有關(guān)幫助同學(xué)作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幫助同學(xué)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幫助同學(xué)作文 篇1
中午放學(xué)的時(shí)候,我們班的一位女同學(xué)的個(gè)人體檢紙條忘帶了。
我正好帶了,我就主動(dòng)告訴她:“我?guī)湍銖?fù)印一張吧!”她說:“好吧,謝謝你!”我說:“不用客氣!”我和媽媽到爸爸單位為她復(fù)印了一張。她和我住在一個(gè)小區(qū)里,我到她家樓下喊她,她還沒有到家呢!
我就先回家了,過了一會(huì),我的同學(xué)和她的爸爸在我家樓下喊我,我就將紙條扔了下來,紙條在空中飄來飄去,她爸爸抓了幾次才抓到,可好玩了!我同學(xué)和他爸爸再一次感謝我。
我很高興,幫助別人的感覺太好了!
幫助同學(xué)作文 篇2
今天老師給我們班里布置了一個(gè)任務(wù),說是任務(wù),不如說是一次實(shí)驗(yàn)。什么呢,就是我們班里成立了互幫互助組,什么意思呢,就是班里的同學(xué)們結(jié)合,幾個(gè)同學(xué)一組,主要負(fù)責(zé)幫助成績?cè)谥邢掠蔚耐瑢W(xué)提高成績,提高全班的綜合成績,讓差生實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外都有人幫助的情況。本來老師讓我們自由結(jié)合成立小組的,可是老師怕大家不好意思,怕差生不好意思,就幫我們點(diǎn)名結(jié)合了。
定下來每個(gè)小組5個(gè)人,每個(gè)小組都有上中下游成績的學(xué)生,上游學(xué)生帶中游學(xué)生,中游學(xué)生帶下游學(xué)生。我們班里一共成立了10組,規(guī)定一個(gè)月以后考試看成效。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽,各小組總共成績排名前三的還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們同學(xué)們都信心滿滿,熱情高漲的對(duì)待這次實(shí)驗(yàn)。
我們組,我和小紅小強(qiáng),我們是中上游的學(xué)生,小明和小王則是下游學(xué)生。我們決定先幫助小明和小王來提高成績,首先我們先給他們劃重點(diǎn),讓他們自己用心的看書,再給他們做同步訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)他們哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不熟悉,不清楚不明白,我們?nèi)齻(gè)輪流給他們諒解,一直到講懂了為止,然后再給他們做練習(xí)冊(cè)來看我們講解的成效。我們中上游三個(gè)同學(xué)有不會(huì)的問題我們就去問老師,老師諒解明白之后我們先消化點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),然后再把心得和技巧記筆記。自己訓(xùn)練完畢之后再給下游同學(xué)講解,慢慢的讓下游同學(xué)成績提高。大概過了半月的時(shí)間,我們小組的下游同學(xué)同步訓(xùn)練和練習(xí)冊(cè)的題對(duì)的越來越多,錯(cuò)的越來越少,老師上課的時(shí)候講的問題也漸漸的越懂越多了,我們都非常的開心。我們小組對(duì)現(xiàn)在爭奪小組前三名也是信心滿滿,希望特別大。我們還再緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)中,在我們小組里,小明和小王是最最總共的,因?yàn)樗麄兟浜螅裁炊家Φ亩嘧龆嘧x多看才能把成績提上來。平時(shí)放學(xué)之后我們5個(gè)人也是輪流的到每個(gè)人的家里去學(xué)習(xí)。放學(xué)以后如果有什么問題不懂我們還可以幫他們講解。就這樣我們五個(gè)人都非常的努力,非常的用功。
