死蠋煹脑,我才恍然大悟。
放學(xué)后,我就一路小跑來到文茜家。一進門,就看到她病怏怏地躺在床上。這時,我情不自禁一下子撲上去,就哭了。但她為了不讓我自責(zé),還故意拍拍胸脯安慰我:“沒關(guān)系的,明天我就會好了,就可以和你一樣去上學(xué)了。”
瞧,這就是我的同學(xué),一個助人為樂只為別人著想的陳文茜。
我的同學(xué)作文14
她,擁有一雙光亮的大,里閃耀著填滿聰慧的火苗。她,擁有飛瀑一樣秀發(fā)。她,擁有粉嘟嘟的臉蛋兒,與生俱來一副無拘無束的模樣。
我眼中的自己的好——吳釩銘。她像個幽默大師,一會扮個鬼臉,一會扭一扭臀部。那一次,我她們家寫,一切都提前準(zhǔn)備穩(wěn)妥。正提前準(zhǔn)備關(guān)了門,她親妹妹忽然想進去,因此作為的吳釩銘就用甜的都發(fā)膩了的回應(yīng)她親妹妹:“小,要寫。你要出來!庇H妹妹想想想:這一親姐姐還不錯。因此回身跑開過。但見吳釩銘快速關(guān)了門,用手指著門高聲喊到:“無趣的熊孩子!我像被點了笑穴,笑個不斷。她卻無緣無故的望著我,有意擺出一副不清楚的模樣,跟我說:“你笑什么。俊彼駛舞蹈家,一會踢前腿,一會練彎腰。跳翩翩起舞那么就更別說,真是便是花見花開,大眾都喜愛。怪不得鄭一直夸獎她!她的`也非常好,考試成績雖不太好,授課講話簡直棒!基本上每一次大大加分都是有她的份。她超愛和兄弟玩,一下課并不是跟這一盆友閑聊,便是拉著她做。我倆常常來到一塊,并肩,頭靠頭,好像是一對姊妹。他人看得眼都紅了。這就是我最好的朋友——吳釩銘。大家喜愛她嗎?
我的同學(xué)作文15
一張瓜子臉,高高的額頭,兩彎柳葉般的眉毛,大大的眼睛炯炯有神,又高又挺的鼻子,櫻桃似的嘴巴,頭上經(jīng)常戴一個藍(lán)色發(fā)卡,文文靜靜的',笑起來可好看了,你們猜猜她是誰?她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的,經(jīng)常違紀(jì),而是文靜的坐在自己的座位上,或是和同學(xué)們聊聊天、看看書,偶爾也會和我們這群“瘋丫頭”打鬧,我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習(xí)沒有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀,但她的字寫的非常好。有一次老師還對我說:“蔣文璇,你的字可是我們班最好的,為什么張蕓綺的字和你的一樣呢?你們穿的怎么不一樣?高矮怎么不一樣?”聽了這話后,我羞愧極了,恨不得找個地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫得好,還很會安慰人呢!
有一次,我們班的一個女生和何佳鬧了矛盾,動員別的女生也不理何佳,何佳非常傷心,邊哭邊走,可張蕓綺卻說這樣做不對,還跑去安慰何佳:“沒事的,她也只是一時生氣,過一段時間就好了,你不要傷心了,再說她們不理你,還有我呀!”何佳一聽,果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后,一股敬佩之情油然而生。
你們看,這就是我的好朋友張蕓綺,一個漂亮、文靜,各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
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