描述同學(xué)作文七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描述同學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
描述同學(xué)作文 篇1
一
曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨。
才華自負(fù)如椽筆，情義誰(shuí)憐比俊男。
生死無(wú)由今日醉，嬋娟難卻舊時(shí)諳。
十年不見(jiàn)嫦娥月，云海蒼茫隔九天。
二
深山幾度夢(mèng)魂飛，此日登臨他日非。
微雨蒙蒙蟬泣切，長(zhǎng)天渺渺雁飛稀。
江山朝別暮還見(jiàn)，兒女昔離今不歸。
淚已隨風(fēng)飄落盡，柔腸寸斷靄霏霏。
水調(diào)歌頭
同窗戀
共讀同窗月，未結(jié)同窗心。女孩心里春夢(mèng)，一似水云深。錦瑟華年分付，錦繡前程斷送，何處麗人尋？未及真情吐，遺恨濕青襟。心似火，情似雨，愛(ài)如金；高山流水，芳魂攜手結(jié)知音。一去經(jīng)年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁�？v有丹心在，誰(shuí)共白頭吟！描寫同學(xué)情的詩(shī)句
---------恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂
同學(xué)
今晚的夜空，如此明凈
同學(xué)的相聚，似清澈的河水
來(lái)去匆匆
相見(jiàn)只是瞬間的陌生
一聲“珍重”道不盡
五湖四海的雨水情
燦爛的每張笑臉
一路回味與分享
昨日流逝的喜和痛
濃烈的情感如浪潮般奔涌
你和我一起
盡情地品味著色彩斑斕的人生
校園里釀制的美酒
亢奮與激動(dòng)的交融
經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮
這青春的酒啊更美更濃
相聚是一團(tuán)燃燒的烈火
離散是滿天璀璨的星星
就用這生命之光
映照我們彼此
純潔而美麗的心靈
友誼
兒時(shí)的回憶，
喚起我對(duì)友誼的感慨。
友誼本是人間最平凡的情感，
是人性最質(zhì)樸的交流，
當(dāng)同學(xué)們激情碰撞的時(shí)刻，
激起我對(duì)友誼的表白，
我心中的友誼如同奔騰的黃河一瀉千里。
我要說(shuō)，友誼是兒時(shí)的童貞，
友誼是少女的春心，
友誼是男兒的追求，
友誼是親人的思念，
友誼是人們彼此的真情真愛(ài)。
友誼是你我共同的向往，
友誼是人與人之間真情的宣泄。
友誼是一碗水，君子之交淡如水；
友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味；
友誼是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情；
友誼是辛酸的眼淚，勾起你對(duì)往事的回憶；
友誼是青春的初戀，使你陷入對(duì)初戀情人那深深的眷戀。
其實(shí)友誼離你并不遙遠(yuǎn)，
你仿佛看到眼前飄過(guò)一片美麗的白云，
讓你魂?duì)繅?mèng)縈，
你對(duì)她說(shuō)，
來(lái)吧！我的友誼，
白云卻似飄飄的仙女，
渺渺而去，
你忘卻了自己金字塔頂?shù)奈恢茫?/p>
躍身去追那夢(mèng)中的友誼。
親愛(ài)的朋友，我想告訴您，
友誼是人生最有價(jià)值的精神財(cái)富。
沒(méi)有了友誼，你將變得孤獨(dú)；
沒(méi)有了友誼，你將失去朋友的信任；
沒(méi)有了友誼，你的財(cái)富將失去金色的光環(huán)；
沒(méi)有了友誼，你將失去你的自信；
沒(méi)有了友誼，你的人生將不再閃光；
沒(méi)有了友誼，你將感到無(wú)所適從。
我愿坦誠(chéng)的告訴你，
親愛(ài)的朋友，
你不要為逝去的友誼而戀戀不舍，
更不要為找不到友誼而心存憂悶，
其實(shí)友誼就在你的身邊，
只要你敞開心靈交流的窗口，
友誼將與你越來(lái)越近。
結(jié)交在相知,骨肉何必親------漢樂(lè)府民歌<<箜篌謠>>
丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰------三國(guó).魏.曹植<<贈(zèng)白馬王彪>>
相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>
少年樂(lè)新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫>>
以文常會(huì)友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業(yè)>>
人生結(jié)交在終結(jié),莫為升沉中路分------唐.賀蘭進(jìn)明<<行路難五首>>
人生交契無(wú)老少,論交何必先同調(diào)------唐.杜甫<<徒步歸行>>
友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>
折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。----南朝宋人陸凱的《贈(zèng)范曄詩(shī)》
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。---別董大
同門為朋，同志為友。
丈夫非無(wú)淚，不灑離別間。---唐朝陸龜蒙《別離》
