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      2. 以夸夸我的同學寫作文

        時間:2021-06-28 16:13:06 同學 我要投稿

        以夸夸我的同學寫作文(通用18篇)

          在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的以夸夸我的同學寫作文(通用18篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        以夸夸我的同學寫作文(通用18篇)

          以夸夸我的同學寫作文1

          我覺得我們班最值得夸的是田文中,你肯定會不信,他哪值得夸呢?就是在勞動方面。

          田文中在學習方面很不好,在口算比賽值得了3分,你可能會很吃驚,但我還是要夸他。他有著尊敬師長,熱愛同學,熱愛勞動的精神。每到冬天,他都是主動的去教師辦公室,為老師把煤球渣倒到垃圾堆里。一到學校,你就會看見他在勞動,他不會讓教室里有垃圾。他總是呆呆的,但從不討厭任何同學。哪個同學有困難,他總是主動幫助同學克服困難。他現(xiàn)在是個大班長了,雖然他不是學習方面的,但我依然尊敬他,贊美他。他是衛(wèi)生大班長,掃地,擦門,擦窗都歸他管。只要他聽見老師叫他,他就會放下手頭的事去幫助老師,我們班的衛(wèi)生有很多都是他干的。

          這樣的同學既愛勞動,又尊敬老師,熱愛同學。

          以夸夸我的同學寫作文2

          我的同桌——李思涵。她有一雙水汪汪的大眼睛,還有著一頭烏黑的秀發(fā),她愛幫助同學,是個熱心腸的人。

          記得有一次,上數(shù)學課老師讓同學們用尺子在練習本上畫一個長方形和正方形。這時候,別的同學已經(jīng)畫完了,而我卻還在找尺子。我在文具盒里找來找去,都沒找到。同桌看見我在找東西,就說:“你在找什么?”我說:“我在找尺子!彼謫枺骸澳阏业搅藛?”我說:“沒有,你可以借給我嗎?”她說:“可以!蔽耶嫼煤,就還給了她。下課了,我對她說:“謝謝你,在我遇到困難的時候,是你幫助了我!彼f:“不用謝,這是應該的,好朋友就要互相幫助嘛!

          我的同桌她不但是個愛幫助別人的女孩,還是一個誠實、守信的女孩。在一次美術課上,老師讓同學們在紙上畫畫,同桌對我說:“我彩筆忘帶了,你能借給我嗎?”我說:“當然可以啊!彼f:“謝謝。”我說:“不用謝!彼漠嬤沒畫完,我就讓她把彩筆帶到家。她說明天還我,果然,第二天一早就還我了。

          這就是我的同桌,一個愛幫助別人,守信的人。

          以夸夸我的同學寫作文3

          在我們班,有這么一個人:個子不高,體育也不怎么好,學習中等。他,在一次體育課上突破了自己。

          那是個天氣不錯的下午。因為四月下旬要進行50×8比賽,所以最近幾節(jié)體育課都在練習。對于我們這些體育不怎樣的人可謂是“魔鬼訓練”。這次我則十分幸運,跑進了兩分。而他,上場了。我想他這次成績應該與之前差不了多少。果不其然,剛開始他便被其他人甩下了一大段距離,但他卻沒灰心,一直保持著同樣的速度,致使后面他與別人的距離大大縮短。

          終于,到了最終的`沖刺時刻了!他鼓足了勁,向前方?jīng)_去。這等爆發(fā)力,連老師也大為驚嘆,甚至主動為他加油。他不知是感受到了老師對他的期望,又加快了速度,但從他的神情中我可以看出,他這是在透支自己的體力。80米,50米,30米……這感覺可真是度秒如年。終于,他離終點只剩下10米不到的距離,我的心不由得緊張起來,他能跑進兩分嗎?最終,他以1秒之差沖進了重點,進了兩分。我的心也放松下來,跑過去為他祝賀。這時,我注意到他的嘴唇已經(jīng)發(fā)白了,呼吸也十分急促。看樣子他還真是拼了命地在跑!

