同學(xué)優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。
他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強(qiáng)。一張愛說話的嘴巴，笑起來臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒑浪苈斆�。上課，老師一提問，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師一布置練習(xí)，他都第一個(gè)做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深?yuàn)W的問題，大家都不會(huì)回答。這時(shí)，他把手舉起來，老師讓他站起來。我們都等“小神童”把答案說出來，沒想到他說：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì)做事。有一次，劉豪同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉豪同學(xué)并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過去洗手而已。
劉豪真是既聰明，淘氣，會(huì)做事，又惹人喜歡。
同學(xué)優(yōu)秀作文2
說起本班�。】烧f多才多藝。簡直就是高手如林��！ 陳飛是本班大力士。他不但身材高大壯碩。拳頭更是大的象和石頭沒兩樣。但他卻很溫柔。
黃冠婷是本班短跑健將。她竟然連男生都跑得過。真是厲害。她看起來和云豹簡直沒兩樣。
陳玟妗是本班的“活動(dòng)字典”怎么說呢？因?yàn)樗R(shí)豐富。就像一本字典。你怎么問？她怎答。
軟骨女王又在表演下腰了。李承璇是班上的軟骨女王。她的骨頭有如軟糖一樣。班上的劉“媽媽”又在管別人了。劉心瑀常常在管別人。連我的課本上有灰塵也要管。
鄭友盈是出了名的母老虎。她如果大叫的話可能會(huì)把玻璃震破呢！
白日王子又快睡著了。戴志翰是本班的白日夢王子因?yàn)槲颐看慰此麜r(shí)。他幾乎都快睡著了。就像動(dòng)物園里的無尾熊一樣。盧佑任長得胖胖的。有如圓圓的小皮球。
白雪玉天生的開心果。幾乎每天都可以看到她哈哈大笑。林又仕是本般的倒立天王。他的倒立有如蝙蝠一樣。
最后就是我啦！我高高瘦瘦的。和竹子沒兩樣。
在這個(gè)班里有很多不同的人例如：兇巴巴的。笑嘻嘻的。這些人讓我在學(xué)校的生活多彩多姿呢！
同學(xué)優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)同學(xué)，叫陳睿：他有一個(gè)特點(diǎn)，那就是有毅力，做事情能堅(jiān)持不懈。陳睿長得不高，很瘦，看似沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，其實(shí)他是個(gè)踢鍵子能手呢！
能力是練出來的，正所謂“成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水”。陳睿二年級就開始練習(xí)踢鍵子了。
一年級的時(shí)候，羅盟邦是我們公認(rèn)的踢鍵子第一高手。二年級時(shí)，陳睿上課時(shí)認(rèn)真聽課，下課后就邊踢鍵子邊走出教室，上課時(shí)又邊踢鍵子邊走回來，抓緊一切業(yè)余時(shí)間練習(xí)。
有一次，他不小心摔倒，手骨骨折了。我以為他這下練不了，誰知下課時(shí)，他用左手將鍵子扔到空中，用腳一踢，哎呀，沒中。再來，他又把鍵子扔起來，這次總算成功了。一下、二下、三下、四下、五下、六下、七下……就這樣踢幾下，鍵子就落地了。他不服輸，把鍵子拋起來又繼續(xù)踢。只見鍵子上下飛舞，踢了二十多下。突然，只見鍵子向前飛出去，他正想用腳救鍵子，可是鍵子下落的速度快如閃電，他救不了，鍵子掉落到地上。這時(shí)上課了，陳睿只好回教室上課。
下課了，他又開始了苦練……
同學(xué)優(yōu)秀作文4
我又長大了一歲，進(jìn)入三年級了。在三年級里我又認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，印象特別深刻的是王子琪、張金銘和宗怡諾了。
先說說我的同桌王子琪吧。她的臉蛋圓圓的，眼睛亮亮的，一頭烏黑的頭發(fā)微微卷起，特別可愛。王子琪樂于助人，有一顆金子般的心靈。記得有一次我的作業(yè)本丟了，怎么找也找不到，急的我眼淚都快掉下來了。這時(shí)候她看見了，一邊安慰我一邊幫忙同我一起找，最后她終于在桌子角邊幫我找到了，我倆一起開心地笑了。
再說說我的朋友張金銘，她漂亮可愛，皮膚白皙，性格溫柔。大家都很喜歡她。張金銘愛勞動(dòng)。她分包我們班的玻璃，她一出手，準(zhǔn)吧我們班的玻
璃也擦得亮亮的，像鏡子一樣。也給了我們班這些愛美的女生在玻璃前晃來晃去比美的機(jī)會(huì)。
