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      2. 幽默的同學作文

        時間:2022-07-05 09:07:37 同學 我要投稿

        精選幽默的同學作文7篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的幽默的同學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選幽默的同學作文7篇

        幽默的同學作文 篇1

          有一次,我同學過生日邀我去她家,她老爸給我留下的印象非常深刻。

          還沒有到同學家,遠遠地就聞到了一股誘人的香味。原來是她爸在廚房里大顯身手,要給我們個驚喜。我時不時地走到廚房想看看什么驚喜。每當我走進去,卻發(fā)現(xiàn)他在廚房里偷笑,還時不時拿起一個相機,每做完一道菜肴,都把他們拍下來,說是要發(fā)到網(wǎng)上去秀www.zjdqw.com一秀。開飯了!只見大大的餐桌上擺滿了佳肴,每一道菜都做得那么精致,那么漂亮,連盆子都精心用蔬菜、水果好好地打扮了一番。大家都迫不及待地坐了下來,品嘗起這些色香味俱全的美食,真是好吃極了!這一道道菜都有各自不同的魅力,簡直比酒店還要好上好幾百倍呢!

          飯吃到一半,她爸爸忽然筷子一敲,著急地說:“哎呀,我忘記給所有的菜‘合影’了。現(xiàn)在還來得及,讓我拍幾張!”說罷,他拿出相機得意地拍了起來……

        幽默的同學作文 篇2

          我們大家都是初中生了,在我們身邊,幫助我們,關(guān)心我們,給我們微笑的,又在學習上共同前進的同學,一定有很多優(yōu)點。我有一位同學就是這樣幫助我讓我不斷的奮發(fā)向前。同時,也給我?guī)聿粩嗟臍g聲笑語。

          “哈哈哈,你輸了吧!”聽,這就是那位同學——鞠文洲。他又在和同學下五子棋呢!可別誤會,那是在白紙上用不同顏色的筆畫的,這是他又把別的對手打敗了。他高興極了,笑起來眼睛還不停的眨呀眨,小肚子還一動一動的可愛極了。他邊笑還邊拍那個被他打敗的同學對他說:“你讓我這個‘常敗將軍’也贏一回吧!”我一聽就哈哈大笑起來,前面的同學也把愁起的臉笑了起來。鞠文洲又一臉的嚴肅站起來說:“要不要我在播一個天氣預報呢?”我回過神來也裝著嚴肅的樣子,他說:“今天是哭臉轉(zhuǎn)笑臉,也就是小雨轉(zhuǎn)晴天”。那個同學一下子笑了起來,從這件事中你就一定能感受到他那幽默了吧!如果不能那就請往下再看。

          那一天下午是一節(jié)地理課,我們都哈氣連天的像睡覺,他好像看出了什么,我聽到老師講到七大洲時,便想睡在課桌上。這時,鞠文洲小聲的對我說:“你知道七大洲最小的是那個洲?”我以為是一個很重要的知識就很認真的聽,只見他神神秘秘的笑這,我一臉疑問!笆蔷衔闹扪!”他說,我一想就偷偷的笑了起來,還差一點被老師點了名字呢!這下讓我很擔心,就很認真的聽講,一節(jié)課老師所講的知識都學會了,一下課鞠文洲拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f“你可不能在上課時讓你的小腦子里的瞌睡蟲跑來跑去”。我一聽臉一下就紅了。到了數(shù)學課試卷發(fā)下來了我是九十分,而同桌的他只有七十多分,鞠文洲傷心極了,但是他盡力不讓我們發(fā)現(xiàn),就笑著說:“沒關(guān)系,我這個天才也有失手的時候,下次考試就超過你”。

          看,他就是一個幽默的同學,他的笑已定格在我們的心里,他的笑也讓我們一直向前,他的笑讓我們永遠難忘,請記住他這個幽默的小男孩——鞠文洲。

        幽默的同學作文 篇3

          相信每個人都有一個小伙伴吧,在生活中幫助你,有福共享,有難同當。在我身邊,就有一個這樣的小伙伴,他不僅聰明,還十分幽默。

          他就是我們班的智多星顏璟!一聽到這個名字,便會感覺這個人十分嚴謹。其實并非如此,他在生活中可是個既聰明又風趣的人。

          最令我佩服的,是他的解題思維非?b密。記得有一次我碰到了一個特別難的題目,跟另一個同學想了一個上午,都沒有得出答案。在我百思不得其解的時候,我突然想到了他,于是就去問他是否會做。他接過題目,十分專注地盯著,嘴里不住地念叨著什么。思索片刻后,只見他在草稿本上飛快地列下一道道算式,一邊指著算式一邊給我講解,還不時問我哪里不懂,哪里沒有講清楚。起初,我聽完不是很懂,他再一次耐心地講給我聽,我這次聽完才恍然大悟,心里暗暗稱贊他。

