我同學小學作文（精選39篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我同學小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我同學小學作文 篇1
我有一位聰明、可愛無比的同學——謝軻。
他全身胖乎乎的，又高又壯，頭發(fā)短短的，平時眼睛瞇瞇的，可表情好像有誰為難了他。
他體育特差，我懷疑他是太胖了，他跑步時特好笑，有時跑的時候，全身的肉都在抖動著。
我們?nèi)嗳硕枷矚g他，因為他學習好，有一次我們204班投票班干部，我特想當，可是又想，沒人會投我的，因為謝軻一定全票！投票當天，果然是謝軻全票。
有一天，我想學習最好的人——謝軻的眼里都有我，于是，下課后我跑到謝軻的眼前，可不知過了多久，他開始逃開我，我當然也是一個勁地跑過去：“走進”他的視線，跑著跑著，我們累了，看著對方笑了起來。
你看，這就是我班聰明、可愛無比的謝軻！
評：外貌特別逼真，細節(jié)特真實有趣。
我同學小學作文 篇2
我有個好朋友叫彤彤，彤彤今年十歲了，是我暑假作業(yè)班的同學。
她有一張瓜子臉，眉毛像柳葉一樣彎彎的、濃濃的，紅潤的櫻桃小嘴，還有修長的腳和手臂，我覺得她非常的漂亮！
她愛跳舞，只要音樂響起，就不由自主地跳起來。你聽，《我們一起學貓叫》這熟悉的旋律在耳邊一響，她立刻變成一只憨態(tài)可掬的小貓，雙手握拳放在胸前，像一只剛睡醒的貓。她速度極快，一會兒轉(zhuǎn)裙子，一會兒手向外張開，動作優(yōu)美極了！我一直盯著她，生怕錯過什么。突然，音樂換了，我為她捏了一把汗，生怕她反應不過來。沒想到她反應力極快，一下也沒有停歇，我想她如果參加比賽一定會得第一名的！
這就是她，一個亭亭玉立的美少女！如果你想見她，我可以介紹你們認識哦！
我同學小學作文 篇3
我和同學之間發(fā)生過許許多多的事情。在這許許多多的事情當中，最令我難忘的就是那次春游發(fā)生的事情了。
大概在二年級時，學校舉辦了一次春游活動，同學們都積極地參加了，天生熱愛旅游的我當然不例外。前一天我早早地就把春游用的東西準備好了。但是丟三落四的我總是忘記拿一些東西。
一開始我還沒發(fā)現(xiàn)，直到上大巴之后看見同學們都在秀自己帶的飲料，我也忍不住想拿出我自己泡的紅茶拿鐵給他們看看。咦，我的紅茶拿鐵呢？我翻來覆去找不到，這才想起我出門前把杯子拿出來放糖，結(jié)果就忘記放回去了。正當我十分郁悶的時候，旁邊的千千似乎看透了我的心思，便毫不猶豫地抽出她的水杯，說：今天忘帶水杯了吧。不用擔心，我和你共用這個水杯！聽了千千的話，我的我的心里暖烘烘的。
后來，我喝了一口她的水，雖然這是無色無味的白開水。但是我看到了友誼的顏色，嘗到了友誼的味道，那是一種說不出的好滋味。
千千是我的好榜樣，也是我心目中的小雷鋒。她與我之間還發(fā)生過其他許許多多事情……
我同學小學作文 篇4
金涵榕是我的同班同學，她不僅學習好，長得也很可愛。紅撲撲的小臉蛋，長長的睫毛，扎著一個長長的小辮子。說起話來,兩個眼珠一閃一閃,宛如一對明亮的珍珠，使人感到格外親切。走起路來，一蹦一跳的，像只快樂的小鳥。她有時候也會愁眉苦臉。比如她遇到難題時，總會急得滿頭大汗。只見她一會兒拍拍自己的小腦袋瓜子，一會兒在草稿紙上做工。直到最后把難題做出來，她的臉上才會重新露出微笑。 金涵榕很勤快，喜歡勞動，喜歡幫助同學干活。如果你在削鉛筆，大聲喊：“金涵榕，削鉛筆�！彼蜁苓^來，拿起鉛筆，開始認認真真削。一支又一支，削得滿手是筆灰，往臉上一擦，臉上立即變成一個大花臉，逗得大家哈哈大笑�？伤粌H豪不在乎，還向你做鬼臉。
你了解金涵榕了嗎？我非常了解她，所以既是她的同學，又是她的好朋友，你也想跟她做好朋友吧！
我同學小學作文 篇5
在我們班有一個亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發(fā)烏黑濃厚，格外引人注目。
她非常愛看書，幾乎每天有一半的時間在書海中漫游，從《笑貓日記》到《老人與�！�，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數(shù)不清。每當下課時同學們都出去玩了，只剩下她一個人在教室里捧著書津津有味地品嘗著，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個人都彌漫在書的境界里，仿佛在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會兒緊鎖眉頭，一會兒喜笑顏開，一會兒又在那兒認真地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動人的故事所感動了，這已經(jīng)不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經(jīng)常對我們說的一句話就是：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光。為此，我們私底下還送了她個雅號“書癡”。
