和同學(xué)爭吵的作文(通用41篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的和同學(xué)爭吵的作文,歡迎大家分享。
和同學(xué)爭吵的作文 篇1
星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快,第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見此情景,耐心地對小虎說:“你們倆做的`都不對,小虎的不對就在于,你做錯了事情小勇批評你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評道:“小勇,你也做得不對,小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后,小虎羞愧地低下了頭對小勇說:“對不起,我不應(yīng)該不服你的批評,也不應(yīng)該不理你!毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f:“對不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你!毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個人不在這只小船上就不能航行
和同學(xué)爭吵的作文 篇2
我有一個非常要好的朋友,我們一起上衛(wèi)生間,一起玩耍,一起上課,一起上學(xué),一起回家……可是有一天我們回家時發(fā)生了一件特別特別令我生氣的事。
那天下午我們還是和往日一樣一起回家,經(jīng)過一個文具店時,她說:“我忘記帶錢了,你帶了嗎?”我疑惑的問她:“干什么?買什么東西?”她理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f:“快點(diǎn)借我五元錢,我要買消筆!”我無奈地回答她:“好吧!”從書包中拿出十元錢,我還沒遞給她呢!她就一把把兩個五元錢都拿走,然后急急忙忙的跑去了,看見她這個樣子,我生氣極了。
第二天我們一句話都沒說,誰也沒看誰一眼?誰也不理睬誰?到了放學(xué)時間我們沒有走同一條路,她走了小路,雖然我不想和她走同一條路,但為了要回我的十塊錢,硬著頭皮也要走。當(dāng)我走到她的跟前時,我憤怒的`說:“把十元錢還我!”她拿出五元錢“啪”的一聲,放在我的手上說:“我只借了你五元錢,你愛要不要!”說完邁著大步走了。我把她拽回來,她推了我一把,我也打了她一下,就這樣,來回周旋了很久。我走了,就因?yàn)檫@件事,我丟失了友情,傷心極了。
通過這件事,我認(rèn)識到了友情的重要,也學(xué)會了寬容、理解,再也不會因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇3
夏日午后,一股股熱帶的熱風(fēng)吹來,須臾,天空便布滿烏云,下起大雨。這一連串的事件,彷彿訴說著一切爭執(zhí)的開端,令人心慌、心煩、心憂。
在那一天的下午,大雨不停地下、雷聲宛如一聲聲咆哮、撼動大地。在學(xué)校的打掃時間,我看到我的同學(xué)不負(fù)責(zé)任、不去倒垃圾。原本只想好好勸說他、沒想到他居然憤怒的回嘴,失去理智;被憤怒沖昏頭腦的我,開始破口大罵,罵話有如一把把利刃飛出,我看著他帶著一種困惑、憤怒的表情走了出去。
在回家的路途中,我反復(fù)地仔細(xì)思考,我到底有沒必要這樣做呢?終于,我想通了,但是我也后悔了,后悔我當(dāng)初如此幼稚的行為。因?yàn)槲夷蔷髲?qiáng)的個性、不服輸?shù)腵態(tài)度,讓我們之間的橋梁因此破碎,如此這般,難道爭吵一定會破壞兩人的友誼嗎?我后悔,后悔當(dāng)初為何不找出一個更好的方法呢?我為什么不冷靜地停下來思考、溝通呢?無論如何,只能靠爭吵解決嗎?
曾有人說過:“在交談中,判斷比雄辯更重要。”世界如有爭吵的那一面墻,那就必有溝通之墻,將來我不會再走爭吵那一面,我會得饒人處且饒人。
我在這一次的爭吵之后,了解到溝通的重要性,因?yàn)槲覟榱藸幊扯チ艘晃慌笥选贤ň拖褚桓褐,可以修補(bǔ)友誼的橋,所以我們要用理智化解沖突。
和同學(xué)爭吵的作文 篇4
人生的旅途中,常常會因?yàn)橐粫r的誤解,產(chǎn)生爭執(zhí),最后讓自己最要好的人離你離去。破碎的鏡,就算補(bǔ)回來了,但是鏡面的裂痕依舊若隱若現(xiàn)。
那一天,我和我最要好的朋友開了個小小的玩笑,想不到他竟然惱羞成怒,對我說出了不堪入耳的話;我一氣之下,就在大庭廣眾前羞辱他,他也不甘示弱地回了我?guī)拙。在爭吵的過程中,我們雙方都用了巧妙的言詞正種了對方的要害,就像用尖銳的刀劍刺入了對方的心坎,而且刀刀見血,在爭吵的當(dāng)下,心靈嚴(yán)重受創(chuàng),對于對方的惱怒,我感到不解;對于對方的言語攻擊,感到既悲傷又憤怒;眼眶里,泛著被恥笑的眼水。當(dāng)下的'我,真的希望他不要存在于這個世上。
當(dāng)風(fēng)雨過后,洶涌的波濤漸漸平息了下來,爭吵之后,不再像當(dāng)時如此地氣憤了;現(xiàn)在的我,只希望他能了解我當(dāng)時的感受,希望他能了解我說那些話的原因,最重要的是:我希望他能原諒我,讓我們像之前一樣地友好。事情就像我想的一樣,幾天后,我們又像以往一樣打鬧,就像詩人黎巴嫩說的:“一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑!睜幊持,我們的感情變得更加堅(jiān)固;爭吵之后,我們變得更體諒對方;爭吵之后,我們變得更珍惜彼此。
經(jīng)過了這次的爭吵后,我了解了在做人處事時應(yīng)該知道的事,對于每個玩笑,每個人都有他的極限,要懂得適可而止;否則一不小心,休眠時的火山會再度爆發(fā),造成無法收拾的殘局。與其事后彌補(bǔ),不如一開始就事先阻止這場災(zāi)難!
和同學(xué)爭吵的作文 篇5
前一陣子我和好朋友花花吵架了,彼此都不說話,經(jīng)過一段時間沉淀之后,如今終于重修舊好,我再也不用過著孤單的日子,失而復(fù)得的友情,讓人格外珍惜。
以前我們倆是無話不說的好朋友,不管做什么事情都在一起,上課、下課出雙入對,就好像連體嬰一樣,人人看了都很羨慕我們的友誼,但是有一次,我不經(jīng)意把花花的秘密說了出去,結(jié)果她開始對我很冷淡,甚至于把我當(dāng)成空氣一樣,剛開始我覺得這又沒什么,所以我也不理她,從此兩人形同陌路,彼此之間沒有任何交流。
在吵架這段期間,我常常獨(dú)自一人,下課了,我倆一起嬉戲的場景不再,我常坐在教室里看書,或者獨(dú)自散步在校園中,沉淀一下自己的情緒,沒有花花的陪伴,日子真的很無趣。有一次課堂上老師說了一句:“退一步海闊天空!辈⑶艺f了一個友情的故事,而我心有戚戚焉,突然開始懷念和花花的`形影不離,下課后我忍不住寫紙條跟花花說:“對不起,我不該把你的秘密說出去,希望我們能夠回覆往日的感情。”而花花或許也受到老師這句話的影響吧!從此我倆又如往常一樣,我也發(fā)現(xiàn),有了花花,生活變得更多采多姿。
和同學(xué)爭吵的作文 篇6
星期三,上完數(shù)學(xué)課,洪老師及時布置了家庭作業(yè)。
下課的時候,我很高興,拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時,黃馨怡走過來找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧。”我看看她,笑著拒絕:“我不想出去玩,我要做作業(yè)。”她疑惑不解,問我為什么。我小聲解釋:“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè),做完了好準(zhǔn)備期末考試,用心復(fù)習(xí),還可以看看課外書!
