我最佩服的同學作文15篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我最佩服的同學作文，希望對大家有所幫助。
我最佩服的同學作文1
朋友是什么呢？是在你生命里的一團火；同學又是什么呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長的很可愛，忍不住的我給她取了一個搞笑的綽號“購物小票”。每當我說到這個綽號時，她都會嘟著小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說到她的名字時，總會想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫(yī)務室！”就在這時，我的同學張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫(yī)務室走去，我對她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關系，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我最佩服的同學作文2
在班上有一個我最佩服的同學——劉玉潔，我們送給她“足球漢子”的稱號。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門口，一個大力飛球，球直沖球門，可對面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門員開了個大腳，劉玉潔風一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，說道：“劉玉潔，你厲害��！”只見她把球停了下來，給了我，給我后馬上跑到對方門前，我一個大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進了，不愧是足球女漢子。”
劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
我最佩服的同學作文3
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學，那就數坐在我后面的張無為了。
記得有一天，那是星期三的一個中午，星期三是科學沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學調頭和后面的同學講話、下棋。有的同學從第4組跑到第一組去玩，可張無為呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續(xù)寫，但也會回答我的問題。
張無為不僅認真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會拿一個語文本來到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學帶的哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，張無為總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。
在我們班，張無為的學習成績挺好，是老師的好助手，我要向他學習。
我最佩服的同學作文4
我最佩服的同學是黃琥，他高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長。
老師說：“明天開始武術操比賽。”黃琥聽到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以黃琥來提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動，讓老師由衷地贊賞：真是一個友善的班長！武術操比賽，在黃班長的指揮下，獲得了年級第一，黃琥也贏得了優(yōu)秀指揮員的稱號。
不僅僅是黃琥的友善贏得了全班的擁護，一次數學課上，徐老師提出一個題目，太難了，很多同學都低下了頭，生怕徐老師點到自已的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點了成績很好的周江滔，周江滔站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來，教室里鴉雀無聲，這時黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯，很棒�！边@回我們全班同學就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學——友善聰明的黃琥。
我最佩服的同學作文5
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高大的身材；白凈的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。
他的體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級的棒呀！
那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊員分別攔住要去搶球的對手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時，正好王澤一沒攔住一個高個子的，讓那人溜了，高個子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，并輕而易舉地搶回了球，并立刻與同伴們合作共入一球。那時候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”后來，丁浩乘果然沒有辜負大家對他的期望，只見他真對方運球時，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然后流星趕月般沖向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進了，進了！同學們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續(xù)進了兩球。雖然后來籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
丁浩乘，我佩服你！你永遠是我們班的英雄！
我最佩服的同學作文6
什么？你問我最敬佩的同學是誰？實話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的'眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴唇，一頭微微卷曲的秀發(fā)，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那么清純。
她一點兒也不“健壯”，確切地說應該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎么那么快？
每當老師說要跑800米的時候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說“開始”，她便跑了起來，不一會兒就到了終點。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒有一個不對高敏莉表示贊賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會以跑步的速度做起來，她好像在和時間賽跑，一秒鐘就能做1——2個，所以能做到55——65個的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。
你說高敏莉值不值得我佩服呢？
我最佩服的同學作文7
我有一位最佩服的同學：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領巾。她就是我們班的背書達人——周紫麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續(xù)續(xù)地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來�！崩蠋煱欀碱^，說：“站到后面讀去，背得了來找我背�！�
前排的周紫麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“周紫麒，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的能一字不差地背下來嗎？我不相信，于是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，周紫麒真的是一字不差地背下來了，簡直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說：“周紫麒，你把背書的秘訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說秘訣，那就是我讀書的態(tài)度吧！”她剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室里一片朗朗地背書聲……
我最佩服的同學作文8
