精選同學作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的同學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
“嘿!要不要星期六一起去小花園吶?”
我扭過頭來,原來是她在跟我講話,她是我的“鐵桿朋友”!昂猛!”我高興地說!澳蔷瓦@么定啦!哎呀!打上課鈴了,快!”坐在學校里臺階下的我們迅速跑上樓,準備上課。
過了幾天,就到了我們約定去小花園的時間,我在小區(qū)的小花園門口等著——我和她是住在一個小區(qū)的,所謂的“小花園”是小區(qū)東面的一座舊辦事處。它已經被廢棄了,所以一些五彩繽紛的野花都爭奇斗艷地開起來。
“對不起,我來遲了!彪S著聲音的傳來和一連串的喘氣聲,穿著休閑服的她便出現(xiàn)在了我的眼前!澳氵@身……”“怎么啦?這可是我媽媽在美國買來的迷彩服,好看吧?”“不怎么地!弊鳛閾p友的我不免也時常損她幾句!昂撸瑐思业.自尊心。”她一臉苦瓜的對我說!昂昧撕昧,別找你的自尊心了?煺f正事吧!”“對了,你知道不知道,那×××上完五年級要轉學的!”說到這里,她的眼神有些黯然。“真的?”“恩,我親耳聽見的!”“哎呀,說這些干嘛,來這里就是要玩的!”“好吧!
在我們玩的過程中,我和她看見了一簇正開的茂盛的花:紅的紅,藍的藍,紫的紫,黃的黃。突然,我們倆的眼睛不約而同的落到兩朵與眾不同的花上:長的都比其他的高。一朵是紫的,一朵是藍的!斑@兩朵就代表我們吧!紫的是我的,藍的是你的!彼紫日f道。“恩!”我答應道。直到到了傍晚,我們才戀戀不舍的道別了。
光陰似箭,日月如梭。到了散學典禮的時候了,我和她高興地談論著。說罷,她臉色一變,遞給我一封信,便接過老師的請假條,走了。
我拆開信看,便看見稿紙的空白處畫著一朵藍色的花。我讀起這封信,上面寫著:
致親愛滴you:
當你看到這封信的時候,我已準備動身去上海了。沒錯,那次給你說的轉學的×××就是我。你千萬不要傷心哦!我們是好朋友的對不對?好朋友就不要哭哦!
放學后,我立刻奔進小花園,一轉身看見了那兩朵小花。我走過去,捧起那朵紫色的小花——芳香四溢。
李蓓,你就像一朵蒲公英,總會飄到遠方。你走后,紫色的花開得更艷了,那一簇都在競相開放。你放心,我會更加想念你的。再見,李蓓。
同學作文 篇2
錄小德是我們組的一個和我非常要好的同學,他可是一個典型的“向錢看”的人。就連我向他借一本書,他竟然也好意思要錢,他可真是掉進錢眼里了。下課時,我看到了小德的那本《太空陵墓》,一定是非常有意思的。便開口向他借,他也借過我的書,我借他的書,這就是禮尚往來。本來這是很正常的事,可誰知,他卻死活不肯借給我,還一個勁地說這本書如何如何好。
我被他忽悠的更是非借不可,他轉了轉眼珠子,狡黠地說:“這樣吧,看在咱們是朋友的份上,我把這本書租給你吧,一天只收2元錢,這還給你打了9.9折呢!”說完他壞壞地笑著看著我。不會吧?他怎么這么摳?一本書竟然每天租金2元!想到這,我的`氣不打一處來,還說什么好朋友呢。我一拍桌子,氣憤地向他吼道:“真摳!不就是一本書嗎?我明天就去買來!”他一聽這話,覺得自己的如意算盤就要打不成了,馬上先軟下來:“親愛的于錄大哥,于大哥,有話好好說,發(fā)什么脾氣呢,要不這樣吧,我再給您打個5折,1元,就一元!”“好小子,你還敢租這么貴,看我怎么收拾你”,我在心里盤算著。我假裝掏出一元錢,在他眼前晃了晃,他一見到錢便笑逐顏開,趕緊把書遞給我,我趁機一把搶過他手中的書,順勢把錢也收了回來。他一見書沒了,錢也沒掙著,馬上哭喪著臉,大聲地告起惡狀來:“老師,于錄搶我的書,于錄搶走了我的書!” 這就是“向錢看”的小德,這家伙真可是摳到家了,同學之間應講究的是團結友愛,處處想著錢,同學的感情就會越來越淡薄的。
教師點評:每個人都有自己的特點,找準特點寫人物,那些特點鮮明的同學就會不斷地走進我們的作文中。“摳門”的同學曾向別的同學借過書,可當別人向他借書時,他竟打起了租書的如意算盤。他真的掉進了錢眼里,而把助人為樂的美德置于腦后,因為這就是他的特點呀。語言動作心理神態(tài)描寫生動鮮活,讀起來也頗有滋味。
同學作文 篇3
回首往昔,一切的一切仍歷歷在目,告別的話語仿佛一把鑰匙,瞬間開啟了六年所有沉封的記憶。同學們,那么多的酸甜苦辣,那么多的嬉笑怒罵,你們可曾記得?