黃馨怡聽完我的話,馬上用手往我的本子上一蓋,接著把書從我手中搶走了,說:“我不讓你寫作業(yè),我讓你陪我玩!蔽液苌鷼猓{她說:“如果你不讓我寫作業(yè),我就永遠(yuǎn)不和你玩了。”黃馨怡聽了,也生氣地說:“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢!
我說:“好啊!你把書還給我,我們的`關(guān)系就到此為止!薄皶給你就還給你,反正我又不稀罕你的書!秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我,頭也不回地走了。
就這樣,我們誰也不理誰了。
可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。
其實(shí),好朋友之間不應(yīng)該爭吵。如果有下一次,我會先和她商量,一個課間做作業(yè),另一個課間好好玩。
和同學(xué)爭吵的作文 篇7
今天,我和同學(xué)吵架了,是因?yàn)橐患浅P〉氖虑槎称饋怼?/p>
今天的課間,我和同學(xué)都在寫作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過了“楚河漢界”(就是我們兩張桌子中間的那條線),我便在她的作業(yè)本上畫了一個圓圈。她發(fā)現(xiàn)后,生氣地說:“你為什么畫我的作業(yè)本?”我答:“因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)本超界了。”同學(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫了一條線。我大聲地說:“我的作業(yè)又沒超界,你為什么畫我的本子!”說完,我又在她的作業(yè)本上畫了一條長長的線……
上課時,因?yàn)槎脷,我一句話也沒聽進(jìn)去。過了一會,我的氣漸漸消了以后,我在想,同學(xué)平時對我這么好,有時借筆給我用,有時借書給我看……下課時我們還在一起講笑話。我想去跟她道歉,可是不敢去。但我又想起爸爸對我說的話:“如果你錯了,就應(yīng)該向別人承認(rèn)自己的`錯誤!蔽乙呀(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了,我跑去跟同學(xué)道歉。我對她說:“對不起,剛才那件事……”同學(xué)說:“沒關(guān)系,如果不是我的作業(yè)本超界了,你也不會畫我的本子!碧昧!我倆又成為形影不離的好朋友了!我和同學(xué)高興地跳了起來。
和同學(xué)爭吵的作文 篇8
前學(xué)期,我的同桌是考賽爾,就在星期四的下午,我和他吵架了!那天上課,我正在跟我左邊的同學(xué)說笑,剛好是新疆課,我左面的.同學(xué)說:“王鈺帆,你的那個笑話是怎么說的?我就重新說了一遍。”
他笑了,結(jié)果考賽爾誤以為是我在罵他,所以引起我左邊的同學(xué)笑了,他忍了忍,我沒注意,我又跟左邊的同學(xué)又說了一句,她又笑了,考賽爾就悄悄的罵了我一句,我聽到了,結(jié)果我又罵了她一句,她火了,打了我一下,我就揪她耳朵,老師看見了,批評了我們,她剛坐下,考賽爾又罵我,我就使勁打他。
他真的發(fā)大脾氣了!他站起來,當(dāng)著全班同學(xué)和老師當(dāng)著面打我,我不能打女生呀!我就防守著,她一直打我,嘴里還說:“煩人!煩人!”這時,全班鴉雀無聲了,就連沒精神的同學(xué)都打起精神來看,她打完就坐在椅子上哭了,當(dāng)時我很慚愧,真想地下有一個洞鉆進(jìn)去,我不應(yīng)該打她。
老師叫我們調(diào)了座位,然后心想:“以后再也不這樣子,不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課,我給她道歉,她原諒了我,可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。
和同學(xué)爭吵的作文 篇9
今天,陽光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣,說變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因?yàn),我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了,其實(shí)這只是一個小小的事情。
事情的起因是這樣的:在英語課上,我看見陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對陳思航說:“陳思航,這是我的筆,請你還給我!”陳思航卻說這是他的,我有點(diǎn)不高興了,說:“這是我的!我上次借你筆,你沒有還給我,快還給我嘛!”
陳思航干脆不聽我的話,把耳朵捂起來,英語課下課了,我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說:“快點(diǎn),還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”陳思航卻裝作聽不見似的,一溜煙兒不見了。
我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂的'玩著跳繩,我對他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預(yù)備鈴打響了,當(dāng)我走進(jìn)教室的時候,打開鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時,我望了望我的同桌,心里有種說不出來的感覺。
通過這件事情,我覺得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動歸還給我。
和同學(xué)爭吵的作文 篇10
說道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿,有時因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的,有時因?yàn)閳?jiān)持自己的說法而吵架。
記得有一次,我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等,我們幾個玩貓捉老鼠的游戲,陳斐文因?yàn)檩斄,他要?dāng)貓,來抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來抓我們,我們幾個老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來,結(jié)果羅祺驁很委屈,一句話也不說,我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開了,可是過了一會兒,我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的游戲,羅祺驁看著我們幾個相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過來說:“我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來當(dāng)貓抓你們,好嗎?”聽了這話,我們當(dāng)然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……
從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的.時候,只要見到羅祺驁,我們就會叫上他,我們沒有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙耍矝]有因?yàn)槌臣芏焕硭,反而,我們成了更好的玩伴,時常在一起玩游戲,
這次吵架使我們變得更親密了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇11
在每個人的一生,都會有許許多多的事,這次我講的是和同學(xué)爭吵的事。
在三年級上期的時候,有一次我買了一個新本,陳佳禾看到了說:“我們打造一個故事集吧?我把本子帶回家,把好聽的童話內(nèi)容寫里面,然后拿來給你看,你也可以把好看的童話寫里面,這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí),好不好?”我高興的回答“好啊,一言為定!”后來我看了她寫的王子與公主的故事,她看了我寫的.小紅帽的故事,這樣大家都很開心。但是有一天,由于我著急看故事,就對她說:“趕快讓我看一下你寫的什么故事?”陳佳禾說:“你還沒寫完呢?等我寫完了你再看吧。”我說:“我就看一下。”說著就把本硬奪了過來,她生氣的說:“你太沒耐心了,我以后不幫你寫了。”我心想不寫就不寫,我可以自己寫,誰怕誰?但是后來我又想到平時我和陳佳禾是多好的朋友!相互幫助相互關(guān)心,她還給過我好吃的呢!那件事確實(shí)是我有錯,想到這里我好后悔啊。下課鈴響了,站路隊(duì)的時候,我主動過去給她道歉,請她原諒我,她開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了,如今我們依然還是最好的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇12
今天,我們學(xué)習(xí)了《爭吵》這篇課文,課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵,克萊蒂主動求和以及“我”因不主動認(rèn)錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文,我眼前出現(xiàn)了二年級時我和同學(xué)爭吵的那幕,讓我記憶猶新。事情是這樣的:美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫畫,忽然,他碰了我一下胳膊,彩筆畫到外面畫臟了,我生氣地對他說:“你干什么呀?”你看我的畫這樣了好難看。”他微笑著說:“我不是故意的!”我聽了還是很生氣,心想,找機(jī)會再報(bào)復(fù)他,于是,我裝作拿筆的樣子,也碰了一下他的胳膊肘,他生氣地說:“你這是故意的!”我嘴一嘟。
放學(xué)路上,我得意地給媽媽說著發(fā)生的事,不料,媽媽鄭重其事地說:“孩子你覺得你做的對嗎?”這時,我才意識到自己錯了。媽媽繼續(xù)說:“畫多畫一筆,你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖,故意弄壞同學(xué)的畫做法是不對的'。”我聽了連忙說:“媽媽,我錯了,我以后不會再犯這樣的錯誤了!