宗怡諾，她長著一對亮亮的眼睛，黑黑的頭發(fā)，紅紅的小嘴一張開，就露出一排潔白的牙齒。她學(xué)習(xí)很好，是我們班的學(xué)霸，什么難題到她手里都是小菜一碟。還特別愛看書，每天在她媽媽的朋友圈里都能看到她認(rèn)真讀書的身影。
這三位同學(xué)。她們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，是我們的榜樣，我也要她們學(xué)習(xí)，做一名愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、樂于助人的好學(xué)生。
其實(shí)，我們?nèi)?班的每一個(gè)同學(xué)都像一顆顆閃光的星星，照亮著身邊的每一個(gè)人。大家齊心協(xié)力，共同組成了一個(gè)溫暖、有愛的大家庭。
同學(xué)優(yōu)秀作文5
他，也有我學(xué)習(xí)的地方！
我們班的王梁入，頭發(fā)短，個(gè)子高，長得胖，打人成了他的家常便飯。
他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常被罰。他在班里有一個(gè)外號：武癡文盲的結(jié)合體”，簡稱“武癡”。
有一次，上完體育課，我們來到教室里，就看見同學(xué)們圍在一起，原來是王梁入和陳凱旋打起來了。只聽“嘶”的一聲，陳凱旋的衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來“武癡爆發(fā)了！”“走！我們告老師去！”……
接著，陳凱旋哭著吼了起來：“我告班主任去！”王梁入說：“告就告！誰怕誰！”幾個(gè)同學(xué)把班主任請來了。班主任把他們兩個(gè)叫到了辦公室，教訓(xùn)了王梁入一頓。
可是，王梁入也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：路見不平，撥刀相助！有一次，我們上課的時(shí)候，于涵奇老是搗亂，還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來了個(gè)“以牙還牙，以眼還眼�！眹樀糜诤嬖僖膊桓以谡n堂上搗亂了。雖然他解決問題的方法不對，但他本意是好的。
王梁入的口才也好，有一次我們班舉行了一場辯論會(huì)。女生是正方，男生是反方，老師是主席。題目是：導(dǎo)體和絕緣體誰的本領(lǐng)大？王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說的啞口無言，最后，我們反方勝利。
這就是我的同學(xué)王梁入，他好打人，但又路見不平，拔刀相助，口才也好�，F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)他了嗎？
同學(xué)優(yōu)秀作文6
我們班有個(gè)同學(xué)特別愛撒謊。
一天早上，我早早地來到學(xué)校教師，我發(fā)現(xiàn)他也已經(jīng)在了。我剛拿起掃帚，他就像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著，把我手上的東西搶走，還說：“這是我剛才先拿到的，你憑什么搶走？”我心中憤怒地想：“什么叫我搶，明明是他在搶，氣死我了！”但是又不能把脾氣發(fā)出來，只能把氣藏在心里。好女不跟男斗！于是我又重新去拿了一把掃帚。
到了中午，他又開始了，這件事簡直快要把我氣死了。我趴在桌子上正寫著作業(yè)，他過來抄我作業(yè)也就算了，竟然還當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“董婉寧抄我作業(yè)！”我心中的怒火實(shí)在是忍不住了，大聲說道：“上午我拿掃帚，你說是我搶你的，現(xiàn)在你抄我作業(yè)，卻反過來說我抄你作業(yè)，你到底想怎么樣啊？”他一下子被我的聲音嚇到了，嚇得不敢再說一句話。我心中開心地想：“現(xiàn)在知道害怕了吧，看你以后還敢不敢撒謊了！”
可是到了下午，他好像又把之前發(fā)生的事都忘的一干二凈了。原因是，我們一起走出教室的時(shí)候，他把我撞倒了，他自己也撞到了，他不但沒有道歉，卻先去老師那里告狀說是我把他先撞傷的。我跟老師解釋說：“老師，他在撒謊，明明是他先撞的我。”老師卻不聽，給我媽媽打了電話，害的我被媽媽罵了一頓。
晚上睡覺時(shí)，我越想越生氣，怎么有這么愛撒謊的同學(xué)呢。
同學(xué)優(yōu)秀作文7
令我敬佩的同學(xué)是劉澈，因?yàn)樗腥缇奚揭粯拥膹?qiáng)壯，打籃球的速度，可說是跟飛機(jī)一樣快，還有他的長相，已經(jīng)帥到跟羅志祥爭第一了，他雖然被老師訓(xùn)時(shí)，很不服氣，但他心里卻是在反省自己的過錯(cuò)。
