同學(xué)打架作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的同學(xué)打架作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)打架作文 篇1
今天上體育課的時候，老師讓我和吳天哲管隊，老師領(lǐng)著第一對的時候，我看見一個同學(xué)不老實(shí)，他叫毛所，我正想教訓(xùn)他的時候，我心想“他那么強(qiáng)壯，我怎么能打過他呢？我想有幾個好主意，把他拉出來告訴老師？”我剛剛出門的時候，他就把我打了一掌，然后我就去告老師，老師讓他罰站，然后老師出去了。
過了一會兒，我看到劉新宇和吳天哲打了起來，我就急忙告老師，老師吵了他一頓又去管隊了，剛看到老師出去，他們又打起來了，全班的同學(xué)都在看著他們。我想幸虧我沒去拉他去，要不然我就做他的“肉餅”了，我想著，他們還沒打完，我就對吳天哲說：“吳天哲你是班長，干嗎和他打起來了，要不把他放走〉”吳天哲說：“那怎么管學(xué)生呢？”我對他說了個好辦法“咱們兩一人拿一個粉筆，要是說話，用粉筆在他凳子上劃個記號，到了三次拉他出去罰站。”他說：“好吧，那怎么擦掉？”我說：“用手擦啊！”
同學(xué)打架作文 篇2
今天，我們在操場上觀看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈啊！他們總是因為一些小矛盾而爭論不休，因此就總是打架。
比賽開始了，小楊靈機(jī)一動，爭先趁對方一個不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個人似的，他要動真格的了，見此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的臉上，頓時他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時，老師來了，惡狠狠地對他們說：今天一定要讓你們的家長來。
最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過這次的大打出手，到底誰才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是
同學(xué)打架作文 篇3
人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學(xué)也這么說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節(jié)下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，后來，我發(fā)火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海里浮現(xiàn)了爸爸說的話：你在學(xué)校里千萬不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當(dāng)他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現(xiàn)在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)打架作文 篇4
“看啊！宏印和李楊打架了！”“加油��！李楊，揍他！”從走廊傳來一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。
只見我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進(jìn)行激烈的搏斗，互不相讓。頓時，各班同學(xué)像趕集似的，把走廊擠得水泄不通。可那兩個同學(xué)還是照樣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，誰都不肯“�；稹薄！皯�(zhàn)斗”越來越激烈，觀看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對方，隨時準(zhǔn)備還擊。
“李楊！加油！踢他！”
“宏�。〗o他一個漂亮的上勾拳！”
……
一些同學(xué)在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。
我問一位戴著眼睛的同學(xué)：“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊?/p>
