實用的同學(xué)作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的同學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我的同桌一題起我的同桌,我就火冒三丈。一般同桌都是很友好的,而我的同桌卻是像和我有仇是的,而我并不討厭他,卻有點“喜歡他”。因為我在他那兒學(xué)到了許多東西!我的同桌是一個調(diào)皮的小男孩,一雙有神的眼睛,靈巧的鼻子,小嘴,微微一笑,露出兩排雪白的牙齒。他這個人,不管三七二十一,只要一發(fā)火,就要其余的同學(xué)也遭殃。不過,遭殃最多的當(dāng)數(shù)我了。有一次,我正在專心致志地寫作業(yè),而我的眼皮一直在跳動,我想:難道有不好的事即將在我身邊發(fā)生?吾!一定是了。我邊寫作業(yè)邊等待這“上帝的處罰!”時間1分1秒的過去了,我的作業(yè)實在寫不下去了,現(xiàn)在是下課時間,先出去玩玩吧!我剛從椅子上起來,有一個人正朝我這邊過來呢!對!又是他這個家伙,我想:難道這個處罰就是他給的?我見大事不妙,先溜為快。他一見我溜,并沒有過來追我。我看了他一眼,覺得沒什么事發(fā)生,便溜出去玩了!岸×愣×恪鄙险n鈴聲響了,我大搖大擺地往課室里走,回到座位,我驚訝了!我的作業(yè)本被一個同學(xué)畫得亂七八糟,此時,我的眼睛有點濕潤,不過,我并沒有號啕大哭。我開始有點懷疑他了,我望望了望他一眼,他得意洋洋地坐在座位上,此時,我可以斷定:這件事事他干的?涩F(xiàn)在是上課時間,有什么事總得等到下課再說。轉(zhuǎn)眼間下課了,我大聲沖著他喊到:你有問題啊,我又沒有得罪你,你干嘛畫我本子?……”一時間他竟啞口無言,我還聽說,不僅我一個人遭殃,其他人很多也要忍受他的遭殃。哎!他怎么會養(yǎng)成一個這樣不好的習(xí)慣。 贿^,他寫的作文卻寫得很好,使我佩服得五體投地,一句話可以出現(xiàn)兩三個成語,誰能一時間想得出那么多!不論寫人、寫事、寫景還是想象,他都是我們班寫得最好的!我從他那兒學(xué)到了許多了許多寫作文的好詞好句!愿他改正自己的缺點,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,那我堅信,他是我間到的最出色的男孩!
同學(xué)作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,真如天下不散的宴席,六年的小學(xué)生涯就將結(jié)束了,想到這我不禁難舍難每日苦口婆心那老師們,難舍與同學(xué)之間過的美好時光,使我最難忘的同學(xué),那還要屬我的同桌笑笑了。
我與笑笑成為同桌,雖然不是從一年級到現(xiàn)在,但卻在她成為同桌時,我又多了一個形影不離的知心好朋友。她那張白凈的小臉上嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑亮麗,又稍稍帶卷的頭發(fā),她給人的印象就是神清氣爽的。在我眼里,她就是一個樂于助人,熱愛學(xué)習(xí)的人。
曾記得在去年的一次英語測試驗中,粗心的我忘帶文具了,在考試卷發(fā)下來時,我急得是焦頭爛額,緊接著老師就要報聽力題了,這可怎么辦?此時的我,急得入熱鍋的螞蟻,焦急不安。想象附近的人借,但又怕我與這些同學(xué)不熟,她們不肯借給我。
就在這時,我的好同桌,笑笑發(fā)現(xiàn)了我的異樣,親切地問:"你怎么還不寫名字?都要報聽力了,是沒帶筆嗎?"我羞愧的點點頭,二話不多說,就這樣把手中唯一的黑筆遞給我,我記興奮又詫異地問道:"把比給我你怎么寫?"只見他從筆盒里取出一支鉛筆,"我先用鉛筆寫,等會你寫完后,我再用筆把答案描上。"這時我才放心地用上這支帶著友誼的黑色筆在試卷上答題,在經(jīng)過這次借筆事件,以后我倆成為了無話不說,形影不離的好朋友。
這就是我難忘的同學(xué)笑笑,學(xué)習(xí)中,我們常常取長補短,共同競爭!