友誼是人生最大的快樂(lè)。
--（英）休謨
友誼--是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。
--（日）池田大作
人之間的友誼，并非由于說(shuō)不盡的好處，倒是說(shuō)不出的要好。
--錢鐘書
沒(méi)有彼此的敬重，友誼是不可能有的。
--（蘇）馬卡連柯
人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。
--（蘇）奧斯特洛夫斯基
友誼不再增長(zhǎng)的時(shí)候，它馬上會(huì)開始下降--對(duì)于一個(gè)人的友誼總是不進(jìn)則退，兩者之間沒(méi)有靜止和平衡狀態(tài)。
--（美）亨利、詹姆斯
悠悠二十載，難忘戰(zhàn)友情，今朝相聚在一起，聊聊近況，敘敘家常，回憶充滿歡樂(lè)和甘苦難忘的軍旅歲月，勾起了一陣陣情感的漣漪，戰(zhàn)友之間的感覺(jué)還是那樣的親切與真摯，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)空的阻隔而淡化這份感情，而且純真依舊。
篇一：同學(xué)情
同學(xué)是醬香型白酒，
清澈透明、心無(wú)雜念、優(yōu)雅得體，
時(shí)間愈長(zhǎng)、回味悠久、柔綿醇厚，
相聚時(shí)分、洶涌澎湃，杯中酒香、持久彌漫，
離別時(shí)刻、依依不舍，空杯留香、經(jīng)久不散。
同學(xué)是特殊的情誼，
說(shuō)不完的話、敘不完的舊，
道不盡的喜，訴不清的憂。
同學(xué)是一道令牌，
即使你在、天涯海角，
一聲呼喚、隨叫隨到，
縱使忙碌，也會(huì)抽空、盡快匯合。
同學(xué)是一臺(tái)歡快的歌舞，
即使不夠?qū)I(yè)、也會(huì)盡興發(fā)揮，
聲不如蔣大為、舞不如楊麗萍，
但會(huì)高潮起伏、一浪高過(guò)一浪。
同學(xué)是一張青春永駐的照片，
雖然歲月無(wú)情、青春靚麗漸去，
但是在我心里、美麗依舊如初，
即使兩鬢霜白、卻也風(fēng)情萬(wàn)種，
遇見(jiàn)笑顏回眸、當(dāng)年魅力依舊。
同學(xué)是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，
己努力。
描述同學(xué)作文 篇2
在生活中人人都喜歡打扮，美是人類必不可少的東西。每人都希望自己長(zhǎng)都很酷或是很漂亮。在我的生化活里就有一個(gè)愛(ài)美心比誰(shuí)都強(qiáng)的人。
我有一個(gè)同學(xué)名叫海龍，他是一個(gè)非常喜歡裝酷的人。他長(zhǎng)著雪白的皮膚，還有一雙水汪汪的眼睛、高高的鼻梁下有著一張櫻桃般的小嘴，加上烏黑的頭發(fā)顯的他是多么可愛(ài)。身上再搭配一件白色的運(yùn)動(dòng)服和一條黑色的休閑褲帥呆了，看起來(lái)他是多么天真多么純潔。有時(shí)我都會(huì)有些嫉妒之心！
有一次，早上我去找他上學(xué)。他問(wèn)我今天我穿哪件衣服好看再搭配哪條褲子。我真是被他搞暈了！穿好服裝，他還在用梳子把頭型弄過(guò)來(lái)弄過(guò)去。問(wèn)我是翹起來(lái)好看還是向左向右偏好看。隨便，你快點(diǎn)。無(wú)敵你真是的，怎么能這么馬虎就可以，要打扮帥點(diǎn)女孩子看了也好嘛！我大聲說(shuō)你自不在戀不？我拉著他就向?qū)W校飛奔而去。正要進(jìn)教室的時(shí)候他說(shuō)等等，我擺個(gè)造型進(jìn)教室。我懶得理你我先進(jìn)去。他進(jìn)來(lái)了有幾個(gè)女生看著他，他還眨了下眼睛對(duì)著她們笑。老師看見(jiàn)了把他叫了過(guò)去他還說(shuō)不要吵別打饒我。只見(jiàn)老師一掌打在他臉上，全班同學(xué)都笑了出來(lái)。下課了我說(shuō)：活該你真是他帥了，臉糟慘了吧。哈哈。他說(shuō)你懂不懂我這叫酷不走尋常路。你看嗎他是不是沒(méi)是找事，自找苦吃。
這就是我那個(gè)愛(ài)裝酷的朋友海龍。
描述同學(xué)作文 篇3
六年的'時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間，就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我忘不了的就是我的同學(xué)。
令我難忘的同學(xué)有很多，可最令我難忘的同學(xué)就是員外（綽號(hào)）袁夢(mèng)坤，和（企鵝）祁柯。
記得有一次，我和袁夢(mèng)坤還有祁柯，一起去買雪糕，我和祁柯都拿過(guò)雪糕后，袁夢(mèng)坤準(zhǔn)備拿，這時(shí)有一個(gè)小女孩想拿冰糕，可就是夠不著，袁夢(mèng)坤看見(jiàn)了就說(shuō)：”小妹妹我來(lái)給你拿�！霸瑝�(mèng)坤拿拿這個(gè)拿拿那個(gè)，讓小妹妹挑，過(guò)了一會(huì)兒，小妹妹終于挑出了自己稱心如意的雪糕，然后就走了，袁袁夢(mèng)坤又拿了一個(gè)雪糕就走了。這就是袁夢(mèng)坤！
還有一次，上課時(shí)我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，祁柯向我伸出了援助之手，說(shuō)；”我還有一個(gè)，給！“說(shuō)著就給了我，我高興的接住了橡皮感動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。
