同學(xué)故事作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)故事作文 篇1
那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事，上課鈴響了，我在書包了找上課的書。咦!書包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒來得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。
終于下課了，我感覺肚子咕咕叫，想起書包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺肚子好多了。問好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時，楊怡也帶了零食，我發(fā)現(xiàn)書包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著吃，結(jié)果讓我同位發(fā)現(xiàn)了，還好，我同位沒吱聲。放學(xué)時，同位問我還有嗎，我說沒了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節(jié)廣播操時，老師過來了，走到同位旁邊時，聞到一股香味，就問，你吃什么了，同位都實話實說了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴厲的、硬邦邦的、不帶一點感情的開口了：“張建，你說這梅花糕是馬雪葳給你的。”張建點點頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問我，你還給誰了，我小聲說還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問的口氣問：“是誰先引起的這件事，”楊怡說是我先給她的，我說是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著我們倆。老師沉默了半響，說：“馬雪葳從來不撒謊，一定是你說謊了，”一會又說：“馬雪葳你先下去吧�！边@時我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫檢查，老師問我事情的來龍去脈，給楊怡提供寫檢查的資料，楊怡撅著嘴，不滿的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過去五年多了，但這件事永遠刻在我的心中，揮之不去。
同學(xué)故事作文 篇2
那雖然是上一個學(xué)期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘，至今還記憶猶新。那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時充當一下，可我平平湊湊就是沒有辦法可以用來做賀卡。
那時候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看見我只帶了一點點卡紙，在哪急的抓耳撓腮便關(guān)心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我，說：“這行了不？”“謝謝，我一定還給你”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，她沒有說“好”，而是反問我一句說“我們是不是最要好的朋友？”她問�！笆牵�！”
我連忙回答，生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了。“是朋友就不用還”她堅定地說。當時我十分激動，我真的好想哭，因為我當時不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
在這件事后我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健群她讓我懂得了什么叫真正的友誼。進入初中后我和高健群就再也沒有見過面了，我十分懷念和高健群之間的友誼，我高鍵群雖然不在一起讀書但我相信我和高健群的友誼終將不會改變。我十分懷念過去的時光，但時間一去不復(fù)返我將用快樂的心情去迎接以后的挑戰(zhàn)。
同學(xué)故事作文 篇3
我有一個十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。
有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現(xiàn)在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊凡看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。
樊凡看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
還有一次，我剛進入學(xué)校大門時，就遇到了樊凡，我和她并肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊凡笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了�！边@位男同學(xué)聽說沒事后，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸寬廣呀！
這就是我的好朋友——樊凡。
同學(xué)故事作文 篇4
她——龔妮婕我的同學(xué)，又是坐在我后面的人，但是在我們之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