同學(xué)作文 篇3
我有一位同窗好友,名叫程凱陽。
她的身材又瘦又高,比我要高出一個頭呢。她總是坐在教室的最后一排。她長著一張瓜子臉,皮膚雪白的,還喜歡扎一根馬尾辮。在她濃密的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛,宛如兩顆烏黑發(fā)亮的黑瑪瑙。她最喜歡穿那件粉色的外套,上次上體育課的時候,老師讓大家都把自己的外套脫下,她還舍不得呢!
程凱陽是我們班的勞動委,她打掃衛(wèi)生的時候不怕臟,不怕累。每次勞動評比的時候,她都是第一名。有一次我們和她一起做值日生,我們早就掃好背著書包,站在走廊里等她。可是她卻還在教室里面忙碌著。我們左等右等也沒看到她出來。于是,我們便跑回教室里一看,她不但完成了自己的任務(wù),還把剛剛我們沒有打掃干凈的地方又加工了一下。整個教室被她打掃得一塵不染。第二天老師還表揚了她呢!
程凱陽也是一位很有愛心的女生,她樂于助人。有一回趙楊雨森跌倒被他看到了,她便迅速地跑上前去,將他輕輕地扶起來?此鴤餮,她便把趙楊雨森送到了醫(yī)務(wù)室。
這就是我的同學(xué)程凱陽,認(rèn)真、友愛,樂于助人的好同學(xué)。你們是不是也很喜歡她呢?
同學(xué)作文 篇4
我們五六班是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中, 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在我的記憶深處,一直有一件事感動著我。
打開記憶的閘門,我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天,
那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上,我正專心致志的畫著畫,突然,我覺得胸悶氣短,喉嚨又癢又難受,忍不住咳嗽,我拼命的想忍住,因為正是上課,可越忍就越著急,渾身發(fā)熱,冷汗直出,我的臉漲得通紅。這時,老師注意到了我,來到我身邊,俯下身子,小心翼翼的詢問到:“王金妹,你是不是生病了?”我這時難受的說不出話來,老師摸了摸我的頭和臉蛋,發(fā)現(xiàn)我出了好多汗,連忙替我解開了胸口的衣扣,老師溫柔的問道:“要不要緊,你先趴一會兒吧,別畫了。”我點了點頭,難受的伏在課桌上。正是上課,我旁邊的同學(xué)都過來詢問我的身體狀況。吳星丹主動拿出了紙巾,替我擦汗,陳明磊回過頭來,微笑的問道:“王金妹,你要不要喝水?”……。。同學(xué)們的關(guān)懷,讓我感到十分溫暖。
下課后,吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊,擔(dān)憂的問道:“王金妹,你感覺怎么樣了?要不要去告訴老師呀?”面對他們誠懇的目光,我搖了搖頭,說道:“不用了,我只是感冒了,沒關(guān)系,再說下節(jié)就是英語課了!眳切堑っ嗣业念^,焦急的說:“還沒關(guān)系,都這么燙,你別堅持了吧,英語課也沒關(guān)系,老師不會教新課的吧,你就放心吧!”可我還是不愿意,她們一而再再而三的勸我,我拗不過她們,無可奈何的答應(yīng)了,他們一聽我答應(yīng)了,便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影,我雖然身體非常難受,心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開放,玫瑰芬芳,就像三月的和風(fēng),輕柔的拂過我的心頭,漾起勃勃生機,如陽光照射,灑在我的心田,溫暖人心……