“聽說兩個在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來了。
“就為這點(diǎn)雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！
“可不是啊�！彼f“我們班幾個同學(xué)為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來了！”
我想，人與人之間應(yīng)該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>
同學(xué)打架作文 篇5
星期六，是個陰光明媚的好日子，我和劉政希在籃球場上玩得很歡。
一開始我們玩得可開心了，突然，劉政希把我的筆上“人頭”給搞掉下來了。我問劉政希，你把我的“小人頭”搞哪去了？劉政希不說，還丟的更遠(yuǎn)了，我就抓起他的衣服說：“你把我的”小人頭“丟哪去了？”他還是不回答我，我火了，抓起他的衣服，他二話不說，也抓起我的衣服，我倆不分出你死我活，不會休戰(zhàn)。
就這樣，我們耗了幾分鐘。突然，我看到我的“小人頭”，當(dāng)時我都佩服自己的眼力，居然在這種情況下還看到我的“小人頭”。我對劉政希說：“我看見我的“小人頭”了，你趕緊松手”，可惜他不聽，我放開了我的手，他還是揪著我不放，我非常生氣，一口咬到他的手上，只見他眉頭一皺，還是不放手，我就用了兩倍、三倍、四倍的力氣咬他，我知道我再用力就會咬出血了，只好停止加力。過了一會，他也松手了。
回家后，我把打架的事情拋到腦后，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事后，我詳細(xì)把此事跟媽媽說清楚，媽媽批評了我，要求我跟劉政希道歉，但沒在道歉前，我們倆已經(jīng)和好如初了。
同學(xué)打架作文 篇6
人們不是常說：君子動口不動手！可是，為什么有一件事情讓我不這么認(rèn)為呢？這件事情發(fā)生在這個星期的星期五下午放學(xué)的時候。
在星期五下午放學(xué)的時候，我們班坐第二趟車的同學(xué)都下去等車了。在等車的過程中，我們班大名鼎鼎的黃佛源跟一個五年級的同學(xué)不知怎么回事吵了起來，黃佛源說不過那個同學(xué)。于是就動起手來，給了那個五年級的同學(xué)一拳，那個同學(xué)火了，也給了黃佛源一拳。我和曾志坤還有吳梓森見了，馬上跑過去把他們兩個人分開。但我沒想到黃佛源竟然把我們推開，而且還一邊怒吼說：“走開！”，我們無計可施，就站在了一旁。他們兩個越打越起勁，把許多同學(xué)都吸引了過來，有些同學(xué)還議論說：“哇！這里有免費(fèi)的好戲看，大家快過來看看！”“對喲，這么精彩的好戲，不看就虧了喲！”我心想：他們肯定是站著說話不腰疼！
突然，我看見黃佛源哭了起來，于是，我便把他們這趟車的生活老師叫了過來。他們兩個看見生活老師來了，便住了手。黃佛原坐在地上委屈地哭了起來，老師見了，便罵五年級的那個同學(xué)說：“你干嘛打人啊？有什么事不能坐下來好好商量呢？”“是他先動手的！”那個同學(xué)說，然后老師就叫黃佛源起來。想不到黃佛原的脾氣那么牛，把老師的手甩開，然后站起來跑走了。我猜測：老師原本舒暢的心情，現(xiàn)在可能已經(jīng)跌落到了低谷了吧！
通過這件事情，我就可以認(rèn)為，不是所有人都是動口不動手的。只有君子和有素質(zhì)、品德高尚的人才能做到動口不動手，所以我們才會說：君子動口不動手！
同學(xué)打架作文 篇7
時間是下午第二節(jié)課，我們班老師要開會，全班上自習(xí)，我無力地讀著書，忽然一聲巨響，我嚇得心臟撲通撲通地跳，我一個華麗的轉(zhuǎn)身，有兩個同學(xué)打起來了。
打了不到幾分鐘，兩位同學(xué)都坐到了自己的座位上。趙家豪同學(xué)站了起來，眼睛直直地盯著秦名可（有錯別字，拼音對了，字沒對）。一場眼神大戰(zhàn)開始了，趙家豪使勁盯著秦名可，至于秦名可....學(xué)習(xí)沒趙家豪好但品德高尚，懶得看他一眼。仔細(xì)一想，品德高尚，為啥當(dāng)初要打架？尼瑪，眼神大戰(zhàn)太無聊了，不看熱鬧，啊呸！不看冷清了。繼續(xù)用無力的姿勢看書。
“咚”又是一聲巨響，趙家豪拿著自己的椅子敲別的同學(xué)的桌子，真不愧是我們班最有勇氣最臟最不受老師歡迎的學(xué)生，太厲害了。
我繼續(xù)無力地看書，“咚”趙家豪沒事找事又敲了一下，此時下課鈴響了，秦名可直接一個完美的360度大回旋把趙家豪打到在地，哎呀，太兇了，我還以為秦名可很老實(shí)呢。趙家豪哭了，拿起椅子就要打人，一個不小心打到了為子良（為字好像錯了）身上，班里的男同學(xué)馬上把他們倆拉開，我和女同學(xué)一起看戲（作者是男的，不想?yún)⑴c這場戰(zhàn)斗）。