同學們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對她就是我們班新來的同學——紀禹涵。
我同學小學作文 篇6
上學五年，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：每個不同的不同的同學，都有自己獨特的，就像水果一樣的同學。
余德爽像一個汁多肉脆，有濃郁的芳香氣的檸檬。
余德爽有許多的朋友，就像許多人被檸檬的香氣吸引一樣。但他的脾氣不好，很暴躁，就像被檸檬的酸酸到了，從而對它敬而遠之。他是個讓人討厭，又喜歡的同學。
劉暢就像一顆清甜常密營養(yǎng)豐富的龍眼。
劉暢他該鬧時鬧，該靜時靜，上課時靜，下課時鬧；動如脫兔，靜如處子。他知識面廣，知識豐富。就像龍眼營養(yǎng)豐富。他成績非常好，讓老師甜入心坎，也讓老師愛入心坎。
王欣悅就像一個氣味濃烈的榴蓮。
她是一個讓遵守紀律學習好的人喜歡，讓不遵守紀律的人討厭的人，因為她是班長，要在“眼保健操”或者沒有老師在的時候，把不遵守紀律給記在表格里，讓老師來批評他們。
我的班級里還有許多像水果一樣的人，他們都是班級里的精彩。
我同學小學作文 篇7
我們班有位幽默風趣、助人為樂的同學——陳晨。陳晨的個子在班里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副藍色邊框眼鏡。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳晨走過來，說：“喲！小胡，又不會做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會做？”“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳晨又耐心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：陳晨這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學習！而且，他為了教我奧數(shù)題目浪費了所有玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但陳晨助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
陳晨那助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩！
我同學小學作文 篇8
杜澤峰是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉(zhuǎn)來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他，覺得他就是一個“***”。
但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰�！�
我同學小學作文 篇9
幸福就是上學，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學討論昨天的電視劇，男生們在女生的喝彩聲下，投了一個三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學的路上，心情也象天空一樣明朗。
幸福就是有人關愛，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛，溫柔的母愛，聽著爺爺奶奶的嘮叨，卻是那么的慈祥。生病時一個慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時，路人無私相助，慷慨解囊，我會幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛我的人，愛是一個多么幸福的字眼。
幸福就是看書，每當感覺疲勞時，隨手從擺滿名著的書柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽光的窗前，細細品味人生，夜深人靜的時，縮在被窩里聽窗外呼呼的風聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時的幸福，幸福在我的字典里代表上學，關愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。
我同學小學作文 篇10
我們班有個叫胡云戈的同學，他是一個長相清秀的男同學。他雙頰的淡粉紅色讓人知道他身體很好。他除了外貌好看，學習成績也很好，寫的字更是漂亮、工整，我很佩服他。
他不但身體好、學習好，而且還很懂得謙讓。不信？說件平凡小事給你聽：有一天，我在校門口看見胡云戈他們在玩踢瓶子的游戲。胡云戈來了一腳！哇！瓶子飛得老高老高！‘啪’的一聲落在了守門員王優(yōu)的球門里！“一分！”胡云戈高興地叫起來。我為胡云戈那一組自豪。放下書包，我加入了胡云戈的那一組。
