同學(xué)印象作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)印象作文1
“每一次幫助了一個(gè)人，那個(gè)人露出的微笑，會(huì)使我的心像草塘一樣，清澈……”這句話是我的一個(gè)朋友——杜依飛說的。
杜依飛是我們班上最安靜的學(xué)生，只要接近他，心里就會(huì)有一股恬靜的感覺。
這天，陽光從天空中傾瀉下來，普照大地，這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時(shí)，杜依飛卻愁容滿面。我走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及，他竟在我毫無心理準(zhǔn)備時(shí)問我：“放學(xué)后可以跟我去一個(gè)地方當(dāng)義工嗎？那兒缺一個(gè)人�！蓖惹械难凵�，令人實(shí)在無法忍心拒絕他�！昂冒伞！彪m然當(dāng)義工對我來說根本是一件苦差事，但，只是這一次而已嘛……
來到當(dāng)義工的地方，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)差事，真的很惡心。我跟著杜依飛到了“唐氏癥兒童治療所”。那里的小孩不管年齡多大，表現(xiàn)都像嬰兒一樣，上廁所、吃飯、走路……都需要?jiǎng)e人幫忙，偶爾還會(huì)不小心尿褲子�？墒牵乓里w幫他們時(shí)，臉上卻洋溢著滿足的表情，和那些唐氏癥兒童玩得不亦樂乎。看著他為那些兒童擦身體，按摩，我越發(fā)覺，他令我敬佩。
等到那些兒童的父母把他們接回去后，杜依飛問我累不累，出于禮貌，我硬著頭皮說我一點(diǎn)都不累。于是，杜依飛便把我?guī)У揭黄莸厣稀?/p>
我被那片草原給征服了。光是綠，就有那么多種！深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠，所有的綠融合在一起，令人感到心曠神怡。這片草原，像是老天用他那纖細(xì)的毛筆，在大地上畫出城市，一筆一劃描繪出來的杰作。沒有任何的修飾，卻顯得如此純樸。
杜依飛似乎早已熟悉了這兒的地形，帶著我在草叢中穿梭。由于沒有任何人修剪過這些草，草都長得與我一般高了，加上我本身就矮，完全被那些草擋住了視線。
杜依飛突然停了下來，撥開擋在我面前的一束草。
一個(gè)草塘突然呈現(xiàn)在我的眼底，一整天的疲憊，都被那清澈的水洗滌干凈了。
草塘的藍(lán)與草叢的綠形成了絕妙的對比。草塘是老天不經(jīng)意的一撇，卻又是那么得恰當(dāng)。
杜依飛坐在草塘邊，看著草塘里活蹦亂跳的魚，對著波光粼粼的水說：“每一次幫助一個(gè)人，那個(gè)人露出的微笑會(huì)使我的心像草塘一樣，清澈……”
從那一刻起，我與他有了同樣的感受。
直到今天，我依然記得這句話。在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——杜依飛。
同學(xué)印象作文2
在我跨入新班級的時(shí)候，我看見了她——邵秦蕾。她長著一雙不大卻很有神的單眼皮，長長的辮子一直到腰間。
這樣一個(gè)姑娘熱情地朝我看來，我趕緊低下了頭。她實(shí)在太耀眼啦，我根本不能與之相比，便又轉(zhuǎn)過身去，躲避了她向我看來的目光�！斑@位同學(xué)，麻煩你跟那位同學(xué)用拖把去拖一下那個(gè)辦公室和走廊，謝謝��！”什么？我跟誰？我朝老師手指的地方望去。��？是她！噢，這可怎么辦？我總不能跟老師說“我不”吧。沒辦法，我只好硬著頭皮上了�！拔梗@位同學(xué)，讓我一個(gè)人來吧！這種力氣活，還是讓我來吧！”我看著她那幾乎沒有脂肪四肢，突然想到了那白骨精�？伤犃诉@話可不樂意：“喂，你看不起我是吧！我雖然瘦，但是力氣大得很！”我有點(diǎn)吃驚，但那千金大小姐的形象迅速占據(jù)了我的大腦，便心想：好��！等會(huì)兒你暈倒了我才不扶你！
剛洗完拖把，我就有點(diǎn)累了，但我忍著，不想讓她看見。要不然，她肯定會(huì)奚落我，說：“剛剛還說我力氣小，怎么現(xiàn)在我倒覺得你的力氣比我還小呢！”就在這時(shí)，老師進(jìn)來了，看我們晾在窗口的六七把拖把，用一種責(zé)備的語氣對我們說：“你們這樣等什么時(shí)候會(huì)干啊！把拖把拿過來，用手把它的水分?jǐn)Q干，然后再拖地，明白了嗎？”“哦！”我雖然嘴上這么說，但是心里已經(jīng)開始翻滾了，滿腦子想的都是對老師的抱怨�！皝戆�！”她朝我笑了笑。我想：真奇怪！這個(gè)千金大小姐怎么不抱怨呢？她拿出了一個(gè)拖把，擰了起來。我頓時(shí)更驚訝了，這個(gè)千金大小姐居然還不嫌臟！我看著她擰干了一個(gè)拖把，自己也不甘示弱，擰了起來�！拔梗�
