【精選】同學(xué)作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
人生如夢，歲月如歌，時間一年一年地過去了。帶著幾許微笑，帶著幾絲憂傷。在陰雨連綿的日子里，默默地想著、想著……
歲月不饒人，慢慢地、慢慢地……我們都長大了。如今，我們都奔赴在各自不同的地方，學(xué)校抑或是社會。在新的地方，我們都各自交上了新的朋友，開始了新的生活，漸漸地?漸漸地……我們都遺忘了曾經(jīng)的過去……
忘記了曾經(jīng)的歡聲笑語，忘記了曾經(jīng)的酸甜苦辣，忘記了我們都曾經(jīng)像猴子一樣學(xué)習(xí)著每個老師的招牌動作，繼而全班轟笑……如今還有誰記得，說好了要記住彼此的承諾。還有誰記得校門前眼中快溢滿了眼眶的淚水……是我的離開冷漠了友誼，還是我的沉默遺失了美好。還記得我們彼此錘著對方的胸口說的那句：“你妹的”么。還記得在考試前彼此緊握著拳頭，默默地為彼此加油么？
時間在流逝，曾經(jīng)的歡聲笑語，變成了輕風(fēng)拂柳般的一句問候。是什么隔閡了我們的友情？是什么斷絕了我們的往來？看著通訊錄中熟悉的名字，猶豫著是否撥通電話，聽聽從前那熟悉的語調(diào)。
時間，讓我們學(xué)會冷漠，即使相視而遇，也會擦肩而過。好點的，也就一句問候。而那冷淡的語氣，卻好過不曾相遇，可有偏偏想要相聚。在QQ里，看見熟悉的名字在閃爍，卻也沒想到要打招呼。偶爾心血來潮，來句問候，也可能不會有回音。但也悄悄的把地方曾經(jīng)對自己的好藏在心中……
從前的同學(xué)，有聯(lián)系的，也就曾經(jīng)玩的比較好的伙伴。或許，你們早已把我遺忘，可我還在默默想起。即使我從未與某些同學(xué)打招呼，但看著你們，即使是擦肩而過，對我來說也是一種幸�！�
因為我是一個倔強(qiáng)的孩子，倔強(qiáng)到害怕把你們遺忘而不時的翻看畢業(yè)照�？v使你們會因為成長而改變原來的面孔，但我始終記得，曾經(jīng)有那么一群同學(xué)，陪我走過一段美好的時光。
或許，有一天，當(dāng)我們擦肩而過時，不會有誰記得我是誰。或許，在多年后，我們的眼中會洋溢著淚花，翻看那一本又一本的日記，翻看那張被你塵封已久的畢業(yè)照。那是我們曾經(jīng)走過的日子。真希望，會不會有那么一天，我們彼此叫著對方的外號，敘述我們曾經(jīng)犯過的混帳事。也許，我們都不再記得……
抬頭仰望天空，我真想大聲喊一句：“同學(xué)，你們還好嗎？”
同學(xué)作文 篇2
暑假里，我抱著初升六年級的激動，早早地就和父母一起去看了新校園，校園邊的環(huán)境并不如我想象中那般美好，窄窄的路口，墻角的青苔，墻上的斑駁，擁擠的街道，四處都是垃圾，一點都不干凈。六年級的生活似乎很艱難啊，……我的心里打著小鼓。
開學(xué)后，我第一次進(jìn)入了新校園，在這里，每個班都多了一個備用教室，考試的時候就有足夠的位置可以單人單座，可見六年級的考試有多重要。教學(xué)樓的對面有一棟綜合樓，里面是各種綜合課的`教室，科學(xué)教室、音樂教室、機(jī)房等等。每個教室都裝上了空調(diào)，再也不用為天氣太熱靜不下心學(xué)習(xí)而煩惱了，學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量都變高了，這應(yīng)該是這里最大的好處了。教學(xué)樓和綜合樓的中間是操場，地方不大，但有兩個籃球筐，沒變的應(yīng)該就是操場邊的旗桿和高大的梧桐樹了。校區(qū)的里面可比外面的環(huán)境好多了，這里氛圍改變最大，仿佛一切都在告訴我們好好學(xué)習(xí)的重要性。
新學(xué)期，新校園，新同桌。最大的變化就是來了一位新數(shù)學(xué)老師了。到了六年級，每個數(shù)學(xué)老師只教一個班，數(shù)學(xué)的重要性不言而喻。數(shù)學(xué)老師姓仇，對我們十分嚴(yán)格，要求也很高。他不允許我們的數(shù)學(xué)作業(yè)有涂改，認(rèn)為數(shù)學(xué)就應(yīng)該一遍全對，只有平時嚴(yán)格的要求，考試的時候才不會松懈。而且，沒有涂改的作業(yè)賞心悅目，十分整潔。仇老師的教學(xué)經(jīng)驗很豐富，他教了六年的畢業(yè)班，每屆的成績都很優(yōu)秀，相信我們班的成績也可以扶搖直上。
“生活中的幸福就是不斷前進(jìn)�！庇枺覀儎由硐蛏巾斉实�。目標(biāo)就如同動力推進(jìn)著我，希望這個六年級，我能取得更好的成績!