我一直想接過‘球’踢過去，幫助胡云戈那一組得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我還沒反應過來，只聽‘咚’的一聲，胡云戈已經(jīng)來了一腳。我問胡云戈：“我能踢一次嗎？”“當然可以�！彼芩斓卮饝恕Ｎ姨吡艘淮危m然沒進，但我知道了：胡云戈懂得謙讓，這是一個值得稱道的美德。一個人失去謙讓，就意味著沒有朋友，一個人孤獨地生活著。
胡云戈就是這樣一個懂得謙讓的人，他的優(yōu)點還有好多呢！要想知道就快去觀察他吧！
我同學小學作文 篇11
我們這個班級，應該算是一個水果班級了，每個人的個性都可以用一種水果來形容。
就說說我們班的張偉濤吧，他就像榴蓮一樣扎手，讓老師都不得安寧。但是他一鬧起來我們都覺得很開心，就像吃了榴蓮里的果肉一樣甜甜的，軟軟的。真是讓人捉摸不定啊。
再說說我們班章昱，他可以用龍眼來形容，他為了什么可以用龍眼來形容，他可是我們班出了名的花心男生。外殼摸起來的感覺挺硬的，這可謂“不咬不知道，咬了嚇一跳啊”。原來殼這么軟啊，剝開，里面的果肉白而多汁，就像女孩子的心境一樣，這不正好用來形容花心的他嗎？
最后就來說一位我們在夏日中，不能缺少的一人，他就是夏遠驍。能給我們驅(qū)散夏日的炎日。我們一到下課，他就開始耍寶了，這這可搞笑了。有些人忍不住也上去一起鬧了，我們似乎感覺不到了夏日的炎熱。
六年時光呼呼離去，不知我們這個水果班何時才能再次團聚。
我同學小學作文 篇12
有一天，我去少年宮學二胡，一進教室就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一位奶奶，和我一樣也在學二胡。
下課了，我就跑到奶奶的身邊，好奇地問：“ 奶奶，你為什么要學二胡呀？”老奶奶說：“學二胡是我從小以來的愿望。
我小時候，家里窮，沒有錢買二胡，更沒有條件上二胡課，現(xiàn)在生活條件好了，家里富裕了，我就來學二胡了。唉，現(xiàn)在退休，這么一大把年紀上少年宮，有點可笑，但是我不怕。”奶奶眼睛里閃著執(zhí)著的光芒，她又說：“我走進少年宮——這知識的宮殿，又像回到了童年，我真的好開心呀。特別看見你們這么小，就能認真的學習本領，我更要向你們學習�！蔽矣謫柲棠�，“你拉二胡碰到什么困難了？”奶奶惋惜的嘆了口氣，“我雖然退休，但是要做家務和一些社區(qū)工作，總覺得學習時間太少；而且年紀大，反應慢，手也不靈巧了。但我還是要堅持�！� 老奶奶這么大年紀還想學二胡，真不容易。看著她朝著自己目標勇往直前，不怕困難的樣子，讓我深受教育。
古人說，活到老，學到老。也許就是這個道理吧！
我同學小學作文 篇14
小胡是我的同學，哦不！應該說是我的朋友。她個子不高也不矮，學習成績不好也不差，但是女生的味道倒是很濃。
平時下課后，她在男生面前算是個神氣十足的“暴力女”，她人緣很好，但男生一旦招惹她，她會把男生追打得逃進男廁所為止，有時更牛，直接把幾個男生的鉛筆盒放進女廁所，害得男生只好求其他女生幫忙去拿出來，有時做個架勢就能把男生嚇跑，可是所有女生中的“榜樣”哦！
在女生面前，她可是大不同了，具有很多女生的特點，性格開朗，當時和同學鬧別扭了，馬上就能和好、一下課照樣就走在一起；也同樣喜歡小玩意兒，并且不喜歡男生在走廊上打鬧，擔心他們影響班級形象、導致被扣分。
她性格很好，但是上課成績不太好，雖然戴著一副眼鏡，但做的作業(yè)馬馬虎虎，寫字也不太工整，語數(shù)成績都不怎么好，常被老師說成是“帶著一副眼鏡裝著有文化”。但她的音樂天賦不錯，，她練過幾年鋼琴，音準很好，還練過合唱、舞蹈，現(xiàn)在是校舞蹈隊隊員，說不定是個當舞蹈家的好料子哦！此外她的體育成績也較好，我倆比賽跑步時，無論我怎么努力，她總是比我快那么一點點。
我和她雖然交情不算太深，但相互間各有值得對方佩服的地方，我們是個學習競爭的好對手。
我同學小學作文 篇15
李思莼是我的同學。她有一雙水靈靈的大眼睛，有一頭卷卷的長發(fā)，眉毛彎彎的，美麗極了。
她不但美麗，還很樂于助人哦！ 有一次，我在操場上和別的同學玩，一不小心我左手破皮了，我疼得哇哇大叫，蹲在地上哭泣，心想：會不會流很多血呀？媽媽會不會罵我這么不小心呀？正當我不知所措的時候，李思莼不聲不響地跑過來，一邊扶起我，一邊安慰我說：“不要怕，我?guī)闳バａt(yī)室，涂點碘酒就沒事了。
”李思莼扶著我來到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我涂碘酒，我心里害怕極了，李思莼放佛看出了我的心思，緊緊地握著我的手，加倍給我力量。涂好碘酒，李思莼把我扶回教室，我走回了座位上，靜靜地坐著等老師上課。 李思莼不但幫助了我，還幫助了別人，當丁昱杰的書本掉到了地上，她會一聲不響地走過去幫他把書本撿起來放回原位。當包涵文沒帶鉛筆的時候，李思莼會趕緊把自己的鉛筆借給他。瞧，李思莼是不是既美麗又樂于助人呀？
我同學小學作文 篇16