          他就是我班的——周墨。

          以夸夸我的同學寫作文4

          我認識的同學像天上那數(shù)也數(shù)不請的星星一樣多,不過我認識最熟悉的人,就數(shù)這位“仁兄”啦!

          他長著圓圓的臉,烏黑烏黑的頭發(fā),大大的、水汪汪的眼睛,尖尖的鷹釣鼻,又大又圓的耳朵可像招風耳了,他笑時眼睛會瞇成天上的月牙形。

          他最喜歡看書了,每天我都能看見他在課間看書的身影。有一次,我們的體育課因為下雨歷換成了自休課,大家都在干各自的事情,只見他呀,手里捧著一本書,悠閑的看著,下課了,他還在看書。上課了,他還是在看書,直到上課老師把他手中的書搶走他才意識到上課了。

          還有一次,他在午休課時看書,看的好像那本書是他的寶貝似的,下午第一節(jié)課上課了他如聾子似的,還在看書,這時周老師來了,說:“我又沒留你們?你們快去上課!”我立刻收拾好東西去上課,可他還是在坐位上看書,這時周老師來把他的書拿走說:“這節(jié)課下課在來拿這本書!”他只好去上課,上課時他的心好像不走身上,而在教室的那本書上,一下課他用百米沖刺的速度奔回教室,我們回去后,他已經(jīng)在津津有味的看書了。

          聽了我的語言你應該知道他是誰了吧!

          以夸夸我的同學寫作文5

          她心靈手巧,有著兩顆像玻璃球似的眼睛,鼻子小小的,嘟著她那張櫻桃一樣的小嘴,好看極了!她不僅長得好看,而且字也寫得很端正,每次寫字比賽她都是第一名,真是厲害!你們知道她是誰嗎?她就是聰明的林俞彤。

          有一次,她覺得彈鋼琴非常有趣,就讓媽媽給她買一架鋼琴。練了一段時間,她覺得非常累,不想再學了。于是她對媽媽說:“媽媽,我不想學鋼琴了,我想放棄了!眿寢屨f:“不行,媽媽好不容易攢了這一筆錢,為你買這架鋼琴。如果你放棄了,這樣就太浪費了!睆拇怂W鋼琴,并在一次比賽中,獲得了優(yōu)秀獎。

          還有一次,老師有事晚來了幾分鐘,整個班級就像是一個熱鬧的菜市場。有玩花繩的,有的說話的,還有的講笑話給別人聽。突然,林俞彤站了起來,對著全班同學說:“你們這么吵,會打擾別人學習的。昨天,老師不是說今天要教新課嗎,你們要好好預習一下,這樣老師提問題時,我們就能答出來了!苯又,班長帶著全班同學讀了起來,班里立刻恢復了秩序。

          這就是我的同學林俞彤,一個多才多藝,盡職盡責的人,我要向她學習,成為一個優(yōu)秀的人。

          以夸夸我的同學寫作文6

          我們班有一位同學,他叫——吳建國,他有缺點,但是他也有優(yōu)點。

          比如:愛學習,樂于助人等。每次老師說:“吳建國,站起來回答問題。”吳建國每次都回答得對,老師經(jīng)常夸他。下課的時候他喜歡玩“抓人”游戲,玩得很開心,而且上課時他總是認真學習,也不說話,喜歡寫作業(yè)、看書。

          每天早上,我都會找吳建國,讓他跟我一起去上學。一次我們到了學校,我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了,吳建國看了過去,臉上有擔心的表情,我說:“走吧!沒事!笨蓞墙▏疵芭苋,并把他扶起來了,他還親切地詢問那個同學:“沒事吧?”

          扶好那位同學,他便跟我一起回到教室里寫作業(yè)、看書,讀作文。只要上語文課,老師就會說:“看書、看作文、背作文!蔽艺娴暮懿幌矚g。吳建國問老師:“這有什么用呢?”老師說:“可以提高你們的作文成績!”于是,他便認真看起書來。當我遇到不會的題目時,我便問他:“吳建國,這題你會嗎?”他說:“都會!蔽伊ⅠR就驚呆了,他可真棒!