一個完美的不留意，趙家豪跑到學(xué)校的某某地搬磚了，一看就是要打人的節(jié)奏，我在旁邊等著，看到有人把他手里的磚弄掉，我馬上過去拿起磚頭搬回原位。我把磚搬回原位是有原因的，如果同學(xué)死了，老師因為心理壓力辭職，短時間內(nèi)招聘不到另一個老師，我學(xué)業(yè)就廢了。趙家豪一看板磚沒了，又回去搬一塊，被同學(xué)們摁倒在地。上課鈴響了，我馬上跑回教室，不對呀秦名可呢？趙家豪好像發(fā)現(xiàn)秦名可不在教室里，在門口等著，直到老師開完會過來把他打回位置上。
沒了，是的，讀者們，沒了，等一下，還有一點(diǎn)，趙家豪到了放學(xué)還不服輸，哭著走了。好了，現(xiàn)在真沒了。
同學(xué)打架作文 篇8
今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續(xù)的給弄掉了兩次，所以我們才產(chǎn)生了矛盾。
“叮鈴鈴”預(yù)備鈴響了，劉寶成走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”
我當(dāng)然不承認(rèn)：“這我不知道，反正不是我弄掉的�！眲毘砷_始發(fā)火了：“不是你還能有誰！”他先打了我?guī)紫拢@幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯。可是，他又連續(xù)打了我?guī)紫铝耍@幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。
這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學(xué)開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認(rèn)識到了自己的錯誤。
今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀(jì)律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養(yǎng)，在同學(xué)中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認(rèn)自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發(fā)生。
同學(xué)打架作文 篇9
我們班的童家輝知識淵博，懂得許多知識。不過，他也很淘氣，經(jīng)常闖禍。蔣騰是我的好朋友，也是我的網(wǎng)友。今天，他倆竟然都闖禍了。
中午我和蔣騰在走廊上聊天。突然，不知從哪兒冒出個童家輝來，出來就揍我們，說要和我們單挑—打架。我們當(dāng)然不愿意和他打，于是就走開。沒想到童家輝不到黃河不死心，在教室門口攔住我們，硬要打架。我們不想和他糾纏，蔣騰便一把抓住他，給他摔了個“滿臉紅”。（。）童家輝又卷土重來，三番兩次襲擊我們。他先把我推在我的位子上，然后又和蔣騰打作一團(tuán)。我和韋津茗同學(xué)津津有味地看這場難得的“表演”。蔣騰重重地把童家輝推在了錢甚儀同學(xué)的桌子上，導(dǎo)致她的.牛奶翻倒把書全部弄濕了。他們這才休戰(zhàn)，蔣騰卻一點(diǎn)也不以為然，竟又和我興致勃勃玩了起來。而童家輝則是賣力地把同學(xué)的書晾干、整理。當(dāng)錢甚儀同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后，立馬大發(fā)雷霆，拿著雨傘打蔣騰，甚至還把他的東西全弄地上。沒想到蔣騰竟然只顧和我玩，沒有向她道歉。
郭老師來了，他看到這般情景，便問怎么回事。童懷慶同學(xué)第一個告
訴郭老師說：“童家輝和蔣騰打架，把錢甚儀的書弄濕了。”郭老師馬上批評他們，又更嚴(yán)厲地問蔣騰：“童家輝知道自己錯了就道歉，還幫助整理書，你在干什么？”蔣騰支支吾吾地說：“我一也—在—撿書�！惫蠋熡謫枺骸澳菫槭裁此淮蛲逸x，卻打你？”一連串的問題使蔣騰羞得把頭低到了胸口。過了幾天，郭老師語重心長地說：“有人打架，最好有五十個同學(xué)都去勸架，班長和副班長派一個人來告訴老師，大家千萬別當(dāng)觀眾，更不要去火上澆油，發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)懲！”此時我突然覺得：我的臉一定紅透了。
今天是他們闖禍，明天也許是我闖禍，我們一定要和同學(xué)和睦相處��！
同學(xué)打架作文 篇10
