一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文1
他在我們班默默無聞，沒有什么驚人之處，但卻有著無私奉獻(xiàn)精神。
一天中午，同學(xué)們吃完午飯，三五成群悠閑地走回教室，干起了各自的活兒。沒過一會(huì)兒，王詩榆走進(jìn)了教室。也許是看到了地上有這么多垃圾，他眉頭微微皺了一下，便走向擺放衛(wèi)生工具的角落，拿起掃把掃了起來。我心想：王詩榆啊，你又不是這周的值日生，真是自討苦吃。只見他兩手抓住掃把，眼睛仔細(xì)地搜索著每一個(gè)角落，極為耐心地掃著地。有時(shí)，他的掃把不小心碰到了別人的椅子腿，他說一聲“對(duì)不起”，繼續(xù)默默地干起他的活兒。
他這種默默奉獻(xiàn)的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文2
我們班的英語學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫完聽力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹁碜樱桓C蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。
終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績的重要條件。
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文3
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個(gè)人使我久久無法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯，高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話，這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯?qū)W習(xí)成績中等，但他卻很努力。他樂于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級(jí)的小同學(xué)跑著跑著摔倒了，他頓時(shí)哭了起來，只見洪靖堯快速跑了過去，將那位低年級(jí)的小弟弟扶起來。小弟弟見了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問：“怎么樣？摔傷了沒有？”小弟弟沒說話又哭了起來。洪靖堯聽見了，急忙背這位小弟弟去醫(yī)務(wù)室，只見他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來。可他卻毫無感覺。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，待校醫(yī)幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過了一會(huì)兒，洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文4
我們班上有好多各色各樣的人，有無聊的，有愛說話的，也有喜歡坐在位子上從不起來的……等等。而我今天要說的，是一個(gè)喜歡坐在位子上、整天沉浸在自己的世界里的一個(gè)人。
他整天坐在位子上，除了上廁所從不會(huì)離開位子一厘米。但是，他每次下課都會(huì)被我或另一個(gè)人叫出去走，從他臉上可以看到什么是無奈，是一個(gè)比較倒霉的一個(gè)人，從開學(xué)來少被我們折騰過。另一個(gè)人是和他有2年“友情”，而現(xiàn)在總是被他欺負(fù)，整天又哭又笑的，所以他現(xiàn)在看了“他”的身影和聲音，馬上就叫我?guī)退麚跻幌�，但像我這樣的人當(dāng)然不會(huì)幫他嘍，所以啊很快就被發(fā)現(xiàn)了，但他居然不知道是我暴露了他，唉，真是傻！
他也是我們班最樂觀的一個(gè)人，微笑從不會(huì)離開他的臉，但是是他笑容，有時(shí)候會(huì)很讓人毛骨悚然，因?yàn)槟莻�(gè)笑容很邪惡，但這個(gè)笑容是在上課時(shí)，看書的時(shí)候莫名其妙出來的，會(huì)讓人覺得他某個(gè)地方有問題。
他也是個(gè)奇怪的人，上課時(shí)從來不看黑板，讓老師，特別是數(shù)學(xué)老師很頭疼，老是罵他，雖然罵他時(shí)他像什么都知道的樣子，但他是屢教不改。但現(xiàn)在在我的激將法下，他好了一點(diǎn)。雖然他不看黑板，但他英語還可以�？靠吹亩疾患案�，靠聽的他都及格，真是厲害。
這個(gè)人結(jié)合上面描寫就有這幾個(gè)特點(diǎn)不愛動(dòng)、樂觀和不喜歡抬頭，這個(gè)人就是我的同學(xué)——李輕周，一個(gè)整天沉浸在自己的世界里的人。
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文5
時(shí)間就像一只箭，飛出去，就回不來了。五年的光陰就像流水，“嘩”就從身邊流走了。五年里，我們?cè)谝黄�，哭是一起哭，笑時(shí)一起笑所以，畢業(yè)分手的時(shí)候，最舍不得的還是我的同學(xué)。要說最難忘的同學(xué)，就是佳寧了。
還記得那一次，那段時(shí)間因考得不錯(cuò)，便有些得意了，于是，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)亂寫的事是我每天的“必備課”。這個(gè)“必備課”就導(dǎo)致了我一次考試考得十分差。