同學們,可曾記得上學年的那一場運動會?那是我們班最后一次參加校運動會。運動員們在賽道上拼命沖刺,在跳高場上奮力一躍,在鉛球場上咬牙投擲……從未勝過平行班的我們在為這最后一次的機會做背水一戰(zhàn),縱使是沒有參加比賽的同學也在各賽場上加油吶喊到聲嘶力竭。當最后那勝利的消息傳來,所有人擁在一起喜極而泣。
六年的光陰,我們在一起獲得了許許多多的成功,那場運動會的勝利不過是其中一次小小的果實。當我們品嘗著那一個個甜美的果子時,也懂得了努力。分別之后,獨自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時,也不要忘卻:成功的鮮花要用心血去澆灌,成功的果實要用汗水去喂養(yǎng)。這是我們用六年時光提煉出的真理。
同學們,可還記得那一張張令人失望的試卷?面對老師、家長的異樣目光,我們互相安慰,互相開解,將那些涌入心中的'負面情緒統(tǒng)統(tǒng)消散。每一次,我們都能從跌倒中爬起,重新綻放自信而燦爛的微笑。
六年的歲月,我們一起經歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗,那些不如人意的試卷不過是其中一朵朵小小的浪花。當我們無數(shù)次跌倒又爬起后,懂得了堅強。離別之后,一人邁向最華麗舞臺的你在銘記我們歡樂生活的同時,也要牢記:青春的路上不會一帆風順,總是有許多荊棘,然而短暫的失敗并非永遠,只要重新上路,成功就在前方等你。這是我們六年來堅持的信念。
“恰同學少年,風華正茂!”更寬廣的舞臺在等待著我們,擦干淚吧,以我們的青春去譜寫更美的詩篇。再見,同學們!
同學作文 篇4
幾年來,明明一直是我們班學習成績最好的學生,也是我唯一的競爭對手?墒沁@些日子,他的學習成績卻越來越差了。
一天,我對他說:“明明,你這段時間的成績怎么會這么差呢?小心被我超過啊!”我本以為“激將法”能使他振作起來,可他的成績依舊在下降。沒他在前面的日子,我輕松多了,期中考試輕而易舉奪得了第一名,我本以為就這樣勝了他。可有一天我卻聽別人說明明的家里出了些事情,所以現(xiàn)在他連上課都不能專心聽講了……聽到這些,我心里感覺很不是滋味,覺得這個第一名拿的有點乘人之危的嫌疑,我覺得我應該光明正大的'“戰(zhàn)勝”他。
第二天一早,我去明明家找他,在明明家中,我對他說:“雖然家中有事情發(fā)生,但也不能耽誤學習啊,你的情況我都知道了,這么大的痛苦你一個人怎么承擔得了,把你的痛苦分給我一半,讓我和你一起分擔痛苦吧!”在我的勸說下,明明憂郁的臉上終于閃現(xiàn)出了一絲微笑。
從那以后,我就經常住在明明家,我們倆人一起學習,一起吃飯,一起解決所出現(xiàn)的問題……慢慢的,明明家中的事情逐漸得到了解決,明明也放下了心中的包袱。終于,明明又擁有了一個幸福快樂的家庭。
明明像一只快樂的小鳥,又翱翔于我們班的藍天之中了,而且學習成績也趕上來了,雖然,他的學習成績又超過了我,但我還是很高興。
同學作文 篇5
今天是星期五,本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的,但我突然改了主意,因為我和“斯多恩”、“兔小子”、“累呀”,約好在晚上7點一起聊天,所以我沒去婚禮現(xiàn)場。
晚上七點,我準時打開了電腦,qq也打開了,忽然,電腦發(fā)出了“滴滴滴”的`聲音,原來是“斯多恩”在叫我,只見他敲了一行字:“你媽媽不在吧?”
“是的!
“你玩賽爾號怎樣?”
“還好吧,6個50級,3個100級,1個200級!
“今天作業(yè)是什么?”
“一篇日記,訂正的寫完……”
“什么什么,史記?”
“哈哈哈哈哈……”我爆笑。
“咦,怎么又有人來了?”我嘀咕著。是“累呀”。
“hi,你作業(yè)寫完了嗎?”
“就剩一篇作文了。”
“聽說CF很好玩,我們要不要玩玩?”
“算了吧,我不感興趣!