          這就是我的好朋友——吳建國。他愛學習,而且樂于助人,真是我學習的榜樣!

          以夸夸我的同學寫作文7

          既然要夸我的同學,我當然要夸我最好的同學馬雨澄了,因為她對我很好,連她的小名都說給我了,她的小名叫“小澄子”。

          馬雨澄的頭發(fā)特別好看,她有一雙水汪汪的大眼睛,一雙柳葉眉,她的嘴巴是櫻桃小口。她是中等個子,瘦瘦的特別漂亮。她不但漂亮,而且還特別善良、有愛心。

          有一次,在上美術課的時候,我忘記帶彩筆了,別的同學都不借給我,只有馬雨澄借給我用了,而且她還放到了我的桌子上了,因為她在我的前面,所以很方便,下課了,我們一起出去玩。還有一次,在上英語課的時候,我的英語書忘帶了,她也借我看,而且她轉過來,把書正對著我,她是倒著看的,我問她“你能看的見嗎?”她說:“我能的,只要你看的見,我就能看的見!边@句話真的太感動,就在這時,下課了,我們一起到外面去玩了。

          我為什么覺得她很好呢,因為我覺得她很善良,有愛心。比如第一件事,別人都沒有借給我,只有她借給我了,說明她很有愛心,再比如第二件事,她借給我了英語書,而且還讓我正著看,她是倒著看,說明,她很善良,還很有愛心。你們喜歡她嗎?

          以夸夸我的同學寫作文8

          我有一個好朋友,她是我學習的好榜樣,今天我要來夸夸我的好朋友——孫一鑫。

          她扎著馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛,好似兩顆黑葡萄。她的鼻子像滑梯一樣又直又挺,粉紅的小嘴說起話來像唱歌一樣,悅耳動聽。

          她樂于助人。記得有一次,在美術課上,美術老師讓同學們做手工。同學們都做起手工來,只有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上,一動不動。孫一鑫對小明說:“你怎么了?”小明垂頭喪氣地說:“我忘帶彩紙了!睂O一鑫毫不猶豫地說:“我借你彩紙,你要什么顏色的?”小明感激地說:“什么顏色都行!睂O一鑫說著就把好幾張彩紙遞遞給了小明。

          小明連忙做起手工業(yè)。小明認真地做著,美術老師讓做完手工的同學上講臺,給沒做完的同學展示。小明捧著自己的作品走上臺,美術老師從做完手工的同學里面找做找得最好的。沒想到挑中了小明的,還表揚了小時。小明蹦蹦跳跳地回到座位,對孫一鑫說:“幸好有你,謝謝你借我彩紙!睂O一鑫笑著說:“沒什么的!

          這就是我要夸的同學,我要學習她熱心,樂于助人的好品質(zhì)。

          以夸夸我的同學寫作文9

          我來夸夸我們班的同學吳瓊。她身高大約135厘米,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的,十分可愛。

          吳瓊還很樂于助人。記得有一次,中午放學回家的時候,狂風驟起,烏云翻滾,突然下起了傾盆大雨。我想:這下完了,我沒帶雨傘。我急的`像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時,?瓊看到我沒帶雨傘的樣子,就走過來說:“冰冰,沒帶雨傘嗎?要不,我送你一程吧!”“那好吧!”我說。我們兩個人共打一把雨傘一起回家,我們邊說邊走,找到吳瓊家沒多遠時,我說:“吳瓊,你看,都要到你家了,你回家吧!”“不行!那你淋濕了怎么辦?”吳瓊說!拔夷眯”咀诱谥托辛。”我說。“我就送你一段路嗎!”吳瓊說!昂冒伞!蔽易罱K被他說服了。她一路把我送到了家。

          還有一次,數(shù)學考試了,我怎么找也找不到我的筆,心想:完蛋了,如果沒有筆會被老師批評的。這時,吳瓊仿佛看到了我的心事,就遞給我一支筆,說:“下次別在這么馬虎了!”“嗯!謝謝”我連忙道謝。

          到了第二天,老師發(fā)下了考卷,我得了100分,對吳瓊說:“謝謝你,如果不是你,我就得不到鮮紅的100分了!”