卷子發(fā)下來時(shí)，我就追悔莫及：錯(cuò)的全部是簡(jiǎn)單的題，老師發(fā)完卷子說：“這張卷子晚上讓家長簽字�！蔽衣牶螅南耄和炅�！這成績，我媽媽還會(huì)對(duì)我客氣嘛？怎么辦？這時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了，我便開始收拾書包了。
走出教室門后，我便和佳寧在一起說這次考試的事。我對(duì)佳寧說：“佳寧，今天晚上我不敢回家了，讓我去你家吧！”“為什么？”佳寧疑惑地問我。我只好一五一十地告訴佳寧。佳寧聽完后，對(duì)我說：“立杰，不行，你還是要回家的�！蔽艺f：“為什么？回家我媽媽這次肯定會(huì)打我的，我不敢回家�！�
可是，佳寧卻說：“立杰，你不能這樣，再怎么說那也是你的家呀！更何況，你想一想近段時(shí)間你的表現(xiàn)呀？上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真寫，這是你該做的嗎？也難怪這次你會(huì)考差。再說了，你媽媽也是為了你好呀！”
我聽了佳寧的話，想了想，覺得佳寧說得對(duì)，于是，我對(duì)她說：“佳寧，謝謝你，我明白了，今天我會(huì)回家的，我也不會(huì)再怕媽媽的打了�！奔褜帉�(duì)我笑了笑，說：“現(xiàn)在我們回家吧！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，兩個(gè)活潑的小身影在夕陽中漸漸遠(yuǎn)去
鄭佳寧，謝謝你！你讓我知道了：友誼是無價(jià)的，真誠是無價(jià)的！陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼地久天長！
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文6
坐在我前面的是一個(gè)很多人喜歡的人，他叫xxx，他又一頭棕色的短發(fā)，小小的嘴巴，中中大的眼睛，漂亮的鼻子。笑起來時(shí)有一個(gè)小酒窩�？雌饋砗艽钆�，也很好看。
他和其他人沒什么不同，哦，不，有兩個(gè)地方和其他人不同，一是他冬天穿校服外套時(shí)領(lǐng)子折的方法。另一個(gè)就是他笑的時(shí)候，臉頰的一個(gè)東西。
別人穿校服外套，領(lǐng)子都是直接往旁邊一撇，而他呢？他把，校服的拉鏈全部拉上。再折，領(lǐng)子形成一個(gè)圓，把他的脖子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍了起來。全班只有他一個(gè)人是這樣的而他笑的時(shí)候，不僅有小酒窩，在兩邊的臉頰還有兩個(gè)小小的地方凹進(jìn)去的，像兩個(gè)小黑洞，小漩渦，好看極了。估計(jì)全班也就只有他一個(gè)人是這樣吧。
他的星座是很冷漠的那種，可是他特別陽光。有很多朋友。
他人也很好，總能逗人笑。成績也不錯(cuò)。我問他問題的時(shí)候，他總能耐心的告訴我答案和經(jīng)過。當(dāng)人他也有問我，我也很耐性的告訴他，不過不用多長時(shí)間，因?yàn)�，我只要說一下他馬上就明白了。他畫畫也很好看，栩栩如生。
班上不僅男生喜歡他，女生也有呢！噓！
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文7
在我們班，學(xué)習(xí)好的同學(xué)有很多，如曾展鏵啦，黃國江啦，劉仕正啦。其中，我覺得黃國江是學(xué)習(xí)、打球、玩電腦都特別厲害的人，我很佩服他。
黃國江是我的同桌，眼睛前架著一個(gè)特酷的黑框眼鏡，顯得很有文氣。他長相一般，不高不矮的個(gè)字，瘦弱的身子，仿佛一陣風(fēng)都能把他吹到洼爪國去；鼻子小，眼睛小，臉也小，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是單眼皮，這是“帥哥”的標(biāo)志。
有一次，放學(xué)了，我問黃國江一道數(shù)學(xué)題。他停下手中正在寫字的筆，轉(zhuǎn)過身來解釋給我聽。他一開始說得非常深?yuàn)W，我不知道他講些什么。但他沒有不耐煩的表情，而是一遍又一遍講解，像數(shù)學(xué)老師袁老師那樣耐心，我終于弄明白了。這時(shí)候，教室里非常安靜，其他同學(xué)都走了，我真佩服他厲害的學(xué)問和幫助同學(xué)的心。
黃國江喜歡和同學(xué)玩，經(jīng)常到我們好望角小區(qū)玩什么“生化第一線”一類的游戲，我也經(jīng)常參與其中。他每次來之前都會(huì)打個(gè)電話到我家，不管是誰接的'，他都會(huì)很客氣地問：“請(qǐng)問黃振宇在家嗎？”爸爸、奶奶每次接到電話后都會(huì)對(duì)著我稱贊他“真懂事，真有禮貌”。我終于悟到，學(xué)習(xí)厲害原來是建立對(duì)別人有禮貌基礎(chǔ)上的。
星期六，我和李振威去他家玩。到他家一看，哇塞，他正在津津有味地玩著電腦。李振威說借他玩玩，他都不給，說他很快玩完了。我們只好呆呆地呆在旁邊，直到半個(gè)小時(shí)之后，我們才終于上機(jī)了。你看，他就是一個(gè)這樣的人，做什么事都非常投入，認(rèn)真對(duì)待。玩也玩得好，學(xué)也學(xué)得好，真不簡(jiǎn)單。
黃國江也是很喜歡打籃球的，是我們班的主力。有一次上體育課，老師一解放，我們就拿著一個(gè)球往籃球場(chǎng)上飛去。黃國江也緊跟其后，分組的時(shí)候，他是我的對(duì)手，只要他搶到球，我就要搶他的球；而我跳起來投籃，他也伸開他那個(gè)字不高可很修長的雙臂來攔我。好幾次，我都被他斷了球，真是冤家路窄，我們被他們打贏了。
黃國江，你真厲害！
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文8