自古男兒好打斗。這不，一場激烈驚險的打斗就在十一一次露營中上演了……
別看葉忠愷上課時一本正經(jīng)，可是只要一有機(jī)會，他立刻會變成一個十足的搗蛋鬼。事情在我們吃好晚飯的時候，我、葉忠愷和王騰鑫到了露營地，黑漆漆的十分安靜。這時我趁葉忠凱不注意的時候悄悄地敲了一下他的頭，然后轉(zhuǎn)身事不關(guān)已的樣子，心里在偷偷暗笑。葉忠愷嚇到并大聲叫：“是誰？誰在搗蛋？”。我和王騰鑫附和道：“什么事情？”葉忠愷似乎已經(jīng)察覺，怒氣“蹭蹭”向上躥，“騰”地一下子爆發(fā)了，猶如一只發(fā)威的老虎向我撲來。完了，我招惹了葉忠愷，連忙一轉(zhuǎn)身，但還是未能躲過，于是我們就開始了一場驚心動魄的打斗。
葉忠愷先用木棍向我扔來，我一側(cè)身敏捷的躲這了一劫，可我還在回想剛才發(fā)生的事情的時候，就看到葉忠愷在向我沖來，還一邊大喊道：“吃我一招”！于是我就被打倒在地，我使出了吃奶的力氣向葉忠愷使出降龍十八掌，葉忠愷一個巧妙的轉(zhuǎn)身，避開了我的手掌，他也使用了鐵頭掌來向我打來，就在我要打倒葉忠愷的時候，王騰鑫在一旁湊熱鬧說：“加我一個！”于是我們?nèi)齻�人打成了一團(tuán)，我們越打越激烈，葉忠愷卻趁機(jī)躲在一旁，結(jié)果我和王騰鑫都被對方打得傷痕累累，可就在我們不注意的時候，葉忠愷卻向我們沖來，打得我倆措手不及……我趁機(jī)逃脫，葉忠愷見抓我不著，干脆抓著王騰鑫來拼個你死我活。
一場打斗還在繼續(xù)，我站在一旁真的看不下去了，心想，“忠愷，我真的好想幫你��！”
同學(xué)打架作文 篇11
男孩子免不了要打架，我也不例外，從幼兒園一直打到小學(xué)，三天一小架，五天一大架。有時，上午打架的事剛解決，下午又打了起來。甚至有一次，我為別人拉架，拉著拉著，不知怎么也打了起來。媽媽為了我沒少賠情道歉，我也想改，可就是改不了。為此，媽媽把我從三班調(diào)到了一班。在新的環(huán)境里，我謹(jǐn)小慎微，一個月平安無事。可是有一天，我又犯老毛病了。
那是一個上午，下了第二節(jié)課，同學(xué)們都在休息，玩耍。這時，我從座位上站了起來，正想出去。突然，向瓏跑過來，猛地撞了我一下，強(qiáng)大的慣性把我推得很遠(yuǎn)，碰在了桌子上，把桌子都撞倒了。我的頭磕到了桌角上，腳碰倒了凳子，最后摔倒在地。疼痛使我憤怒，我用手一扶桌子，站了起來，不問青紅皂白，狠狠地把向瓏推倒了，向瓏馬上哭了。我摸著頭上的大包想：你還哭，要是在三班，我非把你打個痛快。
不知怎么，沙老師知道了這件事，她把我和向瓏叫到了辦公室。我把事情的來龍去脈說了一遍，本以為沙老師會批評向瓏，沒想到她卻對我說：“劉士暢，這就是你不對了，他推你不是故意的，而你打他卻是專門的�！鄙忱蠋煘榱俗屛矣涀∵@個教訓(xùn)，用尺子在我手上打了5下，打得雖然不重，但我很委屈。
回到家，我哭了，媽媽知道事情的經(jīng)過后，嚴(yán)肅地對我說：“孩子，我覺得沙教師做得對，向瓏是無意碰倒你，而你是故意打他，你老以自己為中心，不能吃一點(diǎn)虧，這也許就是你總打架的原因吧�！甭犃藡寢尩囊环�，我平靜下來。確實(shí)，我和同學(xué)們打架也沒有什么原則問題，無非就是你碰我一下，我撞你一下，可我每次都不能吃虧。想起來也真是，自己不體量別人，太自私了。
從此以后，我懸崖勒馬，再也沒有和同學(xué)打過架，這件事算是給我的打架經(jīng)歷畫了一個句號�，F(xiàn)在我覺得，和同學(xué)們和睦相處真好��！
同學(xué)打架作文 篇12
內(nèi)容簡介：快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生。
快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！
走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。
其實(shí)，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對于孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發(fā)事件，老師不必件件擴(kuò)大化，要大事化小，小事化了，進(jìn)行冷處理。
我心平氣和的說：“事情的前因后果錯對與否老師先不發(fā)表意見。現(xiàn)在回家吃飯，飯后好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談?wù)勛约旱南敕�，好嗎？�?/p>
倆兒公雞答應(yīng)了。