          聰明的他還十分幽默,經(jīng)常會在生活中講許多有趣的事,把我們逗得哈哈大笑。記得那次,他看著后門邊上的班級安全公約詫異又無辜地說:我沒有打架,也沒有罵人吶!我們聽后湊過來疑惑地問他:你怎么了?看那上面,寫著嚴禁,不就是‘顏璟’嗎?‘顏璟’:打架,罵人可我什么也沒干。∥覀兛纯垂s上的嚴禁二字,又看看站在我們面前一臉認真的顏璟,不由得哈哈大笑,他也跟我們笑起來,笑得眉毛都彎了,嘴都咧到耳根子了。看到他那個樣子,我們笑得更歡了,以至于我當時差點把眼淚都笑出來了。直到現(xiàn)在,我一想起來就覺得十分好笑。

          我很慶幸有這樣的一位伙伴,他幫助我解決學習中的難題,并帶給我快樂,。我會珍惜這份友誼,希望我和他能永遠保持這份友誼。

        幽默的同學作文 篇4

          在我們那充滿歡聲笑語的班級里,有一個幽默的同學。大家想知道他是誰嗎?那就一起來看看吧!

          “吱”的一聲,門開了。只見謝朝宇邁著那“輕盈”的步伐,一步一扭地朝著自己的座位走去,那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側(cè)擺來擺去,活像“大笨鐘”的時針與分針,生怕不能引起周圍同學的注意。這時,萬海桐可看不慣了,就說:“謝朝宇,你別一邊扭一邊走的好不好,太惡心了,人家知道的說你是在走路,不知道的還以為一個大胖子在跳爵士呢!”謝朝宇看到大家都用快要出火來的眼睛盯著他時,他微微一頓身,用那雙炯炯有神的大眼睛環(huán)顧了一下四周,然后臉上露出一個燦爛的笑容,仿佛中了五百萬似的,又用故帶些深沉的語氣說道:“怎么,我這叫帥,懂嗎?”接著又擺出一個自以為很有型的姿勢。大家看后都異口同聲地說:“蟋蟀的‘蟀’!”“哈哈哈哈~大家一起笑了起來。謝朝宇大聲喊道:”笑什么笑!是帥哥的.帥,沒文化,真可怕!”

          我們班的同學——謝xx,就是這樣一個幽默的同學,一個可以把寧靜變?yōu)闊狒[的同學。

        幽默的同學作文 篇5

          “祖浩然!你又嬉皮笑臉了!”哎,我那不知天高地厚的同桌又開始對著課本發(fā)呆了,只見他的雙眼凝視書本,那黑黑的眼珠一動不動,聽見老師罵他了,他才抬起頭來,一邊傻笑一邊“嘿”,把我們?nèi)喽旱煤逄么笮,弄得大家不亦樂乎。只見他黑濃的眉毛橫掛在頭頂,紅棗似的臉蛋像關(guān)公,一看就大將風度。他就是我們班名副其實的“笑星”,同時也是我的同桌——祖浩然。

          一天,老師正眉飛色舞地講課,我的同桌也認真的聽著,不知是從哪兒傳出一句笑話,讓我的同桌在座位上“哈哈”地傻笑起來,老師氣得一拍桌子,叫罵道:“是誰在笑,給我站起來!”還沒等我們指出是誰,他就高高地竄了起來,還在傻乎乎地笑,老師就提著他的小耳朵,邊提邊罵,但這次他好像變聰明了,擺出了酷斃了的姿勢,唱到:“音樂節(jié)拍太重,請不要拋棄我……”把我們?nèi)喽旱门醺勾笮,但是,他好景不長,被下了“叫家長令”。

          記得一節(jié)數(shù)學課,老師只布置了幾道題就去開會了,而對于我的同桌來說,這可是千載難逢的機會。只見他比著pose,嘴里還不時吐出幾句假英語:“雷得森磚頭們!讓我們一起享受最嗨的‘妙賊’!”說著,唱起了我們最熟悉的“小燕子”。突然,老師一個箭步?jīng)_進教室,拍著手說:“咱們班同學的幽默水平越來越高了,現(xiàn)在我宣布,祖浩然榮獲‘幽默獎’,下課到我的辦公室領(lǐng)獎!”祖浩然異常高興,可我卻為他擔心,去領(lǐng)的不是獎品,而是批評。不出所料,他被罵了個狗血淋頭。

          老師在津津有味的講課,我們專心致志地聽著,而我的同桌又在下面開始了“搞笑脫口秀”。

        幽默的同學作文 篇6

          “柯玲敏,你咋那么多壞點子?”剛一下課,周圍同學馬上氣勢洶洶地圍攻過來,哎!真是冤枉死了!我的好同學。“人之初,性本善!蔽以趺磿䦃模獕囊彩菍W得呀,而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢!不信?請看——

          “我沒用”

          課間時,我的后桌神秘的拍了我一下,我忙回頭問:“有何貴干!