一個(gè)月之后,我們大家都非常的緊張,要看成效了,要考試了。卷子發(fā)下來以后,我看著卷子上的題,大部分我們都遇到過,知識(shí)點(diǎn)還是都會(huì)的,有的數(shù)據(jù)不一樣有的換湯不換藥,我們只要記住知識(shí)點(diǎn)公式,還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發(fā)成績,我們非常的緊張,不知道大家這一個(gè)月來到底學(xué)的怎么樣;ブM到底能不能幫助差生提高成績。結(jié)果我們班主任非常的開心,這次我們班的成績提高的特別顯著,尤其是差生提高特別多,很多其他班老師都不信,還以為都作弊了呢。我們老師統(tǒng)計(jì),有20名的同學(xué)成績提高的特別多,還有十幾名也有提高,只有一少部分成績提高一點(diǎn)?偟脕碚f是大家都有提高。我們班的互助組非常的有成效,我們班總成績?cè)偃昙?jí)排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組。
再說我們十個(gè)小組的比賽,我們小組榮幸的進(jìn)去前三名,排名第二,我們五個(gè)人都非常的開心。能夠有這樣的成績?nèi)际且驗(yàn)樾∶骱托⊥醯呐浜,他們這么認(rèn)真,這么努力,所以我們小組才能取得這樣的成績。我們一定得再接再厲爭取成績?cè)偬岣咭稽c(diǎn),再提高一點(diǎn)。
成立互助組,最最開心的人下游成績的學(xué)生,他們都說,現(xiàn)在我們也能在課堂上聽懂老師講什么了,有了互助組我們隨時(shí)能把不懂的問題搞懂,再也不用一個(gè)人怎么想都想不通了。校外我們也能及時(shí)的把不懂的問題搞明白,爸爸媽媽再也不用為了我的成績苦惱了。
我們大家都非常喜歡這個(gè)互助組!你們班上有互助組嗎?
幫助同學(xué)作文 篇3
你只要處處留心,生活中會(huì)有很多智慧。一天,我一進(jìn)教室,就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的,我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包,去詢問原因。
小紅說:“我打不開我的汽水瓶了!蔽异`機(jī)一動(dòng),想到爸爸幫我打魚罐頭的時(shí)候.....
于是,我學(xué)著爸爸的樣子,先把汽水瓶瓶口朝下,用手拍幾下它的底部,然后把汽水瓶直過來,用力一擰,果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說:“謝謝你幫我擰開瓶蓋!薄岸际桥笥眩豢蜌!”我自豪地說。
今天,既幫助了別人,又快樂了自己,真開心!
幫助同學(xué)作文 篇4
一天,清晨大雨一直下著,同學(xué)本來準(zhǔn)備等大雨過后才去學(xué)校?捎瓴坏珱]有停,反而越下越大。同學(xué)們無奈打起傘去上學(xué),可一到門口,小同學(xué)們擠在干的地方紛紛的討論著。一個(gè)小同學(xué)害怕地說:“怎么辦,馬上要上課了,我怎么過去呢!我鞋子又不能踩水,如果遲到了,老師又要批評(píng)我,我又被罰站!绷硪粋(gè)小同學(xué)馬上接著說:“我褲子又要打濕。”
王強(qiáng)看到了,又看了看手表,馬上上課了。王強(qiáng)安安靜靜,不怕遲到的想辦法,細(xì)心數(shù)了一下人,突然靈機(jī)一動(dòng),叫了很多同學(xué),都是五六年級(jí)的大哥哥。王強(qiáng)說:“你們每人背一個(gè)小同學(xué),注意安全。”校長表揚(yáng)了王強(qiáng)。
幫助同學(xué)作文 篇5
互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測驗(yàn),我竟然沒有帶筆,這可急死我了。眼看這時(shí)間一分一秒的過去了,我還是一個(gè)字也沒寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說:同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒有得到獎(jiǎng)品。于是老師說再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!