下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時沖動將房奕杭的改正帶摔壞了，因為東西是他的，有權(quán)利借與不借。不過，請放心，我已經(jīng)向他道歉了�！痹倏戳硪恢还u房奕杭，朝著靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。
此刻，任何語言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。
老師在面對偶發(fā)事件時，要把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認(rèn)識自我，這比你苦口婆心的教導(dǎo)效果要好幾百倍。
同學(xué)打架作文 篇13
今天，天氣十分炎熱，剛上完體育課的我，便開始四處找水喝，由于教室里沒有水，于是我就到樓下的超市去買了水，等我回來的時候，令人氣憤的事情發(fā)生了……
當(dāng)我一邊拿著水一邊走進(jìn)教室時，我突然看見我同桌的腳踩在了我的椅子上面。我立刻發(fā)怒道：“快點(diǎn)下來，椅子是坐的，又不是踩的，快下來！”可誰知他還來了勁，向我吼道：“就不下來，怎么的！”“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪了他一眼�！熬筒幌聛�，怎么的，有膽子我們打一架！”他一點(diǎn)也不示弱朝我大聲說道。我也不知怎么了，也許是天氣太熱的原因，火氣上來了，就是不服：“來，來吧！”
就這樣，我和他打了起來。
因為體重的原因，我一直沒占上風(fēng)，這時，我更生氣了，抬起腳朝他踹去，但是他同樣不甘示弱，也抬起腳踹向了我的肚子，幸好我反應(yīng)快，沒能讓他得逞。就在這時，班長聞訊而來，他對著我們叫了一聲：“別打了�！比欢覀冞�在繼續(xù)打著，突然，我們聽到了老師的訓(xùn)斥聲：“有勁兒打架，還不如去辦公室提水，每天四次�！薄芭�!”我和他異口同聲的說著。
接下來的日子便是整日叫苦連連，一天提四次水，可把我們都累壞了，我暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了。每當(dāng)想到這次打架，不知怎么的，我總是偷偷的笑了起來。多么令人難忘啊！
同學(xué)打架作文 篇14
我的同學(xué)叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長著長長的眉毛，烏黑的眼珠，長長的頭發(fā)。她既愛知識又愛學(xué)習(xí)，她是個樂于肋人的好同學(xué)，好像看出來我們的心事，我很驚奇，她都看出來。我們也不能心事隱瞞一下，有時候上課，她把眼鏡戴上認(rèn)真聽課。
上學(xué)期的時候，有一天，我們班兩個同學(xué)在教室里發(fā)生沖突，我不知道怎么幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發(fā)現(xiàn)她真有能力幫助他們，她和他們坐下來談話，解釋清楚，她說：“剛不久我們是新同學(xué)，不應(yīng)該打架，你們這樣的行為是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是?”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來對她說：“謝謝你幫助我，你真是太好了!”她搖搖頭說：“不客氣，我們是新同學(xué)，應(yīng)該互相幫助�！�
過了一會兒，我想和她交朋友，可是不敢和她說話，她也許不愿意和別人交朋友，算了，吃中飯的時候，突然她對我說：“我能不能和你交朋友?”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問我說：“你不是要和我交朋友嗎?”我瞪大眼睛說：“你怎么知道?你從哪兒聽來的消息?”她微笑說：“沒有人給我消息，只是我能看出來。”我不好意思地說：“怎么說呢?我需要你給我時間，好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。
沈鍶是個好同學(xué)，關(guān)心我們，希望我們到相團(tuán)結(jié)。
同學(xué)打架作文 篇15
快看，前面那個挺著個將軍肚、邁著八字步的男孩，胖胖、圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，還真像個小學(xué)究呢。他呀，就是我們班的“小博士”田偉奇。
別小瞧了田偉奇的“將軍肚”，那里面可藏了許多知識呢!我想，他的知識豐富逗來源于他愛讀書的習(xí)慣吧!