說到打籃球，他的喜好是打籃球，強(qiáng)項(xiàng)也是打籃球，就連夢想還是打籃球，聽到現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)覺得，他把籃球當(dāng)成是他人生的希望，他從小學(xué)四年級才開始打球，現(xiàn)在六年級，他已經(jīng)可以打敗初中的人了，由此可見，他有多愛打球，他每天都在打球，不管出大太陽，刮大風(fēng)或是下大雨，他都想拿著一顆籃球，到外面活動(dòng)一下身體，他的夢想是到美國打NBA，他這個(gè)夢想早就是已經(jīng)決定的事，我也要跟他去美國，看他打NBA帥氣的模樣，如果我是女生，也一定會(huì)愛上他，看他打NBA這個(gè)夢想，我也一定不會(huì)放棄，他那不放棄的精神，會(huì)成為讓夢想成真的支柱。
他那不放棄而且努力的態(tài)度一定會(huì)讓夢想實(shí)現(xiàn)，看他打NBA的樣子，你是不是也要買一張美國機(jī)票呢?如果我是你，我會(huì)立刻訂下十五年后的機(jī)票，跑到美國看他打NBA的模樣，聽了我一番的解說，是不是想到六班看這位同學(xué)呢?快來六班看看吧!我們六班隨時(shí)都?xì)g迎你來參觀。
同學(xué)優(yōu)秀作文8
一個(gè)西瓜頭，一張國字形的臉，還有一個(gè)引人注目的啤酒肚。他是我的一個(gè)同學(xué)。他，是一個(gè)吃貨。大人們常說他吃這么多，真是長肉不長腦。
今天，我們?nèi)ヅ篱L城，還沒有開始爬的時(shí)候，他開心的手舞足蹈，還一邊歡呼，我跑了上去，一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看，看見他弓著背，彎著腰，手壓在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的腳在顫抖，剛剛踩上一格的時(shí)候，他的嘴角露出了絲絲微笑，他努力著向上爬，終于，他爬上了第一層。再爬上第二層的時(shí)候，動(dòng)作已經(jīng)熟練了，操縱自如。慢慢的，終于爬到了長城頂，我們幾個(gè)同學(xué)在最頂層玩了好一會(huì)兒了。
“我們下去吧！”“好！我們走�！蔽乙约乃俣扰芟氯ィ谌龑舆�沒有跑完，我轉(zhuǎn)頭一看，他抱著長城邊的小石柱，抱得緊緊的，腳一邊邁向下一格階梯，一邊在顫抖，抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會(huì)顫抖，“你到這邊來，那邊別人要上來的�！彼p腳半蹲，手扶著階梯，慢慢的走過來。他在走過來的時(shí)候，臉都白了。他努力著，堅(jiān)持著，終于走完了，走完的時(shí)候已經(jīng)滿頭大汗了。
在我們一般人看來，就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”，但在一個(gè)有恐高癥，而平時(shí)又缺乏鍛煉的肥胖者來說，這無疑是一個(gè)不小的難度。但胖子能夠堅(jiān)持用打顫的腿，去征服這段長城，也未必不是一種成功，也應(yīng)該得到路人投來的贊許的目光。我相信，當(dāng)他在面對下一個(gè)陡坡時(shí)，腿不再那么打顫，而是勇敢，踏實(shí)地面對。
同學(xué)優(yōu)秀作文9
她是一個(gè)活潑、樂觀的女孩子，她長著兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長長的烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛舞蹈，是一個(gè)優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個(gè)輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習(xí)，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發(fā)現(xiàn)她正準(zhǔn)備去上舞蹈課，于是，她帶著幾分歉意的說：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過，等我上完舞蹈課就會(huì)去找你玩�！蔽疑罡羞z憾的說：“好吧！我可以去看你上舞蹈課�！薄翱梢詥幔孔甙�！”她興高采烈的說。
開始上課了，看著她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點(diǎn)也沒有知覺，沒有疼痛感�！�
老師擺好一個(gè)非常難的姿勢，然后對同學(xué)們說：“你們看，這個(gè)動(dòng)作手要?jiǎng)偤秒x肚子一個(gè)半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著前面的鏡子……”老師一個(gè)一個(gè)慢慢的教，同學(xué)們照著老師的樣子一步一步的標(biāo)準(zhǔn)的不差分毫的做出來。有時(shí)候，老師給其中一個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，而其她人也一直擺著那個(gè)動(dòng)作，脾氣不好的人，應(yīng)該老早罵人了，而她們卻默默無聞的一直擺著，沒有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開舞蹈，甚至是在練習(xí)課上學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習(xí)，從不怠慢。
不說你也知道她是誰？
同學(xué)優(yōu)秀作文10
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李令博。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)李令博正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！崩盍畈┙又f：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝李令博：“李令博，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”
以前我對李令博不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
同學(xué)優(yōu)秀作文11
古代文人仔細(xì)觀察周圍的一草一木，推得人生的真理；將軍留意身旁的地形，尋覓勝利的契機(jī)；農(nóng)夫勘測浮云的形狀，預(yù)測未來的天氣。既然由不可語的大自然可以得到這么多的啟發(fā)，更何況是朝夕相處的同學(xué)呢？
在一次的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際，一揮手卻將它打落在地！我拼命彌補(bǔ)作品，想藉此換來原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的？此時(shí)，遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影，默默地走過來，輕拍我的肩膀，溫藹地對我說：“沒關(guān)系的，人非圣賢，孰能無過呢？讓我們再一次完成它吧！”霎時(shí)，他的原諒溫潤了我愧疚的心情。
他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎，更讓我體會(huì)到寬以待人的包容；以前我待人尖酸刻薄，一些小事便羞辱別人到無法自容；但現(xiàn)在的我卻嚴(yán)以律己，寬以待人，因?yàn)槲抑馈爱?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí)，那份寬恕帶來的力量�！�
在學(xué)校中，老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里；在我們犯錯(cuò)時(shí)，加以修正我們的觀念。但除了老師，同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀，即使不用說教，他們的言行也可以在無形中感化我們，使我們奮勇向上。
和品行好的同學(xué)相處，可以加以學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)；即使品行不佳，也可以做為負(fù)面教材，警惕自己�？鬃釉疲骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”大概就是在闡述這樣的道理吧！
同學(xué)優(yōu)秀作文12
3月18日，也就是大前天，我們學(xué)校東門門口發(fā)生一件綁架案件，很恐怖，都上報(bào)了。雖然那天我在教室里做清潔，沒看到那時(shí)的情景，但是我可以想象到有多么的可怕了，如果我是當(dāng)時(shí)那個(gè)被綁架的同學(xué)……
如果我是當(dāng)時(shí)那個(gè)被綁架的同學(xué)，我雖然會(huì)很害怕，但是我還是不能哭哭鬧鬧，因?yàn)槲抑滥菢又粫?huì)讓綁匪的情緒更激動(dòng)，所以，我必須保持頭腦清醒，我也會(huì)想盡辦法的向同學(xué)和老師求救。我還用我的'智慧來說服那個(gè)綁匪，用巧妙的辦法來襲倒綁匪：