這是我最難忘的一件事,雖不會轟轟烈烈,驚天動地,但只要這份關(guān)愛就已足夠了,這件事,使我更愛老師,更愛同學(xué),更愛我們五六班。
同學(xué)作文 篇5
我們身邊有許許多多感人的人和事。我至今還記得那一件事……
在三年級風(fēng)箏節(jié)時,中午不睡覺,直接開始風(fēng)箏節(jié),我看著看著,由于太困了,我昏昏欲睡,一會兒靠左,一會兒靠右。耿老師扭頭看了我們一眼,發(fā)現(xiàn)了虛弱的我,就讓我下來,一摸我頭燙燙的,就斷定我正在發(fā)燒,就先讓我裹上大襖休息一會兒,但是沒有料到,我還是不舒服。老師就讓小胡和小路帶我去醫(yī)務(wù)室再扶我去宿舍休息。
再去醫(yī)務(wù)室的路上,我們走得很慢,他們一個人扶我一個肩膀。“來,小孟,加油啊,馬上就到了!”“勝利”已經(jīng)遙遙在望。我們踉踉蹌蹌地走到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生先讓我量一下體溫,量完以后確認(rèn)在發(fā)燒,又給我拿了一些藥。然后我們就向宿舍進(jìn)發(fā)。
我走得很慢,他們也沒有走快,在按照我的速度來運行。在我們的努力之下,終于到達(dá)了宿舍樓,我們的宿舍樓在二層,他們就扶著我小心翼翼的走上樓去!奥稽c,小孟。”到了宿舍,小胡給我放床鋪,小路給我沖藥喝,我喝了藥以后,就好點了,“醫(yī)生說你要休息,我們再給你接一杯水,你一定要記得喝,你好好休息,我們走了啊!薄芭。”我回答說。
我就在宿舍休息了,老師給我爸爸打了電話,我睡了一覺之后,爸爸來了,把我接回家了。
我現(xiàn)在還清楚記得那件事,我對此非常感動,他們犧牲看風(fēng)箏的時間,把我送到宿舍,把我照顧的無微不至,正是同學(xué)情感深。
同學(xué)作文 篇6
這次“五一”節(jié),我來到了鄉(xiāng)下游玩。一下車就見到了我的'兒時玩伴——小王同學(xué)。
小王的眼睛圓溜溜的,嘴巴像個小櫻桃,黝黑的皮膚看上去非常健康。每次假期小王都會帶我去感受鄉(xiāng)村孩子不一樣的生活。一天早晨,我呆呆地坐在田邊,不知干何事才好,于是我決定到小河邊找小王,她正在快樂地洗衣服,讓我等等,說洗完衣服會帶我去一個小河溝。她還神秘的告訴我,說:“在河溝的小石頭縫里,會有大大小小的蝦子、螃蟹、小魚哦!”我半信半疑,讓小王洗完衣服一定帶我去看個究竟。
來到小河溝邊,她卷起衣褲,非常熟練地選了一塊石頭?此、輕輕地將小石頭搬開,果然里面有小螃蟹。我興奮極了,急著跳到小河溝里也照著她的樣子,把一塊塊小石頭搬開,石頭下面的小螃蟹暴露無遺。我伸出手想要抓住它們,螃蟹的小夾子無力地夾我,哈哈,它們太小了,我竟然感覺不到一點疼痛,于是我放心地將它們一只只抓進(jìn)水桶。
快樂的時光,真的非常短暫,很快到了夜晚,我要和小王同學(xué)說再見了。我緊拉著她的手,看到小王圓溜溜的眼睛里淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我真希望每天都可以和小王同學(xué)一起這樣無憂無慮地玩耍啊!
農(nóng)村孩子的生活真是樸素,真羨慕她們能隨心所欲地到處漫步游蕩。
同學(xué)作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)六年級的,馬上,還在小學(xué)的我就即將要升入初中了,不過在小學(xué)的六年里我和班上的同學(xué)一起度過了這開心、充實的每一天,班上的每一個同學(xué)都令我十分難忘,難忘的同學(xué)_____劉樸悅那么我就說一說最讓我難忘的同學(xué)吧!