同學(xué)作文 篇3
我有一個老同學(xué)，叫朱子杰。
他個子不高，大概在一米四五左右，他有著圓圓的臉，水汪汪的大眼睛，笑起來像一個熟透的大蘋果�？雌饋矸浅５幕顫娍蓯郏�
他很愛運動，特別是打籃球，你看！他正在籃球場上施展絕技呢！主裁向上躍起，剛把球扔向空中，朱子杰就迅速接住球，向他第一個敵人奔去，他首先一個后背球，躲開了敵人扼球的手，又馬上向籃球架下跑去，敵人也不甘示弱，猛的向他沖去，并站在他的前方，雙手伸直，緊緊的盯著他，朱子杰隨即向左沖去，敵人轉(zhuǎn)過身去，想去搶朱子杰的球，“你上當(dāng)了！”他大喊，然后，左腳又轉(zhuǎn)向右邊沖去，跳起、瞄準(zhǔn)、扔出，球被輕松投入球網(wǎng)。你說他是不是很厲害？
他也很淘氣，記得有一次上課，他的同桌站起來回答問題，坐下時，朱子杰馬上把椅子拿開，因為此事他被老師嚴(yán)肅批評了一頓……但是，他知錯就改，再沒犯過這樣的錯。
這就是朱子杰，一個淘氣、愛運動、活潑、知錯就改的人，我很喜歡他。
同學(xué)作文 篇4
突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……
想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光，現(xiàn)在都一去不復(fù)返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今后我們身在哪個角落，我們的心永遠(yuǎn)在一起。
不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時候聊一句沒一句的�；蛟S在新的環(huán)境里認(rèn)識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了;有時候，有些事不用開口也明白;有時候，有些路不會走也要變長。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了……轉(zhuǎn)身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開了離開的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說好了做永遠(yuǎn)的好朋友，你們還記得嗎?在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷，于是安靜總是望著手機(jī)，看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不愿劃破這份沉默。上QQ的時候看見同學(xué)、朋友在線也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過鼓勵、給過關(guān)心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。
曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的溫暖。我會永遠(yuǎn)記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了……也許，那些也許，只是因為我……可是我是個倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我更加想念你們因為有你們所以很好。祝你們幸�！恢滥銈冞�會不會想起我，或許早就把我給遺忘了。
珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經(jīng)過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠(yuǎn)，但卻從來都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……
讓我們向天空大聲吶喊：老同學(xué)你們還好嗎?
