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      2. 描寫我的同學的作文

        時間:2021-12-13 20:42:34 同學 我要投稿

        描寫我的同學的作文6篇

          在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的描寫我的同學的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        描寫我的同學的作文6篇

        描寫我的同學的作文1

          高一的高寅亮胖乎乎的,很會說話,討人喜歡,只是學習底子差些。

          軍訓時,他很吃苦,懂得運動的節(jié)奏和規(guī)律,顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯,在軍訓比賽上,他很穩(wěn)定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

          高一前一個月高寅亮學習很努力,上課時活躍,很輕松的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧,第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊,看不清黑板,聽不到老師的說話聲了,早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

          他真有佛像,一直胖乎乎的,還是個笑佛。整天樂呵呵的,無憂無慮,自由自在。見人總是笑著說話,見了女生瞇著眼笑,見了漂亮女生睜大眼睛笑,無聊的時候笑著往女生旁邊蹭,就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業(yè)不好挨批時,也是笑著,狡猾的輕輕的說“學不進去”?茨憷蠋熣k?“學不進去”是很好的托詞,不是不學,是學不進。不學是學生的責任,學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧,他就又狡猾的笑笑,輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧,我盡量吧。

          高二分科,不意外,他學理,練體育,打乒乓球了。其晉升班長,忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務,由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學習,邊輕松地管理著班級。學習偶有小小的起色,偶而撂學習挑子,松松垮垮的學著。隨時敲敲他,他似應非應地笑笑,多數是理解的笑。學得輕松,成績不輕松。管班真的輕松,他為人好,同學大多支持他,何況我班學生整體素質好(全年級沒有比得上的)。我就全心全意抓教學,不會因為班里學生紀律不好被領導峁著,除非故意找茬。我心里感謝著他。

          高三的高寅亮還是整天笑呵呵的,輕輕松松的學著習,練著體育,逗著女生,笑呵呵的挨著敲(學習讓老師著急)。后期訓練,就讓團書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的,好像基本不學了,即使眼光全在書上,卻不知他的心哪里去了。

          高考期間,沒見著他,不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了,笑佛從此入了凡塵,成了如意佛吧。好多日不見這小子,瘋跑哪去了呢?

        描寫我的同學的作文2

          那年夏天,我步入初三。新學年伊始,我在家人安排下轉來了初三班。起初我是“慕名而來”的,還記得第一天看了分班表,幾個熟悉的名字聚集在了一張白紙上,是我們學校的學習尖子,有黃小峰,謝小勵等。我?guī)е闷媾c憧憬走進了初三。

          時光荏苒,我很快與班上的同學打成一片,包括他。我第一次認真地注視他是在一節(jié)體育課上,一個眼神游離而呆滯的同學吸引了我,我打量了他一下,虎背熊腰的身姿,戴著一副厚厚的眼鏡,些許的劉海下是一些青春留下的腳印,雙手不自然地放在身后略顯拘謹。這不是李某珊的初二同學嗎,我有些印象了,他身旁的黃小峰一直圍著他團團轉,喋喋不休,似乎只想博他一笑。我問身旁的同學,同學說:“他呀,好像是腦子有點問題的!蓖瑢W的回答令我對他更詫異了。于是我便跑去向他要了qq。那天晚上,我漸漸在網上打開了他的心扉,原來他是個很健談的人,其中最經典的臺詞是:你手機的型號是什么?

          后來我才知道他很正常,而且是個靦腆厚道的高材生。課堂上老師講授的知識他不僅能很快地理解,而且課后還做大量的習題鞏固,遇到不懂的便打破沙鍋問到底,誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成績的關鍵所在吧。在我的記憶中,他從不輕易缺課。有一次晚自修,我見他面紅耳赤地插著手,一問才知是發(fā)燒了,然而他并沒有請假,還干練地完成了兩張數學試卷。

          他不但勤學好問,而且低調大度!

          生活中的他是個極富思想和內在潛質的人。即使他的成績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談,而是韜光養(yǎng)晦,默默耕耘。還記得我與他同桌那段時光,我的心情常常陰晴不定,三天兩頭便找他出氣。然而他從不責備我,而是一次次地保持沉默,直到我若無其事地又與他談笑風生。那真是一段不堪回首的日子。

          因而我視其為榜樣。那時還常常跟著他去買早餐,課間跑到他座位上吹水,上體育課練習扔鉛球。于是他便自然而然地成了我最要好的朋友。因為他長得很可愛,閑暇時我總喜歡調戲他,也因此我成了班上廣為流傳的第二號基佬。暑假或小假期,我也喜歡在qq上找他說話,在yy中與他唱歌,似乎這已成了我生活中的一部分。

          中考如期而至,我沒有考上電白一中,沒有去他所在的學校讀書。我就像少了一個親人。我在家人的安排下到了電海就讀。開學那天,媽媽送我去學校。家漸漸遠了,那個夏天,也漸漸在我身后遠去了。