“從開學以來,數(shù)學老師就布置這么多作業(yè),煩死人了。”他抱怨道。
難怪他的網名叫“累呀”,的確夠辛苦的。
“你作業(yè)寫完了嗎?”我問道。
“不少,還早著。”
我可真替他著急啊。
咦,“兔小子”又來了。我只能跟他聊了。
“晚飯吃了木?”
“當然吃了!
“可以幫我練級嗎?”
“可以,不過不許盜我號。”
“對了,你玩過盜車賊嗎,超好玩一個!
“真的嗎?”
……
就這樣,我和幾個同學在網上聊了幾個小時,可真痛快啊,原來,網絡聊天也能增進人們的感情呀!
同學作文 篇6
同學極為本分,做什么都規(guī)規(guī)矩矩,穿得也很樸素,一看就是一個不繁華的人。
同學讀書很用功,所以成績也很好。初中畢業(yè)時,他以全縣第一的好成績考入了我們學校,與我同班,相比之下,我甚是慚愧。同學不愛講話,沒人與他答茬時便一個人做題?磿。抑或思考,總是一個人靜悄悄的,不引人注意。如不是每次考試發(fā)成績時老師對他的點名表揚,全班的人可能都不會注意到他。他就是這樣一個安靜的人。
雖然同學不喜歡熱鬧,但對我卻極為熱情,我是一個愛熱鬧又愛冷靜的人。不知怎的,他竟喜歡與我聊天,聊一些學習上。生活上的問題,有時也會談到國家。社會。甚至于人生。同學說他的人生目標很簡單,只四個字:闡釋世界。我一聽,開始覺得好笑,但看到同學那嚴肅的表情,便不由得忍住了。同學獨自悶了一會兒后,突然問我:“你呢?你的人生目標是什么?你總該有自己的打算的。 薄拔。我的人生目標和你一樣,也是四個字‘改變世界’。我答到。同學一聽,又一個人想了一會兒,說到:“你的人生目標和我的差不多,本質上應該是一樣的!蔽艺f:“才不呢,你的是‘闡釋世界’,我的是‘改變世界’,一個靜,一個動,差很遠的哦!”他抿了抿嘴,又嘆了口氣,說:“也對,不過都是關于這個世界的,是吧!”“是”,我笑著答到。
高中的生活真的過得很快,就象天上云兒一樣,總是飄得很快,變得很快,這不,眨眼就到了期末!奥犝f下期年級要分科,你讀文科還是理科啊?”一天中午在教室里我問同學。他想了想,“讀理科吧”!拔乙彩桥!薄罢娴膯幔肯M覀冞分在同一個班!薄笆茄!本o張的.期末考試終于還是如期而至,考完了試我們就放了假。等到開學回校一看,同學進了理科班中最好的那個,而我卻以幾分之差進了一個少差的班級,雖然結果在考試之前我已料到,但真的看到,心中還是不免有些遺憾。同學說:“沒關系,‘海內存知己,天涯若比臨’。”我也笑道:“是呀,可‘無為在歧路,你我共沾襟’!”同學也笑了。就這樣,我和他分別進入了兩個不同的班級。由于教室相隔太遠,所以和同學便不能常?匆娏。一次上體育課,偶然看見了同學,他也看見了我,他便和高興地跑過來,問我:“還好嗎?”“還好,你呢?”“還好,還好”。于是我倆又象以前一樣,沿著操場邊走邊聊。
近來隨著月考的臨近,在為自己焦急的時候,我不禁也替同學擔心起來。雖說他的成績很棒,但畢竟他的班上強手如林,況且還有我們這一大堆不是威脅的威脅。想到這里,我又想起同學那樸實的臉龐,敦厚的背影,走路一步一步很塌實的樣子,同學他不善言談,也不喜與人交際,我真的很替他擔心,同學,你要加油才好!
后來了解到同學的家境不是很好,但他卻表現(xiàn)出了這樣一種堅韌不跋的品格,塌實,沉穩(wěn),善良……我真心的希望同學以后能夠更開朗一些,活潑一些,將來能如他所愿,有一個美好的未來!
同學作文 篇7
我的同學小曹是我的前同桌,也是我的朋友。她個子不高不矮,剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的,黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏,仿佛能聽見千里之外的`聲音。兩個嘴唇紅潤潤的,一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的,像兩個大蘋果似的。一看到她的樣子,就知道她是個寬容的人。
在她做我的前同桌時,發(fā)生了這樣一件事。有一天上午,我們在自習,忽然小曹對我說:“小張,能借我一支筆嗎?”可我只有一支,借了她我怎么辦?于是,我說:“我只有一支,借了你我怎么辦?我才不借你呢!
