寫同學(xué)作文匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫同學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學(xué)作文 篇1
七班中的那個你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒有什么變化。
不知何時起，我眼中那個你開始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開始自責(zé)起來，心中仍想著那次難忘的地理課上的場景。
這是一次有趣的地理活動，每一個小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會給答題同學(xué)說明出發(fā)地點，答題同學(xué)背對地圖答題。
輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動作告訴我的，只見你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當(dāng)一聲把椅子向后彈開，手往身后一背，頭抬著，眼睛瞇著，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢問問題。
我記得剛上初中時，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說話呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著二郎腿對前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時，你時而發(fā)出很大聲的疑問，時而手舞足蹈，時而暴跳如雷。
最終，你帶著同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間，七班中的那個你正在悄悄的改變，就像地球的轉(zhuǎn)動，你，察覺不到。
寫同學(xué)作文 篇2
同桌的你，一對善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。
同桌的你喜歡安靜，不太主動和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風(fēng)范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個中午我和你都沉浸在歡笑中。
同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開朗了，我倆也成了形影不離的好朋友�？赏赖哪阋灿袇柡Φ囊幻�，這可讓我大開眼界。
一天中午，你我正在悠閑地散步，這時后面?zhèn)鱽韽埩栌甑墓纸校骸斑希瑑晌淮笊�，盧嘉欣呀”前面的“大嫂”稱呼已經(jīng)讓你怒氣沖天了，再來一句，你就更生氣了，看見張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。
張凌雨一見情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說：“這下可好了，她
對這兒不熟悉，不可能追到這兒的�！惫�！他這樣就大錯特錯了！我可是這兒的老生了，學(xué)校我會不熟嗎？再說我經(jīng)常上四樓，還知道一個秘密通道哩！作為朋友我當(dāng)然要幫她了。
說時遲那時快，在我的引領(lǐng)下，你一個箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！
同桌的.你是一本我讀不完、品不完的書。
寫同學(xué)作文 篇3
我要介紹的同學(xué)是馮郴。
他常留短發(fā)，性格有點暴躁;彎彎的眉毛下長著一對明亮的大眼睛;鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說話時吞吞吐吐;身體瘦小，但很健康;喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。
一次，我不小心把一個同學(xué)的鉛筆折斷了。那個同學(xué)非常生氣，帶著一幫人要來打我。就在這時，馮郴沖了出來，攔住他們說：“不就是一支鉛筆嗎?”他拿出兩角錢遞給那個同學(xué)。那個同學(xué)二話沒說，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。
有一天，馮郴提出一個問題：“不如我們結(jié)拜成兄弟吧?”我說：“好�！痹捯魟偮�，我們就到民族廣場去結(jié)拜，成了兄弟。我們就象當(dāng)年的“桃園三結(jié)義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認識的新同學(xué)劉浩東。
當(dāng)然，大哥要保護兄弟呀，馮郴可就慘了。
體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來休息。我給一個女生取了個綽號叫“熊貓”，那個女生生氣了，過來打我。馮郴過來，攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳，馮郴沒有還手。那女生心平氣和地離開了。我心里滿懷感激，覺得馮郴是一個很大度的人。
馮郴的愛好是打乒乓球和電腦。
馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍然堅持和我對戰(zhàn)。他的這種堅強不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛，我和他對戰(zhàn)時盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏了。他贏了我，我也替他高興。
馮郴上電腦大多是打游戲，有時也看小學(xué)生優(yōu)秀作文。他把看過的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來，有空就背，所以，每次考試寫的作文都是第一名。
我覺得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。
寫同學(xué)作文 篇4