我的同學黃語同頭發(fā)短短的，顯得很精神；一雙炯炯有神的眼睛嵌在了他臉上。他戴著一副藍框眼鏡，表情永遠都是那么嚴肅。
記得他那時坐在我的前面，并且是班上的體育委員。我和他的關系還不錯。有一次做眼保健操的時候（做操時他會守著我們），我還沉浸在下課的氣氛里，沒有聽音樂做眼保健操。突然只見他使出“凌波微步”，飛快地朝我跑了過來，又使出“河東獅吼”：“胡大宸！提醒一次（三次會受懲罰）！快做眼操！”我看他那一副模樣，實在忍不住說：“你當了個體育委員好神氣喲！你以為你有好大本事�。�！”黃語同頭上青筋暴起,說:“提醒兩次！”說完離開了我的座位。我的心里充滿了不甘，但也不能阻止他提醒我。我朝著他的背影吐舌頭，哪只他來個“聲東擊西”：裝做不來管我，卻以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過頭來，只見他冷笑道：“胡大宸三次！記上黑板！扣分！”我十分不情愿的把語文書遞給了他扣分。
但那是我事后一想，覺得還是我錯了，因為如果每個人都以感情用事，那多不好！黃語同就不是這種人。而且他只是履行自己的職責而已，而我卻違背了規(guī)則。
黃語同教會了我公平、公正的對待每一個人。
我同學小學作文 篇17
孫雨婕是咱們班的“班花”，相貌當然不賴了。她有著兩彎柳葉吊梢眉，鼻梁挺直，嘴旁有著一顆明顯的黑痣。最近不知為什么，發(fā)型又變了一個樣，額頭上一排整齊的劉海兒，襯著兩眼更大了。腦后面扎著一個粗馬尾辮。
她身材瘦小，從小就熱愛舞蹈，所以身姿很挺拔。表演節(jié)目她都有份。她還是踢毽子的能手呢！她的最高記錄是一次踢一百多個，所以我們愛踢毽子的女生都很羨慕她。她的聲音聽起來既清脆又感覺有些柔美。她性格開朗，走路的時候蹦蹦跳跳的，活象一只小兔子。她的學習就更不用說了，幾乎門門都好，要不然就不會當課代表和學習委員了。不知道她跟男生有什么“深仇大恨”，許多八卦的男生總愛編造她的謠言和玩笑，要不然就去搶她的毽子，她常常氣得不可開交。她有時也愛撒嬌，耍起小性子來，兩眼瞪得直直的，扭頭就走。
這就是我的同學——孫雨婕。
我同學小學作文 篇18
一想到和吃有關的東西那一定少不了他，他長得胖胖的，而且他力大如牛。沒錯，他就是我們班的大胃王——袁星辰。
袁星辰特別能吃。有一次，叮鈴鈴下課了，本來他還不餓，但是一頓香氣撲鼻，他一聞然后大喊：“哇好香啊�！比缓笏霉庖话愕乃俣戎苯觼淼绞程瞄T口，一聞又喊道：“就是這個味。”他跑了進去邊咽口水，邊指著這些菜，對食堂大媽說：“我要吃東西，把所有菜都來一份，再給我兩碗米飯�！本瓦@一說，把旁邊打飯的同學都驚呆。他拿著飯得意洋洋地笑著，他臉上的笑容好似一朵花，走到桌上坐下大口吃著，左一口，右一口。她大喊道：“哇，這道菜太好吃了，人間美味�！敝徊贿^是一個西紅柿炒雞蛋而已，有這么好吃嗎？盤子里的湯和汁吃得真叫一個干凈。隨后他又把目光轉(zhuǎn)移到另一個人，那時他的眼睛像射出光來直勾勾的盯著旁邊同學的飯。
這就是我們班的大胃王，他不僅能吃，而且還力大如牛。有一次，老師讓班長選幾個人和他一起搬東西。就選中了他，他邊走邊拿著零食大口大口地吃著，然后他走到兩摞書面前，一手一摞，然后一口氣爬到5樓，被班長叫過來搬書的幾個人都驚呆了，這幾摞書在大力士袁星辰的幫助下，不到5分鐘全部搬完了�！澳悴焕蹎�？這么多書，他們都累得滿頭大汗，你卻這么輕松�！倍�是毫不在意地說：“這幾本書比羽毛還輕，我一只手就可以搬完�！�
這就是我們班的“兩特”同學，他既能吃，力氣又大。他在我們班是一道獨特的風景。
我同學小學作文 篇19
在我的記憶中，有許許多多的同學；有胖胖的程程，有愛美的瑤瑤，但在我記憶中最深的，要數(shù)真真了。
她淡淡的眉毛。一雙水靈靈的大眼睛，考我問題時，總是一眨一眨的，十分神密。還有一張紅紅的小嘴。性格
吧，小氣。動不動就小氣。所以，你千萬不要氣她哦！她的愛好是拉二胡，一首<<二泉映月>>被她拉得熟練動聽極了。先說小氣，當時我可是清清楚楚看到的，那天下午，上完音樂課下來，真真又講了世界各地。呀！我的天，你又講。我心想。便說：“真真，我總覺得你話有點多，你可不可以收著點？‘‘她馬上臉一側(cè)，氣一來，不理我了。你說她小不小氣？
她的愛好是拉二胡。有一次，我去她家玩，她在專心致志地拉二胡，我聽了一岡，忍不住了，大聲叫到：“真真，我們?nèi)ネ姘�！‘‘真真轉(zhuǎn)過身，說：“好吧。‘‘
怎么樣？現(xiàn)在你們認識了我的同學了吧！
我同學小學作文 篇20
她，一雙小小的眼睛，高高的鼻梁，下面長著一張不愛說話的嘴。她，就是我的同學——劉潔瑩。劉潔瑩逗人喜歡。
記得有一次，我因為語文考試只考了八十六分，所以很不高興。放學了，劉潔瑩悄悄走到我身后，使出她的獅吼功，大叫一聲，把我給嚇呆了，還沒等我回過神來，她又使出她的殺手锏——哈哈功。在我脖子上亂哈，又把我給癢死了。我也反過去哈她，她笑時，眼睛都瞇成了一條縫。
我很快就忘記了心中的不愉快，和劉潔瑩快樂的做著游戲，校園里充滿了我們的笑聲。
我喜歡我這個同學。
我同學小學作文 篇21
我的好朋友――王涵，是由一雙總是笑瞇瞇的小眼睛，一個白白胖胖的臉蛋和胖乎乎的身子。三部分組成的。