          瞧!這就是我既可愛又樂于助人的好朋友——吳瓊。

          以夸夸我的同學寫作文10

          我的同學李鑫磊,他胖嘟嘟的,我們都叫他“小胖墩”。他的眼睛小小的,笑起來就像瞇成了一條縫。他經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼鏡下眼睛好像更小啦。他的臉蛋肉乎乎的,像兩個白生生的蒸面饅頭,真想咬一口嘗嘗。他又高又壯,是我們班的“開心果”。

          他特別愛旅游,經(jīng)常看到他在朋友圈曬旅游的照片。暑假結束來到學校,同學們就迫不及待地圍著他問:“李鑫磊,你又去哪里呢?”他就繪聲繪色地告訴我們:“我去了上海迪士尼樂園,那里人山人海,簡直就是一個童話世界。遠遠望去,神秘的城堡一排排連在一起,像一個富麗堂皇宮殿。最有趣的就是海盜船,坐上船順著水漂浮,慢慢地就可以看到海盜的金錢,海盜似乎在說“誰也不能動我的金錢!弊畲碳さ臄(shù)七個小矮人過山車,剛坐上去車子就啟動了,像離弦的箭向前沖去,一眨眼的功夫就回來了。。。。。!蔽覀兙劬珪竦芈犞,好像也身臨其境。

          李鑫磊也特別愛笑。當同學們講個笑話還沒講完,他已經(jīng)笑得前俯后仰,捶胸頓足;當老師上課講到有趣的地方,“哈哈哈”,不用猜,肯定是李鑫磊在笑。

          這就是我的同學李鑫磊,他是不是很有趣呢?

          以夸夸我的同學寫作文11

          我有一個這樣一個朋友。

          她的臉像圓圓的月亮,頭發(fā)短短的,眉毛又細又密,長長的睫毛下,撲閃著一雙黑葡萄似的眼睛,紅艷艷的小嘴兩旁,常常旋著一對淺淺的酒窩。

          上課的時候她都非常認真地聽講,老師說到哪兒,她就跟到哪兒,從不做小動作,老師都喜歡她,常豎起大拇指夸她。

          她的作文也寫得十分生動。有一次,還登上了我們的班級博客呢。老師讓她將那篇文章讀給全班同學聽。她讀得非常流利,像泉水在叮叮咚咚地唱歌。她的感情是那么的投入,讀完的時候,教室里噼哩叭拉的掌聲久久不停。

          她也很愛運動。今年,她又參加了網(wǎng)球訓練班。第一次去訓練的時候,教練發(fā)了一個球過來,她手忙腳亂地去接,不料一只鞋子飛了起來,竄過網(wǎng)去了。教練以為是球,輕輕一揮拍子,啪地回了過去。旁邊的人都笑起來,她和教練也忍不住笑了。你們肯定會問我,你怎么知道得這么詳細呢?告訴你吧,她親口對我說的。我們是好朋友嘛!

          知道我的好朋友是誰了嗎?哈哈……她就是喻文蘭!