同學(xué)作文 篇5
今天，陽光格外的耀眼。我和小武、小杜、小儀等同學(xué)一起去爬香山�？蛇@時，正值中午，太陽炙烤著大地，曬得我們焦躁難忍，山上更是空無一人。
登山的路上，小儀拉著我的胳膊對我說：“小琳，我的頭不知怎么，疼得很厲害�！毙《怕牶�，走過來說：“頭疼沒什么，你們女孩子不能太嬌氣，應(yīng)該多加磨練。小儀勉強(qiáng)地點點頭。我讓小儀走在我的前頭，好照顧她。剛想完，只聽見“咣當(dāng)”一聲，小儀倒在了小武的懷里。小武看到這一幕，嚇了一大跳，失聲大叫：“這……這是怎么回事？小儀她怎……怎么了？！”這下，大家都慌了神：有的愣在那里，有的大叫，有的直跺腳，有的……而我則更是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就要落下金豆子時，我突然想到：不能哭，我是班長，如果我哭了，大家該更緊張了；再者說了，這樣怕下去根本不是辦法，耽誤一秒鐘，小儀就多了一份危險，應(yīng)該大家一起想辦法。
于是，我站在一塊大石頭上，高聲喊道：“大家不要急也不要慌，我們要想辦法度過這場危機(jī)！”我輕輕地扶起小儀，把她放在了小武的身旁，摸了摸她的頭，對大家說：“先不要擔(dān)心，小儀只是中暑而已，大家群策群力找回活潑的小儀！”同學(xué)們在我的動員下，想出了各式各樣的辦法。小漢說：“給她兩巴掌，她就會醒了�！边@個方法迎來的是噓聲一片。小杜插起話來，接著小漢的說：“小漢說的也不是不無道理，就是偏激了點。同樣的原理，我們不如掐她的人中，刺激她的神經(jīng)�！苯�(jīng)過一番思考，大家一致認(rèn)為就這個方法靠譜一些。就等我來決定了。我思量了一番，對大家說：“我認(rèn)為掐人中應(yīng)該很疼的，小儀這樣的柔弱，應(yīng)該是承受不住這樣的刺激。如果我這個方法不行，在使用吧。我的方法就是“釜底抽薪”，她既然是因為中暑而昏倒的，我們就想辦法為她降暑。先用冰水為她洗洗臉，刺激臉部神經(jīng)，再喝些冰水，刺激腸道。小儀應(yīng)該就能醒來了�！蔽业囊环案挥姓軐W(xué)的發(fā)言”硬的一片掌聲與喝彩聲。
我們有條不紊的進(jìn)行“搶救”，小儀的眼睛緩緩張開，我們頓時歡呼雀躍。但我的發(fā)言打斷了歡呼聲：“先小聲些，小儀剛剛醒，仍需要休息，我們應(yīng)該給她創(chuàng)造一個良好的休息空間�！蓖瑢W(xué)們聽了我的話輕輕的點點頭。
小漢和小川兩個大力士攙扶著小儀，我們幫她采了一個大葉子當(dāng)做帽子，還一邊幫她扇風(fēng)。我們把她送到了香山的工作亭，讓值班的阿姨叫小儀的家長來，我們把小儀安全的交到李叔叔和李阿姨的手中才放心。
剩下的同學(xué)繼續(xù)爬山，到了山頂，感受著迎面吹來的粗獷雄渾的風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，山頂?shù)目諝�，頓時變得格外清新，也格外令我們感到心曠神怡……
同學(xué)作文 篇6
昨天晚上五點左右，在凜冽的寒風(fēng)之下，我和媽媽出發(fā)了，我們要去東方之珠，你一定會問：你沒事兒去東方之珠干什么？因為我們親愛的好朋友——謝昕田同學(xué)，就要離開天津，去美國了，她邀請我們幾個好朋友一起來東方之珠吃個飯。
不一會兒，我們到達(dá)了東方之珠，我們到達(dá)東方之珠后，緊接著來了好幾個同學(xué)，我們便開始玩兒捉迷藏，同學(xué)們總是找不到我，因為誰也不了解我的行蹤，更何況我用了毛澤東爺爺?shù)挠螕魬?zhàn)術(shù)，當(dāng)我藏的時候，我絕不和任意一個人藏在一起，我怕他們“背叛”我，那個同學(xué)知道了我藏在哪兒，當(dāng)他被抓住，我就快速移動到另一個地方去，等那個同學(xué)和其他人一起來找我的時候，我就已經(jīng)去向不明了。