你怎不抱怨老師？你難道不嫌臟嗎？”“我為什么要抱怨老師？既然老師交給了我一個(gè)任務(wù)，就說明老師信任我。既然老師信任我，我就不能讓老師失望啊！”“哦！對不起！我錯(cuò)怪你了！我們交個(gè)朋友吧！”“沒關(guān)系的啦！好，你這個(gè)朋友，我交！”“我叫劉伽利，你呢？”“我叫邵秦蕾！”……在我的印象里，邵秦蕾是一個(gè)活潑、開朗，是一個(gè)充滿朝氣的女生。有了她的友誼，我相信我的初中三年會(huì)很精彩。
同學(xué)印象作文3
我曾將一句詩贈(zèng)給了敬愛的語文老師――“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！爆F(xiàn)在，再想一句作為徐小璇的寫照，卻很難再尋到了，只得舊詩重提。但其中的意義卻不同了。
送給語文老師的詩句，“伊”字意為工作，送給徐小璇同學(xué)，“伊”字便是學(xué)習(xí)之意了。這其實(shí)不難理解，班上可以及得上徐小璇能學(xué)的的確不多。
初中時(shí)雖與她在一所學(xué)校，卻未曾謀面。由于當(dāng)時(shí)她在班內(nèi)成績并不特別出色，因此，連她的名字我也無從知曉。我與她是在高中才相識的。是緣分將我們分到一個(gè)班，起初，憑著本人敏銳的第六感覺，就猜想她是來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一問果然不錯(cuò)，是老校友呀！
但相識只是互相認(rèn)識對方，能叫出名字而已，高一上半學(xué)期，我與她之間的對話加起來估計(jì)也不超過十句，原因很簡單，她太能學(xué)習(xí)了，顧不上說話。為了學(xué)習(xí)，她放棄吃飯，為了學(xué)習(xí)，她放棄一些睡眠，真是廢寢忘食，哪有時(shí)間跟我瞎聊？而我決不屬于能學(xué)的那類學(xué)生，望著她學(xué)習(xí)的.那股勁頭，我常常搖頭，自嘆弗如。徐小璇太能學(xué)了，因而忽視了與同學(xué)的交流，以致于許多男同胞都稱她叫“小書蟲”，她自己卻渾然不覺，但她與其他女同學(xué)之間的關(guān)系還是很融洽的。那時(shí)，我們之間的關(guān)系可以勉強(qiáng)算是“同學(xué)”，絕談不上什么朋友。
下半學(xué)期分班，我們又聚到一個(gè)班里，很快又結(jié)識了一群新面孔，但從同一個(gè)班來的同學(xué)畢竟熟悉些，心中那種親切感會(huì)更加濃厚。機(jī)緣巧合，她又拜在我練字小組的門下，現(xiàn)在，倒也能說說笑笑，可以稱得上標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)了。
憑我近半年的觀察，至今也難以說清她的性格到底是外向的還是內(nèi)向的。我想，這點(diǎn)可能她自己知道，或者連她自己也搞不清。她為了學(xué)習(xí)而痛哭，卻很少為其他事所羈絆。她學(xué)習(xí)起來是絕對的內(nèi)向型，但有時(shí)與我們打趣時(shí)卻也能聽到她爽朗的笑聲，。這個(gè)女孩子，一到學(xué)習(xí)上就像變了個(gè)人似的，真不知道學(xué)習(xí)在她心目中到底有多重的份量，然而，她那單薄的身子竟能承受得住。
一個(gè)文靜、懂事的女孩，一個(gè)為學(xué)習(xí)廢寢忘食因而名列前茅的學(xué)生，一個(gè)讓家長放心、讓老師寬心的榜樣，一個(gè)活生生的徐小璇。愿我們能成為朋友。
同學(xué)印象作文4
自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學(xué)便是——周沐禾。她在開學(xué)第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點(diǎn)的頭發(fā)，發(fā)型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至干脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭發(fā)看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的皮膚略顯黝黑。一開頭，我便差點(diǎn)把她當(dāng)成了男生。