          “我少了一枝筆,你有用過嗎!

          “我沒用啊!

          “你真沒用”她加強了語氣。

          “我真沒用!”我不耐煩的回答。

          “哈哈…..”她捧腹大笑地說:“你真笨。”我呆在那想:“難道我又說錯什么啦。”“真是死腦筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過來,還竟然承讓自已沒用!编!我晃然大悟,她呢?早一顛一顛地去向別的同學報告她豐功偉績?nèi)チ恕?/p>

          1+1=3

          考試完后,我伸了個懶腰說:“慘了,這回真快要瞎了!庇谑琼樖帜脕韯e人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過來說:“怎么了!

          “瞎了!蔽译S口應(yīng)了一聲。

          “什么,瞎了?這是幾!彼斐鲆恢謫。

          “1。”

          “這個呢!彼斐鰞蓚手指。

          “2!

          “1+1等于幾?”她伸出三個手指。

          “3!蔽也唤(jīng)意的回答。

          “哈哈,你數(shù)學怎么學的連1+1等于幾都說錯了。”她向我做了個鬼臉。

          “你不是伸出三個手指嗎?”“但我問的是1+1等于幾!薄澳闼Y!”“誰說的”……

          幽默大師

          中午,他那又圍滿了人,不時有許多笑聲傳出。

          “有只大象把糞便排在了馬路中間,一只螞蟻正好路過,他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰,不禁感嘆道:‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場的笑聲已是一陣排山倒海之勢洶涌而來。

          俗話說:“近朱者赤,近墨者黑!蔽业暮猛瑢W,你說與這些可愛的鬼怪同學們六年朝夕共處,我能不受影響嗎?

        幽默的同學作文 篇7

          作為初二學生的我們,面對著學校、個人、家庭的三重壓力,我們?nèi)諒鸵蝗盏膶W習地學習著,這日子總是苦悶的。不過,在這其中卻是有一味“調(diào)味劑”在我們枯燥的學涯里添加了許多歡聲笑語。班主任兼地理老師馬老師。

          他是一個略有些矮(起碼對于我來說是這樣的),體型圓胖得像一只企鵝,第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準了位置,嵌了進去。配上那一頭“飄逸”的頭發(fā),令人僅僅第二眼看去,就覺得他整個人渾身上下,充斥著幽默、搞笑的氣息。

          他的幽默是無處不在,渾然天成的。只是普通的走路姿勢,也被他演繹出了搞笑的感覺。遠遠地在校園你可以看見,他總是左右來回晃來晃去,非要將重心完全壓到一邊,才肯轉(zhuǎn)移重心到另一邊,再與圓圓的身體組合到一起,讓人忍俊不禁。每當他走到班級上時,路上將手背在后面,拿著一串鑰匙,由于那響亮的鑰匙的聲音,我們總是“未見其人先聞其聲”,很快安靜下來。他便慢悠悠地先側(cè)出一步,從門口探出半個身子,再晃晃悠悠走上講臺。

          講臺,是他展示幽默的主場,上課的時間,更是他的“showtime”。上課時,他一本正經(jīng)地講著課,中間時不時無意的摻雜著些許正宗的東北話,使我們時常想笑但又不敢,憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音,恍然間會以為是一個東北的糙老漢子在給我們講課,可一定睛看去,卻是企鵝般身材那樣的一個男人在上面旋轉(zhuǎn)挪移,一會面對我們侃侃而談,一會在黑板上寫著地理課本就不多的寥寥幾字,那幾個字好像要把整塊黑板占滿才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終于忍不住在底下偷笑開來。

          老師罵人基本都會使人非常難堪,哪怕是旁觀者也大氣不敢出一下,但是這也被他罵出了別的一番風味。在罵人的時候,他的手腳也不會停下來:或是拽著那人的耳朵,或是拎著一本什么東西在那人的背上或肩上拍打著,又或是拿他的小短腿有些費力地踢著。話語中往往帶著一些疑問、反問句,讓被罵的人非常難堪,卻讓旁觀的人捧腹大笑。

          他是如此的幽默,讓我們的生活中多了許多明艷的色彩。

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