下午時,老師讓我們做筆記,可我怎么找也找不到筆,我想問小曹借筆,可是我上午還生了她的氣,她能借給我嗎?但現(xiàn)在只能這樣了,我硬著頭皮跟她說:“小曹,能借我支筆嗎?”“沒問題!”她竟爽快地答應了,可我上午還拒絕了她……下課了,我對她道了歉:“對不起,我不應該不借你筆!薄皼]關系,幫助別人是應該的!彼χf。這件事一直記在我腦海里,我也要象她一樣,做個愛幫助別人、寬容的人。
同學作文 篇8
同學,你好。你是我最好的朋友,我喜歡你的大方。每次課間餐時間,你都會把點心分享給我們;你還是我們年級最棒的足球守門員,跑步、壘球、跳遠樣樣精通,我們都喜歡和你一起玩耍?捎袝r候一到上課時間,你就會情不自禁地在課堂上做各種動作,不但影響老師上課,還影響其他同學學習。作為你的`好朋友,我看在眼里急在心里,我想對你說:“同學,你不能這樣了!”
記得有一次語文課,曹老師正在講評我們的周記,我看見你低著頭看課外書,完全不聽老師講評。這時我看見老師快要走到身邊了,我很急,可是你一點都沒有發(fā)現(xiàn),仍舊低著頭看得津津有味的。老師發(fā)現(xiàn)后,讓你到教室后面站著。當老師講到“跳遠”時,你開始在后面示范跳遠的動作,因為聲音很大,同學們都不由自主地回頭看你,害得老師的課沒法繼續(xù)下去。當時我真想對你說:“你干嘛要在課堂上跳遠?這個動作我們都會的,害得老師都沒法上課了!”
還有一次數(shù)學課,我在b組,在本班教室上課,曹老師在一旁改作業(yè)。突然張老師怒氣沖沖地走進教室,生氣地對曹老師說:“曹老師,我那數(shù)學課沒法上了,有個同學居然在課上大聲唱歌!辈芾蠋熩s緊放下手里的筆,跟著張老師一起去數(shù)學a組教室。后來在曹老師的語文課時,她對大家說:“剛才數(shù)學a組上課時有位同學在大聲唱歌,我過去找他,可他不肯向張老師道歉,還一直僵持到下課。我希望大家在學校都要好好學習,不要學他!
同學,作為你的好朋友,我有些話想對你說。有一句古話:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。老師不僅傳授我們知識,還關心我們每個人,我們要尊重老師,遵守校規(guī),你要改掉前面我提到的壞習慣,你一定會更加出色的!
同學作文 篇9
她有一頭烏黑的長發(fā)一雙水靈靈的眼睛,看起來既美麗漂亮又顯得神采奕奕。都顯得與正常人沒什么兩樣,也很少有人知道她的脊背做過手術,不能彎曲。因此,她不能掃地或勞動。但她是個十足的“樂天派”女孩,就像她的名字一般。她的名字來自最古老的裸子植物之一,她說她要像那古老的植物一樣頑強地生存。
平時,我經?吹剿B說帶唱地在教室里出入。在我眼里,或許她認為優(yōu)雅動聽的歌聲卻是不堪入耳的噪音。這讓我十分厭煩,我不忍心同一個做過手術的人爭吵,卻在心里暗罵著:“不就是動過手術不能掃地嗎?至于高興得天天唱歌么?難道有病就不應該勞動啊?”擰著手中的帕子,我愈加氣憤,以至于我后來都用仇恨的目光看她。
這天,我同平常一樣,擦著講桌和瓷磚,她也還在那兒唱著歌。不一會兒,擦瓷磚的水就用完了,可另一位負責倒水的同學卻不知所蹤,我便坐著等著。這時,歌聲突然斷了,一個聲音從我耳后傳來:“怎么了?沒水了嗎?我來幫你吧!蔽一仡^一看,竟然是她——那個班里唯一不用勞動的人,竟也要勞動了么?她看著我對她懷疑的眼神,便自信地說道:“沒事,我只是不能躬背而已,倒水還是可以的'!彼銇韸Z我手中的桶。盛情難卻,我手一松,她便拿著桶歡快地跑去倒水了。
不一會兒,她提著裝滿了水的桶回來了。她吃力地挪動著腳,搖搖晃晃,像是要傾倒一般。我嚇了一跳,連忙去接她手里提的水桶,她的手卻始終不肯放開,嘴里還含糊地說著:“沒事……”話音沒落,她便向前一傾,我連忙扶住她——幸好沒有跌倒,不過倒是水灑了不少!胺畔掳桑瑒e提了,讓我來!薄霸蹅z一起提吧!彼是不肯放下。她又唱起了剛才那首還未唱完的歌,像是在為我們加油鼓勁。隨著她的歌聲,我們很快就將水提進了教室。唱著唱著,我突然明白她平時為什么唱歌了——她是在努力地給自己加油鼓勁啊。頓時,一股崇敬之情從我心底油然而生。
望著窗外那棵古老的樹木,幻想著千年來它所經歷的滄!c它一樣,難道都不值得我們崇敬嗎?
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