我有一個貪吃的同桌——白倩寧。 白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級里，下課吃，間休吃，有時上課也偷著吃。一次上課時，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問題，結(jié)果，她閉著嘴一個字也說不出來。老師感到奇怪，問：“你怎么了？身體不舒服？”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴老師她嘴里含著零食。老師批評了她，她紅著臉低著頭，自己也覺得很不好意思。 一天中午，我拿了一包零食放在書桌里，就出去喝水，回來時，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當(dāng)我問她時，她不好意思地嘻嘻笑起來，說：“一見到吃的我就忍不住了，對不起。下次你吃我的。”唉，我有這樣的同桌，有什么辦法？ 白倩寧雖然貪吃，但是同學(xué)們并不討厭她，因為她很大方，會把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對吃零食的現(xiàn)象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費錢財又有害健康。雖然老師說得對，但是，對白倩寧來說，是沒有約束力的。 由于長期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來越胖了！不過，她可沒有減肥的計劃。她總是說：“吃點，得點。
寫同學(xué)作文 篇5
我與同班同學(xué)李壯是一對親密無間的好朋友，每日一起念書，一起放學(xué)后回家了，還常常一起打藍球、下象棋，親密無間無比。
回到家，我與媽媽談起這件事情，媽媽望著我認真地說：程程，你認為李壯做的不對，你有沒有錯誤的地區(qū)呀？我講：我有哪些犯錯的地區(qū)呀？媽媽笑容著說：你想一想，假如在李壯說你時，你沒去跟他吵，只是好好地跟他講理，是否就不容易產(chǎn)生打架斗毆的事了沒有？
媽媽說：假如你的每一個好朋友都象他今日那樣，你都不理她們，那麼你就不容易還有盆友了，那般你就會覺得很孤獨。媽媽然后說：每一個人都是有自身的優(yōu)勢與劣勢，不必把他人的缺陷放在心里，即使他人有做的錯誤的地區(qū)，你也不必去小肚雞腸，要寬宏大量地去原諒他，那樣你才會有大量的盆友。李壯盡管有錯，可是你也不應(yīng)該咬他，希望你中午去給李壯道個歉，不必使他再生氣了，好么？
我低下頭，用不大的響聲講過一聲行吧，媽媽！我中午動向李壯致歉。
中午趕到院校，我內(nèi)心還惦記著李壯是否會理我，我一看到李壯，積極向他致歉，李壯很高興地和我說話，還要我看了看他的手臂，他的手臂青一塊、紅一塊，我十分愧疚，真后悔莫及早上做的事。我們倆又和好啦，又變成了十分好些的盆友。
根據(jù)這件事情，我懂得了一個大道理：每個人都應(yīng)當(dāng)有一顆包容的心，不必斤斤計較一些瑣事，那樣才會有許多好朋友，才會很快樂；假如你心胸狹窄，也不會有人與你做朋友，那般你就會越來越很孤單，日常生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去看待他人，那這一社會發(fā)展應(yīng)是多么的和睦呀！
寫同學(xué)作文 篇6
說起我的同學(xué)，我就自嘆不如，為什么呢？因為她在美術(shù)和閱讀方面都比我強��！我的同學(xué)叫鄭寒月。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，白白的皮膚，可愛極了！有時她說上兩句話，就能使我們笑得肚子都疼了。
在班級里，她有一個特長，就是在美術(shù)方面很優(yōu)秀。 記得有一次她在上美術(shù)課時，美術(shù)老師讓我們畫一只可愛的大象，她聽了之后，揮起筆來，輕輕一畫，就畫得特別逼真，她還在大象身上貼了色彩，在周圍畫了些水花，就更加美麗了。而我呢，還在畫那只大象，不久我畫完了大象和她相比，我畫得丑極了。而她說她的畫一點也不好，便擦了重新改造，這一次她畫出了更美麗的大象，讓我們驚嘆不已！
她不僅畫畫好，她閱讀也比我強哦，每次語文老師都會發(fā)些必讀書目，她總是比我先看完，而我呢，還有一大半，下一次又有新的必讀書目要看了，這必讀書目都堆了一大堆，而她呢，卻早已看完了。她這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度真令人佩服�。∥乙院笠欢ㄒ獙W(xué)習(xí)她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神�。�
鄭寒月這種美術(shù)好，喜歡閱讀的精神讓我敬佩不已。
寫同學(xué)作文 篇7
我們班的“大胃王”
“我還要，再給我一點兒吧，求求你了！”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點飯菜呢！
每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再從雞肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎咽，對飯菜開始“狂轟亂炸”。
瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。只見他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到了分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？”
還有一次，學(xué)校開了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈�；氐阶簧�，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味著剛才的美味。
這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
寫同學(xué)作文 篇8
“幫我填一張，多寫一點哈！”
“給我也寫一張，快點哦！”
最近，不知是在誰的帶領(lǐng)下，開始流行寫同學(xué)錄這玩意兒，一下課，同學(xué)們便熱火朝天地寫起了同學(xué)錄。有人對它指指點點，說說笑笑，有人正在奮筆疾書，還有人忙著四處“推銷”，好像畢業(yè)明天就要降臨似的。
教室里到處都是同學(xué)錄，我也收到了四五份，同學(xué)錄的花樣繁多，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會直接到達沸點。
這種現(xiàn)象被細心的李老師發(fā)現(xiàn)了，他在班上強調(diào)：雖然這學(xué)期時間不多，但至少還有八十來天，中考后在寫也不遲，不能因為這個耽誤了學(xué)習(xí)，我們要把心思花在學(xué)習(xí)上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創(chuàng)輝煌！
老師的話感染了我們，事實的確如此，同學(xué)們的心思都花在了同學(xué)錄上，把學(xué)習(xí)這件主要任務(wù)給耽誤了。雖然同學(xué)們因畢業(yè)臨近而戀戀不舍，想寫個同學(xué)錄作紀念，那是可以的，但現(xiàn)在寫未免也太早了一點吧。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，珍惜這學(xué)期短短的幾個月，讓我們共同進步，共同度過小學(xué)這快樂、美好的時光吧！
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