等人都到齊了，我們就開始今天的正式環(huán)節(jié)了，我們讓鄧靖陶和賈繹霏一起為我們主持送別晚會，剛開始，他們倆問：“昕田在你們眼中是什么樣的？”他們倆為了讓我們踴躍、積極地回答，就先自問自答，給我們做個榜樣，他們希望現(xiàn)場突然熱鬧起來，結(jié)果現(xiàn)實與想法正好相反，他們倆說完之后，場面一片寂靜，我們都把頭縮到桌子底下，希望不要叫我們，我剛露出個頭，他們倆就喊：“鄧渤軒！”我只好硬著頭皮說下去：“昕田是個……（此處省略一萬字，保密。）的孩子！”下一個環(huán)節(jié)，就是游戲環(huán)節(jié)了，我們有一個《表演猜字》的游戲，就是一個人表演，另一個人猜是什么成語。我和校庚一組，校庚表演的是“得寸進(jìn)尺”這個成語，剛開始我還不明白，后來我在腦子里思考了一遍，脫口而出：“得寸進(jìn)尺！”我說對了。最后，就是吃飯環(huán)節(jié)了，可是我們的心早已飛到了捉迷藏上，我們快速地吃完，又去玩兒捉迷藏了，過了一會兒，我們就去KTV唱歌了。到了KTV之后，我們家長和孩子，各選了一間屋子，但兩個屋子是相鄰的，我們買了爆米花、礦泉水等等……剛開始，是男生時間，我們男生唱的真爽啊！什么“最炫民族風(fēng)”什么“小蘋果”什么“江南Style”，接著就是女生時間了，女生唱的比我們還瘋，唱的全是搖滾歌曲，什么“三天三夜”，唱的我們男生都快要瘋了，哎呦！女生終于唱完了，又該我們男生了，這回我唱了“永遠(yuǎn)的兄弟”，我最喜歡這首歌了。最后，媽媽看時間不早了，就帶我回家了。
昨天，我們幾個同學(xué)舉行了昕田的送別儀式。
同學(xué)作文 篇7
和諧的七（14）班中有這樣的一個人，他有著小而圓的眼睛，闊而長的耳朵，更特殊的是他那圓而超大的頭腦和小巧而又能說會道的嘴巴。沒錯，他就是那憨態(tài)可掬、幽默風(fēng)趣、總能讓人捧腹大笑的——小沈。
偶然趣遇
“大家記住了，千萬不要到衛(wèi)生間‘聚會’�。 卑嘀魅蔚脑捳Z似乎還在耳畔回響。但對于總喜歡與眾不同的小沈來說，他才不會“一諾千金”。有一次，我去衛(wèi)生間，不出所料，又遇見了他。他一看到我，就趕緊彎著胳膊，頭一斜，目光機(jī)靈地斜視著我，他的樣子酷似正在爬樹、凝視遠(yuǎn)方的猴兒，他哭笑不得地叫道：“昨晚上睡覺的時候好像壓著胳膊了，動不了啦！”“呦，你這語句怎么這么耳熟，我想想……嗯，是不是春晚小品《啼笑皆非》？”“沒錯，你答對了！”接著，他像比自己答對都高興，手舞足蹈，真令人忍俊不禁。
我本以為小沈會結(jié)束這一切，結(jié)果，他又興致勃勃地將頭往后一仰，手動來動去，像一手拿碗，一手抓筷那樣，一只腳輕輕離地，頭再次微微向后仰，目光平視，嘴中細(xì)聲細(xì)語，嬌聲嬌氣地說：“誰說肥胖的女孩沒有聰明的大腦呢？”最后，又用蘭花指嬌羞地?fù)崦四�。在場的人瞬間捧腹大笑，我突然想到小品中的賈玲不正是這樣嗎？真是太讓人啼笑皆非了吧！
特殊的“沈高祖”
“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”
說到這兒，許多人都會納悶：古往今來，只有漢高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪兒來的呢？沒錯，這就是小沈的自稱。
每次，當(dāng)小沈來到教室時，他并不是回到自己位置上，而是回顧四周：若老師在，他就老老實實回到座位上；若老師不在，哼哼，好戲就要開始了。每當(dāng)這時，他總會抬頭挺胸，目光炯炯，大搖大擺地先走一會，然后，像個軍人似的大喊一聲“立正！”再用比喇叭大幾倍的聲音喊：“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”最后，好像遇到了刺兵一樣，又匆忙溜到位上。此時此刻，大家都會為這位特殊的“沈高祖”開懷大笑。
與眾不同的坐姿
“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了，此乃小沈最忐忑之課，所以，在數(shù)學(xué)課上小沈可不敢多么“膽大妄為”了，只能安心坐著，與常人無異。
但是當(dāng)上到其余課時，他的心就開始動搖了。就拿一次生物課說吧，他的桌子上零七八亂，眾物騰怨，可他卻不以為意，只在乎他那舒適的坐姿。首先，他將雙腿敲在桌下的橫柱上。接著，借助于椅子的一角向后仰。然后，頭朝上，時而閉，時而睜，閑逸無比。最后，又恢復(fù)原樣，微微一笑，用粗大的手撫摸著面孔，之后放到那時常黑色的肥褲上，再次一笑……說實話，看著他這般悠然自得的模樣，我真有點“羨慕”��！
偶然趣遇、特殊的“沈高祖”、與眾不同的坐姿，這三件事讓我對小沈換了種看法——幽默風(fēng)趣。的確如此，他就是總能讓我捧腹大笑的人，我的生活因他而多了很多的歡聲笑語！
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