三年級第一學(xué)期考數(shù)學(xué)小卷子，我一看前幾道題就急忙地寫了起來——謝天謝地題目出得真簡單，老師還說是思考題呢，純粹嚇唬人！我順利地做完了前幾道題，心里暗自慶幸，不料下面的一道題擋住了我的筆尖。那是一道思考題，我左思右想腦子里仍然是空空的，突然，我想起了我后面的龔妮婕，她是我們班數(shù)學(xué)成績很好的一位同學(xué)，她一定能做出這道題。想到這，我不禁朝后面看了一眼，只見她滿頭大汗，筆還在不停地寫著、算著。終于，她臉上露出了一絲微笑。我猜出她準做出了最后一道思考題，我想給她通個信號，可轉(zhuǎn)念一想，我們倆都學(xué)習(xí)成績差不多，她能告訴我嗎？想到這，我的手不由得縮了回來。哎，還是自己算吧！但是左算右算就是算不出，沒別的辦法不得不向她發(fā)出信號，可她瞧了我一眼并沒有作聲，一看到她那樣子，我氣得直咬牙，心想：“有什么了不起的，不就是一道思考題嗎？丁零零、丁零零……下課鈴響了，我只好交了卷。
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，教室里只剩下我和龔妮婕兩個人了。四周靜悄悄的，我背起書包剛要走——”明博文“！她喊了我，我先是猛一驚，接著冷冷地答道：”干什么？“她說道”那題你會了嗎？“我淡淡地說：”會不會，與您無關(guān)！“她沒有生氣，仍然笑著說：”怎么能說與我無關(guān)呢？同學(xué)們不會的題，我這個少先隊干部就不能幫一下嗎？“她這一說，我倒說不出什么來了。就這樣，我倆坐在一起，學(xué)習(xí)起來了。她講了好半天，我才明白了解這道題的正確思路。看著她那滿頭大汗，我的眼淚不由自主地流了下來。
是呀，對于同學(xué)之間的友誼我應(yīng)該思索一下子了。
同學(xué)故事作文 篇5
說起身邊廉潔的小故事，我腦海中立刻顯現(xiàn)出了一件令我永遠難忘的故事。
故事還得從去年夏天的一個周末說起。那天，我和我的好朋友朱婭峰一起去逛街，逛了好一會兒，我們覺得很累，那時，我們在富貴園，于是，我們便在富貴園的亭子里坐下來休息休息。突然朱婭峰喊了一聲“看，那邊什么東西？”我順著朱婭峰指的方向看去，果然有個東西在草地上，我們兩個好奇地走過去看個究竟，在草地上的是一個長方形的小包包，朱婭峰撿起包包打開一看，我們都驚呆了，里面居然有一百多元錢和一張昆山某店的會員卡。頓時我們不知如何是好，我拉了拉朱婭峰的衣服小聲地對她說：“把這個放這兒吧，就當沒看見，快走吧！”朱婭峰聽了，想了想堅定地說：“不行，那丟錢的人一定很著急，我們剛才來還沒有呢，她一定沒走多久！”于是，我們就站在原地四處張望著，還好富貴園亭子這邊的人流量并不大，而且丟錢包的人也沒走多遠。很快我們的目光便落在了一個比我們大一點兒的女孩身上，因為她在沈萬三水底墓那兒，用的時間應(yīng)該差不多，其他的人都是團隊旅游的，沒人走過草地。我們一路小跑追上了那個女孩，朱婭峰大膽地問：“姐姐，你是不是丟錢包了�。俊蹦莻�姐姐聽我們這樣問，她才摸了摸口袋，說“我的錢包呢？對，我的錢包怎么不見了，你們看見了嗎？”姐姐很著急。經(jīng)過一番詢問，我們確定那錢包是那位姐姐的，便把錢包還給了她。那位姐姐謝了我們好久才走。
如果不是朱亞峰堅定地要找丟錢包的人，可能那位姐姐的錢包早被別人拾走了。我真的從心底佩服朱婭峰，她拾金不昧的品德是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。朱婭峰是我們的好榜樣！
同學(xué)故事作文 篇6
講起張同學(xué)，我們班有許多同學(xué)都會認為他很頑皮，但我卻總能想起那件事……
那天下課時間，他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn)，而我坐在他后面寫作業(yè)�？刹恢朗窃趺椿厥拢话殉咦印斑荨钡匾宦�，劃過了我的左手手心，鮮紅的血流出來了。我的心中自嘆倒霉：哎，寫個作業(yè)都會受傷，運氣也太背了，怕是肇事者又不會出來認錯了吧？這樣想著，我翻了翻書包，找了張餐巾紙包著，準備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。
“小鄒，你怎么樣了？”我隨著聲音一看，咦，是張同學(xué)�！靶∴u，真是對不起，我不是故意的，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”他帶著一臉的真誠，我點了點頭，笑了起來，感覺此時他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個害羞的男孩。
在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個傷不重，應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒關(guān)系的，傷口過幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作為賠禮。”沒說幾句話，醫(yī)務(wù)室就到了，校醫(yī)看了就給我涂了點藥水，我們倆個就一起上了樓。
下午，我回到家，想：張同學(xué)說的是客套話吧，陳老師說過學(xué)校里不能帶吃的，這應(yīng)該也只是安慰我的吧。
第二天，讓我沒想到的是，他真的拿來了一顆糖來學(xué)校，我問他為什么，他答道：“做人要說到做到！”
張同學(xué)雖然頑皮，但他勇于承擔錯誤和說到做到卻值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)故事作文 篇7