后來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的后面，我便可以仔細(xì)地觀察她：她的眼中一直散發(fā)著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那么的無拘無束，怎么樣的笑姿都有；她愛運(yùn)動(dòng)，所以經(jīng)常出汗，那頭發(fā)便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善于和男生打交道，聊星球大戰(zhàn)之類的電影，玩各種游戲。我很快便成了她的好朋友。
不久我做了一個(gè)小游戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學(xué)加了我的游戲。別忘了，周沐禾是一個(gè)有創(chuàng)新意識的人，自己也做了一個(gè)游戲，這是給我一個(gè)人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做游戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的同時(shí)，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹游戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)看看我的反應(yīng)。直到第五天，她的游戲不斷進(jìn)步，當(dāng)她覺得我也被她的游戲吸引時(shí)，奇跡發(fā)生了！
第六天，我一早來到學(xué)校，看到了難以置信的一幕：一圈同學(xué)在玩她的游戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)大家前進(jìn)。我看了她的游戲，武器畫得十分精細(xì)，我看著ak-47，仿佛摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰(zhàn)爭地圖，我仿佛聞到了戰(zhàn)火的硝煙，被置身戰(zhàn)亂中。在能量補(bǔ)充方面，她畫了一些食物，我仿佛吃到了戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)士們的令人惡心的食物。但大多數(shù)的東西她都是抄我的。
她有創(chuàng)新精神，卻又不是一意孤行，來學(xué)我的內(nèi)容，卻又把我游戲的種種缺點(diǎn)給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的游戲。最終取得了勝利！
我去找她要版權(quán)費(fèi)，她眉毛一眺，眼睛里露出凝重的神態(tài)，理直氣壯地舉了種種我游戲中沒有的東西，聲振林木，然后又笑著讓我加她游戲。本來最有道理的我已經(jīng)被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進(jìn)去，只有回答同意的空間。
她就是有這種男生的氣質(zhì)。
這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提并論。
同學(xué)印象作文5
開學(xué)已經(jīng)兩周了，我在市北也結(jié)識到很多好朋友。但令我印象最深刻的，還是我們班三個(gè)女生之一的汪詩文同學(xué)。
也許你會(huì)問：汪詩文同學(xué)究竟有什么與眾不同的呢？那么，我可以毫不猶豫地告訴你：汪詩文同學(xué)的廣播操做得特別好。
上中學(xué)后，我們就不再繼續(xù)做小學(xué)生廣播體操，需要學(xué)習(xí)做中學(xué)生廣播體操。我們都要從零基礎(chǔ)開始學(xué)，當(dāng)其他同學(xué)都似乎忘了還有這項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，汪詩文同學(xué)卻在忙碌的學(xué)習(xí)之余，認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)觀看滕老師分享到班級微信群的廣播操視頻，跟著視頻反復(fù)地練習(xí)廣播操動(dòng)作。在體育老師教完一整套廣播體操動(dòng)作之前，汪詩文同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了全套廣播操。