這就是我的同學(xué)！這就是令我難忘的同學(xué)！
描述同學(xué)作文 篇4
楊茂森是我升入初中后，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，我們能的相識(shí) 頗有些戲劇性。
一，偶然相識(shí)
升入初中的第一天，楊茂森坐在我前排。我小時(shí)候有個(gè)朋友叫楊哲崆，楊茂森從外貌到個(gè)頭同楊哲崆一模一樣，我便把楊茂森誤認(rèn)為是楊哲崆了，我高興地喊楊茂森：“楊——，還沒(méi)把“哲”字，喊出去，楊茂森“刷”一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“你咋知道我姓楊？”我意識(shí)到可能認(rèn)錯(cuò)人了，只好順?biāo)浦鄣卣f(shuō)：“我——聽(tīng)徐航這么叫你的，交個(gè)朋友怎樣？”“沒(méi)問(wèn)題！”“我叫張炳炎，你呢？”“楊茂森，認(rèn)識(shí)你很高興！”……于是，就這么，我們戲劇性地認(rèn)識(shí)了。接下來(lái)的幾天，我才逐漸的領(lǐng)略到楊茂森的。
二，幽默表演
楊茂森絕對(duì)是一個(gè)天才的表演家。只相識(shí)了幾天，我便欣賞過(guò)他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又來(lái)了，只見(jiàn)他左手手持黑板擦，右手自然地?fù)沃v桌：“注意了！小生進(jìn)來(lái)作品不多，請(qǐng)欣賞我新作的朦朧詩(shī)！”下邊馬上靜了下來(lái)，楊茂森�？岬�?cái)[了個(gè)pose，開始朗誦：”在我思想的花盆里/我輕輕地?fù)崦θ~/今天的蘋果一塊前一斤啊/也許桔子明天會(huì)漲價(jià)……(什么亂七八糟的啊)再看下面，全班同時(shí)倒地……
上個(gè)星期五，楊茂森擦玻璃。也許是累了吧，他左手把抹布像手絹一般地轉(zhuǎn)，翹著二郎腿，悠哉游哉地唱“大家都來(lái)擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同時(shí)直勾勾地像發(fā)現(xiàn)新大陸似的盯著他——楊茂森。楊茂森仿佛還在自我陶醉中，一點(diǎn)也沒(méi)理會(huì)眾人。過(guò)了二十秒，全班同時(shí)想起一片“大家都來(lái)擦玻璃”的歌聲，不知道的還以為喊勞動(dòng)口號(hào)呢？……
隨著我們友誼的加深，使我們……
三，逐漸了解
我們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)，他告訴我：“我得理想是做一名笑星”，我笑著說(shuō)：“你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我的理想是做一名軍人�！薄拔覀円黄鸺佑桶�！”“好”！
楊茂森，啥時(shí)你成了笑星，可別忘了我呀！
描述同學(xué)作文 篇5
我躺在床上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子里不斷地回想起我和我的同學(xué)呆在一起的快樂(lè)時(shí)光。走在路上，我更是忘不了我那曾經(jīng)哺育過(guò)我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡(luò)，使我永遠(yuǎn)忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠(yuǎn)記住他們。
當(dāng)我和小伙伴在一起玩的時(shí)候，我的腦海里首先就會(huì)浮現(xiàn)出那些和我朝夕相處的同學(xué)。他們的團(tuán)結(jié)，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們?nèi)嗄猩w受過(guò)罰。得呆在教室里反思。當(dāng)時(shí)我們并不在乎誰(shuí)太吵，誰(shuí)拖我們的后腿，我們并沒(méi)有一句怨言。我還記得有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，只不過(guò)是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當(dāng)。大不了我們一起扛著嗎。班級(jí)里再大的困難除以20也會(huì)成為很小的問(wèn)題的。什么問(wèn)題一但讓我們一起承擔(dān)就會(huì)一下子被我們克服的。”我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里也有了一絲安慰。
除了同學(xué)們的互相照顧，更多的是和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂(lè)。有一次兒童節(jié)，同學(xué)們齊心協(xié)力把教室?jiàn)y扮的渙然一新。等老師到了，就開始表演節(jié)目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲，同學(xué)們的歡笑聲在教室里回蕩。
回憶著這六年的往事，想到馬上就要和小學(xué)同學(xué)、老師分別，我不禁熱淚盈眶�？赡苓@次分開就再也見(jiàn)不到面了，想到這里，我心如刀絞�？墒俏夷茏龅闹挥性谶@里說(shuō)一聲：“老師、同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的關(guān)懷，這六年的小學(xué)生活我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！”