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中，你會認識很多同學(xué)，使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩，當中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個。本來我和她沒什么交集，但因為一件事，讓我們成為了好朋友。
那是在一節(jié)美術(shù)課上，按照老師的要求，我把畫畫好了，接下來就是涂色了。我拿起書包，拉開拉鏈，一格一格的搜尋起來，搜完后，發(fā)現(xiàn)沒有，不禁有些急切起來，又看看桌箱里，發(fā)現(xiàn)也沒有。更加急了，轉(zhuǎn)過頭，看向旁邊平時沒什么交集的同桌，問：你有看見我蠟筆嗎？她向我搖了搖頭說：沒。我看著她問：不會是你拿了吧？她惱怒的看著我說：“誰稀罕你那蠟筆啊�！闭f完轉(zhuǎn)過頭，像是生氣了一樣，沒理我。看她這樣，心想：“不會真是她拿的吧？”不過看她不理自己，免得自討沒趣，決定先回家看看。
放學(xué)回到家后，我來到自己的房間里，一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒，不由怔住了，想起自己東西不見了，竟懷疑是別人拿了，把人家弄生氣了，也沒有一句道歉，感覺很羞愧。
第二天來到學(xué)校，看到同桌安靜的坐在那看書，決定要向道歉，便來到她身邊，看著她說：昨天，我不見了東西不該懷疑是你拿了，對不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣，意外看著我地說：沒關(guān)系，下次沒再懷疑我就行。顯然，她沒想到我竟然會像她道歉，以為我是一個不講理的人了。聽她這么說，我感到有些不好意思，想到是自己的錯在先，便釋然了，忙道：不會了，不會了。
此后，我們彼此的話多了，漸漸的熟悉了，學(xué)習(xí)上遇到困難也會互相幫助，成為了很好的朋友。
同學(xué)故事作文 篇8
一個星期五的下午，臨上美術(shù)課之前，我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒帶，連書也忘了帶。我心里頓時忐忑不安起來，心想：這下遭了美術(shù)課可怎么上啊，肯定要被美術(shù)老師批評了。
我心里七上八下地來到美術(shù)室，當我看到我的新同桌小趙把書和畫筆拿出來時，我靈機一動對小趙說：“小趙同學(xué)，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？”由于她是我的新同桌，平時連話也沒講過幾句，所以我的心里一點底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點了點頭說：“行啊，我們一起用吧！”當時我的心里真是又感動又高興啊。這時美術(shù)老師走進了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學(xué)們都紛紛打開書本，看了一下注解，照樣畫了起來。小趙也打開書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講臺上讓老師過目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過了，可以上色了。坐回座位后，小趙又拿出彩色筆說：“我們一起用吧，你想用什么顏色盡管拿�！闭f完她就先涂了起來，我看了她一眼，也拿起了畫筆涂色了。
美術(shù)課后，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺得她是一位樂于助人的好孩子，我以后也要像她一樣，盡我所能時時刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
同學(xué)故事作文 篇9
生活中的故事很多，創(chuàng)造故事的人也很多，我和同學(xué)的故事更多。
與班上的同學(xué)剛認識的時候，我們之間相處還帶著一些不自然，等到慢慢的熟悉了，這下，我們之間就毫無芥蒂的鬧騰了。
那是第一個學(xué)期的時候，為這個人最容易自然熟，所以班上的同學(xué)們與我大都玩得不錯，一到下課的時間，這時候就是完完全全屬于我們的舞臺了，我們在教室里追逐打鬧，我們竄過來奔過去，玩得好不自在，不過我們太肆無忌憚了，也玩得太忘乎所以了，所以這個時候，最容易發(fā)生意外，只見正追著我跑的一位同學(xué)，身子突然地被絆住，腳下沒站穩(wěn)，直接就撲地上了。
教室里的環(huán)境頓時就安靜了下來，所有的同學(xué)都望著摔倒在地的那一位同學(xué)，在我們所有人的注視下，只見地上原本摔下去后一動不動的同學(xué)，突然之間伸出手，方向直接朝著我抓了過來，因為他摔了，我自然也就來到了他的身邊，完全沒有想到他突然來這么一出，“哈哈，我抓到了。”我得意的說出身，一骨碌直接從地上站了起來，看樣子完全沒事，這到讓我們都松了一口氣。他抓著我緊不放，我雙手舉起自動投降。
經(jīng)過這件事后，我與同學(xué)們在教室里玩鬧收斂了不少，盡管那位同學(xué)沒有出什么事情，但是，卻還是讓我們心有余悸。
這件事過后，我與班上的同學(xué)們，沒有玩得這么鬧騰了，雖然教室里少了我們奔跑的身影，但是又多出了我們的爭執(zhí)，我們轉(zhuǎn)移了方向，玩起了象棋呢。在玩象棋的過程中，兩人對戰(zhàn)，然后周邊圍了一圈觀戰(zhàn)的同學(xué)，討論聲不時的響起，若是一方將另一方的棋子吃掉，這時爭執(zhí)聲就響起來了。
我與同學(xué)們的故事還有很多，這不過是故事中的一小頁罷了。
同學(xué)故事作文 篇10
在學(xué)習(xí)生涯里，除了學(xué)校、老師的陪伴之外，最重要的就是有要好的同學(xué)。好同學(xué)如益友，更像知己，一起度過在校的時光。