我和王涵是在小學一年級時認識的。當時因為他身子比較胖，我們就親切的稱呼他為“胖子”。
王涵的力氣很大。有一次，學校組織我們?nèi)矘洹Ｎ液屯鹾衷谝唤M。當我們倆人抬到第三桶水的時候，我以經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看他，好象什么事都沒有干過一樣，仍然是箭步如飛。
王涵可不光是傻力氣，他也非常好學。有一次，數(shù)學老師在下課前留了一道思考題。下課了，我們都出去玩兒了，只有王涵在教室里仔細的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒�？伤麉s說：“你們先去玩兒吧，我一會兒再去找你們。”不一會兒，上課了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了，而且還做對了。
王涵不但自己好學，而且還很愛幫助人。有一次，我們放學后改錯題。我有一道題不會改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下，我很快的作上了這道題。
這就是我們班最胖的人――“王胖子”
我同學小學作文 篇22
我是一名二年級的小學生，我們班有54位學生，其中有一位同學他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。
他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的'身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。
有一次，我們做地震演習，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務室，當時醫(yī)務室沒人，就馬上去借老師的手機打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。
還有他每次上課都非常地認真，老師經(jīng)常表揚他，說他在家習慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。
他就是我們班秀的同學—小銘，我以后也要向他學習，不僅成績好，也要助人為樂。
我同學小學作文 篇23
我有一個電腦高手同學，他非常的精通電腦，只要是老師說過什么關于電腦的事，他都可以說的一清二楚，自然，我們有事情也去問他，只不過全是關于電腦方面的。
有一次，我的語文老師說出了一個博客，我們也很想去看看，可是家里沒有電腦，就沒有方法了，只好他去幫我們看了。到了另一天，我們趕緊上前去問他怎麼進去的，他就告訴我們不用去百度，從輸入網(wǎng)站那里直接輸入就可以了，不虧是我班的電腦高手��！
另一次，我班流行了一次秦時明月的流行風，他上網(wǎng)給我們看了一下，太帥了（白鳳凰）據(jù)說他是衛(wèi)莊手下第一神秘美男子，功力也和衛(wèi)莊差不多，組何以衛(wèi)莊抗衡，簡直太帥了。我有這個電腦高手好同學，簡直太好了。就這樣，我倆的關系越來越好了，他還給我申了一個號，不錯。之后，他又給我加入了幾個群，有百分之幾十都是秦時明月的群，里面的秦時明月咨詢簡直太帥了。
我同學小學作文 篇24
“蔡泓宇，蔡泓宇！”一聽到這響亮的聲音，就知道是我的同學孫睿。
孫睿是一個非常活潑的男孩，一對彎月牙似的眉毛下嵌著一雙黑溜溜的大眼睛，撲閃撲閃的，一張櫻桃小嘴總是閑不下來。
孫睿個頭雖小，搞笑本領卻不小，每次都把我們逗得哈哈大笑。
一次做操，孫睿把肚子挺起來，像個“小孕婦”似的。蹲下時，他又把腿分開，*撅得老高，就像“朝天*”一樣。踢腿時，他把腿踢得很高，讓人覺得他的褲衩隨時都會被扯破了一樣。他還在回來的路上故意摔倒，居然是因為何霖濤摔跤了，他也學。
這就是我的同學孫睿。真是個有趣的人，對吧！
我同學小學作文 篇25
我和我的同班同學李曄從小就是一對好朋友，我們經(jīng)常一起上學，一起放學回家，有時我們還一起出去旅游。
有一次，我們倆在我家一起寫家庭作業(yè)，因為一塊橡皮，他說是他的，我說是我的。我們倆就因為這件事吵了起來。媽媽聽到了，連忙從廚房跑出來，不問青紅皂白就批評了我，這時李曄媽媽也把他叫回家了。我覺得很委屈，心想：那塊橡皮明明就是我的。媽媽說：“難道你就一點錯都沒有嗎？”我想了想，我應該跟李曄說清楚。
這時，我家門鈴響了，媽媽打開門，一看是李曄站在我家門口，他小聲地說：“對不起，王維佳，那塊橡皮是你的，我的在家里，我不應該和你爭吵�！边@時我也覺得不好意思，也向他道歉了。我們很高興，我們又和好了。
我同學小學作文 篇26
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成兩個小辮子，耳朵被兩個小辮子遮掩了一部分，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對明亮的大眼睛，鼻子有點扁，薄薄的嘴唇里藏著兩排整齊的牙齒，臉上常常掛著笑容，嘻嘻――呵呵――哈哈――下課總能聽到她的笑聲。她就是高睿。