第二天,剛到教室我就看見我同桌,我說:“對不起!昨天的事我錯了。”他也說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣!
這件事已經(jīng)過去一年了,還是深深地記在我的腦海里,這件事也提醒我:同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時,要勇于承認(rèn)自己的錯誤,要互相寬容,真誠相待。
和同學(xué)爭吵的作文 篇13
有一天,我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時候,我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”,劉昀衡當(dāng)“貓”;李競輝和李明輝都當(dāng)“老鼠”,后來我被抓著了,劉昀衡就變回了“老鼠”,我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著,我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板,然后又把另一只鞋子扔在走廊上,之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”,大大方方地去偷油,我立刻覺得這種行為不禮貌,竟然在學(xué)校里這么做,太讓人不舒服了!我當(dāng)時也沒有多想,就沖上去抓了李競輝,但李競輝說:“這樣不可以抓的!蔽曳磫枺骸澳膫時候建成了這個新規(guī)定的?!”李競輝回答說:“現(xiàn)在就建成的,就是這個新的規(guī)定!”李明輝看到我們倆在“爭吵”,立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了,劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的'事情講給他們倆聽,劉昀衡一聽完就說:“可以這樣啊!你不懂,好不好?!”他的聲音大得要命,我的耳朵都快被震聾了!我心想:這么沒素質(zhì)的行為你也支持他?!李明輝也支持李競輝的說法,還為李競輝主持公道!
我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲,只有我們發(fā)生爭吵 ,要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決,讓我們做回從前的那個好朋友吧。
和同學(xué)爭吵的作文 篇14
星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前,我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒,我都覺得非常無聊,想請李佳栯幫我一個忙,說:“李佳栯,你能幫我一個忙嗎?”李佳栯猶豫了一下說:“好吧,你說要我?guī)褪裁疵δ??/p>
“嗯,再喊一些人來玩!睕]等我把話說完,上課鈴響了。
我著急了,急催促她說:“快去呀!”
“上課了!”
“那你快點(diǎn)兒,不然就不行了!蔽疑鷼獾卣f。
李佳栯也生氣了,她說:“我不跟你玩了!”
上課了,我跟李佳栯是一組的,我把本子故意放在凳子上,只見李佳栯用一種氣憤的`表情看著我,對我說:“走開,我不讓你和我一組!
我覺得很不安,氣也全消了。我想起我每次玩游戲時,我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上,我很著急去找,李佳栯看見了就問我:“你在干什么?”我說:“找本子。”李佳栯一聽,急忙和我一起找,F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了,我該怎么辦呢?難道就這樣忍著?不行,我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯誤。我向她走了幾步,又退回來,因?yàn)槲腋揪筒桓,我又想:“我該怎么辦?”
我終于挨到放學(xué),我走在路上,只見李佳栯正向我打招呼,我開心極了!對她笑了笑,心想:“太好了,李佳栯原諒我了!
和同學(xué)爭吵的作文 篇15
在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的……今天,我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的`一次爭吵吧!
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課,我正和楊雨昕她們玩著,突然,顧庭軒就跑過來莫名其妙地用手重重地打了我一下,我火了,就說:“你怎么這么討厭啊,真煩人!”而他卻若無其事的向我做了一個鬼臉說:“來啊!來啊!來捉我呀!”我聽了這句話,心里更火冒三丈了,心想:你這個家伙,每次都這樣,我一定會讓你嘗嘗被人打的滋味!我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下,就逃走了。他氣的一轉(zhuǎn)身就向我追來,我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了,顧庭軒垂頭喪氣滿天大汗地回到自己座位上。而我早早回來了心里暗暗自喜:你這家伙真是自作自受,跟我斗,你還嫩著呢!那堂課,我一直心不在焉,老師講的課我一句也沒聽進(jìn)去,氣倒消了很多。好不容易挨到下課,我又偷偷的瞄了他一眼,看他再干嘛?而他平靜的態(tài)度使我很慚愧,我心里想:我是不是錯了,不應(yīng)該報(bào)復(fù)。同學(xué)之間不應(yīng)該記仇,應(yīng)該要和睦相處的。
等到放學(xué),我主動向顧庭軒道歉,并告訴他以后不要再對人動手動腳。顧庭軒聽了,想了一會兒,笑著說:“徐嘉遙,我們再也不吵架了,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默認(rèn)了他的想法。
你們看,這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷,使我明白了許多道理。
和同學(xué)爭吵的作文 篇16
我和鄧皓天是同桌,也是好朋友。上課時,我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍?山裉欤覅s和他吵了一架,鬧起了爭吵,這是怎么回事呢?
原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,鄧皓天最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的`我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說:“我不借給你!蔽覀臉O了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了!蔽乙膊桓吲d了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。
過了一天,我想和鄧皓天和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度,要學(xué)會寬容、謙讓!蔽野堰@話牢記在心。第二天,我主動去向鄧皓天道歉,鄭重地說:“鄧皓天,對不起,我們和好吧!”鄧皓天接受了我的道歉,我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧爭吵了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇17
我們在學(xué)校里面總能看見各種各樣的爭吵,人多了,這類事情好像就避免不了,但是同學(xué)之間純潔的友誼相對來說也是非常的珍貴的。
課間,教室里,小楊和小周在激烈地爭吵:
“誰讓你先動我改正帶的!”
“你還撕我品社課本了!”
“你還不承認(rèn)?!”
“好,你等著!”
果然,沒過一會兒,這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒,一下就把“瘦高個”小周推倒了。
已經(jīng)上課了,美術(shù)老師讓“電線桿”小劉去勸架,還好小劉學(xué)過跆拳道,他一比劃,小楊和小劉只好“休兵”。
可剛一下課,小楊和小周的“戰(zhàn)爭”又死灰復(fù)燃。
小楊和小周怒視著對方,各自抄起一本對方的書,就比賽看誰的書扔得遠(yuǎn)。小周輕輕一扔,小楊的書居然被扔到了垃圾桶里。這對小楊來說無異于是火上澆油。小楊怒了,猶如惡狼一般,狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋里所有的'筆全拿出來,往天花板上一撒,結(jié)果,這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當(dāng)十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時,我才發(fā)現(xiàn):這筆芯都沒有蓋子!