        描寫我的同學的作文3

          要問我班誰最搗蛋?大家肯定會異口同聲地說:“任顏誠!”是啊,他調皮搗蛋的事,一時半會兒是說不完的。

          任顏誠不僅和我同班,而且住在同一小區(qū)。有一天傍晚,我們商量玩鬼抓人的游戲。一不留神,熱心分子他不見了,誰也不知道他去哪兒了。我們也沒多管就開始游戲了。

          我拉著一個伙伴悄悄溜到早就踩好點的地下室,因為這里黑,不容易被人發(fā)現。我倆剛在一個伸手不見五指的角落屏氣凝神時,突然,“哇!”的一聲怪叫嚇得我倆媽媽老子地叫著沖向樓梯口。到院子后,我雖驚魂未定,卻心有不甘,就招齊所有玩游戲的伙伴,由膽大的靠前,膽小的墊后,一步一挪,小心翼翼地又去地下室?上氯ヒ院螅裁炊紱]有。我們都長出一口氣,放松了警惕。突然,“媽呀,鬼!”伴隨著同伴的叫聲,只見樓外飛進一團黑影,嚇得我們個個魂飛魄散,覺得心臟都要炸裂了。

          “是任顏誠!”這時有眼尖的伙伴喊道。果然任顏誠顯身了。我捶了他一拳:“你要嚇死寶寶們呀!”他連忙拱拳作揖:“對不住,對不住啦!我自罰下一輪游戲扮鬼!贝蠹叶己芨吲d,有誰愿意扮鬼呀!

          還有一次也是玩。我們正不知道玩什么游戲時,任顏誠來了。他說干脆搞個惡作劇,就是偷敲別人家的門。我們正在商量誰第一個出手時,他已經瞅準一家的防盜門“咚咚咚”地敲了,敲了幾下,沒有反應,他又加重拳頭狠勁地敲。我們幾個也壯著膽上去嘗試了幾下,還是沒有人出來。任顏誠又上去輪圓了胳膊準備狠狠地來一下,突然,門一下子打開了,眼看任顏誠的拳頭就要砸在開門叔叔的胸脯上,叔叔一把抓住了他的手腕,“唉喲!疼死了!”他呻吟了起來。這次不走運,我們竟然敲到了小區(qū)胎拳道教練家的門上。

          叔叔怒氣沖沖,任顏誠的手被舉在半空一點動彈不得。他忽然停下呻喚,朝我眨眨眼,對叔叔點頭如雞啄米:“叔叔,我錯了!您大人有大量,饒了我這次吧!”我心領神會,帶領眾伙伴一起認錯、求情,叔叔才放了他。

          臨走,任顏誠主動承諾帶我們這幫小孩打掃小區(qū)三天的衛(wèi)生。

          這就是我班的搗蛋鬼,一個讓人喜歡又讓人討厭的調皮蛋。

        描寫我的同學的作文4

        英語王老師顯然是想調節(jié)課堂氣氛。

          果然,效果明顯,沉悶的課堂頓時爆出一陣哄笑。

          老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學——孫XX。他今年13歲,肉嘟嘟的.臉上鑲嵌著一雙小眼睛,一笑起來眼睛就瞇成了一條縫,他的笑點特別低。記得有一次上英語課,孫岳麒一不小心把筆甩到了地上,這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿,幽默的王老師隨口說了句:“哎呀,這位同學,快快平身,干嘛這么客氣,行此大禮!”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣,大家都在聚精會神地聽課,只有他越想越覺得好笑,于是教室里猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲,大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料,只見他滿臉通紅,扭動著身子,雙手不停地拍著桌子,肆無忌憚地笑著?吹酱蠹夷涿畹哪抗,他更控制不住,笑得更歡了,笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他,他才平靜了下來。但安靜沒多久,他又一次打斷了老師的講課,這次是用手緊緊捂住嘴巴,極力想憋住不笑,但適得其反,不但遏制不了,反而是笑得渾身發(fā)抖,眼淚也笑出來了?粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子,全班都被傳染了,也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控,王老師忍無可忍,怒目與他對視了大概兩分鐘,終于讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了,教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲,有的同學嘆了口氣,說:“老兄,你至于嗎?有這么好笑嗎?”誰知不說還好,一說他更笑得發(fā)狂,嘴巴張得合不起來,眼淚飛濺,全身顫抖,雙手不知在干什么,四處亂舞,而且笑得特別有節(jié)奏,笑一會兒,停一會兒,然后再笑。王老師走到他面前,雙手叉腰,喝道:“到講臺上去,讓大家見識一下你的笑功。”他邊笑邊搖著手,把臉埋在另一只手里,趴在桌上。王老師來火了,一招“老鷹捉肥雞”用手一拎,硬是把他拉到了講臺上。王老師說:“下面,大家歡迎‘天下第一笑’來表演。”他臉漲得紅紅的,咬緊牙關,拼命不讓自己笑,然而一切都是徒勞,他最終還是沒有憋住,蹲在墻角,背著臉,那笑聲更歡,這次連王老師也忍俊不禁了。

          看吧,這“天下第一笑”是不是名副其實呢?你別說,他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學習生活帶來了歡樂,難怪王老師經常拿他當課堂上的“調味料”呢!