她非常愿意為集體服務，在作文班，她看見每人擦黑板，就主動去擦；她看見別的同學有困難，她就去熱心的幫助，像這樣的事還有很多，舉不勝舉。
她也非常愛學習。一天，語文老師布置了下節(jié)課的作業(yè)后就下課了，我去找高睿玩兒，而高睿卻說：“等我寫完作業(yè)著�！边�有一次，數(shù)學老師發(fā)了一張正反面的試卷，高睿一中午就做完了。
你說我應不應該交她這個朋友呢？
我同學小學作文 篇27
她的一張白凈的鵝蛋臉上泛起幾絲紅暈，一雙水靈靈的大眼睛總是眨巴眨巴地閃著，像天上的星星一樣亮晶晶。她還經(jīng)常扎著一條又粗又長的馬尾辮，穿著一條黑白花紋的裙子，真是既時尚又漂亮。她是誰呢？她就是我們班的班長――銀盈。
銀盈學習非常刻苦。一次放學后，同學們都走了，只有我們倆在教室里寫作業(yè)。寫到一半時，我不耐煩了，就對銀盈說：“銀盈，我們走吧。別的同學都是明天才寫這個作業(yè)，不如我們也這樣，行嗎？”我的話剛說完，她立刻站起來，堅定地回答：“不行，今天有今天的事，明天有明天的事，只有把今天的事干完了才能做明天的事！”說完，她坐下來，繼續(xù)埋頭寫起作業(yè)。聽了她的話，我十分羞愧，臉上一陣滾燙。我下定了決心，就坐下來和銀盈一起寫作業(yè)，直到寫完為止。
銀盈還很多才多藝。每個學期，她都報名參加好幾項好幾項興趣班呢！這個學期，她報名了舞蹈和小提琴這兩項興趣班。瞧，學校的聯(lián)歡會上，銀盈表演小提琴。聽，銀盈拉的小提琴，如天籟之音般動聽，又似海上的波浪，時而平靜，時而洶涌，我們聽得津津有味。市里開“慶祝五一”晚會，她表演，《快樂恰恰》。只見銀盈身穿粉紅色的短裙，腳上穿著金色高跟鞋，與舞伴不停地搖擺。她那優(yōu)美的舞姿使觀眾拍手叫好。
銀盈，她學習刻苦而又多才多藝，她可真值得我們學習啊！
我同學小學作文 篇28
我有一個同學，名叫蔣顧淼，我們從一年級入學時就認識了，她現(xiàn)在是我的好伙伴。
蔣顧淼瘦瘦小小的，仿佛一陣風就能把她吹跑似的，裊裊婷婷，像一朵盛開的蓮花。頭發(fā)不是很長，瓜子臉上，長著一雙細細長長的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，像一波秋水，透著靈氣和智慧，小小的鼻子下，一張櫻桃小嘴，鮮紅鮮紅的，笑起來像花兒一樣甜美。
蔣顧淼樂于助人，有一次，我遇到了難題，百思不得其解，正當我一籌莫展時，蔣顧淼輕輕地拍了拍我，輕言細語地給我講題，經(jīng)過她的一番點撥后，我恍然大悟。
蔣顧淼不僅樂于助人，還是一個“畫畫小能手”！
她最喜歡的事就是畫畫，她每次畫的東西都栩栩如生，形態(tài)逼真，她的美術作業(yè)都是A，二年級的時候，她參加了繪畫比賽，還得了大獎。每當蔣顧淼拿起畫筆，她總會沉浸在繪畫的海洋里。你瞧！她畫的花兒，就像真的一樣，有一次，一只蜜蜂飛來，看見她畫的花，立刻停了下來，準備吸花蜜呢！可是過了好一會兒，它一無所獲，才發(fā)現(xiàn)那花兒是假的，垂頭喪氣地飛走了。
蔣顧淼不僅是我的同學，還是我最好的朋友。
我同學小學作文 篇29
在這一學期里，我的好朋友郭慶峰不知幫了我多少忙，凡是他能做到的，他都會盡心盡力的幫助我，最讓我難忘的是那一次。
“叮玲鈴……”馬上就要上科學課了，我掀開了課本，我的血壓迅速升高，突然想起上節(jié)課四人一小組分配任務，這節(jié)課還要做實驗呢!我要帶鐵釘，我也口口答應了，可我卻忘了帶!如果我們小組因為我沒有帶鐵釘而做不了實驗，那我該多難堪……
老師終于進來了。平時，我最喜歡做實驗了，而今天我多么希望老師講的慢一些，或者不做實驗了，老天偏偏讓我出丑，我心里心急如焚，這時，我看見郭慶峰帶了兩塊鐵針，我當時什么也沒想，就問：“郭慶峰，能不能借我塊鐵針?”他看了看自己的鐵針，我這才發(fā)現(xiàn)，他那幾塊可憐巴巴的鐵針只能維持自己做次試驗，可他還是毫不猶豫的把一塊鐵針給了我，我感激得不得了。我們開始做實驗了， 在一個步驟中，我不知道怎么做，又是郭慶峰幫助了我。下課時，我圍著他直說：“謝謝。”而他卻淡淡一笑。
郭慶峰這個學期幫了我很多的忙，我對此想對他說一聲：“謝謝你!”
我同學小學作文 篇30
我有一個同學，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數(shù)學，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把數(shù)學作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“俊良把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表揚了俊良，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!
“這個人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭幼�，答案不就出來了嗎?