田偉奇真是個小書迷!你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學(xué)的吵鬧都與他無關(guān)。記得有一次課間，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“田偉奇”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁的拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：“快別動我，我正看到精彩的地方。”我只好坐在旁邊耐心地等待。只見田偉奇一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了，多么專注，多么認(rèn)真哪!
他的愛讀書使得他的知識非常豐富。那天語文課上，老師問了一個特殊的問題，班里鴉雀無聲，大家都在凝神思考。田偉奇站起來，說得那么流利，那么妙語連珠，真是精彩之極，連老師都為他拍起手來，同學(xué)們都向他投去欽佩的目光。
同學(xué)們有時會戲稱田偉奇為“田大師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認(rèn)識這位“大師”，就到我們班來找那個挺著個將軍肚，邁著八字步的愛讀書的男孩吧!
同學(xué)打架作文 篇16
她，長著一對大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張小嘴能說會道還會唱，
她，是區(qū)里的十佳少年，學(xué)校的三好學(xué)生，是團(tuán)員，她還經(jīng)常參加三獨(dú)比賽。有一次在區(qū)里的比賽中還獲得了一等獎，她寫的日記，簡直比我們的作文還好，她的作文經(jīng)常被老師夸獎。
她，很愛幫助人，每次打水沒有人愿意去(因為水井離我們班很遠(yuǎn)，而且井桶還漏水，經(jīng)常濺一鞋泥)班級經(jīng)常有斷水現(xiàn)象，不過每次都是她解決了這個問題，
上午，我倆去打水，正好有兩個一年級的小同學(xué)也來打水，水壓得太滿，他倆抬不動，在那發(fā)愁，她放下我們的水桶，拉著我走過去，微笑著說：“小妹妹，別著急，我們幫你抬吧”
然后，打滿了我們自己的水，她和我一人一桶拎著，一搖一擺地往回走，她把水送到小同學(xué)的班里，又跑回來接我。
她，是班級中的和事佬，每次同學(xué)有了爭執(zhí)，她都會把矛盾化解，讓他們重歸于好。
那天崔健灑水，一不小心灑在胡艷雪的腳上，胡艷雪就拿水灑崔健一身，她們就打起來了，她看見后立刻跑過去拉開，勸他們和好了。
她，學(xué)習(xí)成績名列前茅，有時在做題時，我有不會的題就去請教她，她總會熱心的幫助我，給我耐心的講題，一直到我明白為止。
我的好同學(xué)好朋友，就是她——蔡鳳陽。
同學(xué)打架作文 篇17
我的同學(xué)潘思遠(yuǎn)長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點(diǎn)自戀，從一年級我們就是同班同學(xué)，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧!