        描寫我的同學的作文5

          去年夏天的一個雨天,我不小心從臺階上摔下來把腳扭傷了,上學、放學的時候都由媽媽背來背去。可是在學校里,去廁所這個平日里不值一提的問題,現在讓我感覺難上加難。這不,上午剛上完第三節(jié)課,我便急不可待地想站起來去廁所,可是腳剛一沾地,就疼得我哇哇直叫!澳阍趺戳耍肯肴鶈?”我回過頭循聲望去,原來是我們班剛轉學來的“大個子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠,我們倆平時很少說話,于是我沒好氣地說:“是又怎么樣?我都成‘瘸腿仙狐’了,想去也去不了呀!”“我背你去吧!”喬寶宇真誠地說。想想自己雖然不是大胖子,可也近百斤了,于是我連忙擺手:“還是我自己慢慢走吧!”“那怎么行?你的腳還沒好,活動多了會更嚴重的!”說著,他就在我面前蹲下來,伸手把我拉到了他的背上,我還沒來得及說什么,他已經背起我向教室外走去……在樓梯上,看他那吃力的樣子,我?guī)状握f要自己走都被他拒絕了,看著他滿臉的汗水,我忽然覺得他很像一個人……

          在我受傷的那段時間里,喬寶宇一直照顧著我,我們成了非常要好的朋友,我對他也逐漸多了一些了解:由于爸爸媽媽工作忙,之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活,很少有人過問他的學習,所以成績不太理想,但自從他轉學到我們班后學習一直很努力。

          春天的一個周末,我們幾個同學約好了七點半出發(fā)去爬山。那天,我在約好的地點等了好久也沒見到喬寶宇。我實在忍不住就去他家找他,當他媽媽打開門的時候,我發(fā)現他正坐在書桌前抓耳撓腮。我跑過去一看,原來他正在為一道數學題犯難!皢虒氂,大家都在等你呢,你還去不去爬山了?”我生氣地問!芭郎?”他聽見我說話,猛地抬起頭來,“你看我這笨腦袋,早上起來看了幾道題,誰知被這一道難住了,想了半天也沒弄明白,你來得正好,快來看看怎么解!”“還看呀!大家都在等你呢!”我有點生氣!拔覀儗W校不是剛開展過學雷鋒活動嗎?雷鋒叔叔看到困難會退縮嗎?我們也要有雷鋒叔叔肯于鉆研的釘子精神!”被他磨得沒辦法,我只好坐下來和他一起研究……

          那天,我們雖然爬山去晚了,但我終于想明白了,喬寶宇很像的那個人不就是雷鋒嗎?

        描寫我的同學的作文6

          文琳和我上一個國畫班,她是我的同桌。雖說是同桌,但是是我的死黨呢。你看她,個子不高不矮的,皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛。一張唉炒新聞的小嘴,最里有兩排又白又齊的牙齒。

          在我們班里,文琳總是最早來的。因為呀,她喜歡炒新聞嘛,總要有人聽她說。∈遣?

          文琳炒新聞已經是家常便飯了。可是,總是讓別人發(fā)火,或者對文琳打架。誰叫文琳這么八卦呀!唉!算我倒霉,還是我的同桌。有時候,我也會變成受害者呢,比如說:有人要打的是文琳,卻不小心打到了我。唉!冤家路窄啊。

          有一次,文琳又炒八卦新聞了,唉!她蹦蹦跳跳得一邊走,一邊她楊起嘴,說道:“我們班上的許安和黃月梅平常不是同進同出的嗎?還有說有笑的呢!唉!怎么叫女朋友呢?非要叫黃月梅!今兒是怎么啦?不等你女朋友出門。窟是你玩劈腿呀?”

          我把她給拉下來,小聲的說:“琳,不要再說了啦,要是許安真的火了,我們就死定了啦!少惹麻煩好不呀?”琳聽了后,看了看許安,再把目光轉向我,說:“沒事的啦,你看,許安還像沒那會兒反應呢!我接著說,沒有關系的啦!蔽抑缓脽o話可說了。

          許安這個人呢,一對葡萄似的小眼珠,一個聰明的小腦袋,可愛極了。你別可被我剛剛描述他的形象被蒙騙喲!許安看起來是很文靜的,其實他是很粗魯的。要是你沒事惹他的話,發(fā)起火來,可不是蓋的呢!

          文琳一會說的更加的過分了,還說上了18不禁的事情,我看見許安的手頓是成拳,情況不妙。這下子,許安火了。兩個人不一會吵起架來。嘻嘻,有戲看咯!還是免費的,不錯不錯,嘻嘻。

          一會許安舉起拳頭,情況不妙。我靈機一動,走過去說:“好男不跟女斗,莫非你是女的?變態(tài)的?不男不女的?還是…...”

          沒有等我說完,全班笑起來。許安很無奈的說:“你說來說去,還不是要我當女的嗎?”

          全班大聲的笑了起來,我也默默偷笑。

          這就是我的同學,是不是有點暴力,又有點幽默呢?文琳雖然很喜歡炒八卦。但是她在我們這個國畫班添加了許多的樂趣呢!

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