【精品】同學(xué)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的同學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文 篇1
一天放學(xué),天上下起傾盆大雨,剛剛和奇奇一起撐著雨傘回家了。一路上,他們看見沒有雨傘的人在雨里飛快地向家里奔跑。可是,剛剛和奇奇卻在傾盆大雨中撐著雨傘,卷起褲角一邊玩水,一邊在雨中漫步。
走了一會兒,他們到達(dá)了公交車站。雨越下越大,路上的行人越來越少。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看見公交車站那里有一位年輕的媽媽抱著一個孩子,冒著雨從一座房子奔向公交車站。剛剛和奇奇看到這一番景象,連忙跑上前,把雨傘遞給了那位媽媽。那位媽媽感激地說:“你們真是助人為樂的好孩子!你們把雨傘借給了我,你們怎么回家呢?”剛剛和奇奇笑著說:“我們可以用塑料紙蓋著就可以回家了。”說著,他們就消失在雨中。
同學(xué)作文 篇2
一聲清脆的鈴聲響起,余音回蕩在空蕩的校園里。黑板上赫然寫著幾個大字:科技發(fā)展是利是弊?老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們就開始?xì)g呼雀躍……看來,一場精彩不容錯過的辯論賽就要拉開帷幕了……
幾個主辯手挺直著腰板,卯足了勁兒準(zhǔn)備待會兒和對方爭辯。我方主辯和反方主辯都信心十足的等待著這場游戲的開始。
正反方分為教室的左右邊,為了爭這個正方的辯論權(quán),我們還是經(jīng)過了激烈的猜拳才決定了呢!雖然雙方主辯都做了十足的準(zhǔn)備,可是剛開始的氣氛,還是冷冰冰的。大家只是干巴巴的說話,很沒意思。
可是沒過一會兒,雙反就進(jìn)入了狀態(tài),看來這場游戲才剛剛開始啊!我方辯手卷起袖子,準(zhǔn)備和反方主辯來個唇槍舌戰(zhàn),說起我方,那可是人才濟濟,所以,這次的比賽我們的勝算很大。
反方辯手舉了很多的現(xiàn)實生活中的例子,我方頓時冷場幾秒。不會吧?這么快就敗下陣來了?可一個辯手膽大的提出了質(zhì)疑,“萬事沒有十全十美,既然科技發(fā)展有利就一定會有弊,這些我們承認(rèn),可是要說科技發(fā)展是利大還是弊大,毋庸置疑,我方認(rèn)為科技發(fā)展,利大于弊,這是亙古不變的……”主辯手一邊說一邊用手比劃著,一副大汗淋漓的和對方對峙。
反方霎時鴉雀無聲了,我方開始欣喜若狂的嘲弄反方成員?墒沁@時,反方的一位辯手挺身而出:“那又怎么樣,你怎么認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊?沒有理由吧……!”
這位辯手的發(fā)言引起了我方的強烈反應(yīng):“閉嘴!你這是明明在狡辯!你們這是在轉(zhuǎn)移話題!”
反方主辯又繼續(xù)開始反駁,他說的面紅赤耳,青筋爆裂,簡直就要爆發(fā)了,他唾沫星子橫飛,嘰嘰喳喳的說個不停,簡直太瘋狂了!
這是,反方已經(jīng)是理缺詞窮了?善@個時候,反方的一位成員當(dāng)起了“叛徒”,所說的句句都在證明我方的觀點……
主辯手們個個青筋爆裂,大汗淋漓,面紅耳赤的反駁著對方,在為各方證明著利大或者弊大的辯論觀點。當(dāng)然,其他隊員也在為各方反駁……
這次的辯論簡直是太精彩了,簡直是不容錯過。這激烈的辯論讓我們笑得前仰后合,同學(xué)之間也毫不客氣的“反目成仇”,直到下課鈴響起,這短暫的40分鐘辯論會才收了尾……
同學(xué)作文 篇3
親愛的小學(xué)同學(xué)們:
你們好!
別了,同學(xué)們!轉(zhuǎn)眼間我們的五年的生活過去了,我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中。俗??:天下無不散酒席。哎,可是我真的舍不得你們呀!畢竟我們在一起生活了五年,不是親人卻勝是親人呀。你們可能有的升初中不在這上學(xué),你們會想念我嗎?會想念我們的老師嗎?
還記得咱們班有一次期中考試英語得了第一,落了第二平均分20多分。結(jié)果五班的人連老師都說咱們?nèi)嗉w大抄,氣得我們的老師都病了,后來咱們班“集中火力”把他們罵得無地自容,為咱們班洗清了冤屈,老師的病也好了,難道這不是友誼的力量嗎?你們想想如果光你、我一份力量,能為咱們班洗清冤屈嗎?
還有今年在校的最后的一個六一運動會,咱們班鼓足了勁。場上運動員奮力拼搏,場下同學(xué)為廠上的運動員加油,鼓勁。最后咱們班得了第一,還得了精神文明獎。友誼的力量是多么偉大呀!