那是在一次家長開放日結(jié)束的時候，潘思遠(yuǎn)邀請我去他家玩，我們在玩耍中找到了一本作業(yè)本，我們就異口同聲地說：“我們也來寫寫吧�！庇谑俏覀兡闷鸸P，專心致志地寫起來，不一會兒工夫，我們就寫完了，自己感覺寫得不錯，就扭頭去看潘思遠(yuǎn)的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠(yuǎn)的嗎?不但做得題全對，而且字也很工整，而我的比潘思遠(yuǎn)的相差十萬八千里，你看那字多么飽滿，簡直是字貼上的字，寫得太好了!我情不自禁地大喊著，拍手叫好。潘思遠(yuǎn)被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業(yè)劃破了，糟糕!由于我的疏忽，把潘思遠(yuǎn)辛辛苦苦寫好的作業(yè)給毀了。這下我可成了“罪人”了，潘思遠(yuǎn)一定會罵得狗血淋頭的，怎么辦，怎么辦?我連忙道歉：“對不起，對不起!我不是故意的。”“我知道，沒關(guān)系的，我們一起把它粘起來吧�！闭孀屛页龊跻饬�，潘思遠(yuǎn)竟寬容地說出了這樣一句話，他不僅沒有責(zé)怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠(yuǎn)開心地粘起來。
“宰相肚里能撐船”，潘思遠(yuǎn)真像這樣一位“宰相”，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
同學(xué)打架作文 篇18
一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一個小小的鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠(yuǎn)止不住，笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。她就是我的同桌孫夢卉。
孫夢卉的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師布置背誦古詩，她總是能很快地背好，而且背得十分正確;老師每次讓我們做課堂作業(yè)，她總是在很短的時間里，就能較好地完成;課余時間，我有時候和她討論問題，她的一些獨(dú)到見解，讓我也很羨慕呢!
她的背誦聲音大，有一次老師點(diǎn)她起來背誦課文，她背誦的聲音宏亮、動聽，抑揚(yáng)頓挫，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都在洗耳恭聽。我當(dāng)時還嚇了一跳，我真的沒想到她的聲音居然有這么大呢!媽媽經(jīng)常讓我讀課文時要清晰、響亮、富有感情地讀，這樣的朗讀才能讓人聽起來覺得這篇文章描寫的內(nèi)容是活生生的，富有吸引力的。看來我要向?qū)O夢卉學(xué)習(xí)大聲地朗讀和背誦課文呢!
孫夢卉的學(xué)習(xí)用功。她每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可她還坐在那里看書。《小學(xué)生作文》、《故事大王》等好的課外書籍都是她愛看的內(nèi)容。難怪她有較廣的知識面呢!
這就是我的同桌孫夢卉。我希望我們能互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做好同學(xué)、好朋友。
同學(xué)打架作文 篇19
每個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的刻苦練習(xí)，能寫一手好字;有的心靈手巧，會做各種手工;而我的好朋友王康樂，有一副熱心腸，在別人需要幫助的時候，他總是伸出溫暖的手，獻(xiàn)上一片愛心， 關(guān)注身邊的每一個人。
王康樂中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他的皮膚很白，圓圓的臉蛋像熟透了的蘋果，烏黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，閃著智慧的光芒，小巧的嘴巴能說會道，一看就知道他是一個 活潑可愛、樂于助人的好孩子。
記得有一年夏天，天熱的發(fā)狂，一絲風(fēng)也沒有，樹葉打著卷，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知——了，知——了�！敝形绶艑W(xué)的時候，天突然暗了下來，緊接著電閃雷鳴，霎時傾盆 大雨劈頭蓋腦落了下來。我一看這情景，心一下子慌了：糟了，我沒帶雨傘，這怎么辦呀! 急得我像熱鍋上的螞蟻。王康樂拿著雨傘正要下樓，看見我焦急的樣子，急忙跑過來，關(guān)切地問：“怎么了? ”我愁眉苦臉地說：“我忘帶雨傘了，這么大的雨，怎么回家呀?”他舉起手中的傘大聲說：：“沒事，我?guī)е�，咱倆合用一把傘吧!”“謝謝你!”我們兩個肩并肩靠在一起，走在雨中，他總是把傘移 向我這一邊，生怕我被淋濕，真令人感動!
王康樂就是這樣，在別人需要幫助的時候，總會伸出援助之手，幫助別人，快樂自己!他的這種精神，值得大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)打架作文 篇20
在我們班里。我有許許多多的好朋友。但是，她們都比不上我最好的同學(xué)，她就是我們班上的“小天使”楊春。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，長著一張櫻桃小口和一雙水靈靈的大眼睛。個子不高也不低，身材不胖也不瘦。這樣的天使，多美呀!