他，上課的時(shí)候回答問題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候?qū)锇闇厝狍w貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂于助人。他是一個(gè)可愛且又不調(diào)皮的小男孩，他就是被我稱作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了龔銘軒，喜出望外的我對(duì)著龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬分，跑過來與我抱在了一起。
圍繞綠園轉(zhuǎn)一圈大概有一公里長，當(dāng)時(shí)我穿著溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅(jiān)持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著我，生怕我滑倒。在通過小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無微不至的圍繞在我左右，一會(huì)推我，一會(huì)拉我，防止我摔倒，不過由于小巧的坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費(fèi)盡全力才將我扶起來。
后來我們倆個(gè)又來到了計(jì)時(shí)收費(fèi)釣魚的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚竿開始釣起魚來，我們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚，結(jié)果在計(jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過我沒有要。最后，在老板要收釣魚竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚，就算是有這樣的結(jié)果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)，尤其是他的樂于助人和對(duì)伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文9
我們班有位女同學(xué)，叫喻海玥，是我的好朋友。她今年十二歲，沒事的時(shí)候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。
有一次，喻海玥同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”喻海玥見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴�，梁心悅忙說：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，喻海月同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，喻海玥同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，喻海玥對(duì)老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為喻海玥同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？
一個(gè)同學(xué)小學(xué)作文10
在辦公室門口，大家常常會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志性人物。他長得瘦瘦的，兩只眼睛烏黑透亮，讓人看起來非常有神。他就是我的同學(xué)——董寧。
自從他來到這個(gè)班級(jí)，他就成了我們班的特殊人物。上課說話下地亂竄，和班長斗嘴都是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次上課，只要老師還沒有來，教室就變成了他的天下。他把班長的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，惹得班長氣紅了臉。直到老師來了，他才會(huì)像一個(gè)乖乖女似的安靜地坐在自己的位置上。
一次語文課上，老師還沒有來�？矗瓕幱珠_始搗亂了，只見他翹著二郎腿手指塞在鼻子里，怪聲怪氣地講著笑話，把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長的管理，最終導(dǎo)致被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請(qǐng)求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽董寧自言自語地說：“早知道就不說話了�！笨伤皇沁@樣么一說，第二天他依然重復(fù)昨天的淘氣。
可是幾年后，他有了很大的變化。以前寫得作業(yè)亂七八糟，現(xiàn)在的作業(yè)卻那么整齊。原來上課老是被點(diǎn)名，現(xiàn)在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話。他在不斷地改正錯(cuò)誤，我們都愿和他一起玩兒，辦公室門口那個(gè)標(biāo)志性人物從此不見了，他已經(jīng)變成了我班優(yōu)秀的榜樣。我也要向他學(xué)習(xí)，不斷改正自己的錯(cuò)誤，使自己也越來越優(yōu)秀。