自入夏以來持續(xù)數(shù)月的酷熱悄悄退去了，空中時(shí)不時(shí)吹來幾陣涼風(fēng)，吹得人舒服極了。昨天的體鍛課上，姚老師和另外一個(gè)女體育老師要求我們跟著音樂復(fù)習(xí)整套廣播操。音樂開始了，包括我在內(nèi)的一些同學(xué)，剛開始節(jié)奏十分連貫，動(dòng)作做得也很到位，但一不小心某一拍出了紕漏，導(dǎo)致后面跟不上節(jié)拍而一陣手忙腳亂，該踢腿的時(shí)候伸了手，該轉(zhuǎn)體的時(shí)候轉(zhuǎn)了頭。但另一些同學(xué)更離譜，從音樂響起到音樂結(jié)束，他們完全沒有跟上節(jié)拍，好像有一道無形的屏障把他們?nèi)ζ饋砹艘粯樱麄冐Ｗ缘夭戎约旱墓?jié)奏，旁若無人地耍著花拳繡腿。在這一片渾濁中涌現(xiàn)出一股清流，她沒有慢拍，沒有搶拍，也沒有錯(cuò)拍，如行云流水般從始自終地跟著音樂的節(jié)奏，動(dòng)作精準(zhǔn)地完成了整套廣播操，她就是汪詩文同學(xué)。
汪詩文同學(xué)做廣播操時(shí)動(dòng)作精準(zhǔn)。不管是踏步、屈膝或體前屈動(dòng)作，還是體轉(zhuǎn)、體側(cè)或斜上舉動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作她都惟妙惟肖地再現(xiàn)了視頻里的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)上舉或側(cè)舉，每一次，她的手臂都伸得筆直，像兩條射線射向天際；踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)上踢或側(cè)踢，每一次，她的腿都踢得很高，像有一根彈簧在牽引著她的腿；腹背運(yùn)動(dòng)時(shí)體前屈，每一次，她的手指尖都能碰到她的腳尖，就像在她的手指尖上暗藏了一道發(fā)射機(jī)關(guān)，準(zhǔn)確地將她的手指尖發(fā)射到她的腳尖，分毫不差。汪詩文同學(xué)做廣播操時(shí)節(jié)奏流暢，每一個(gè)動(dòng)作都絲絲入扣地和著音樂的節(jié)拍搖曳生姿。學(xué)校操場兩旁的香樟樹葉似乎也踩著汪詩文同學(xué)的節(jié)奏翩翩起舞。汪詩文同學(xué)做廣播操，就像一位專業(yè)的體操運(yùn)動(dòng)員在表演體操，全身心地投入，深深地陶醉其中。
因?yàn)橥粼娢耐瑢W(xué)用心地花了時(shí)間觀看廣播操視頻，一遍又一遍地模擬視頻中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，所以她才會(huì)有這樣出色的表現(xiàn)。世上無難事只怕有心人！如果我們能用心地對待身邊的每一件事，我們就一定會(huì)進(jìn)步。
同學(xué)印象作文6
也許我沉默的同時(shí)，生活給我?guī)砹撕芏�，也帶走了很多。有值得讓我追回的什么，也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題，因?yàn)槲移v我身軀，實(shí)在沒有力氣要去與什么作戰(zhàn)，在去從注定身邊奪回我的應(yīng)有。經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。
也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的欲望越來越強(qiáng)，而付出與回報(bào)總是不成正比。以前我能將學(xué)業(yè)放在第一位，因?yàn)槟菚r(shí)我還有理由有力氣去追求，相信著光明使者它就在前方，就這么同命運(yùn)爭著斗著，近來我才發(fā)現(xiàn)，始終偽背不了，命運(yùn)的著弄，還是被注定編排著一樣。經(jīng)過一翻學(xué)程的來回，我最終還是一無所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯(cuò)覺。好似我所做的一切，一切都成了多于的，一切不在有結(jié)果，
我感到我很孤獨(dú)，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強(qiáng)作修飾一樣，勉強(qiáng)著生活，勉強(qiáng)著學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)著讓自己快樂。慢慢開始相信著，相信著生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開始學(xué)會(huì)放棄了。初中畢業(yè)后，我選擇了中專，腳步踏進(jìn)了中專學(xué)府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年后我會(huì)無悔的走進(jìn)社會(huì)，走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想里，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計(jì)劃。努力奮斗是不在會(huì)有結(jié)果的了，無論怎么去反抗我仍然還是會(huì)回到最壞的原地。也許這是我來到這里的唯一體會(huì)吧，付出的結(jié)果那就是沒有結(jié)果。為此，我開始在家人的不理解中生活了，似乎一次次的痛楚，只有眼淚來作以發(fā)泄，一片黑黑的天空，只的我一人去支撐。我好累，卻不敢大膽的說言口，因?yàn)樗械囊磺�，都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對，面對一切的無奈。