如果你去我們四（1）班問【誰最關心集體？】時，大家會不約而同地指向我們班的【大力士】——文博。沒錯，我們班的文博雖然比較淘氣，可是說起為集體做貢獻，那董文博是數一數二的。
每當勞動課上你就會看到文博生龍活虎的樣子，打水他跑在前面，掃地他搶著干，拖地他首當其沖，總是搶著干臟活累活。
文博不僅是勞動中任勞任怨，在生活中也是一個樂于助人的好朋友。記得有一天上午，我們都在教室里認真地寫課堂作業(yè)。突然，我的同桌宋金龍向老師請假說自己想吐，可是他還不到水池邊就吐了出來，一股難聞的氣味撲鼻而來，同學們見了都躲得遠遠的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了嘔吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理干凈�？吹轿牟┟β档纳碛巴瑢W們的臉都紅了。
說到這，我想起了美國一位名人愛因斯坦說過的話【一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得了什么�！窟@就是我們身邊那個淘氣而又熱情的大力士——文博，這樣的同學怎能不讓我佩服呢？
我最佩服的同學作文9
我佩服的同學有許多，其中我最佩服的就是聰明好學的趙航同學。
他，一個普普通通的三年級學生，卻擁有淵博的知識。他個子中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。他的數學非常好，沒有他解不開的難題。我覺得他就像“聰明的一休”。
有一節(jié)數學課，我有一道數學題不會做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非�？鄲�，就去向趙航請教：“趙航，這道題該怎么做？我怎么想也做不出來。你能幫我看看嗎？”他說：“好，讓我看看。”看過題之后，他低頭沉思了一會兒，若有所思地說：“哎……知道了。”然后他就在練習本上算了起來。算了一遍又一遍，趙航終于把答案算出來了。他詳細地把解題思路給我講了講。聽了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。
現在你知道我為什么佩服趙航了吧！我以后應該向他學習，學習他愛學習、肯鉆研，使自己也變得更加優(yōu)秀！
我最佩服的同學作文10
“好球進了！”瞧，是我佩服的同學陳孝凱在投籃。
體育課，我們十幾個男同學準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和陳孝凱在一隊。真是太開心了！對方發(fā)球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個高速運球三步，進了！我方又得到了球權，時間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個后撤步退到三分線外一投，又進了！絕殺；我方歡呼起來。
陳孝凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數學課時，老師讓大家比較分數大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的坐著，徐老師走來疑惑地問：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。
陳孝凱同學，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。
我最佩服的同學作文11
只要你走進四一班教室就會看見一個高高的個子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說話，總是一個人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學賀港中。他是一個熱愛班級，樂于助人的同學。
開學才幾個星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的黑板像個花貓臉，同學們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢買一個新的黑板擦。星期日返校時他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學面前表揚了他“真是一個好孩子”。他聽了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。
過了幾個星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個棕葉掃把來了。老師再次在全班同學面前表揚了他。
而且只要有同學為了排練節(jié)目或是參加其它活動沒做好值日，只要他知道了，他就會跟老師說，我來幫她他。就這么普普通通的一句話，體現出他有一顆熱愛班級的心。從上個學期以來，老師就讓他每天負責關門，關電風扇，檢查小房間衛(wèi)生。他每天拿著一個記錄本認真記錄。經常為了完成這些事情最后一個離開教室。
他這種熱愛班級，樂于助人的精神真值得我們學習。
我最佩服的同學作文12
眭曉敏，是我的同學，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的性格，她的品質，她的精神……
她語、數、外三門功課都非常優(yōu)秀。在語文方面，每當寫作文時，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫了出來;在數學方面，每當她把作業(yè)做完時，她總是會拿出來反復檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當考試時，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導與講解，那時的她又是文靜之最。
她的品質莫過于她的精益求精。老師教過的內容，她都會拿出來一遍一遍地復習，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績之后，并沒有夸耀自己，也沒有驕傲自滿，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
眭曉敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?
我最佩服的同學作文13
他是我們班的“魔方達人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發(fā)現有點不對勁。我發(fā)現他手上、頭上都是汗，心想：不會拼不回來的吧？但過了一會，他又很快應轉自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學習成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達人”——譚澤麒。
我最佩服的同學作文14
我們學習的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經過仔細的檢查后出版的，不會有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學生張秋實發(fā)現語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學所言有很有道理。
我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這么多歷史知識！
我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發(fā)現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發(fā)言，發(fā)現錯誤或有新看法就勇于提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點，我們一定會成為一個成功的人。
我最佩服的同學作文15
在班上有一個令人“聞風喪膽”的名詞——“背書”。不過有一位同學卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書達人”——周紫麒。
“背書達人”一頭烏黑的卷發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來極是好看。
有一次，李老師抽查同學們背《王熙鳳初見林黛玉》的第一段。同學們皆斂聲屏氣，一個個低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書時讀不流暢，背的時候更是一片空白。我瞟了“背書達人”周紫麒，只見她仰首挺胸地端坐著，與眾不同。李老師先抽了幾個成績好的同學來背，不過效果并不好，有的結結巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個字或少幾個字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉向周紫麒，讓這位“背書達人”給大家露一手。只見周紫麒張合著的小嘴巴，手握紅領巾。開始流利地“朗讀”起來。我不信，于是偷偷地把語文書打開仔細對照，但背書達人一字不落地，完完整整地把課文背下來了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
周紫麒也十分樂于助人，有不少同學向她請教背書的方法，她總是傾攘相授。