          以夸夸我的同學寫作文12

          我們班里的同學各有各的優(yōu)點,有的同學喜歡幫助別人,有的同學懂得尊老愛幼,有的同學學習積極努力……我今天要夸的就是積極向上,樂于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓,鼻子尖尖的,嘴巴每天都在“工作”,就數(shù)她最勤勞。

          她上課不但回答問題很積極,而且聽課特別認真,常常受到老師的表揚。老師開始講課的時候,她的目光就會緊緊追隨著老師,身子坐得筆直,就像一個被定住的“木頭人”一樣。因為聽課效率高,她每次考試總是我們班最高分,大家都很佩服她。

          她不但學習好,唱歌也很好聽,尤其是那首《少年,少年,祖國的春天》這首歌。有一次,學校組織一個合唱會,我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排,我站在第二排。音樂聲一響,美妙洪亮的聲音就從她的嘴里飄了出來,她帶著一臉燦爛的微笑,頭也緊隨著音樂節(jié)奏左右晃動,一會低音,一會高音,讓人不禁陶醉。合唱結束了,校長把一個禮物交給了我們,并夸獎我們說:“你們唱得真好,以后還要再接再厲!”我們開心不已,尤其是王姿琳,她更是開心得手舞足蹈。

          我身邊的好朋友有很多,但我最喜歡的還是王姿琳。

          以夸夸我的同學寫作文13

          在我們班這個大家庭中,有許多值得稱贊的人,他們在各方面都有一定的優(yōu)勢。今天,我要表揚我同桌的班長陳開山——。

          她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),瓜子臉,彎彎的眉毛,像兩個小月牙。眉毛下有一雙黑色寶石般的眼睛,高高的鼻子和櫻桃般的嘴巴,真的很美!她不高,大約1。2米。

          我們的班長陳開山是個樂于助人的人。她幫助過許多同學,喜歡看書。她總是喜歡呆在圖書館里。

          我記得有一次下午她在圖書館看書。這時,老師拿著一大堆作業(yè)本進來,對我說:“三四,幫我去圖書館找陳開山!

          聽了老師的話后,我去了圖書館,找遍了整個圖書館,但是沒有找到。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時,我看見她在前臺還書。我趕緊對她說:“我終于找到你了,老師正在找你!”我正要拉她,這時我聽到陳開山說,“。磕堑纫幌,我再看一遍,然后回去!蔽壹泵φf:“不,老師在找你幫忙!”這時,她不情愿地放下書,離開圖書館回去了。

          陳開山真是個愛讀書的小書呆子,但我還是要向她學習很多。

          這是我可愛的同桌班長!

          以夸夸我的同學寫作文14

          我們的同學可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個人,他聲音響亮,濃眉大眼,一張小嘴能說會道,跟他說上一句話,他就有十句話等著你呢!他就是我的好朋友宣佳航。

          宣佳航很聰明。有一次科學課上,老師提了一個很難的問題:為什么會有浮沉現(xiàn)象?同學們一聽問題都討論起來:有的說是密度問題,有的說是重量問題,有的說是答案五花八門,還有的同學抓耳撓腮,不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同,他一聽問題,微微一笑,就把右手高高地舉了起來。老師眼睛一亮,轉而又用疑惑的眼光看著他,仿佛在想:難道還有小孩能回答出這個問題?老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來,表情堅定,用他那洪亮的聲音回答道:“因為物體的比重不同!”老師贊許地點點頭,同學們也為他齊聲鼓掌。

          宣佳航不但聰明,而且樂于助人。有一次上課,我忘記帶聽寫本了,正當我手忙腳亂扒拉書包的時候,一個嶄新的聽寫本遞到了我的面前,我抬頭一看,是宣佳航,他朝我努努嘴,然后微微一笑,我明白了他的意思,一股感激之情油然而生。下課了,我過去對他表示感謝,他卻灑脫地說:“這是應該的,不用客氣!