剛進初中，我還不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)能力下降了不少。在面對許許多多的試卷時，我就像一只無頭蒼蠅似的，到處亂撞，處處碰壁，正當我抓耳撓腮時，只感覺背后一震，轉(zhuǎn)過頭，原來是軍訓(xùn)認識的人�！班�！還認識我吧，在這兒發(fā)什么呆呢？”我指了指書本，無奈的搖搖頭。“不介意我來教你？”眼睛一亮，我連忙搖搖頭，她坐到旁邊，拿起筆，在草稿紙上一遍遍地說給我聽。不論我何時找她，她都一如既往的耐心解答。
感謝她，在遇到難題時給我?guī)椭?/p>
也許是剛接觸到新環(huán)境還不太適應(yīng)，沒有做好充分的復(fù)習(xí)，第一次大的測試，如意料之中的失利了，走出考場，我的腦袋一片空白，耳邊傳來了同學(xué)們對著答案的聲音，心就像是落進了萬丈深淵。“哎，想什么呢？”耳邊突然傳來一聲熟悉的問候�！皠e提了，考得很差�！蔽覔u了搖頭，狠命地把眼中的淚水壓回去�！耙院蟮穆愤�長呢，何愁考不好�！蔽覀�(cè)頭看她，正對上一雙清澈的眼睛，心里頓時豁然開朗，深呼一口氣，抬頭原來天也很藍。 感謝她，在我失利時給我鼓勵。
在后來努力的日子里，不服輸?shù)奈乙恢币诿ＣＨ撕Ｖ袓渎额^角。終于，功夫不負有心人，我取得了好成績。壓抑不住內(nèi)心的喜悅，我笑得合不攏嘴，心里充滿了驕傲，轉(zhuǎn)頭，正對上她的目光，明亮又犀利，原來她看穿我了。
感謝她，在我驕傲?xí)r點醒了我。 這就是我的好同學(xué)，我的好朋友。我們倆之間的關(guān)系親密而又保持距離，我感謝她。
同學(xué)故事作文 篇11
在每個學(xué)校里，在每個班級中，每個同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。
有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦�？墒�，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：
怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
李萍激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。
同學(xué)故事作文 篇12
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是一起長大的。以前，不認識的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！
小時候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好�？梢粫煲稽c兒，一會又是我快一點。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續(xù)寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……
過了約莫半個小時后，竹子一邊寫一邊焦急地對她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現(xiàn)在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道�！皫且欢ㄒ系难剑 保瑑晌粙寢尡晃覀兣每扌Σ坏�。“這樣吧，過了這么久了，也該休息一會兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎！現(xiàn)在想起來，還是覺得挺好玩的！
在成長過程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進取……不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！
同學(xué)故事作文 篇13
和小學(xué)同學(xué)一起度過了六年的時光，直到現(xiàn)在，我的記憶中他們的身影依然清晰。特別是那個和我無話不談的她。坐在椅子上，我慢慢的陷入了回憶。
那個時候我還是班長，她總是叫我“班長”。我們倆不僅是好朋友，還是學(xué)習(xí)上的競爭對手。我的數(shù)學(xué)不是很好，在幾次考試中屢屢失敗。有一次甚至倒退到班里二十多名的位置。我十分著急，可越著急越考不好。
再接先來的幾次考試里，我的成績?nèi)圆皇呛芾硐�。我沮喪極了，自己一個人坐在座位上發(fā)呆。她看見了，走過來說：“喲，我們的大班長也有不開心的時候啊!”我抬起頭問她：“我是不是真的很笨?”她一愣，說：“怎么可能，我們的大班長是最棒的，這一點不容置疑!”我看著她，不相信她的話。她繼續(xù)說：“你知道嗎?每一只蝴蝶在張開翅膀之前，都會在繭里面沉睡，然后破繭而出。我相信，你現(xiàn)在就在繭里面沉睡，馬上就要破繭而出!”我看著她，那一雙大眼睛，總是笑瞇瞇的，里面透出來的認真讓我相信了她的話，那一個小酒窩若隱若現(xiàn)，里面滿是她對我的`關(guān)心。我笑了起來，兩個人笑得那么開心，那么甜。兩人的笑聲也久久回蕩在教室里。
我暗下決心，絕不能辜負她對我的信任!
我更加努力了。上課認真聽課，每一道題都是不弄明白決不罷休。下課認真做題，每一道題都是認真寫，仔細算�？荚嚂r更是仔細，認真，絕不放過一道錯題。考試成績出來了，我竟然是第一名!我高興極了，看向她，發(fā)現(xiàn)她笑得也是那么開心，酒窩里滿是對我的祝福。我們的友誼一直到六年級畢業(yè)，我相信，我們的友誼永遠不會停止!
一陣上課鈴聲把我從回憶中拉出來，我連忙坐好，到現(xiàn)在，我也不能辜負她的信任!
同學(xué)故事作文 篇14