她是一個樂于助人的女孩子。有一次，上美術(shù)課，我忘帶手工紙了，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，楊春走了過來，親切地說：“你怎么了?”我不好意思地說：“我忘帶手工紙了。”她二話不說，抬腳跑到了座 位上，拿出了一打手工紙說：“給，拿去用吧!”我說：“謝謝!”我想：楊春，你真是一個愛幫助別人的女孩子。
楊春是我們班的讀書高手。在學(xué)校，幾乎每節(jié)課都在座位上認(rèn)真地讀，別人跟她說話，她就把別人推到一邊說：“上課時間，不要說話!”在家里，只要一有時間，就如饑似渴地讀書!“你說她是不是 一個愛讀書的女孩子。
楊春也是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。每次，成績都名列前茅。她的優(yōu)點(diǎn)太多了，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完。我真希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
同學(xué)打架作文 篇21
我有一個好朋友，她就是我的同學(xué)____譚譚。她長著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，紅紅的小嘴，看起來非常可愛!
譚譚是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動健將。從一年級起，譚譚就發(fā)揮出了她的運(yùn)動天賦，不管是跳皮筋、跳遠(yuǎn)、跳繩、跑步這些運(yùn)動。對她來說都不在話下。記得上次的運(yùn)動會的時候，譚譚報了短跑100米， 比賽開始了，槍一響，她一下子像離弦的箭一樣”飛“了出去。把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，輕松地跑到了終點(diǎn)線。拿到了第一名，為我們班爭取了榮耀 。
譚譚還非常樂于助人。有一次，在體育課上，有一些男生無緣無故的欺負(fù)我和小雪，譚譚看見，就說：”同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而不是亂欺負(fù)人，“男生們聽了這句話，你看我我看看你 ，都低下頭，譚譚就說：”下次可不能這樣了，“男生們點(diǎn)點(diǎn)頭走開了。我對譚譚說：”謝謝你，譚譚“!譚譚說：”不用謝，我們都是同學(xué)，有什么事就給我說吧!“我們感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
譚譚身上種種的好品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，我希望我能和她成為最要好的朋友!
同學(xué)打架作文 篇22
瞧!站在你面前的是一個清秀可愛的”小書蟲“，她那櫻桃小嘴邊掛著兩個甜甜的小酒窩，臉上總是流露出自信甜美的笑容。你猜她是誰呢?她就是我的好朋友博學(xué)多才的”小小書迷“——舒家祺。
在班里，你什么時候看見她，她都在埋頭讀書。有時我們叫她出去玩，她總是沒聽見似的，繼續(xù)”如饑似渴“的看書，我們又不耐煩叫了她幾次，她才邊答應(yīng)邊捧著書走過來，可是，由于她太專心，只 聽”砰“的一聲一頭撞到了門上，她摸摸頭，沖著我們傻傻一笑，真拿她沒辦法呀!因此，我們給她起了一個綽號叫”小小書迷“。
暑假的一天，我去她家做客。咦?她竟然沒有察覺!我恍然大悟：她肯定又鉆進(jìn)她的”圖書館“里看書去了。我走進(jìn)一看，只見她雙手捧著滿是精彩內(nèi)容的書，”廢寢忘食“地汲取著書中的營養(yǎng)，她時 而被逗得哈哈大笑，時而被感動得眼角泛著淚水，時而在認(rèn)真地思索……唉，這個小書迷真是的，我來了也不知道迎接我。我剛剛和她說幾句話，一轉(zhuǎn)眼她又不見了蹤影，鉆進(jìn)了書的海洋。她目不轉(zhuǎn)睛 地讀了起來，就像一只獅子虎視眈眈的盯著它的獵物一樣，毫不放松。真是一個”小小書迷“呀!
因為她愛看書，上課老師提出的疑難問題她都能迎刃而解，經(jīng)常受到老師的嘖嘖稱贊，同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光。她寫得作文也是我們班數(shù)一數(shù)二的，語句優(yōu)美，用詞新穎，老師總拿她的作文當(dāng)范文，讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友”小小書迷“——舒家祺。我要以她為榜樣，做一個愛看書，愛學(xué)習(xí)的人。
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