精選小學(xué)同學(xué)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
在學(xué)校里沒有父母的關(guān)愛，只有同學(xué)和老師。那一天，我只想對那一個(gè)人說一句感謝，但那兩個(gè)字總是說不出口，每次到了嘴邊，卻又忍不住吞回去，我要對那個(gè)人感謝就像山一樣高，就像隧道一樣深，像頭發(fā)一樣，但連一次也未曾向那個(gè)人說過一聲。
那個(gè)人的手總是那么纖細(xì)，那么溫暖，那么撫愛，他總是在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我，在我跌倒時(shí)，拱起我，在我成功時(shí)，夸贊我，他總是在我身邊像蜜蜂一樣，在我四處環(huán)繞，那個(gè)人常常都在我需要陪伴時(shí)，在我身邊，在我需要?dú)g笑時(shí)，給我笑聲，需要散心時(shí)，陪我在走廊上逛逛。那個(gè)人為了我付出一切，為了我耗費(fèi)所有的力氣，為了我浪費(fèi)了他所有的時(shí)間，全都是為了我，因?yàn)橛兴�，我非�？鞓贰?/p>
那個(gè)人雖然弱小，卻帶給我力量最大的擁抱，給我最親切的問候，給我最溫暖的雙手。他在我孤單的時(shí)候，伸出他的手扶我起來，他不論在狂風(fēng)暴雨或是日陽高照的天氣中，為我遮風(fēng)擋雨遮太陽。那個(gè)人的雙手總是給我最大的鼓勵(lì)、最大的支持、最大的關(guān)心，他的心是多么寬大，多么溫暖，多么有耐性，他的胸口是那樣的堅(jiān)硬，那樣的厚實(shí)，那樣的'依靠，他的所有都是我的支撐點(diǎn)，讓我依靠。
但這些溫暖就快成了回憶，無法成為事實(shí)，它的存在就快猶如沙一般被風(fēng)吹離，“他”是我的同學(xué)，我的同學(xué)他的擁抱讓我在學(xué)校也能體會的到，他取代了我父母的位子，他在我心中，是多么的偉大。我只想找機(jī)會對他說一聲感謝，一句最大、最有誠意、最美好的感謝。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
她戴著一副粉紅色的眼鏡，弱瘦的身材。她就是我班被稱為“小書蟲”的好同學(xué)一一葉彤彤。
你知道她為什么這么近視嗎？你想了解“小書蟲”的故事嗎？請跟著的腳步吧！
有一次晚自習(xí)后，我和其她同學(xué)都在聊天。她呢？卻躲在一邊看書。
她每次一看書就會入迷。當(dāng)他正在津津有味的看一本課外讀物時(shí)，“蟲子，蟲子”隨著子怡同學(xué)的一聲驚叫，我們的目光立即投向她。只見葉彤彤還在津津有味地翻看書，一條像黃豆大的蟲子爬在她的衣服上，她忙得沒時(shí)間理會�！巴�，你身上有條大蟲子……”好心的同學(xué)再次提示道。“沒事，誰幫我打一下就行啦！”葉彤彤不慌不忙地回答。過了許久，葉彤彤看完了書，才醒悟過來說：“剛才誰說蟲子啊，怎么不見了呢？”
我們笑著說：“你現(xiàn)在發(fā)覺太晚了，蟲子早就跑了。”
一天，我早晨醒來時(shí)，看見葉彤彤床頭燈還亮著。我揉揉眼睛問：“彤彤，幾點(diǎn)了，你醒得這么早�！薄巴炅�，完了，”我看書看忘了，忘記睡覺了。原來，葉彤彤又被書迷住了，熬夜看書到通宵。
這就是我的好同學(xué)，被稱為“小書蟲”的葉彤彤。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
星期天的早晨，小紅在教室里看書�？戳艘粫䞍�，她發(fā)現(xiàn)小明的座位空空的，心想：小明今天有可能生病了，我要去看看他。
叮鈴鈴，放學(xué)了，小紅到了家，拿了幾個(gè)又大又紅的蘋果。放進(jìn)了袋子里。急匆匆的走到了小明家門口，敲了幾下門，“咚咚、、、”小明的媽媽走來打開門說：“小紅你過來干什么呀？”小紅有禮貌地說：“我來看望小明的�！毙∶鞯膵寢屝χf：“你真關(guān)心小明�。 庇谑�，小紅走到小明的床邊說：“小明，你生病了嗎？”小明說：“我生病了�！毙〖t連忙從袋子里那出蘋果遞給小明說：“你吃了這個(gè)又香又甜的蘋果吧，你的病會好許多的�！毙∶髡f：“謝謝你來看望我，你真是我的好同桌啊�！闭f完，小明吃了一個(gè)又香又甜的蘋果，高興地笑了。
天漸漸黑了，小紅告了別，高高興興的回家了。
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