我也怒了,把人證和物證全交給了老師。要不,我知道,再過10分鐘,就是百十多支筆芯,但,只要老師在,則不會!
小楊和小周回來了,小楊二話不說,搶走了小周的作業(yè)本,一頁一頁撕著,絲毫沒有感覺到老師在后面。
老師當(dāng)即把他拉出教室。
“本是同根生,相煎何太急?”同在一個班集體里,怎么就不能心平氣和,和平共處呢?怎么能“互相殘殺”呢?
和同學(xué)爭吵的作文 篇18
那時,我買了個改正帶,樣子十分新穎。上課的時候我就故意顯擺。旁邊的周俊杰多看了幾眼。我當(dāng)時心里不禁有些得意,一整天心情都非常愉快。
可是第二天早上上學(xué)的路上,我不禁垂頭喪氣,像一個打了敗仗的將軍。原因是那個款式新穎的改正帶只用了一天,就消失不見了。我無精打采地走進(jìn)教室,周俊杰也不知什么時候來到了我的課桌前。他伸出一只手,將一個物品擺到我面前,接著一個樣式有些眼熟的改正帶呈現(xiàn)在我的眼前。
我的瞳孔瞬間放大,我猛地站了起來:“你……你拿我的改正帶!薄安挪皇悄愕哪亍。周俊杰一邊說著一邊把自己的改正帶拿了回去,“這是我昨天買的。”我聽后有些尷尬地摸了摸后腦勺:“哦!”坐了下去。
我又想起了昨天他那羨慕的眼神,氣又一下子沖了上來,我抓住了他的衣領(lǐng),就是一拳打了過去。他有些蒙了,“你憑什么打我?”他一邊喊一邊沖了過來。我們兩個廝打了起來。正在這時上課鈴響了,不然我才不可能結(jié)束這場戰(zhàn)爭呢!
那一天我整天因?yàn)檫@件事而氣呼呼的;氐郊,媽媽對我說在我的書桌上找到了改正帶。我大吃一驚,望著改正帶,心中百感交集,既有改正帶失而復(fù)得的喜悅,又有對周俊杰的`歉意,我向母親說了這件事,母親則認(rèn)為我應(yīng)該向周俊杰道歉。
我思索了一宿,上學(xué)時遞給了周俊杰一張紙條:“放學(xué)操場見!狈艑W(xué)后我忐忑不安地來到了操場,等了一會兒,我正準(zhǔn)備離開,一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開始我們誰也不理誰。我紅著臉怯怯地問他:“我們還能做好朋友嗎?”宛如一陣春風(fēng)般的“好哇”讓我歡呼雀躍。
我倆勾肩搭背地走在夕陽下。
和同學(xué)爭吵的作文 篇19
我們生活在班級的這個大家庭里面,每個人都有屬于自己的特點(diǎn),有屬于自己的脾氣,對于我們來說,發(fā)生爭吵好像也是一件必然事件了。
“讓我過去一下!
“不讓,付李浩那不是也可以走嗎?”
“你讓一讓都不行嗎?”
“就不讓怎么了?”
在生活中,同學(xué)朋友這間難免會發(fā)生一些小誤會,產(chǎn)生矛盾后,往往都只會指責(zé)對方的錯誤,而沒有認(rèn)識到自已的錯誤,今天我和我的同桌就發(fā)生了這樣一件事。
中午吃過午飯后,徐老師讓我們大組先批數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。我坐在靠墻的位置,同桌雖然讓我出去,但是等我批完作業(yè)回來時,她卻不讓我進(jìn)去了。這個同桌真是不好對付,于是我們開始激烈的“斗爭”。
“讓我進(jìn)去一下,我還要寫作業(yè)呢!快點(diǎn)讓我進(jìn)去!蔽壹泵φf。
“我就是不讓你進(jìn)去怎么啦,誰叫你之前都不讓我進(jìn)去,我現(xiàn)在就不讓你進(jìn)去!彼凉M不在乎道。
“我之前都讓你過十幾次,你現(xiàn)在才讓我出去幾次,連十次都沒到。”我立刻變得嚴(yán)肅起來。
“誰叫你才讓我十幾次,我現(xiàn)在就不讓你怎么啦,我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的.,你可以往付李浩那邊走。”她得意地說。
“你太無理了,我下一次也不讓你出去了!蔽冶粴獾媚槹l(fā)燙,只好往后面的付李浩那邊過。
但我現(xiàn)在仔細(xì)想想,我當(dāng)初不讓她出去,是不對的,盡管當(dāng)時急著寫作業(yè),也要想想別人同樣要寫作業(yè)。我現(xiàn)在很想說:“對不起,請?jiān)徫耶?dāng)初的過錯!笨墒沁@句話我一直說不出來,就像藏在洞里不敢出來的老鼠一樣。
和同學(xué)爭吵的作文 篇20
每個人都有自己的同學(xué),也有最要好的同學(xué),也也有爭吵深刻的同學(xué),我有一個最要好同學(xué)叫李亞婷,她是我的同班同學(xué),但她也是我的發(fā)小,我們倆是從小玩到大的一對好朋友,但是有時候也會吵架,那就讓我來講述我們倆的爭吵,又和好的故事吧!
在一個炎熱的暑假里,太陽火辣辣的烤著大地,我吃完中午飯,就開始寫起了暑假作業(yè),寫著寫著,我聽到了幾聲熟悉的腳步聲,仔細(xì)想一想,再仔細(xì)想一想這是誰的腳步聲呢?想一想,忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡!!這是我的最好朋友來了——李亞婷,這這肯定是找我玩來的,于是我便把門悄悄的開了,要準(zhǔn)備給她一個驚喜,她馬上要來了,來了,“哇”“嚇?biāo)牢伊恕崩顏嗘谜f,我說:“你是不是來找我玩的?”她說:“NONO我是來問你一道題的!蔽艺f:“好吧”我們兩就高興得分手了,然后她又轉(zhuǎn)過頭來說:“今天下午有時間嗎,如果有的`話我們就去玩吧!”我說:“二十四小時隨時都有時間!崩顏嗘谜f“那就今天下午見了,拜拜!”我高興極了,我左盼右盼終于盼到下午了,我們倆到約定的地點(diǎn)見面了順便各自拿了一瓶水,我們兩今天下午要玩打水仗,可是玩著玩著我們兩就吵了起來,再也沒有拿下去了,這一次的吵架很嚴(yán)重,沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時間里,我們兩一個兩一個理都不理,看見了就當(dāng)做空氣,我原本是想向她道歉的,可是怎么都吐不出對不起這三個字,于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣,她給我道了歉,我給她道了歉,最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
和同學(xué)爭吵的作文 篇21
我和花花是同桌,也是好朋友。上課時,我們一起聽講,一起學(xué)習(xí);下課后,我們經(jīng)常在一起游戲,一起玩耍?山裉,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎么回事呢?