不知不覺，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這五年來，我結(jié)識了許多好朋友，和我比較要好的，是一個心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。
那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄�，每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什么東西在流動，一會兒在學(xué)校里流，一會兒在家里流，真是沒完沒了��！第一次流鼻血時，我在學(xué)校里寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對勁，鼻子里有什么東西在流動。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：“怎么了？”無法說話的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說：“噢，你流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了一點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，一個心地善良的好朋友。
同學(xué)故事作文 篇15
星期天，老師給我們布置了一項作業(yè)像啄木鳥一樣把街上的錯別字“害蟲”捉出來。我們把這項任務(wù)稱為捉蟲活動。
這不，今天下午，我和同學(xué)到大街上轉(zhuǎn)悠，嘿！你還別說，進來街上的害蟲還真不少！我和同學(xué)一起商量：一起捉蟲，找錯別字。
我和同學(xué)來到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個詞，在筆記上寫上，享瘦美食應(yīng)該為享受美食。
我們又來到市場上，許都招牌上寫著十面埋富、財高八斗、騎樂無窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫著衣衣不舍，這猛一看挺妙的，讓人過目不忘，但孩子看了，會使他陷入錯覺，這就是我們小學(xué)生寫錯別字的原因。
我們又翻開作業(yè)本，嘿！錯字還真多贊頌寫成贊誦，孔子竟然寫成了列子……
通過這次捉蟲活動，我對中華民族的漢字有了新的認識，我希望大家不管是有意的還是無意的，都不要寫錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
同學(xué)故事作文 篇16
在班里，我有一個形影不離的好朋友。他長相一般般，但是很胖。哎！他除了體型樣樣good！
他有一個與我共同的愛好，那就是————電腦游戲！我們經(jīng)常在網(wǎng)上玩奧拉星“”，一起組隊打BOOS。說實話我與他有一個小秘密―――我們在此之前都不認識對方，但自從在網(wǎng)上見面了一詢問才知道，他也上六年級并且也在胡莊中心小學(xué)上學(xué)…哦這不是緣分嗎？
他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽上去好笑，但是真的�！摇@個好哥們不也被捉弄了…他的必殺計“抱摔”這招狠！我一天都會被摔個三四次。
他還是個勇敢的人，一次班上的惡霸在欺負一個女生，那位女生大叫：“不要�。 彼ι矶鼋逃�(xùn)那個欺負人的小男孩。
他一直為我們的班級做出貢獻默默無聞的，從不張揚。對了他還有一個綽號名叫‘狗史’不是說他笨而是因為他跑起來像狗，說得我現(xiàn)在還想“哈哈哈哈哈哈！”。
他的學(xué)習(xí)也不錯和我一樣，我數(shù)學(xué)好，他英語好，我們互相幫助，取長補短，各取所需。
這就是我的好同學(xué)，好朋友！
同學(xué)故事作文 篇17
我有一個非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當我有不會做的數(shù)學(xué)題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊�！闭Z氣中帶著誠懇。“謝謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數(shù)學(xué)題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡單�！蔽业哪X子頓時開了竅�！跋麓斡胁粫龅念}目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應(yīng)該的�！�
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
同學(xué)故事作文 篇18
我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個子不高不矮，剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽見千里之外的聲音。兩個嘴唇紅潤潤的，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個大蘋果似的。一看到她的樣子，就知道她是個寬容的人。
在她做我的前同桌時，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習(xí)，忽然小曹對我說：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢。”
下午時，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒問題！”她竟爽快地答應(yīng)了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應(yīng)該不借你筆�！薄皼]關(guān)系，幫助別人是應(yīng)該的�！彼χf。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個愛幫助別人、寬容的人。