我同學小學作文 篇31
我的同學叫季彥良，他非常愛幫助人。
有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學給圍住了，我覺得非常害羞，真想找一個地縫鉆進去。
這時，季彥良急忙跑過來，關切地問：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說：“左腿動不了了�！奔緩┝夹⌒囊硪淼匕盐曳銎饋�，說：“我扶你去醫(yī)務室吧�！�
我一邊把手搭在他的肩膀上，一邊說：“季彥良，實在太感謝你了。沒有你我可真不知道應該怎么辦�！奔緩┝夹χf：“這是我應該做的，再說了，我們倆還是好哥們呢，當然要幫助你了。
到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我上了一點兒藥說：“沒什么大事，上點兒藥休息一下就沒事了。”我們倆這才松了口氣。
上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說：“這次真是太感謝你了�！奔緩┝夹α诵φf：“沒什么，這是我應該做的。”
我同學小學作文 篇32
在這漫長的六個年級當中，給我留下印象最深刻的一個人是我最要好的朋友。
她是一個漂亮的女孩，她學習非�？炭啵看巫鳂I(yè)都能拿滿分，當我每次寫完作業(yè)后，只有她還在學習。她的體形有點胖胖的，長得也不算太高，但她的皮膚非常白，長得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里，顯得十分靈動俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學識淵博的”小博士“。她時常扎一個馬尾辮在腦后，有時還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。
她是一位關心同學學習的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點兒課，因為在我生病的這段日子，我的朋友每天都會幫我補課。每天晚上，我都會接到她的電話，她每天都會問我好沒好點��？什么時候能上課��？之類的話，并且她還會把一天中學到的所有知識都傳授給我，直到我會了為止。
她還是一位樂于助人的好同學。有一次，在體育課上，有一位同學摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學，并且把他送到了醫(yī)療室，她才放心的出來。
她——就是一個活潑開朗的好女孩，每天都會笑著面對他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。
我同學小學作文 篇33
要說誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。
一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧�！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無限贊嘆，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認真地擦了起來。
我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學著陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書寫，仿佛我已經(jīng)進入字的世界。果然我的字有了很大的進步。
第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表揚了，什么她是我們榜樣呀，要向她學習。表揚像雨點一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！
這是我的同學陳涵穎，是我們班書法的慣手！
我同學小學作文 篇34
世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。
一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢。可手不知不覺的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來�！俺鋈ネ鎲h！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又擺動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。
回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認認真真重寫。
呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！
我同學小學作文 篇35
我們班可謂是人才濟濟，有體育高手，有唱歌王子，不過要說我們班誰的字寫得最好看，那就肯定非陳涵穎莫屬了。她可是我們班公認的寫字高手呢！
午后，大家都在班里做語文報紙，教室里鴉雀無聲。只聽見“沙沙”寫字的聲音，還有改作業(yè)的同學走向講臺發(fā)出的腳步聲。我抬起頭看見陳涵穎，她不動聲色地做著剩下的半張報紙，絲毫沒有分心。她靜靜地坐在那，周遭的一切聲音都恍若未聞，手下的筆尖劃動，就像是在紙上跳舞一般，一個個玲瓏小巧的字就躍然紙上。
下課鈴聲響起來了，大家一窩蜂似的涌出教室，我經(jīng)過陳涵穎的座位時，忍不住低頭看她寫的作業(yè)。工工整整的字體，像是印刷機印刷出來一樣：這些字，不偏不倚，不高不低，不大不小。瞧她寫的橫，粗細分明，豎寫得像尺子畫出一樣，一撇一捺舒展得那么優(yōu)雅好看，不管你如何搭配，都是那樣完美精致。