原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張?jiān)嚲,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,花花最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的我:“花花,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說:“我不借給你!蔽覀臉O了。
今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的'話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了。”我也不高興了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。
過了一天,我想和花花和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱;丶液笪野堰@事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度。
學(xué)會寬容、謙讓!蔽野堰@話牢記在心。第二天,我主動去向花花道歉,鄭重地說:“花花,對不起,我們和好吧!”花花接受了我的道歉,我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇22
拿出畢業(yè)照,看著照片上一張張青澀的面容,回憶一下子就拉回了小學(xué)的時候,想起自己那時的年幼無知和調(diào)皮搗蛋,好想坐時光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病,完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時間到了,請同學(xué)們迅速回教室坐好”,充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時候,我們依舊像小時候那樣回到自己的.座位上坐好,拿出上課的書本朗讀,等待著老師的到來。
“你干嘛。∥以谧x書,別吵我行不行,一會老師就來了,被抓到了,又得去辦公室,這已經(jīng)不是一兩次了好吧!我不想再這樣下去了!蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫。我同桌是個貪玩的小姑娘,上課不聽課,就愛開小差,還喜歡拉著我一起,導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育,辦公室里面的老師一見我們來就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽到我的語氣不對勁兒,轉(zhuǎn)頭看著我,臉上露出難過的表情,一言不發(fā)的回到了自己的座位上,也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過頭看了她幾次,心想:“是不是自己話說重了,傷了她的內(nèi)心,但她每次都這樣,不說清楚她也認(rèn)識不到自己的錯誤!本瓦@樣我們冷戰(zhàn)了一個上午。她也沒有之前那樣活躍了,就一個人呆呆的坐在椅子上,我覺得她是因?yàn)槲业脑挻虃剿膬?nèi)心了。
我決定放學(xué)后跟她道個歉,畢竟是自己說話太重了,她也一直把我當(dāng)好姐妹,我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后,我把她帶到了一個安靜的地方,只有我們兩個人,我把自己的心里話說給她聽了,她也跟我說,她也意識到了自己的錯誤,下次不會再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣,我們的爭吵結(jié)束了,恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。
很多時候我們都會有自己的小脾氣,但我們也要學(xué)會控制自己的脾氣,不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>
和同學(xué)爭吵的作文 篇23
“你不過是個衛(wèi)生委員,有啥了不起,只會說長道短,指東畫西,自己怎么不去干?"“我有責(zé)任督促檢查,今天是你們值日,憑什么我去做呀!”“別拿了雞毛當(dāng)令箭,有本辜做出個樣子給大家看看……“(用語言描寫表現(xiàn)吵架一幕。)
我呆坐在座位上,想著剛才同男生吵架的一幕,心里直生悶氣,我是衛(wèi)生委員,老師讓我每天監(jiān)督、記載值日情況。什么叫監(jiān)替?不就是挑毛病,找漏洞,嚴(yán)格要求把好關(guān)嗎?同學(xué)們一周只輪到一回值日,我卻天天檢查,已經(jīng)夠“苦”的了?赡悄猩鷧s不服從我的命令,還同我爭吵,我這個衛(wèi)生委員怎么當(dāng)下去啊?唉!這真是吃力不討好的差事。(幾個問句表現(xiàn)了自己的苦悶。)
幾秒鐘前,我真想到班主任那里告狀,但一想起那句“做出個樣子給大家看看”,我就躊躇起來,他的'話雖然刺耳,卻不無道理。我這個衛(wèi)生委員已經(jīng)當(dāng)了兩年了,但真正心服的有幾個?他們表面雖然對我俯首聽命,背后卻罵我擺央架子,唱高調(diào)子。這是為什么?難道我沒有盡職盡責(zé)嗎?全班難道不是我每天最后一個離校嗎?……我努力地思索自己哪些地方出錯了,可想來想去又沒有。
猛地,我記起開學(xué)初,老師對我說的一番話:班干部是為同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員。要想當(dāng)個好干部,就得以身作則,任勞任怨,樣樣帶頭干。當(dāng)時,我對這番話的真正含義不是十分清楚?墒墙(jīng)過這么一吵和反思,我明白了,原來老師是要我身體力行,言行一致。(豐富的心理描寫。)
于是,我不再生悶氣了,也不再想告狀和躊躇了,趕緊拿起掃希向我班包干的公共場地奔去,而且從心底涌出一種火辣辣、甜絲絲的滋味。
和同學(xué)爭吵的作文 篇24
我和同班同學(xué)王夢雪是一對形影不離的好朋友,每天一起放學(xué),一起回家,還經(jīng)常一起做游戲、畫畫玩,親密極了!今天上午放學(xué),我和王夢雪發(fā)生了一件不愉快的事情。
我們倆為一點(diǎn)小事爭執(zhí)了起來。兩人互相對著說,不一會兒,她急眼了過來抓我,我們倆互相抓了一架,我決定以后再也不理王夢雪了;氐郊,我還問媽媽說起這件事。媽媽看著我認(rèn)真地說:“劉儒娟,你認(rèn)為王夢雪做的不對,你有沒有不對的的地方呀?”我說:“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在王夢雪說你之前,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是不會發(fā)生打架的'事了嗎?”我想了想,又說:“是王夢雪先打我的呀!”媽媽說:“如果你每個好朋友都像她今天這樣,你都不理他們,你就不會再有朋友了,那樣你就會感到很孤單!眿寢尳又f:“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對的地方,你也不要斤斤計(jì)較,要寬宏大量地去原諒她,這陽你才會有更多的朋友。王夢雪雖然有錯,但是你也不應(yīng)該抓她,我希望你下午去給王夢雪道個歉,不要她再生氣了,好嗎?”我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧!媽媽,我下午去給王夢雪道個歉!
下午來到學(xué)校,我心里還想著王夢雪會不會理我,我一見到王夢雪,主動向他道歉,王夢雪很高興的和我說話。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇25
我和小明原本是好朋友,有同樣的一枝筆。可是,星期五下午,我的筆卻不見了,而且我還看到我的筆在小明的文具盒里。雖然我的筆和他的筆的樣子完全一樣,可是我知道那枝筆是我的,因?yàn)槟翘煸缟,小明的筆不在他的筆盒里。所以我叫他把那枝筆還給我,可是,他卻說那枝筆是他的。就這樣,我們開始吵起架來。因?yàn)樗翘煜挛缫涎a(bǔ)習(xí)課,所以我們還沒吵完,他就走了。
星期六,我們要一起上補(bǔ)習(xí)班,以前,我們一直是一起坐的,但是今天,他卻不和我坐。那天本來我們要去圖書館,可是上完補(bǔ)習(xí)課后,他卻走過來說:「今天,我不和你去圖書館。」我還沒來得及說話,他就走了。星期天,我們本來要一起去看電影的,但他打電話來我家,告訴我他不去看電影了。
接著的星期一、二和三,他一直偏向右邊側(cè)身而坐,有問題也不問我,而去問其它人,我也沒有跟他說話。那幾天的`小息和午飯,我們沒有一起吃飯或一起玩耍。
星期四早上,小明在學(xué)校門口等我,他說:“對不起,我前幾天誤會了你。我找到了我的那枝筆。那天,你的筆滾到地上了,我以為是我的,所以就撿起來放在筆盒里。你可以原諒我嗎?”我當(dāng)然原諒了他。從此以后,我們再一次成為好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇26
我是對的!我才是對的!是哪兩個9歲的三年級小朋友在吵架呢?原來是我和何受娗在爭論一道數(shù)學(xué)題!我們倆互不相讓,你是錯的!你才是錯的呢!