在我們班上我最難忘的同學(xué)就是我的好朋友——付怡琳。先說說她這個人吧!她的性格十分的直率、爽朗從不會婆婆媽媽的,但是她也有一個大毛病,每次花錢都會大手大腳的。比如,有許多次在商店里買東西,她總會買一大堆吃的東西,雖然每次我都可以從付怡琳那里要到很多的吃的,但是我還是不贊同這個花錢很“大方”的性格,希望她以后可以改掉這個壞習(xí)慣。和付怡琳相處的這一段日子里我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些外人并不知道的她的另一個性格,下面我就講一下付怡琳的另外一個不為人知的性格吧!有一次我和付怡琳、劉沫雨我們?nèi)齻在一起討論貓的叫聲于是我們便開始模仿貓的叫聲,這時付怡琳突然用一個十分不和諧的聲音把貓叫的“喵”給叫成了“鳥”!頓時我就震驚了,是真的被那種聲音給霹到了。從此以后付怡琳的“真面目”就在我眼睛底下顯露出來了,雖然這個性格有一些二的感覺,但是正因為有了這種性格的付怡琳才是獨一無二的!所以付怡琳最讓我難忘。
在我的小學(xué)里有許許多多令我難忘的同學(xué),我一定會永遠(yuǎn)的記住他們。
同學(xué)作文 篇8
華羅庚說過一句“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我們班就有一位這樣的同學(xué),她就是我最好的朋友——xxx。
她每天總是七點就到校,去收英語作業(yè)本,晚上,在教室里做家庭作業(yè)……有一次,我下了課就把作業(yè)往書包里一放,叫孫荀悅出去玩,可到了她的座位上一看:她在做作業(yè)!徐睿慈一邊做一邊對我說:“待會兒待會兒,我還沒做完。”我轉(zhuǎn)身上廁所去了,回來她還在做,一直到上課鈴響起,她一直在做。
還有一次,老師讓我們看書,我看書時喜歡在上面畫符號,我抬頭看徐睿慈,她在一面看書一面做摘抄,我很吃驚,因為我一般都在星期六做摘抄,從來沒想過在這時候做摘抄。
一個星期六,我約徐睿慈去金沙廣場滑滑板,我們說好了她給我打電話,我急匆匆吃完晚飯,等待徐睿慈的電話。等呀,等呀,等了半小時,等不到。我實在忍不住了,就打電話過去,徐睿慈在那頭說:“你先去,我馬上來!痹趶V場上我滑了半天,不見她人影。我又打了一個電話,她說:“我去不了了,明天下午教你翹板!蔽覇枺骸盀槭裁矗俊彼f:“作業(yè)沒做完。”我吐了下舌頭,扛起滑板回家了。
因為這樣,所以徐睿慈的考試成績跟我差不多了,我以后也要像她一樣!
同學(xué)作文 篇9
我們班誰的手最巧呢?當(dāng)然是林歆雅了。怎么巧呢?我慢慢跟你說
星期三下午美術(shù)課,黃老師教我們剪雪花。“啊,竟然失敗了!”的聲音不絕于耳,林歆雅卻在慢慢剪雪花,不一會兒就成功了。
第二節(jié)美術(shù)課,黃老師讓我們剪有創(chuàng)意的雪花,林歆雅也剪得非常好。黃老師把林歆雅的作品拿起來給我們看,應(yīng)該是怕我們抄她的,所以老師舉起來又馬上放了回去。我只看到了幾個尖角和幾條優(yōu)美的弧線。怪不得老師夸林歆雅剪得一個比一個好看。
林歆雅很值得我學(xué)習(xí),我的手一定要比她的更巧。
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