我會(huì)對他說：“叔叔你是不是單純的來綁架我？如果是的話，請你走開，如果不是的話，那我想，你應(yīng)該是來要錢的吧！那讓我給你說說道理吧！你現(xiàn)在是一個(gè)年輕人，而我呢？是一個(gè)小學(xué)生，你不應(yīng)該用綁架的行為，來威脅我們，要錢的話，你可以直接說，用不著這樣，被抓住了是要犯法的呀，何況這是在學(xué)校門口，正是放學(xué)的時(shí)候，人這么多，你還敢來綁架？我想你也不想這樣，可能是你一時(shí)有困難，才來綁架的。你如果有本事，可以自己去賺錢，就用不著犯法了呀。就算你這次沒有被警察抓到，下次或下下次，警察一定會(huì)把你抓住，因?yàn)楫?dāng)壞人是沒有好下場的。不過呢，如果你實(shí)在是需要錢，你也可以不用這種方式，來威脅我們，你可以向社會(huì)求救，這樣大家都會(huì)幫你的。”
我想如果那個(gè)叔叔有良心的話，他一定是會(huì)改過自新的，俗話說的好：“浪子回頭金不換。”
同學(xué)優(yōu)秀作文13
在這個(gè)集體中，有許多同學(xué)幫助過我，我也感受到了愛的溫暖。但有一件事深深地印在了我的腦海里，忘也忘不掉，就像是昨天發(fā)生的一樣。
三年級時(shí)的一天，我生病了，沒有去上學(xué)。到了下午，我接到了孫影春打來的電話，她對我說：“王雨菲，你怎么樣啦？明天能來上學(xué)嗎？一定要多喝水啊�！甭犃藢O影春的話，我感動(dòng)極了，我對她說：“謝謝你啊�！甭犃宋业脑挘欧判牧�，高興地對我說：“我真替你高興，我把今天留的作業(yè)告訴你吧，你的作文本和詞典在我這里，我知道你生病了，就幫你帶回來了。”
孫影春仔仔細(xì)細(xì)地把作業(yè)跟我說了一遍，她說得特別細(xì)致，把老師提的要求和作業(yè)格式也清清楚楚地和我講了一遍。
說完了作業(yè)，她還對我說：“你的作文本和詞典，待會(huì)兒我給你送家去啊�！蔽抑钡卣f：“不用你送了，讓我爸爸去取就行�！彼f：“你生病了，讓你爸爸照顧你吧�！边^了一會(huì)兒，孫影春和她爸爸到了我家，把作業(yè)給我?guī)砹�，她一進(jìn)門就說：“王雨菲，我怕在電話里講得不夠清楚，我再把老師教的主要內(nèi)容跟你說一遍，你要是有什么不懂的，就問我啊�！庇谑�，她打開書和作業(yè)本，詳細(xì)地給我講解了一遍，邊講邊問我：“你聽明白了嗎？不明白的話，我再給你講一遍�！蔽尹c(diǎn)頭說：“明白啦�！彼欧判睦^續(xù)往下講。講完以后，她還讓我復(fù)述了一遍，我說對了，她才放心。
這件事雖然只是一件小事，但那份濃濃的同學(xué)情讓我感到異常溫暖。
同學(xué)優(yōu)秀作文14
昨天上午，一股濃烈的“火藥味”彌漫在田徑場。五年級30人*50米接力賽就要開始了。與其說是“充滿硝煙的戰(zhàn)場”，還不如說是暴風(fēng)雨前最后一刻的寧靜。
上午十點(diǎn)，比賽準(zhǔn)時(shí)開始了。我們的30個(gè)隊(duì)員率先進(jìn)了場，隨著裁判的一聲槍響，打破了最后的寧靜。第一棒的蔡智杰沖出了起跑線，將接力棒交給了一位女同學(xué)。接著那位女同學(xué)沖上來，把接力棒交給了我。我穩(wěn)穩(wěn)地用虎口接住了接力棒，像風(fēng)一樣地沖出去，超越了兩位同學(xué)，到了終點(diǎn)，再把接力棒交給了一位女同學(xué)，她再?zèng)_過去……如此反復(fù)，最后，一位女同學(xué)終于把接力棒交給了最后一棒的林小凱，沖刺！林小凱用驚人的速度奔跑起來，奔跑吧，五班！我們每個(gè)人都在吶喊，“加油！”“沖啊！”“快點(diǎn)”終于，林小凱超越了2名同學(xué)，為班級取得了第三名的成績。
一次精彩的接力賽就結(jié)束了，雖然每個(gè)人只跑了短短50米，但這次比賽卻是一次能讓每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)的比賽，讓我們收獲了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西。
同學(xué)優(yōu)秀作文15
她，可以讓我在心中為他喝彩，她，就是我們五（2）班的班長--潘美琪同學(xué)。
她有一對濃眉大眼，一張能說會(huì)道的巧嘴，再加上一頭烏黑的長發(fā)，你見到他一定會(huì)以為她是一個(gè)十分文靜的女孩。那你可就錯(cuò)咯，哈哈！她是一個(gè)活潑的女孩，愛打愛鬧又愛笑。不管她走到哪，總是笑聲一片。
呵，別看她那么喜歡笑，但她對付那些頑皮的學(xué)生可是十分厲害！記得有一次我們班里的"頑皮大王"陳思璇"大鬧天宮"把一排桌子推翻了，里面也有美琪的桌子。不過呢，因?yàn)殛愃艰?頑皮大王"，大家都怕被他整，他根本不怕老師罵，所以我們大家都是敢怒不敢言。當(dāng)美琪一來到教室，看到自己的桌子被摔在地上，那一個(gè)叫氣勢洶洶啊，追著陳思璇滿校跑，直到陳思璇認(rèn)輸了，一頓十分"誠懇"的道歉之后，美琪才"大發(fā)慈悲"原諒了他。但是還是讓他"將功補(bǔ)過"，把桌子都擺整齊，才可以饒恕呢！
以上只是短短的一件事，還有許許多多的故事等著你來了解，我現(xiàn)在要說："潘美琪同學(xué)，我為你喝彩！"
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