事情是這樣的,我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè),我們遇到了一種新的題型,何受娗說:應(yīng)該把這道題的100看成1。什么?不能這樣做吧?我覺得她的方法有問題。
她不高興了,大聲說:就是這樣的!你這是錯的!老師明明不是這樣說的!我也不甘示弱。一邊的施翰羽來滅火了,他把我倆拉開,說:好了,別吵了。我看你們兩個像這樣爭也爭不出個結(jié)果來,還是讓我去問問老師吧!
放學(xué)了,施翰羽來找我,對我說:何受娗說的`是對的。連你也站在她那一邊嗎?我生氣地說。我問了老師,她的方法是對的,F(xiàn)在老師還在,要不要我和你一起再去問一下?去就去。我才不信呢!我不服氣地說。
結(jié)果施翰羽沒有騙我,老師說的和何受娗的一樣。我不好意思極了,連忙去找了何受娗,對她說:對不起!是我錯了。何受娗說沒關(guān)系。
經(jīng)過這件事,我知道了,我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公,要正視自己的錯誤,虛心接受別人的意見。
和同學(xué)爭吵的作文 篇27
今天,我在書店里買了全套的美術(shù)工具,把它們都放在美術(shù)箱里,帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下,時不時看它們一下,生怕被人拿走了。
突然,后桌潘出現(xiàn)在我面前,他用渴望的眼神看著我,說道:“蔡,借我美術(shù)工具好不好?”
“不借!蔽覐淖炖镎f出兩個對他傷心的字。
“你說什么?”潘舉起拳頭就要揍我,我也不甘示弱,生氣地說:“怕你呀?”接著,我也握緊了拳頭,隨時準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯!”的一聲,潘一拳打在我的手臂上,我心想:哼,敬酒不吃,吃罰酒,看拳!我也伸出了手,迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦,痛!”他捂著臉說道:“我們絕交了!”
下午放學(xué),大雨傾盆,我站在學(xué)校門口,等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂,蔡!”我轉(zhuǎn)過身,一看到是潘,我就把目光馬上移到其它地方,看也不看他,并問道:“你來干什么?”
“你沒傘吧,我和你順路,借你一起撐!迸舜钪业.肩,說道。就這樣,我紅著臉,低著頭,說:“謝了。”
第二天,我來到學(xué)校,給了他幾只筆,說:“昨天真謝謝了。”
和同學(xué)爭吵的作文 篇28
進(jìn)食堂時,我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口,而且湯也是我最喜歡的,于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。
正當(dāng)我吃得津津有味的時候,一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看,哦!原來又是朱炎堯和王新森!這倆人可煩了,幾乎每天都會給我惹出一樁事情來,今天又是怎么了?
我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩,于是他們便你推我,我推你,誰也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的,朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了,說道:“喂!吵來吵去的,這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦?”朱炎堯立即反駁道:“誰跟他是鐵哥們兒?”而王新森似乎跟我們不在一個世界,自己一個人嘀咕道:“鐵哥們兒?是鐵哥們也是我是兄,你是弟!辈磺,這句話被朱炎堯聽到了,他說:“誰說的,明明是我是兄,你是弟!薄安皇牵俏沂切,你是弟!薄瓦@樣一場拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個去!他們倆可真是一波未平一波又起啊!我聽得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動,向王新森大叫道:王新森,快點(diǎn)吃飯!你每次都不把飯吃完,還講那么多廢話,小心我告訴楊老師!蓖跣律宦牭綏罾蠋熅涂只诺牡拖骂^吃飯,一聲不吭。哈哈!果然不出我所料,只要一提到楊老師,就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的'。
他們倆不爭吵了,我的耳邊也清凈了些許。啊,終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇29
一天上午,小紅在“什么都有”文具店買了一只王者鋼筆,他高興的跳了起來,心想:我一定要好好利用這支鋼筆寫好作業(yè),寫工整,得一朵大紅花,讓家長表揚(yáng)我。
第二天,小紅拿著筆背著書包到了學(xué)校,還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆,于是她讓小紅把筆借給她用一用,一直到放學(xué)也舍不得還給小紅,還說要用她的書包換這只王者鋼筆。
第三天到了學(xué)校,小紅打開文具盒,卻怎么也找不到那支鋼筆。突然,她發(fā)現(xiàn)小草桌上有支和自己一模一樣的`鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過自己的那只鋼筆,只有小草知道自己有這只鋼筆,肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣,心想:怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢?我一定要把我的筆搶過來。
下課后,小紅跑到小草的桌旁,硬是從小草手里把筆搶了過來。小草沒有她個子高,也沒有她力氣大,只能眼睜睜的看著她把筆搶走了。
上課了,這節(jié)是語文課。小紅拿出語文書,突然發(fā)現(xiàn)書中有個地方鼓起來了,忙用手把書翻開,發(fā)現(xiàn)了她的那只鋼筆正夾在書里面,小紅驚呆了。
下課后小紅拿著小草的鋼筆紅著臉,羞愧的對小草說:“對不起,我誤會你了,請你原諒我吧!闭f完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草,小草笑了笑,說:“沒關(guān)系,這點(diǎn)誤會算什么,誰叫我們是最好的朋友呢!”
和同學(xué)爭吵的作文 篇30
大課間時,值日生把教室的地面掃得干干凈凈,把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了,我們班每個人的位置都一樣寬,可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭,拍了一下桌子說:“我的位置這么小,你的`位置這么寬,你把你的桌子往后退!”說著說著他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬,為什么我就要往后拉?”我插著腰,眉毛豎起來像一根線,生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小,”孫灝向我白了一眼說,“這些位置我不夠,你趕緊給我后退!”他推了我一下,又把桌子往后推了。
“哼,憑什么,你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽,總之你就要后退!”孫灝跺著腳,喘著粗氣生氣地說,然后使用全力往后推。
我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說:“我下課就要告訴老師去。”我也使了全身力氣把桌子往前推。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水,就噴了一下孫灝,他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然,一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。
她對孫灝說:“你膽子也太大了,連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)!
孫灝想了想用哀求的語氣說:“爆裂女,這次就放過我吧!”我揚(yáng)起下巴,說:“這次就先放過你吧!”
我、王詩淇還有孫灝,互相看了一下對方,都漏出了潔白的牙齒,開心地笑了。
和同學(xué)爭吵的作文 篇31
星期五上午第3節(jié)課英語課下課,李瑞涵和張思涵吵架了!
原因是:英語課老師叫我們做試卷,不會的可以看書!我們寫完后,老師把答案寫在黑板上,讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分,張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了,因?yàn)樗謴埶己o他打那么低的分。因?yàn)榈?節(jié)課是科學(xué)課,所以張思涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上,李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書奮力地撕了起來,撕得粉碎,張思涵就哭得稀里嘩啦!李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來!因?yàn)槔钊鸷^于生氣,他把桌子打翻,把凳子踢倒,背起書包,拿起飯盒就往外面沖。
第4節(jié)課上課打鈴了,科學(xué)老師進(jìn)來后,坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師,科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后,洪老師馬上趕了過來,讓雷子陽和袁紫露去把他追回來!