在生活里，在命運(yùn)中誰都想贏，但總有輸家。我也應(yīng)該化分在后者吧，面對自己，面對人生也許現(xiàn)在的我輸?shù)暮軕K，摔的很重。我將我的青春時(shí)光全都賭在了我的學(xué)程里，將自己的夢想丟在了一顆不知道會(huì)枯萎的希望小樹上。明知前方不在有光亮，卻停留在了等候上——(中專畢業(yè)證)。
也許我該走——該走的都走了，也許我應(yīng)留——還有一個(gè)惦念的等候，明知道生活面前的這條路，不值得我守候，面對無奈卻只能選擇停留。也許我真的是個(gè)同命運(yùn)作賭的賭徒，只不過賭的不是金銀不是珠寶，而是無價(jià)的青春年華。
同學(xué)印象作文7
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，小學(xué)同學(xué)的音容笑貌依然在我的腦海浮現(xiàn)，六年學(xué)習(xí)生活最難忘的，就是同學(xué)們形形色色的音容笑貌。
在我周圍的人都愛笑，每個(gè)人笑的風(fēng)格都不一樣，各有各的特色。
首先說說坐在我旁邊的趙同學(xué)吧：
我倆中間隔一個(gè)過道，可手一伸，半個(gè)胳膊就在他的桌子上了。該生最有特點(diǎn)的地方就是他的牙：偏胖的體型已經(jīng)夠滑稽的，再加上他那長得“里出外進(jìn)”、“參差不齊”、“長短不一”的一口牙，顯得更滑稽了。他是個(gè)男生，卻長著一張櫻桃小嘴，長長的睫毛，笑起來只能用兩個(gè)字概括：傻笑，那笑聲就像母雞下蛋時(shí)“咯咯咯咯……。噠！”的聲音，“噠”的那一聲，是為了在大笑中吸口氣，有趣不？
再說說與我同天生日的許同學(xué)吧：
如企鵝般的身體和臉上的雀斑是顯著特點(diǎn)，他的笑特別有感染力，笑起來沒人不笑，還會(huì)笑個(gè)不停。記得原來我坐在他前面的時(shí)候，他不知因?yàn)槭裁葱ζ饋恚骸斑住钡匦�(gè)不停，硬是把他周圍的、看著他不知所措的同學(xué)全給逗笑了。同學(xué)們笑得又拍桌子又跺腳，有的還笑出了眼淚，等他慢慢停下來時(shí)，看見我們笑得前仰后合的那副模樣，又“噗”地一聲笑了，我們笑得更歷害了，還有的同學(xué)捂著肚子大叫著“不行了——”。坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)一臉茫然，看著笑個(gè)不停的我們莫名其妙，指著我們說：“瘋了，他們都瘋了�！�
接著說說我的好朋友吳同學(xué)吧：
她是極瘦極瘦的女生，待人很好，有親合力，尖尖的瓜子臉，笑起來特別夸張�！肮币魂嚳裥υ诙呿懫穑瑴�(zhǔn)是吳同學(xué)又在笑誰了，原來她正在“收拾”馬同學(xué)的時(shí)候，趙同學(xué)一蹦一跳地跑過來了，端起小臉，嘟起小嘴，用同情的眼光看著馬同學(xué)，用乞求的眼光看著吳同學(xué)，她一看到這副滑稽的樣子，心里的火一消而散。
最后說說我們班用“哼”這個(gè)字來笑的駱同學(xué)：
一天中午，我正在趕作業(yè)，突然聽到“哼，哼，哼……”這樣的聲音，我以為是誰在咳嗽，就沒在意，后來旁邊的人都笑起來了，我尋聲望去，駱同學(xué)坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫畫之中，沒有感覺到我們正在笑他。他每“哼”一聲，肩聳一下，而且從不連起來笑。因此，同學(xué)們老拿他的笑聲“開涮”。
在我們班這樣有特點(diǎn)的同學(xué)還有很多，笑，是天真、淳樸、友善的表現(xiàn)，相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)把彼此的音容笑貌印在心里，我也是……
笑，是友誼的使者，給我們留下了溫馨。
【同學(xué)印象作文(7篇)】相關(guān)文章：
印象深刻的同學(xué)作文5篇01-09
印象臺(tái)灣-印象系列之一作文08-27
中秋印象作文01-11
新年印象作文01-23
留在心里的印象作文 美國印象06-29
對周莊的印象作文02-23
春節(jié)印象深刻作文12-24
對臺(tái)灣的印象作文07-18