          以夸夸我的同學寫作文15

          我要夸一位同學,她寫字寫得非常漂亮,每個字都一筆一劃的寫。寫字得了很多A+。學習成績也很好。她是它們小組的小組長。她的臉圓圓的,留著可愛蘑菇頭。

          我還要夸一位同學,他數(shù)學每次都得A++,他語文和英語也很好。他跟我在一個小組。

          我還要夸一位同學,她的聲音很洪亮,語文數(shù)學英語都很好。還經(jīng)常幫助別人,有一次我的一號本不見了,她借了我一本。她還是我幼兒園的同學兼同桌。

          我還要夸一位同學,他的聲音也很洪亮,每次讀書聲音最大,一起讀的時候老師聽得清楚他的聲音。

          我還想夸一位同學,他特別愛看書,他完成了很多閱讀記錄表,已經(jīng)得到了老師獎勵的一本書。

          我想稱贊的還有很多,我要向他們學習。

          以夸夸我的同學寫作文16

          我們班有一位名叫黃家雋的同學,我的同學長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,還長著一張能說會道的小嘴巴。

          我的同學十分謙讓,有一次,我和黃家雋還有卓立、鄒梓川一起去下川島,一起去海邊玩,欣賞海景!在那一天,我們一起去海里玩水,我一不小心踢了我的同學一腳,雖然我的同學哭了,但是我的同學還堅強地說:“沒關系!”從這一點,我就可以看出,我的同學對待朋友、同學十分謙讓。還有一次,我和我的同學一起踩自行車,我一不小心撞倒了我的同學,我的同學還是堅強地說:“沒關系!”

          我的同學還經(jīng)常助人為樂。有一次,我忘記帶紅筆了,還沒有等我開口,我的同學就不假思索地說:“這支紅筆借給你了!钡任乙我的同學紅筆的時候,我的同學卻說:“這支紅筆不用還了!睆倪@一點我又可以看出我的同學既助人為樂,又很大方!

          我的同學的愛好是:打乒乓球。我的同學打乒乓球技術那可是出神入化了!我左抵右擋,還是難以招架。

          我的同學——黃家雋,我覺得我的同學還是值得夸夸的吧!

          以夸夸我的同學寫作文17

          我有一位同學叫小蔡,我的同學今年八歲,我的同學的個子高高的,和我站在一起,比我高出半個頭,看上去像比我大一個年級的同學。我的同學的頭發(fā)短短的,我的同學的眉毛淡淡的,下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,思考問題時總是一眨巴一眨巴的,閃著智慧的光芒,我的同學的耳朵大大的,向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看我的同學鼻子小小的,嗅覺可靈敏,我的同學的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

          我的同學是一位樂于助人的好同學,記得有一回,我生病不能回校上課,于是,我的同學每天放學都把當天的作業(yè)和作業(yè)本送到我家,讓我能夠按時完成作業(yè),遇到不懂做的題目,小蔡同學就認真地給我講解,直到我全部題目做完。我的同學還關心地的問:“劉千碩同學,今天學習的內(nèi)容你全部會了嗎?要是有不懂的地方,提出來我教你。”我對我的同學說“不用了蔡卓恒同學,謝謝你!今天的作業(yè)我都懂了!辈掏瑢W說“不用謝!”當我的同學離開我家時已經(jīng)是晚上八點多了。

          這就是我的同學蔡卓恒,我要向我的同學學習。

          以夸夸我的同學寫作文18

          我們班里有許多同學,他們都有許多優(yōu)點,那么我就夸夸我的同學——張?zhí)镯蛋桑?/p>

          張?zhí)祉涤幸慌叛┌椎难例X,上面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,她是一名愛學習、愛勞動、樂于助人、團結友愛……的好同學。

          一天放學以后,天空下起了大雨,我忘記帶雨傘了,我想許多同學借雨傘,可惜他們都要打著回家,張?zhí)祉悼匆娏宋冶淮笥炅苤,就主動的和我打了同一把傘,我連忙說了聲謝謝。張?zhí)镯荡蛑鴤阆劝盐宜突丶,然后又回自己的家?/p>

          張?zhí)镯颠是一名優(yōu)秀的運動員,他是我們班的體育委員,上體育課的時候,它起到了一個積極帶頭的作用,他跳遠跳得很遠,在今年的春季運動會上他取得了第一名的好成績。我們都要向他學習,為班級爭光。

          張?zhí)镯挡坏w育好,而且學習好。這就是我的同學——張?zhí)镯。我么大家都很喜歡他。

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