過了5-10分鐘左右,袁紫露氣喘吁吁的跑了回來,她對洪老師說:“我沒有找到李瑞涵!”“好了,你回座位吧!”洪老師說。
下完第4節(jié)課,雷子陽才拉著李瑞涵回來……
經(jīng)過一番討論,洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細(xì)的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時候,黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的.時間,這件事情終于結(jié)束了!
這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵,他自己沒考好,為什么要怪別人呢?我們可千萬不要像李瑞涵這樣!
和同學(xué)爭吵的作文 篇32
日常生活中,人與人之間難免會發(fā)生不愉快的事情,但這些不愉快都是我們成長的足跡……
記得有一次,爸爸從上;貋,給我送了一個精致的小船,我簡直愛不釋手。星期天,我在自己的房間里玩小船,正玩的起勁,“咚咚咚”一陣敲門聲,我便暫時放下小船去開門。打開門一看,原來是韓普原,“孫靖軻,我們來一起玩吧!”韓普原邊走邊說。“好呀!”我高興地說,“該玩什么呢”…就在這時,“啪嚓”一聲,我扭頭一看,那只小船已經(jīng)爛的不成樣子了。我特別生氣的說:“你怎么把我最心愛的小船打爛了?”他驚慌失措的說:“孫靖軻,對不起,我只是覺得它很好看,便拿了起來,但不知道小船上什么東西把我扎了一下,就下意識的將小船扔到了地上,然后就成這樣了!蔽冶愫退沉似饋,越吵越激烈,最后他說:“我要回家了,不跟你說了!”說完他便摔門而走。
我覺得剛剛說話的語氣傷害到了他,我認(rèn)識到自己的錯誤。他只是出于好奇,并不是他的錯,我便去他家準(zhǔn)備道歉,沒想到他也要給我道歉,正好在路上碰到了,我連忙說:“對不起,我不該生你的氣,請?jiān)徫野!”“?yīng)該是我的.錯,是我弄壞你的東西。”他一臉誠懇的說。我倆沖對方笑了一下,我們又和好如初了。
從此以后,我們彼此之間比原來更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解,彼此寬容才能做永遠(yuǎn)的朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇33
我和CHT應(yīng)該是最要好的朋友,但是前幾天因?yàn)橐粋虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,我們兩個吵了一架。
在上一學(xué)期,我剛認(rèn)識了一個新網(wǎng)絡(luò)游戲,賽爾號,CHT知道后,就也試著玩了起來,不過沒等幾天,他就覺得自己升級太慢了,于是就叫上了我,說:“LBY,你能幫我在一星期之內(nèi)升到100級嗎?”看著他懇求的'目光,我說:“那······好吧!”
一轉(zhuǎn)眼,一個星期過去了,可我白天要上學(xué),放學(xué)回家還要寫作業(yè),根本沒時間玩游戲,這讓CHT很生氣,拉著我說:“LBY,我不是讓你幫我升級的嗎?你怎么沒幫我升級?”我說:“是你給我的時間太少了!”CHT氣得臉都紅了,說:“你說話不算數(shù)!你當(dāng)初不是答應(yīng)我了!”我說:“我天天也要上學(xué),也要寫作業(yè)啊!現(xiàn)在根本就沒有時間幫你升級,等到星期天再說吧!”他說:“那不行,我今天就要升到一百級,否則,我們從此絕交!薄昂!絕交就絕交。”
通過這件事,我明白了一個道理:第一,自己做不到的事不能輕易答應(yīng)別人,第二,不能勉強(qiáng)別人做根本做不到的事。
和同學(xué)爭吵的作文 篇34
昨天,班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭吵。
英語課結(jié)束后,突然聽見一陣吵架的聲音,原來是張思涵和李瑞涵在為了一件事而爭吵。打聽一下是怎么一回事才打起來。
一打聽,才知道是這么一回事啊。
“張思涵,你是故意給我打這樣少的分?jǐn)?shù)吧。”李瑞涵生氣地指著張思涵說。張思涵理是氣壯的.說“:我沒有,本來是你自己粗心大意,沒做好題還怪我!崩钊鸷簧鷼,拿起張思涵的科學(xué)書,撕的一頁不剩。然后氣沖沖的把張思涵的科學(xué)書扔掉啦。
在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了,我連忙說“:李瑞涵,你別怪張思涵,只是你自己沒能考好,張思涵雖然他的成績比你好一些,但也不能全怪在張思涵身上,而且是你先動手廝他的科學(xué)書的!
我說完,張思涵哭著想了想,覺得我說的也挺有道理,一氣之下把李瑞涵的英語試卷似的,再也不能貼起來。
李瑞涵哭著說“:真的說,你們這些神經(jīng)病,都怪我,我不想活了,我要轉(zhuǎn)學(xué)!彼f完,背著書包,拿著飯盒,號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事,在校長辦公室找到了李瑞涵,把她送回了教室。
這一件事告訴我們,在班級里,我們要互相幫助,互相關(guān)心,不要只顧著自己。
和同學(xué)爭吵的作文 篇35
星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快第一節(jié)下課了,原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見此情景,耐心地對小虎說:“你們倆做的都不對,小虎的不對就在于,你做錯了事情小勇批評你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評道:“小勇,你也做得不對,小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他。”聽完小紅說的話后,小虎羞愧地低下了頭對小勇說:“對不起,我不應(yīng)該不服你的`批評,也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說:“對不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個人不在這只小船上就不能航行。
和同學(xué)爭吵的作文 篇36
人與人相處,就算感情再怎么好,也會有意見不合的時候。這時,那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn),讓人越吵越大聲,讓好友互相敵視,也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天,在教室里,一個女生對我憤怒地咆哮,而我也不甘勢弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了,但仍繼續(xù)惡言相向,辱罵對方,直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因,是因?yàn)槲野阉腵鉛筆用丟了,當(dāng)我跟她道歉時,她卻把我的書包摔到地上,并踩了幾腳;這時,那個可恨的,卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了,但這一次,它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后,沮喪的我躺在床上,心想:吵架真的可以解決事情嗎?想著想著,我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前,我感到好難受。突然,我感到背后有塊硬硬的東西,當(dāng)我了解到那是什么時,不禁愣住了,那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線--她的鉛筆,就靜靜躺在床上,似乎在對我微笑。
隔天,當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時,我頓時領(lǐng)悟到:包容和接納是如此的重要,當(dāng)下,我真想高興地大吼,因?yàn)椋乙呀?jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
和同學(xué)爭吵的作文 篇37
喲,調(diào)皮鬼南YL和膽大包天的陳jH又在課堂上吵起來了。
陳jH說:“別吵,唱什么歌!”
南yL說:“就吵,怎么了?你能拿我怎么樣了?”
陳JH咬牙切齒地說:“下課你別跑!”