突然，她寫著寫著，就盯著作業(yè)本皺起了眉頭，我感到莫名其妙，湊過去一看，沒等我發(fā)問，她就二話不說拿起旁邊的橡皮把剛剛寫的字擦掉了。我忍不住就問：“寫得這么好，為什么要擦掉呢？”她搖了搖頭：“這個鷺寫得小了，不好看。”說著她又認認真真寫了一個新的“鷺”字，這回她才露出了滿意的笑容。
看到她寫的字，再看看自己寫的，歪歪扭扭，好似一條條毛毛蟲，忽高忽低，簡直是“龍飛鳳舞”，想到自己寫作業(yè)時的漫不經(jīng)心，甚至有時候為了早點完成作業(yè)就草草了事，難怪總寫不出那么漂亮的字。想到這里，我簡直是無地自容，萬分羞愧了。
要想寫好字，靠的不是一支好筆和一張好的紙，靠的是心，心如果不靜下來，字又怎么能寫好呢？
陳涵穎，我要向你學習，靜心寫字，細心寫字，爭取更大的進步！
我同學小學作文 篇36
今天我給大家介紹幾位我們班的同學。
楊智齊吹牛都快吹上天了。李敖多管閑事，別人說什么她總是插嘴。周若琳帶領大家做游戲可好了，非常有領導才能。李修義在做游戲時，裝小弟弟可像了，真以為他自己比我們小，還吵著要我?guī)ヅ畠簢�。李可學習非常好，戴個小眼鏡，像個小博士，上學期考了三個一百分。張厚澤稱得上是博學多才，問他《十萬個為什么》中的問題，他都會回答。齊浩南跑地比我還快，簡直就像匹千里馬。孫中行在貓捉老鼠中，他這個老貓總能把老鼠捉得一干二凈。
看，我的同學多可愛呀！
我同學小學作文 篇37
我的同學，鄭江期。我一直以為她是一個嬌氣、心胸狹窄、有著大小姐脾氣的人。
因為以前每次坐車，她只要找著位置就和龐喜敏坐，把我當成空氣人一樣，不管不問，還說是好朋友呢！跟陌生人一樣。
還有幾次……哎呀，總之她學習好呀，可以當我們的軍師。但是，只要我們說錯什么話，她就會罵我們白癡……不想說下去了，越說越傷心！
哎，記起來了，代夢潔同學說過：黃葉生日那天，全部由鄭江期負責，連羅潔和代夢潔說話的地方都沒有。真不知道是鄭江期過生日，還是黃葉過生日。
總而言之，她的壞毛病是三天三夜也說不完。最近發(fā)生一件事，讓我改變了對她的看法。今天下午，我看見一窩人圍著代夢潔打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！澳憬裉煜挛鐬槭裁床粊硖瑁惱蠋熈R你小笨豬，還說，下次不來就別來了�！薄鞍�？我不知道呀！”代夢瑩委屈的說道。我正在跳皮筋，鄭江期跑到我身邊說：“我和黃葉跟代夢潔絕交了，信不信由你！”我扔下橡皮筋，跑回教室，看見代夢潔傷心的淚珠滾落下來。
我覺得鄭江期完全屬于多此一舉，何必為了陳老師做出自己不想做的事情呢？可是說不出為什么？？心里有一股痛恨之心，我差一丁點兒就要跟她絕交了。
畢竟四年之情嘛，一放學，她就買了成雙成對的禮物，準備留給自己一個，送給代夢潔一個。我說為什么要跟她絕交時，鄭江期搖搖頭說：“我只是找個借口而已，我忍受不了她的脾氣�！彼f地好象很傷心……
我一下子理解了鄭江期的心情，想絕交的念頭一下子打消了：“我真壞，還沒有進一步了解別人，怎么能斷定別人是那種人呢？原來張蹊洋并不像蛇一樣冷漠無情�！蔽业男暮孟癖会槾塘艘粯�，感到陣陣劇痛。
我同學小學作文 篇38
他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學――趙天宇。
趙天宇很大氣，別人碰到困難，他總會挺身而出。
有一次，二樓四年級的一群同學向樓下吐口水，并且吐到我們班門口。趙天宇二話不說，帶著大隊人員沖上二樓，找到了四年級的班主任，告訴了她事實情況，并指認出了具體是哪些同學，直到他們答應不再吐口水，趙天宇才帶領我們走開了。
他有優(yōu)點，也有缺點。上課時，他老動來動去，像一只不安分的蛇。
最讓我敬佩的是他能吃苦的精神。記得我們的十歲party后，大家都玩得很累，簡直不想動。但是他還要堅持去游泳長訓！在他的不懈努力下，好幾次游泳比賽都取得了優(yōu)異的成績，是我們班的游泳健將。
趙天宇，總的來說，我覺得你優(yōu)點比缺點多，我相信你會更優(yōu)秀的！
我同學小學作文 篇39
提起他，老師心中馬上會付出許多詞：懂事、勤勞、可靠等等。但要我們來說，就倆字：瘋、吃。
唉！他奇怪就奇怪在這這完全是兩種迥然不同的評價��！不可能吧？！停！你還別說，在你們眼中的不可能，還偏偏實現(xiàn)了！
據(jù)我所知，他在家里是一個十足的乖孩子。一回到家第一件事就是寫作業(yè)，寫完便頂著一個大眼鏡去看書了，順便還經(jīng)常幫他媽媽帶他的雙胞胎妹妹。除了一些必要的開口以外，在家里基本不多說幾句話，只是坐在那里靜靜地復習，看書。（真不知道他這日子咋過去的）完完全全一個好孩子的模樣，還成了我媽口中的隔壁家的孩子。（如今）在老師面前，更是將好孩紙的標簽不斷的發(fā)揚光大。上課認真聽，作業(yè)不馬虎，成績也是沒話說。并同時，將他的勤勞、可靠展現(xiàn)的淋漓盡致�。「膳碌氖�，他從沒上過補習班而他的假期（和隱士高人似的）害的我們想找他商量啥事都無從下手，很無語呀！
但是！在我們同學面前，就和瘋了似的。讓人想用老師來威脅他閉嘴，圖個清凈，就好比最近一次老師不在，明知道作文得抄好回家，他還在下課瘋玩起來，好像中午不吃飯也無所謂一樣的。當?shù)鹊椒艑W鈴聲打響，他才開始著急，才開始拿起筆狂寫。等我吃完飯回來，他才開始啟程回家甚至回來后還不晚就先玩一會在寫作業(yè)。
而他的吃功也十分了得。素有飯團之稱，一日，有人在教室里吃餃子，引其大叫：哇！有餃子！只靠問便得知。還有最近的一次漢字聽寫，9個人（包括老師）一起吃飯，我們邊吃邊聊，此時，的飯團閉嘴不言，只顧埋頭苦吃
對了，你們還不知道他的大名吧！天機老師眼中的好孩子同學眼中的瘋飯團乃是夏裕鋒也。
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