描述同學(xué)作文 篇6
話說(shuō)20班風(fēng)云人物，英雄豪杰競(jìng)起，頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書畫御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來(lái)。此琴非彼琴，乃是來(lái)自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后，走近走廊盡頭的音樂(lè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲，那琴聲時(shí)而氣勢(shì)磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn)，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬(wàn)。凡經(jīng)過(guò)者無(wú)不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間，參加過(guò)各大比賽，斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。說(shuō)來(lái)也是機(jī)緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過(guò)，每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋，無(wú)不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復(fù)挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說(shuō)到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽，那是全國(guó)青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場(chǎng)，張兄先聲奪人，技?jí)喝盒郏俾曇蝗绺呱搅魉秩珀?yáng)光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證，我們?cè)僬務(wù)剰埿值钠逅�。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載，但不同的是，張兄將這門技藝藏地甚好，之前從未聽(tīng)她提起過(guò)，直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見(jiàn)張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想，這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現(xiàn)場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細(xì)布如星。細(xì)看，白子陣遠(yuǎn)氣長(zhǎng)，勢(shì)如虎狼。黑子卻氣勢(shì)短小，侵地?zé)o方，再看對(duì)手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤(rùn)地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見(jiàn)此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺(tái)下的評(píng)委們交頭接耳，紛紛議論“這個(gè)選手叫什么？”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的？”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上，不簡(jiǎn)單��！”
如此下來(lái)，你可對(duì)張兄的本領(lǐng)略知一二了，其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇，不如來(lái)與他交個(gè)朋友？
描述同學(xué)作文 篇7
喲，教室里好靜啊!又是那個(gè)學(xué)習(xí)尖子在專心致志地看書!他呀，在我們班是以“鉆”出名了。
他可不管你煩不煩，追著我的屁股追問(wèn)不舍，一邊問(wèn)一邊外號(hào)滿天飛：“小眼鏡，這個(gè)得數(shù)對(duì)嗎?”“大腦袋，這道題為什么這樣解?”我以為是她告的狀，就當(dāng)著大家的面兒朝她后背比比畫畫，擠眉弄眼，還說(shuō)起風(fēng)涼話。
蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二道題的解題方法?”“我……我沒(méi)……”我說(shuō)話也結(jié)巴了，他見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)幫我講解起來(lái)。
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