幫助同學(xué)作文 篇6
到了這里,我們邊走邊看。突然,我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望,好象在找東西。我連忙跑過去問他:“怎么回事?”他說:“我的書弄丟了,如果找不回來,明天就上不了課。”我親切地說:“不要哭,我來幫你一起找吧!蔽液退呑哌呎,可是還沒找到。
后來我問他:“你剛才去過哪里呀?”他說:“我剛才在亭子里休息!边^了一會(huì)兒,我們來到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個(gè)人看,他說:“對(duì),就是這一本書,謝謝你!蔽艺f:“不用謝,這是我該做的。”
雖然今天在中山公園沒有跟同學(xué)們一起游玩,但是我做了一件好事,幫助同學(xué)找回了一本書。
幫助同學(xué)作文 篇7
我有一位樂于助人的同學(xué),他叫xxx,我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣,一張小巧的嘴時(shí)常掛著微笑。xxx不僅漂亮,而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午,第三節(jié)是寫字課,我們照例要寫毛筆字,可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,在教室外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一舉動(dòng)被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了,他急忙來到我的身邊,關(guān)切地問:“你怎么了?”“真倒霉,我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地不知說什么好。 xxx樂于助人的'精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
幫助同學(xué)作文 篇8
今天我很高興,因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。
下午下了體育課,大家都很渴,都要去接水。那時(shí)水已經(jīng)剩的不多了,每個(gè)人只接了一點(diǎn)兒水。我接完水后立刻喝了下去,然后又去接水,這時(shí)水桶已經(jīng)空了,水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個(gè)人在那里不停地摁紅開關(guān),還不停地說“我要喝熱水!”原來他杯里剩下半杯涼水,他想加點(diǎn)熱水喝。這個(gè)時(shí)候,涵文正好也在旁邊,因?yàn)閭(gè)子高,他把空水桶舉起來,高興地對(duì)高遠(yuǎn)說“飲水機(jī)里還留了一點(diǎn)水!”我看見了就給他們出了個(gè)主意。
首先讓涵文舉起水桶,然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進(jìn)去。因?yàn)榈紫略具剩一點(diǎn)熱水,新水加進(jìn)去,下面的熱水就可以流出來了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢!噢!我有熱水了!”他還對(duì)我說了聲謝謝。這真是既喝到熱水,自己杯子里的水也沒少。
俗話說:辦法總比困難多!只要?jiǎng)幽X筋,就會(huì)有辦法。
幫助同學(xué)作文 篇9
去年,同學(xué)劉宇賓生病了,不能來上課。
我和劉宇賓住得很近,聽到他生病的消息,我心里想:劉宇賓生病了,我應(yīng)該幫他帶一下作業(yè)本才對(duì),不然他病好后要補(bǔ)許多作業(yè),多麻煩呀!于是,我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。
呀,今天的作業(yè)真多,我皺起了眉頭,那么多作業(yè)本,還有報(bào)紙和圖書……我那小小的書包哪里裝得下呀!我把劉宇賓的本子和書、報(bào)紙放進(jìn)了書包,把自己的書、報(bào)紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認(rèn)認(rèn)真真、一字不漏地寫在了紙條上。寫完后我又打電話到劉宇賓家!拔,您好,是劉宇賓的爸爸嗎?”我有禮貌地說!笆堑,我是劉宇賓的爸爸!薄拔沂撬耐瑢W(xué)張晗沁,我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準(zhǔn)備好了,我馬上幫你送過來。”“好的。謝謝你。真是麻煩你了!薄安挥弥x!蔽覔u了搖頭,微笑著說,“這是中隊(duì)委應(yīng)該做的。”
之后,我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復(fù)一日,我都這樣幫他帶作業(yè)本,一直到劉宇賓病好為止。每當(dāng)別人向我說“謝謝”時(shí),我總覺得幫助同學(xué)是一件快樂的事。
忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。(.)同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上,很無聊!曾老師微笑著說:“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見曾老師大聲地說:“宋沁瑤,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!
我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題后,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍!彼α诵φf:“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒說什么,但我的心里去很高興:“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!
我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說:“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”
我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺(tái),曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
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