同學(xué)故事作文 篇19
“愛”是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落都充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過后，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集合開會。
會議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當我回到教室時，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準備回家的小方見我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時又幫我抄原來黑板上要求抄下來回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來，此時一聲“謝謝”已經(jīng)無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽通過窗子灑進教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
經(jīng)過這件事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。
同學(xué)故事作文 篇20
同學(xué)，是我們在學(xué)校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說呢？這要從一個故事講起了。
記得三年級的時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最后，實在是不得已才向同學(xué)借筆，這時候，一個同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫著。
我寫試卷的速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫著，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面……
成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學(xué)本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學(xué)們在學(xué)�？床黄鸷统靶Α５撬麉s沒有把我向他借筆的事說出去。
我問他為什么不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因為我信任你！“
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
同學(xué)故事作文 篇21
今天，我?guī)е倚沦I的水性筆高高興興地來到學(xué)校，可是，剛一到學(xué)校，就見到小麗拿著同我一樣的水性筆，我興奮地對她說我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發(fā)生了，第一節(jié)剛剛下課，小麗就憤怒地跑過來對我說：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應(yīng)該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。
在她察看完我的書包后，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過，突然想起來，小麗的筆還沒有找回來，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那里，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了，同學(xué)之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對待同學(xué)。
同學(xué)故事作文 篇22
我和我的這個朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。
二年級，我剛到我現(xiàn)在所讀的這所小學(xué)。我剛進這班，人生地不熟的。剛要語文默寫的前一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒有備份的。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時，我的這個朋友走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說，我沒帶橡皮。她過身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時就會告訴她，成績不好時，她會罵我一頓。其實到后來，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細節(jié)，給她養(yǎng)成好習(xí)慣。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我?guī)Ш孟鹌ぃ筒粫屗芸嗔恕?/p>
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