別了,同學(xué)們。我真的離不開你們,離不開我們親愛的老師,更離不開我們可愛的校園!雖然我們暫時還沒有分別,但是我能體會到離開你們、失去你們的痛苦。我不想經(jīng)受相處五載同學(xué)們離別的痛苦,但是這畢竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折,我必須面對。
。e了,同學(xué)們!我會永遠(yuǎn)想念你們的!
xxx
20xx年6月8日
同學(xué)作文 篇4
“我沒有!”我大聲地說。
“就是你偷我的筆!蓖鯇毈撋鷼獾卣f。其實是這樣的,王寶瑩在我的筆盒里發(fā)現(xiàn)了她自個兒“失蹤”的圓珠筆,就說是我偷。
“你還不承認(rèn),偷了我的筆還想抵賴,我以后都不理你啦!”說完,王寶瑩把我桌上的筆盒扔到地板上!澳闾^分了!”我沖著她大喊。王寶瑩嘟起嘴跑到教室外。我急忙把地板上散落的圓珠筆給撿起來,我想:這也沒辦法,她丟的圓珠筆是她的寵兒,而且又在我的筆盒里找到,她本來就愛鬧別扭,現(xiàn)在……更不用說了。
一想到就生氣,也不知道是哪個超級大壞蛋,不,是超級超級超級大壞蛋這么無聊,把王寶瑩的筆放到我的筆盒里?我也是第一次嘗到這種味道!坝颜x有時甜的像糖果,又是苦的像黃蓮!边@種不被信任的感覺很難受,王寶瑩我是真的沒偷你的圓珠筆。
同學(xué)作文 篇5
今天中午,我們正在寫作業(yè)。這時,一個別班的.拿著一張課桌,和一張凳子,來到我們班。陳老師接過桌凳,放到了鐘帛洋旁邊。這個時候,我們班的同學(xué)已經(jīng)議論紛紛,你說一句,他插一句。有的說:“難道有新的同學(xué)來了?”有的說:“這陳老師在干嘛呢!”還有的說:“這葫蘆里賣的什么藥!”……
整個教室跟菜市場一樣,吵吵鬧鬧。我們都搞不懂為什么會拿來桌子和凳子,難道有新同學(xué)來?我望望窗外,根本沒人,連個人影都沒。我又疑惑了。
這時,有同學(xué)問老師:“陳老師,是不是有新同學(xué)來?”“男的還是女的?”一剎那,全班的目光幾乎都聚集在陳老師身上,似乎都盼望陳老師能說“有新同學(xué)來了”的好消息?墒牵聦嵅⒎侨绱。
到了下午,布置作業(yè),其中一項就是今天的“新同學(xué)風(fēng)波”作文,這個時候,又有同學(xué)問道,到底有沒有新同學(xué)來。£惱蠋熋蜃煲恍Γf:“那個新同學(xué)不能是我嗎?桌子給我用的呀!”我聽到這,半信半疑,陳老師她是老師耶!怎么可能會用這樣的桌子,難道不是應(yīng)該“高端大氣上檔次”的嗎?想到這,覺得陳老師是在糊弄我們,就算沒有新同學(xué)來,可應(yīng)該還會有別的用處呀!
放學(xué)了,可我還是沉浸在“新同學(xué)”的事件里,到底有沒有新同學(xué)呢?
同學(xué)作文 篇6
在現(xiàn)實生活中,每個人都曾經(jīng)得到過一次成功。當(dāng)我得到成功時,全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨,當(dāng)我得知我要去參加鎮(zhèn)的英語手抄報時,我的心情很高興,因為這是我有機會邁向成功的第一步;丶液螅野堰@件事告訴我媽,我媽說:“這是一個千載難逢的好機會,你要好好珍惜呀。”可是,想成功必竟不是那么的容易,是要經(jīng)過努力才能獲得一次成功。俗話說:一分耕耘一分收獲。
開始培訓(xùn)的第一天,老師讓我當(dāng)主編來寫寶,這沉重的山壓在我身上,我有些害怕,害怕自己沒能力當(dāng)主編,可是老師對我說:“當(dāng)主編首先要有自信,一個沒自信的人是不能當(dāng)主編的!甭犕昀蠋煹囊环,我立即重拾信心,開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎,所以需要經(jīng)常練字,然而,每天放學(xué)后,美編的幾個同學(xué)都走了,剩下我一個人。
我常問自己:自己一個人留下來練字,這樣會得到成功嗎?我們辦手抄報,需要準(zhǔn)備許多東西,然而,我每次都粗心大意,不是不見了這個,就是在家里,每次都受到了斥責(zé)。在培訓(xùn)期間的第6天,我開始習(xí)慣了,字也寫得漂亮多了,美編同學(xué)的畫也畫得五彩繽紛了
因為下午,我們就要參賽了。在參賽期間,我們各做各的東西,我就拼命地寫字,美編同學(xué)的畫都分工合作地畫好了,而且還畫得挺不錯的,手抄報辦完,交上去要一個星期左右才有成績公布出來。這場心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)終于打完了。
一個星期后,當(dāng)英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮(zhèn)的一等獎時,我高興得快要流下眼淚來,家人們得知這件事情后,都為我成功而高興,為我懂事而高興,為了掌握寫字的技巧而高興,為我得了全鎮(zhèn)一等獎而高興。俗話說:功夫不負(fù)有心人,只要你肯下功夫,成功的大門必然為你而打開。
同學(xué)們,加把勁吧!向成功的道路走去。
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