關(guān)于同學(xué)打架的作文
同學(xué)打架的作文
事情是這樣的,今天我和同學(xué)打了一架,我知道很不應(yīng)該,可是最終還是打了,對(duì)此我有好幾點(diǎn)要申明,首先我本人是沒有意愿和他打架的,是他三番四次來(lái)惹我,就拿上個(gè)禮拜來(lái)說(shuō)吧!他借我東西不還,拖了好幾天,我心想算了,也沒和他發(fā)生什么沖突,可是這幾天他帶來(lái)了,卻還不還,我真的很氣憤.
(自己在想點(diǎn)理由)其次,我知道沖動(dòng)是魔鬼,可是,我也是人,一氣之下就從上去和他理論,本來(lái)也沒想要和他打的,可是他說(shuō)有膽就打呀.
我一時(shí)氣不過(guò),再加上他反復(fù)挑釁,并且不斷的和周圍得人嘲笑我,我才出手的.
(如果是檢討,要給人更多的同情感,例如自己怎么被欺負(fù),如果不是,可以是,父母被罵,兄弟被打,最好是見義勇為),這一拳打出去就沒辦法收回了,因?yàn)樯鷼?所以用了很大的力,以下就打在了他的鼻子上,血一下就涌了出來(lái),我本來(lái)只是想給他個(gè)教訓(xùn),讓他以后不要在當(dāng)我好欺負(fù),可是那各小子,竟然叫囂著,不斷的罵我(如果是檢查可以加上:哈罵我的母親,我承認(rèn)我是個(gè)壞孩子,可是我的媽媽是世界上最好的媽媽,他怎么可以這樣做),嚷著要身邊的人一起打我,平時(shí)我的忍讓讓此時(shí)的我到達(dá)了極限.
我猛的把他按倒,掐著他的脖子,用拳頭擊打他的臉部,用巴掌扇他耳光.
(如果是檢查:則反一反,說(shuō)他打你)
最后,這就是事情的整個(gè)過(guò)程
有人說(shuō)打架是不好的行為，有人說(shuō)打架就像一場(chǎng)戲看完了就走的戲， 有人說(shuō)打架就像一場(chǎng)游戲打贏了別人就很舒服，同學(xué)打架的作文。
我們班的一些人老愛打架。
“砰”的一聲從教室里傳達(dá)室出了一聲聲響。
我放下了書，跑到了事故地點(diǎn)。
事故地點(diǎn)已經(jīng)圍得水泄不通了。
站在左邊的是我們班的.“拳王”——王顧鑫。
他的雙手緊捏成了拳頭，好像隨時(shí)都可能爆發(fā)似的。
可憐的鉛筆盒摔落在了地上，摔了個(gè)粉碎，地上是一地的文具。
站在右邊的是練過(guò)武術(shù)的童皓，他紅著臉，跟關(guān)羽似的，雙手捏成拳頭，擺放在了胸前。
哎!看來(lái)丙人的來(lái)頭都不小，一場(chǎng)惡戰(zhàn)是在所難免了。
王顧鑫看著地上一地的文具，像燕人張飛似的厲聲喝道：“你在干嘛?”童皓也回應(yīng)了聲：“是你先動(dòng)我的!”童皓忍不住了，沖了上去，就是一個(gè)黑虎掏心。
王顧鑫捂住了胸口，右手重重地捶在了童皓的背部，發(fā)也了悶實(shí)的一響“砰”。
幾位好心的同學(xué)上去勸阻，同時(shí)又有幾個(gè)去報(bào)告呂老師。
他們兩個(gè)不聽同甘共苦的勸告，又開始了大戰(zhàn)，真所謂是“張飛大戰(zhàn)馬超”啊!童皓又抓住了王顧鑫的脖子用膝蓋狠狠地頂了幾下，王顧鑫趁勢(shì)抓住了童皓的手，猛踢了他的幾下大腿。
王顧鑫又來(lái)了個(gè)重拳，本想打中他的鼻子，可是一偏，打中了童皓的眼睛。
童皓蜷縮在了地上，雙手護(hù)住了臉發(fā)出難以忍受痛苦的慘叫。
這時(shí)呂老師出現(xiàn)在了教室門口，扶走了童皓。
過(guò)了幾天來(lái)了童皓的音迅，眼睛內(nèi)出血。
老師訓(xùn)斥了王顧鑫一頓。
同學(xué)們千萬(wàn)不要再打架了，打架是多么危險(xiǎn)的事情啊!名師點(diǎn)評(píng)：全文介紹了班里一次打架的過(guò)程，文章開頭運(yùn)用排比的手法介紹了大家對(duì)“打架”的不同看法，然后重點(diǎn)描述了班里王顧鑫和童皓兩位同學(xué)打架的過(guò)程。
總體上來(lái)說(shuō)，文章對(duì)打架過(guò)程的描寫非常成功，整個(gè)場(chǎng)面像武打小說(shuō)里的一樣，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的烘托也很好，讓讀者感受到當(dāng)時(shí)劍拔弩張的氣氛。
打架了我們應(yīng)該反思，文章在這方面的總結(jié)還不夠，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該以武力解決問(wèn)題。