南YL說:“我為什么要跑?”他極度囂張地看著前面的陳jH,聲音也揚(yáng)了起來。同學(xué)們的注意力瞬間從課堂轉(zhuǎn)到了他們身上。
陳JH知道大事不好,低聲對南yL說:“你完了!
同學(xué)們看戲一般地看著他們,不過老師還在,不敢太明顯。老師早就注意到了他們,己經(jīng)火怒沖沖地把他們兩拉到了后面批評。
老師走后,兩個人又吵了起來,陳JH狠狠地瞪了南yL一眼,說:“都是你害的。”南yL說:“呵呵,也有你的份,還想把錯都推給我,天真!”
“哼!”陳JH冷哼一聲,揮了揮拳頭,說:“再說一遍,打你信不信了?”
南yL不甘示弱,說:“來呀!誰怕誰。”說完一拳揮了上去。
陳jH也是怒了,和南yL打在了一起。
他們的.動靜吸引了老師,老師萬般無奈地去叫班主任了。老師走了,同學(xué)們也正大光明正地看了起來,不再偷偷摸摸。
最后兩人少不了被懲罰。
我認(rèn)為同學(xué)之間要相互寬容,不要為了一點(diǎn)小事而爭吵,要團(tuán)結(jié)友愛。
和同學(xué)爭吵的作文 篇38
在平常的日子里,每當(dāng)提到“火山”這個詞語時,我都會不由自主地想起學(xué)校發(fā)生的那件事。
在一個陽光明媚的'星期一,我們?nèi)喽颊{(diào)了座位,當(dāng)李小胖同學(xué)在收拾書包時,他發(fā)現(xiàn)桌肚里有一張小紙條。于是,他慢慢地讀了起來:“明天”旁邊的于琳琳同學(xué)看到了這一幕,快步走過來對李小胖說:“你不要多管閑事,這是別人的東西!”李小胖一聽,輕輕的哼了一聲滿臉不削的說:“切!我就看看怎么著,用得著你管嗎?快走吧!”于琳琳聽了,生氣的說:“我就管怎么了!”李小胖氣得火冒三丈,上前推了于琳琳一下,害的于琳琳差點(diǎn)摔倒。于琳琳氣地面紅耳赤“啪!”一聲,于琳琳一氣之下扇了李小胖一個巴掌。李小胖捂著被扇紅的臉,怒氣朝天的大喊:“你敢打我一巴掌?!你小子膽大了你!庇诹樟铡昂!”了一聲,便不說話了,但是李小胖的怒氣還沒有完全消掉,指著于琳琳說:“瘋婆子,你等著。下次有你好看!”便回到座位上,虎視眈眈的盯著于琳琳,而于琳琳也狠狠地瞪了一眼他,便不在理睬李小胖了。
自從這件事以后,我懂得了一個小道理:“同學(xué)之間不應(yīng)該互相爭吵,互相動手打架,而搞的大家都不開心,應(yīng)該和別人睦相處,和別人做朋友才對!
和同學(xué)爭吵的作文 篇39
今天是一個春光明媚的好日子,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫,花兒在綠葉叢中微微笑,同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校,一天的好心情從此開始。
可到下午快放學(xué)的時候,我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了,我和往常一樣來到聶銘宸的位置上,看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子,在好奇心的驅(qū)使下,我不由自主地上前看看鋼筆,摸摸本子,一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的.漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我,我也假裝生氣地拍了拍她,可能我用力過猛把她的手打疼了,她以為我是故意的,就還擊了我一下,我們倆開始爭吵起來。“是你先打我的……”“不是,是你先打我的……”,就這樣,一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。
上課了,我不時地用眼瞟她幾眼,心不在焉地挨到了下課。看到聶銘宸老老實(shí)實(shí)地坐在座位上,沒有出去玩,我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時候,她卻突然站起來向我走來,我以為她又要和我吵架,不免緊張起來,可她卻說:“夏夢珂,我們倆還做最好的朋友,好嗎?”我不好意思地紅了臉,答應(yīng)了。
就這樣,我們倆又成了好朋友,大家每天都能聽到我們歡快的笑聲,我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
和同學(xué)爭吵的作文 篇40
一天上午,小明在學(xué)校附近的文具店買了一支漂亮的鋼筆,他非常高興,心想今天第2節(jié)課要用這支筆寫一篇優(yōu)秀的作文。
叮鈴鈴上課了,老師要大家拿出語文書和筆開始寫作文。小明在書包里找來找去,怎么也找不到剛買的新鋼筆。看見其他同學(xué)都在奮筆疾書,小明急得就像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,他發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛桌上有一只和自己一模一樣的鋼筆,小明心想:這不是我的筆嗎?小剛怎么“偷”去了呢?叮鈴鈴下課鈴聲響了,小明快步來到小剛面前大聲說:“小剛,這支筆是我的,你馬上還給我!毙傉f:“這是我買的筆不能給你!毙∶髡f:“這是我的,你必須還給我!薄盀槭裁?只有你能買這支筆嗎?別的同學(xué)也可以買這樣的筆呀!毙∶饕呀(jīng)火冒三丈了,舉起他那又硬又大的.拳頭,向小剛打去,小剛也以牙還牙,狠狠地踹了小明一招無情腳,他們倆打的不可開交。這時,老師進(jìn)來了,看見他倆在教室里打架,厲聲說道:“都給我住手,不論發(fā)生了什么事情都不應(yīng)該動手,都到我辦公室去。”一場戰(zhàn)爭平息了,教室里恢復(fù)了平靜。大家知道最后的結(jié)果嗎?對,最后兩人握手言和,相互道歉。
和同學(xué)爭吵的作文 篇41
在生活中,同學(xué)之間難免會有些小矛盾,我也曾經(jīng)歷過這樣的事。
一次,因?yàn)槲液完懲≡诖蚱古仪虻臅r候意見不相同而吵架了,他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸,而我卻認(rèn)為是他輸了。為此,我們坐在椅子上,誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜,就說:“哼!有什么了不起,明明是你輸了!”我心里很不是滋味,暗暗在想:既然這樣,我就跟你勢不兩立!我要報(bào)復(fù)你!
我思考了片刻,立刻就去做。
我趁他不注意,在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧,那時我根本不知道什么是對,什么是不可取的,只知道為了不讓人懷疑,倉皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧,第二天,我總是覺得他的眼睛一直盯著我。那時,我的氣已經(jīng)全消了,我為自己的行為感到無比羞愧,心想:去跟他道歉吧,或者說跟他求和吧!可是“對不起”這三個字我卻怎么也說不出口。
中午,我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭。一個說:“去跟他道歉吧!這件事本來就是你不對,你要是不跟他道歉,就有可能失去一個朋友,反而多了一個敵人。俗話說的.好,冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說完,“魔鬼”又插嘴道:“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找陸汀的時候,他出現(xiàn)了,我心中充滿了恐懼,他要報(bào)復(fù)我怎么辦,這時我以顧不了那么多了,心里只有一個念頭,快說“對不起”啊!我趕忙對陸汀說:“對不起!”他不以為然地說:“沒關(guān)系!”
這次的不快,加深了我倆的友誼。
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